樂作文550字

樂作文550字1

九月的天空，就像我們的心情一般明朗，懷着一份對未來美好的憧憬，我們踏進了國中的門檻，真沒想到，我已經上七年級啦。轉眼，我已經在國中學習了一個多月的時間。要問我這一個多月來的印象怎樣，一句話，國中生活緊張、繁忙、艱苦，但苦中有樂。

進入國中的頭幾天，我可以説是充滿好奇，抱着那一大摞課本愛不釋手。語、數、英，史、地、生……那優美的課文、精美的插圖、有趣的知識……都緊緊攫住我的心。我這本翻翻那本看看，真有點在知識海洋中徜徉的感覺。我像只百靈鳥似的，一到家就給爸爸媽媽講述學校裏的新鮮事，偶爾還在他們面前賣弄一兩個剛剛學來的英語單詞。

可是好景不長。老師佈置的作業漸漸加多，英語單詞、詩詞背誦、課外閲讀、研究性學習……面對書桌上一摞書和練習冊，我不得不每天天還沒亮，就迷迷糊糊地起牀，嘰嘰喳喳地朝着書本背個不停；晚上，又像“夜貓子”般不到深更半夜是不能睡的。

於是，我又不得不告別了明星冊、CD機，就連電視都滾到一邊享受着以前難得的休閒。為了攻克ABC，家裏買了一部復讀機，我每晚都寶貝似的捧着，直聽得燙滾滾的才讓它休息。

國中的生活雖苦，但苦中有樂。當我背會了一串又一串的單詞，解了一道道的數學難題，學會了一篇課文時，我便會感覺到我的辛勤勞動有了報償，心裏甜絲絲的，它使我充滿了對新知識的渴望，使我不斷地尋覓着新的知識。課堂上，老師那入情入理的講課，更是把我們帶到了知識的寶庫、求知的天地，讓我不斷地開拓視野，豐富想象。這是一件多麼令人愉快的事情呀！

啊！國中生活，看來真是一段苦樂年華。

親愛的同學，你認為呢？

樂作文550字2

有人認為讀書是乏味的；有人認為讀書是高雅的；有人認為讀書是煩人的；有人認為讀書時輕鬆地……而我確認為讀書很快樂。

從小到大，中外名著我讀了不少，小説也略知一二，但令我印象最深的一本書是《伊索寓言》，因為它不僅讓我明白了世間哲理，而且讓我在書中找到了快樂。

那是在三年級的一次期會考試之後，媽媽送了我一本《伊索寓言》，我很開心，回家就開始認真閲讀起來，也許是太小的緣故吧，我讀過這本書後只是感到書中的一些人或動物的愚蠢、狡猾、奸詐，卻沒有領悟到人生哲理；後來，我進入國中後，又重新將這本書仔細看了一遍，我終於理解其中的含義，眼光不再停留在表面，而是放到了內涵上，我知道:人不貪得無厭、知識是一種財富，知識是最重要的、團結可以成就更多等一系列人生哲理；讀這本書，彷彿就是在體驗這個社會，不僅感受到人的狡猾、無知；更覺得這自然豐富多彩，同時也讓人揣摩不透；讀這本書，就好像在學習做人的方法，它讓我們知道什麼該做，什麼不該做。還警示我們：善有善報，惡有惡報。他是我的的老師，時刻提醒着我；他是我的“父母”，時刻教育着我；他是我的好友時刻幫助着我；他是我的“財富”，時刻為我服務……讀書不僅僅為了豐富知識，最重要的還是去理解其中的含義，去尋找書中的快樂，就好像我讀完《伊索寓言》之後，感受到了重要的人生哲理，學會可做人的道理，也體會了讀書的快樂一樣；所以我們應該把讀書在提高一個檔次：讀書是為了找尋快樂！

請讓我在書中遨遊，找尋無處不在的快了吧。

樂作文550字3

今天，是農事體驗活動的第三天。活動格外豐富，陽光也格外燦爛。今天，我們要去進行令人期待的野炊活動。

大家紛紛領來了食物，準備就緒。生活的問題讓我和李天婧傷透腦筋。就在此時，李天婧説：“快去那些乾草的木板，放在石頭中間，我帶了些酒精棉片，能火着快些。”説完，便從身邊找來一根木棒，在頭上塗了一些酒精。我立刻從身邊找來了乾草和木板，放在石頭之間，菜也陸續洗切完畢，鍋子也已準備完畢，只等生火了。在我找乾草期間，李天婧用迅雷不及掩耳之勢找來了火種，把乾草燒上了。火越燒越旺，就表明着我們的野炊活動也越來越火熱。

完成了生火，將進入緊張的燒菜環節。對於眼前的食物，我大吃一驚：這都是些我沒燒過的菜，怎麼辦呢？可是為了讓大家吃上好飯好菜，拼了吧！

我毫不猶豫地拿上來包心菜和油，準備下鍋。我從油盒裏舀了一勺油，放進鍋裏，只聽見“霹靂拍啦”地濺油聲，心裏砰砰直跳，生怕濺到身上。可是，為了鍛鍊自己，我只能硬着頭皮燒。新鮮可口的包心菜出爐了，大家一搶而光，無不説燒得好吃，我心裏像喝了蜜一樣甜。

這次野炊，不僅鍛鍊了燒菜能力，也讓我體會到了大人的辛苦。

樂作文550字4

上週，我們班開展了一次“有愛就有歡樂”的班隊活動。這次活動的主題是為“孤兒院”的孤兒獻愛心。我們開展這次活動，就是為了讓他們感到自己也是社會這個大家庭中的一員，讓他們感受到自己不是孤獨的一人。

一開始是我們全班一起演唱《童心是小鳥》，讓他們與我們一起像小鳥一樣飛上藍天。接下來是同學們陸續為他們獻上的一首首動聽的歌，希望他們和我們一樣，快樂的生活，快快樂樂地度過自己的童年。

然後是我和同學表演的一個相聲—《老馬的斧子》，其大意是兒子偷偷借用了老馬的斧子，卻把老馬的斧子弄下了山崖，只好向爸爸求助。爸爸不僅原諒了兒子，還和兒子一起努力找回了弄丟的斧子。這個故事啟示我們，人與人之間要相互幫助，相互關愛，這樣就會覺得幸福。我們剛表演完，台下就爆發出一陣熱烈的掌聲。兩個孤兒院的孩子也露出了開心的笑容，使我們覺得自己的相聲成功了。

接下來的節目個個都別出心裁，什麼“武林內傳”、“小提琴”等等。同學們都報着同一個心願，就是讓兩個孤兒院的孩子感到快樂。

最後，我們每個人都給他們送了愛心禮物。幾根棒棒糖，祝他們平平安安，快快樂樂；幾個日記本，希望他們把生活中的點點滴滴的快樂都記錄在上面……這些禮物是我們友情的見證，是我們關愛的聲音，是我們美好的祝福。我們希望孤兒院所有的小朋友都有一個快樂的童年。

獻愛心的活動現在才剛剛開始，我們以後還會開展更多有意義的活動的。

愛是世上最美好的情感，我們在愛中健康的成長。有愛就有歡樂口袋要付出愛，就一定會有歡樂。我們要把愛散播到全世界，讓更多人感到愛，感到歡樂。

樂作文550字5

不懂分享的人，註定是一個孤獨者，失敗者。

——題記

分享，一詞似乎在生活中很常見，培根曾説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”分享能帶給人們快樂，但做起來卻是不簡單的。

小的時候，我總是很自私也很貪心，喜歡的東西有很多，每次有了好東西都藏着掖着，不想讓別人知道。這時，爺爺總會訓我，他説，好東西就是要跟大家一起分享，才更快樂。“那什麼是分享呢？”“説得簡單一點兒，就是把自己的東西分給別人一半，無論是快樂與痛苦，亦或是歡笑與眼淚。”“那如果自己都不夠用的話呢？還是要與別人分享嗎？”“當然啊，與人分享，你得到的會更多。”

自爺爺的口中，我終於知道了分享的意義，從此謹記爺爺的話，突然發現分享其實並不難，而且如果你真的這樣做了，才能領悟分享的快樂。

一次，好朋友不知為何事所擾，整天悶悶不樂，難展笑顏，讓我很是着急，想起爺爺的話——分享，或許是個好辦法呢，於是我便告訴她許多有趣的事情，讓她很是開心，古人云“投我以桃，報之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾，待我們彼此傾訴過後，她果然輕鬆多了。

我想這就是分享吧，每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲得快樂，減少憂愁。古有孟子所云“獨樂樂不如眾樂樂”説得亦是這個道理；今有比爾·蓋茨，把自己的財富與社會共享，與國家共享；把自己的快樂與人民共享。一個不懂得與人分享的人，註定是一個孤獨者，失敗者。

快樂很簡單，絕不會因為分享給別人而減少，恰恰相反，分享不會是我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂，如果這個世界上的任何美好的事物都只有一份，我願大家共享，一人一半。

樂作文550字6

快樂就像是珍珠，多的數不過來。下面，就讓我取下一顆最璀璨的珍珠送給你吧！

那次，我和媽媽一起去樓下玩“砸雪球”。

媽媽説：“今天我們來玩砸雪球！”説完，一個雪球就衝我飛來了。唉，可惜我還沒有反應過來，只得受了這一次。接着，我也揉了一個雪球，向媽媽砸去。眼看就要成功了，可沒想到媽媽竟然靈活地閃過了這個雪球。可憐的雪球掉在了地上。正當我替這個球而惋惜的'時候，媽媽的雪球又來了！我靈光一閃，笑了。雪球越來越近了，這時，我瞄準了雪球所在的位置，用手一接。哈！這個雪球就是我的啦！

正當我洋洋得意的時候，又一個雪球像我飛來，我還沒搞懂是怎麼一回事，雪球就從我的身邊過去了。我只聽見媽媽的惋惜聲：“唉，就差一點點啊。這個球真可惜！”呀！原來我走神了。我瞄準時機——就在媽媽製作雪球的時候，把我手中的“俘虜”扔了過去。嘻嘻，這次扔的好！一下子就扔到媽媽的脖子上了，媽媽禁不住打了個寒戰。

説時遲，那時快。媽媽的球很快就像我飛來了。不知怎麼了，我急忙一閃，奧！閃過了！

我又揉了一個雪球，然後放在地上，接着揉了一個，接着，一起向媽媽飛去。還真的管用了，只見媽媽躲掉了一個，卻沒有躲掉另一個！

沒想到媽媽竟然也模仿了我這招——四個雪球同時向我飛來！我索性往左一站。哈哈，一個雪球也沒有砸到我！媽媽懊惱極了，就在這個時候，我又拋出了兩個雪球，媽媽也學我，往右邊一站，可沒想到那兩個是偵探員。真正的還在後面呢！於是，我又拋出了三個雪球，媽媽還在得意中，根本就反應不過來。我便輕鬆的得勝啦！

這時，媽媽看了看錶：“時間不早了，我們回家吧！”我便開開心心地回家了。

怎麼樣？我這顆珍珠夠璀璨的了吧？

樂作文550字7

每個人的童年，都有許多快樂的事，而我印象最深的一件事，就是我和爸爸的一次象棋比賽。

記得有一次，我和爸爸要比賽下象棋。於是，我們拿出棋盤，擺開棋子，開始認認真真得下起來。突然聽到爺爺的腳步聲向我們這裏起來，我一分心，馬剛向前走一步，就被爸爸的炮給吃掉了，氣得我直出大氣。不一會兒，我的車一下子又吃了爸爸的馬，這下我樂得哈哈大笑起來。漸漸的，棋盤上的棋子越來越少了，可是這時，爸爸的兵卻一步步向我的老帥衝過來，情況危急，旁邊的爺爺連忙説：“呀，可要將軍了，快，快！”在邊上玩耍的小弟弟也學着説話：“快，要將軍了！”看到他不懂裝懂的樣子，大家不由得哈哈大笑起來。

經過幾次較量，他的小兵終於讓我的老帥給吃掉了，這時取勝的機會又落到了我的手中。不一會，爸爸的又一個兵跑到了我的士的頭頂上，我一下子就給他吃掉了，這下我更高興了，爸爸卻生氣的説：“這個小死兵子，真不給爭氣呀”。可是不一會兒，爸爸突然笑了笑説：“這下你可要慘了”，然後用他的炮吃掉了我的兩個象。“哼，這算什麼，我一定要拼盡全力，爭取勝利”我心中默默地想。幸好我還有一個馬，我立刻讓它衝了上去，一下子吃得了爸爸的幾個棋子。

就這樣，你一步，我一步，不知不覺一盤棋快要結束了，我們雙方就只剩下士、象、將和帥幾個不能過河的子了，沒辦法，只能算和棋了。這時，小弟弟又跑過來，認真地説：“哥哥，你怎麼不吃呀，你不是總説要吃、吃、吃嘛”。我不好意思地説：“我已經吃飽了，下次再吃吧！”爸爸、爺爺不由得又笑起來。

我讀懂了快樂！

樂作文550字8

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記

從古到今，“花痴”可真不少呀！千萬不要誤會，我可不是花痴，我是人稱外號的“書痴”為什麼會説我是“花痴”呢？因為我無論在何時何地都會拿上書看看。我可不是那種愛看閒書的人。一本好書，足以讓我看個十來遍的。這還不夠，還要看，因為讀一本好書就是和一個“良師益友”結伴同行。而且叔我不會看的倦哦！“書讀百遍，其義自現”嘛！

我記得那次我去小姑家時。一進書房“哇！小姑，你怎麼有這麼多書呀！”小姑説：都是你姑父買的，你要看就看吧！我練練點頭。

接着我就在看書這感受，絕對比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。

其實你翻開書，細細的看一下章目，在用腦思考時，你會發現很多很多的“蝴蝶”在你的頭上飛。每一隻“蝴蝶”都是令人回味無窮夢幻，每一隻都有奧祕的學識。其實當你完全沉浸在書中遨遊是，你會發現：書其實很好，書就是朋友，它可以讓你明辨是非，讓你明白你無所不能明白的事情與事物|。

讀書，真的很快樂，它不僅僅增強對閲讀的理解，而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開心的事情，請你翻開書，讓書幫你消去一切一切的不愉快。書的世界裏有太多太多的東西是不知道的，是要去探索的。書裏同樣藴含了古人的思想與當今社會的思想，這些簡直太美好了。如果你要讀書，請認真的去細細的讀完一本書，那是，我不用説你也會明白的。

最後，我想大聲説：“讀書，原來如此快樂”！

樂作文550字9

童年，有許多事都是快樂的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚。

這一天，陽光燦爛，晴空萬里，我和二舅一家去大學城人工湖釣魚，來到這裏，我十分興奮，屁顛屁顛的衝到河邊，高興地跳了起來，差點兒摔到水裏。

因為我和表妹不專業，所以用的魚杆都是把正規杆的前部折下來改造的1。2米的迷你杆，不能釣大魚，所以只能在水窪裏釣小魚。找好位置，我掛上魚食兒，把線拋了出去，不一會，便吸引了一條小魚，它先是在旁邊游來游去，猶豫不決的樣子，後來，它用嘴觸了幾下，居然遊走了，我十分生氣，把線提上來，十分疑惑：這小魚為什麼不咬鈎？“耶！好棒！釣上來了！”旁邊的妹妹釣上來了一條大約5釐米的小魚。

我十分着急，因為連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚來，可我卻釣不上來。我想了個辦法，就是用手去模仿魚嘴，看看是不是魚食兒掛的有問題。果然，我發現了問題：魚鈎露出來了。當然，小魚的嘴被魚鈎扎到，自然會遊走。我又加了點魚食兒，把魚鈎包住，拋出了線。果然，我釣上了一條小魚兒。我又用這個辦法釣了許多魚。這時，一個不速之客來了。

這個不速之客就是：螃蟹。這隻螃蟹顯然是被魚食兒的香味吸引來的，只見它縮在一個角落裏，用細長的腿觸動了一下魚食兒，一見沒事，就大搖大擺的爬了過來，一下咬住魚鈎，我一下把它提了上來，它被嚇壞了，張牙舞爪的，一個勁的用鉗子亂夾，有幾次差點夾到魚線。

釣了這麼長時間的魚也該回去了，看看我們小桶裏的小魚和二舅釣的大魚，我開心地笑了。

樂作文550字10

快樂，這是個形容詞。在每個人的心中都具有快樂。但我這個快樂有點不同，他對我很重要。

人人都知道，擁有一個快樂的心態去觀看各種事物，咱們會發現：當你正在寫作業時，小鳥在你家旁邊的樹上嘰喳的叫，有時人會感到心煩，但有的人卻覺得他是很動聽的。但你上課疲憊一件快樂的事，在下可休息時。同學們個個都在玩耍，聲音很大，有的人會覺得這幫孩子素質低，沒教養。有的人但會覺得這些同學真活潑呀一件快樂的事！我和他們一起上學真棒！不同的事物你要用不同的眼光去觀察，你會發現你身邊的許多事物會令你快樂的一件快樂的事。下面就説説我吧！

我是一個插班生，我在這裏過得很不好，我每天都要面對那些我許多不認識的同學，有時我心裏想：每天都這樣，我該怎麼辦呀！真心煩，要是我是個‘超級記憶王’就好了。每天我都飯吃不好，覺也睡不好，學習想努力也不行了（各種因素導致的），我每天都在“倍受煎熬”……

就今天，語文老師開導了我，我覺得我忽然變得聰明瞭，就像一個在苦海中的孩子突然悟出了些道理。我感謝老師在我無助的情況下幫助了我，她是這樣説的：“我告訴你，這些困難都是暫時的，時間會幫助你改變一切的，你目前只有努力學習，課餘把自己融入到同學中去，和他們交流，你同樣會交很多新朋友的……

感謝範老師用他那淳樸的河南話開導了我，讓我在新學期裏終於找到一件快樂的事。

樂作文550字11

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。我在他的影響下，喜歡上讀書，喜歡上了寫作。

還不認識字的時候，我喜歡看卡通的小漫畫，比如：“龜兔賽跑”，為什麼跑的很快的兔子會輸給跑的很慢的烏龜呢？後來我知道了原因，因為偷懶的兔子在跑的過程中，竟然在大樹底下睡着了。每當琢磨透一個故事的時候，我都會開心無比。

上國小的時候，用僅僅所學的幾個漢字再回過頭來看龜兔賽跑的故事，我又有了新的理解：兔子輸給烏龜，不僅僅是因為兔子在大樹底下睡着了，還有兔子的驕傲、自大、輕敵。因為兔子以為自己跑得很快，烏龜跑的很慢，烏龜跑一天，也不如我走一分鐘快。但是兔子忽略了烏龜不達目的不罷休的精神，總之兔子是不把小人物放在眼裏，驕傲輕敵。所以兔子當然走不過烏龜。每當我回過頭來重新讀童話故事的時候，如果能得到新的理解，我就非常地開心和滿足了。

隨着年齡的不斷增長，我的閲讀量不斷地擴大，在學校裏，可以從圖書館借書看，如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬裏》《我的媽媽是精靈》《城南舊事》等等。在家裏可以看父母買的書。我可以遨遊在書的海洋裏，我被文學的魅力所震撼了，書帶給我足夠地快樂。

升入國中以後，我開始喜歡上了四大名著，我最喜歡《紅樓夢》中賈奶奶的和藹可親的，喜歡《三國演義》諸葛亮的足智多謀，劉備的廣闊胸懷，我為足智多謀的周瑜深感惋惜。

隨着課程作業的增加，我在家裏閲讀的機會也少了許多。但是在學校裏的閲讀機會增加了，圖書館每週都向我們開放，我們可以去圖書館借許多書來看，書籍對我們的幫助太大了。

讀書，給了我無限的歡樂，也給了我無窮的智慧和力量！不信，你也試試？

樂作文550字12

快樂是一個小偷，總是偷走人們的悲傷。快樂是一碗雞湯，温暖人的內心。快樂是一種奇特的東西，總是神出鬼沒。

幾年前的一天，我參加了第一場圍棋比賽，本來我以為比賽就和在棋社裏跟同學切磋一樣簡單。可事實並不是這樣，開始的輕敵，使我輸掉了好幾盤棋。

到了下半場，我開始認真比賽，一連贏了好幾把。最後一場開始了，我心想：最後一場了，要是再輸的話，就打不上一段了。這局我是黑方，可以先走。一開始我佔據了最佳的位置，全力以付。漸漸地棋盤上的雙方都佔據了一半的位置。我感到十分緊張，心想：白方勝利的條件比黑方小，要是一直這樣的話我一定會輸的。

就差最後的一小塊了，這時雙方都使出渾身解數，就在比賽陷入僵局的時候，我使出了一招“欲擒故縱”，對方看透了我的戰術，但為時以晚，他已經不能把所有的棋子都撤回去了，只好留下一段尾巴，帶着餘下的殘兵敗將逃回了大本營。最後就是因為那一小塊的差距，使我贏得了比賽，成功地打上了一段。

就在這一天，我嚐到了成功的快樂，那感覺就像在坐過山車，從地面，直接衝上了高空。像是自己種的果樹終於結出了甜美的果實。這時的我，望着那一片的金黃，開心地笑了。

快樂有很多種，成功的快樂、學習的快樂、運動的快樂、玩耍的快樂……它是一種奇特的東西，總是神出鬼沒，等你去尋找它時，你才會發現，快樂無處不在！

樂作文550字13

作為一名學生什麼事最苦呢？沒有一個聰明的大腦嗎？不是。考試時失意嗎？不是。數學題不會做嗎？筆記背不過嗎？不是。對我來説，學習生涯中最苦的事，莫過於學不好語文。

國小時期，一百分的語文卷子，我隨隨便便就能考九十多分；可上了國中後，我拼盡全力也只能考九十多分。每次發語文試卷時，我總會被上面紅戳戳的分數灼傷眼，實在是太不堪入目了些。而那些成績優異者呢？他們臉上總會掛着喜悦又滿意的笑容，像是一支鋒利無比的羽箭，從我身前穿膛而過，在靠近心臟的房留下一個血淋淋、黑漆漆的大窟窿，餘下無盡的疼痛。

我的閲讀理解能力很差，一做起來就會錯得慘不忍睹。信心滿滿地填上自己內心的答案，收穫的卻是一個個紅叉。作文平日裏寫得不錯，總是會成為老師誇獎的對象，文筆也很滿意，可是怎麼考場作文寫得那麼差呢？語句顛三倒四，找不着閃光點，題意理解偏差，就連書寫都有幾分凌亂。多虧了閲卷老師的菩薩心腸，我才能次次得到四十分以上。

我很着急，明明我上課認真聽了，課餘也有練習，為什麼語文成績就是提不上去呢？明明我心中很想把語文學好，為什麼努力總會付諸東流呢？

不過換個角度想想，在語文學習中還是有很多快樂的。看着自己的作文一篇篇發表，心中會充滿自豪。看着自己的書寫從潦草變得整潔，心中會感到喜悦；看着自己的成績從九十多一點點爬到一百多，心中會溢出無盡的甜蜜……

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習的道路自然是遍生荊棘，可是奮力劈開尖刺，總會看見那嬌豔美麗的薔薇。苦中尋樂，苦盡甘來，倒是我們學習途中頗為有趣的一番景緻。

樂作文550字14

快樂什麼叫快樂？快樂是一種舒適的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的情緒。人生因為有快樂，生活才會更美好。每一個人都有自己的快樂——呀呀學語的小孩，嘴裏舔着一塊巧克力，他很快樂；剛學會寫字的國小生，得了一面小紅旗，他很快樂;年邁的老人看着自己的兒女生活幸福美滿，他們很快樂······快樂在無形中，一個不經意的舉動，一個會意的眼神，你就成了快樂天使。

記得前年暑假我和爸爸媽媽到北京旅遊，公共汽車上，人很多，擠得喘不過氣來。一位叔叔連忙把他的座位讓給了我，我從心底裏感謝他。這時，又上來一位抱着孩子的阿姨，也許是受了那位叔叔的影響吧，我竟第一個站起來讓座。當那位抱着孩子的阿姨坐下時，我扶着把手站在她旁邊。雖然人多擁擠，但是我第一次感到站着比坐着舒坦，心中有種説不出的快樂······

幫助別人，我很快樂！我們都生活在愛的大家庭裏，每時每刻都享受着如陽光般的愛撫，可你是否想過，貧困山區的失學兒童？記得那是國小三年級的時候，有一次，學校開展了一次募捐活動，為災區的失學兒童捐款。這些兒童和我們年齡相仿，同樣有求知的渴望，可他們卻失去了讀書的機會。我顧不得多想，用稚嫩的雙手捧着自己所有的零花錢，很高興的放進募捐箱。後來，學校的大喇叭表揚我，同學們也都羨慕我，我很快樂，使我更快樂的是，災區的失學兒童又能上學了。

把自己的愛心奉獻給別人，我很快樂！因為你快樂，所以我快樂。當你看到別人因為你的幫助臉上露出了燦爛的笑容時，你也成了快樂的天使。朋友，讓我們都擁有快樂吧！快樂如陽光，快樂似春風。快樂永遠伴我成長！

樂作文550字15

飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，但書不能夠一日不讀。凡是古今有成就的人都酷愛讀書，書是一座黃金寶庫，是無價之寶。

每逢我的生日，總會收到許多精美的禮物。但當我看到一本本好書時，總是樂得合不上嘴，抱起書就奔向我的書房，連聲“多謝”都忘在了腦後。雖然我那時識字不是很多，但還是藉助書上的注音津津有味地品起書來。讀完一篇篇故事，心裏總有説不出的歡樂。

漸漸的，我長大了，讀書的胃口也開始大起來，便不再看那些童話、連環畫之類的書了。我便捧起簡裝的四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》等經典名著。開始還有些走馬觀花和囫圇吞棗，但之後就慢慢地融進了書裏，與書中的主人公同喜同悲。我還認識了許許多多的好朋友，如：無所不能的孫悟空;神機妙算的諸葛亮;重情重義的關羽;陰險狡詐的曹操;好識天下英雄的及時雨宋江;性情剛烈的武松;堅強不屈的保爾……他們的形象深深地烙印在了我的腦海裏。我的書和報紙已經裝滿了書櫥，學習桌上、桌洞裏、沙發上到處都是書，媽媽都説我家都快鬧書災了。書是我最真摯的朋友，書籍伴隨着我成長。

此刻，每到星期天和假期裏，我都會不自覺地走進書店，在浩瀚的書海里遨遊，感到無比的愜意。新華書店裏，常常會有一個讀書如醉如痴的男孩，他有時凝神思索，有時忍俊不禁——那就是我。有時看書入了迷，媽媽來接我回家，我都沒聽見。在家裏，我也會捧起自我心愛的書，讀上好幾遍才依依不捨地離開。書，對我總有着一股強大的吸引力，讓我百讀不厭。

書，簡單的四筆畫，卻意味無窮。我讀書，我歡樂!