我的漫畫老師作文【精品多篇】

我的漫畫老師 篇一

我們班的李老師是個名副其實的“活閻王”，世上沒有他辦不到的事兒，只要他跺跺腳，學校都要抖三抖。下面請聽聽他的具體事例。

那天正是李老師的課，教室裏亂成了一鍋粥，各種聲音混合在一起，笑聲、鬧聲、歌聲…突然，同學們感覺背後涼颼颼的。結果回頭一看，李老師正一動不動地盯着我們，一瞬間教室裏鴉雀無聲。風輕輕吹散了我的髮梢，晴空萬里的窗外立刻變得烏雲密佈，樹枝也被風吹得東倒西晃，小草也縮下頭來，把自己包裹得嚴嚴實實。

李老師面無表情地揚起書本狠狠地拍了拍桌子，最後往地上一摔，嚇得我們直哆嗦。完了，我們玩完了！我在心裏不停的祈滿分作文網求：千萬不要打人，千萬不要！果然，李老師狠狠的罰了我們，同學們仰望着天空長歎一聲：“唉，早知如此何必當初啊。”

還有一次，班裏一向聽話的張超居然犯了班裏的一項大忌——在李老師的課堂上説話。那天李老師正聚精會神的講着，一手拿着教棍，一手拿着粉筆頭，還時不時的回頭看。結果正好看見張超在説話，李老師那鋒利的眼神就像一把把鋭利的刀展現在張超眼前，嚇得張超立刻縮回脖子。“叮……”清脆的下課鈴聲終於打響了，寂靜的校園又恢復了熱鬧，一天的時光就這樣過去了。

李老師雖然是出了名的嚴厲，但我們都知道他這樣是為我們好，我們永遠愛他。

我的漫畫老師作文 篇二

如要我要為老師畫漫畫，我就一定會畫我們數學老師——曹老師。他是一個開朗、幽默的人，我們背地裏叫他“搞笑大王”。

曹老師個子高高的，長得很帥，一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，顯得特別精神。他很喜歡笑，開心的時候就會爽朗大笑，讓人的心情跟着也變好起來。

我們的數學課堂總是充滿歡樂的氣氛，每一堂課都會傳來歡聲笑語。高年級的數學有時難免枯燥，每當我們不由自主地開始分神的時候，曹老師總會敏鋭地注意到我們的狀態，並且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次，曹老師正在講重點，有同學聽着、聽着就開始注意力不集中了，突然聽到曹老師拍了拍手，大家的目光瞬間被吸引了過去。曹老師微笑着説：“下午上課容易犯困，接下來我給大家講個笑話吧！”大家頓時來了精神，個個坐得端正，眼睛亮亮地望着老師。只見曹老師搖頭晃腦地説：“從前有座山，叫我真山；山上有座廟，叫我真廟；廟裏有把劍，叫……”説到這裏，曹老師拖長音停頓了，幾個同學就不假思索地接道：“我真劍！”咦？好像哪裏不對？看見老師狡黠地微笑，大家隨即反應過來，發出鬨堂大笑，後來上課大家也不打瞌睡了。

別看曹老師很幽默，但是一旦發起火來還是挺可怕的。他大眼一瞪，犯錯的同學想逃也逃不過他的眼睛，彷彿從他的眼裏可以射出一道激光，讓人無地自容。曹老師在監考的時候也會緊盯着每一個同學，一旦有人想做小動作，曹老師會毫不留情地警告他，還瞪他一眼，讓他膽戰心驚，再也不敢放肆了。

我們數學老師曹老師，像動畫片裏的角色一樣搞笑又可愛，他也是我們的好朋友。

我的漫畫老師作文700字 篇三

劉俊怡

説起我的陳老師，一種敬佩之情在我的心中油然而生！

一頭烏黑髮亮的頭髮，一對月牙似的眉毛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，湊成了那完美無瑕的臉蛋。我敬佩她，不僅因她長像很漂亮，還因為她有着淵博的學識。她的知識就如同那浩瀚的大海一般，無邊無際，但還是在不斷地充實自己，真是學無止境啊！我得好好學習才行。

陳老師有時很温柔，笑的時候優雅迷人，只要她莞爾一笑，我就會被迷得神魂巔倒；可如果她不温柔的時候，就會張開血盆大口，彷彿要把我們吃掉不可。

別看陳老師下課跟我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，但她工作嚴肅認真，從不馬虎。有一次，一位調皮搗蛋的同學在她的課堂上搞小動作，結果卻不小心被老師看見了，老師卻假裝默不作聲，然後走到走到他旁邊，給了他一頓“鞭策”，待我扭頭一看，那位同學實實在在地嚇傻了，趕緊裝模作樣的讀了起來。我心中暗自好笑，看你還敢不敢在上課時搞小動作？老師這招兒神出鬼沒的工夫我可學不會，呵呵呵。

剛解決了一個“難題”，又有同學上課時吹起筆殼了。老師走下台和他講道理，最後越講越生氣，居然又使上了她的“絕技”，把那個同學説得流眼抹淚！他可能也不好意思了吧。陳老很師很嘮叨，有事兒沒事兒都嘮叨個不停，像一架機關槍，連續發着子彈。如果你走到我們班，又能聽到那熟悉的聲音在招呼着：“某某同學，這次考得不錯，加油……”都説老師翻臉比翻書還快，這話用來形容她到實在不過。這不，馬上又翻臉了，一張笑盈盈的臉，瞬間變得怒氣衝衝，“某某同學，考那麼差！為什麼呢？”説着將試卷丟給了他。哇！老師剛好扔在他的桌上，老師咋不去投籃呢？但我覺得她更應該川劇裏面演變臉更好，一定能得到一座奧斯卡小金人。

儘管如此，我愛我漂亮的陳老師，她是個好老師！

我的漫畫老師作文600字 篇四

她看上去像一個仙女，非常美麗。臉上長着一顆美人痣，眉宇間透露出無窮的智慧，一隻耳朵藏在頭髮裏，另外一隻耳朵露在外面，獨顯與眾不同之美。微笑是她的招牌動作，她笑起來月牙形的嘴邊出就出現兩個甜甜的酒窩。

她不僅長得像仙女，而且真的會“仙術”呢！你別不信，她可是有傳説中的“千里眼”！有一次，老師離我們教室千里之遠的會議室開會，開完會後，只見她踏着仙步，以光的速度來到教室。拉起許同學就批評，説他趁老師不在之時跑出教室，到走廊上玩耍。這是典型的殺雞儆猴吧，同學們也嚇壞了，心裏一直納悶，老師難道有“千里眼”。

如果一個神仙只有這點本領，未免也太不夠格了吧！她還會“順風耳”呢！有一次上課，老師問同學們：“寫字時，身體坐端正，好不好。”同學們都齊聲回到：“好。”我也不知道為什麼，鬼使神差地輕輕嘟囔着：“不好。”那聲音只有我自己聽得到。可怕的事情發生了，她居然問：“為什麼不好，能説出三個理由嗎？”這可把我嚇壞了，天呀，你説她是不是有一雙“順風耳”？

莊老師有的“法術”可遠不止這些呢！她還有張“靈驗嘴”。某日，她見我們班同學上課都不愛發言，個個像悶葫蘆。她眼珠子一轉，張開她的嘴巴隨口説到：“聽我説完兩句話，保證你們小手如林舉起，特別愛發言。”我心想：不可能，不發言，是我們班保持多年的習慣，沒有老師能改變。只聽她説：“上課多舉手，能活九十九，上課多發言，能活一千年。”哈哈哈，哪有人不想長命百歲的呀。真如老師所願，我們高高舉起小手，你説她的嘴巴靈不靈？

這就是我們的“神仙老師”—-莊老師，美麗又“超有能力”的“神仙老師”。

我的漫畫老師作文 篇五

楊老師是我們的新班主任，他教數學，短短兩週的時間，我對他的印象就很深了。

他很“嚴厲”，但是上課時卻笑容滿面。在生活中，他的內心很陽光。楊老師在課堂上很幽默，也很喜歡與同學交流。他從來不會因為同學的成績不好而不喜歡他。楊老師和我們有一個祕密：回答問題時，會的同學舉右手，不會的同學舉左手。

他上課會讓我們哈哈大笑，但是，有時候空氣也會凝結住。他的聲音就像厲聲叫罵，那時候全班都沒人敢説話。他不喜歡有人在教室扔垃圾，如果有人違揹他的意志，後果我不敢想象。

説實話，老師有一個不太好的地方，他在説話的時候，口水會從他嘴裏蹦出來，像施了魔法一樣，不落在地上，偏偏落在我們的臉上，尤其是第一排的同學，下課了就不用洗臉了，滿頭滿臉都是口水。

説到老師的缺點，就是老師對工作認真負責的態度和潔癖，我真是很佩服。老師要求家長在每天作業完成之後寫一句評語，他除了認真批改作業以外還會對家長的評語做出評價，這樣使很多同學對數學作業都完成得很用心。老師為什麼很潔癖呢？因為老師辦公桌上經常放的只有幾隻紅筆和一個水杯。在教室，他的講台桌時刻保持整潔！

對了，楊老師和其他老師還有一點不同，他讓同學回答問題時，即使對了，他也會反問，如果這個同學還是堅持自己的答案，老師會與他握手。楊老師可是有情報員的，哪怕他不在教室也知道教室裏發生了什麼。

楊老師不僅對學習很嚴謹，而且也是我們的知心朋友。知道我們在操場上列隊很辛苦，專門在班級的家長羣中通知，接孩子時帶瓶水，孩子們很辛苦。還有一次，同學的脖子在課間時擦破了皮，老師連忙把她送去醫務室，後來，同學的傷口就漸漸好了。

這個衣着普通的男老師，身上卻散發着一股吸引人的氣質。

我的漫畫老師作文 篇六

一提到“老師”這個名詞，我馬上會想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎着馬尾辮來上課，條條皺紋記載着她的學識和她帶過的一屆屆的學生。她和藹可親、風趣幽默，富有愛心和責任心。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感歎祖國的繁榮富強……我喜歡陳老師的風趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評懲罰學生都那麼有趣。

有一天語文課上，小張在揹着陳老師看漫畫。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞裏塞，然後結結巴巴説：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時候開始學功夫了？”老師的話引起了鬨堂大笑。小張説：“我……對不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認真聽講的毛病！”説着陳老師拿起教棍，把它揚起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對小張和藹地説：“沒嚇着你吧？”頓時又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對小張和顏悦色地説：“這一次就放你一馬，書還給你，以後上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點點頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認真了。哈哈！陳老師可真厲害啊！

我們總盼着陳老師的語文課，不僅是因為她和藹、幽默和有愛心，而且我們也學到了許許多多的知識。老師，您辛苦了！