精品説明文作文（精彩多篇）

三年級説明文的作文300字 篇一

天氣變得越來越熱了。我抬頭向窗外望去，只見炙熱的太陽毫不留情地炙烤這大地，地皮被曬得直冒煙。路上的行人無不帶着面具抱頭鼠竄，向着涼快的地方靠去，幾個人坐在一棵太陽曬焉了得小樹下，煩躁地扇着扇子。

現在是2030年，由於大氣污染造成的温室效應和厄爾尼諾現象的襲擊，全球氣温變暖，南北兩極的冰融化了，海平面增高，沿海城市受到威脅……，這已成了各個國家研究和要解決的重要問題。

我正在研究一種化學物質，這種物質到空氣中，就由液體變成透明膜。它不光有調節温度的功能，而且耐高温，耐風寒的性能也非常好；不但能吸收各種射線，還能調節空氣中氧氣和二氧化碳的含量。過了不久，研究成功了，我把它命名為“地球保護神一號”。

各個國家的工廠開始大批量生產“地球保護神一號”，從此全球的氣温轉為正常了。

科技説明文 篇二

七巧板的奇妙繪製，橋樑承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

我們學校這次科技節競賽共進行了三個項目：七巧板，橋樑承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，躍躍欲試。北風呼嘯着，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始塗色。突然出現了點小問題，城牆的顏色幾經修改都不盡如人意，於是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易塗出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城牆才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋樑承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來説可以用困難重重來形容。首先，橋樑是可以在家提前做好，拿着成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場製作橋樑，沒辦法只好向裁判申請我們最後比賽，先現場製作橋樑。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地製作橋樑，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋樑做好了，中間由三層瓦稜紙結構摺疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，於是我們懷着緊張激動又有一點自信的心情走上賽台。當然最後一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉着地鋪好橋面，然後拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒3200克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也彷彿失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，2400克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最後我們組橋樑共承重5600克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

科技節結束了，但那緊張激烈的一幕幕，時常閃現在我眼前！

説明文作文 篇三

人類早在幾千年前就有了飛上藍天的夢想，究竟人類是怎樣發明飛機的，我心中懷着一個大問號迫不急待的去新華書店找資料研究。

原來，早在戰國時期就有一名叫墨子的學者發明了風箏，但他的風箏只能放一些很輕的東西，卻不能載人。

究竟人類在哪時候發明了飛機呢？我懷着好奇心繼續看下去。

人們經過幾千年的研究，終於在公元一九0三年十二月七日，美國的萊特兄弟成功發明了世界上第一架動力載人飛機。雖然他們的飛機只能在空中飛行十二秒，卻為人類飛向藍天的夢想開創了一個新時代。

可是人類又是怎樣去改造的呢？我懷着疑問又一頭扎進書海里。

由於飛機飛行速度不斷提高，經常發生因機翼劇烈振動而引起破碎造成機毀人亡的慘禍。過了許多年，科學家們照着蜻蜓的翅膀改造了飛機，解決了這個問題。原來蜻蜓翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵。如果早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！

這説明大自然的啟示只會留給那些認真觀察的人準備的，所以只要在日常生活中認真觀察就會有所發明、有所創造。我以後做事一定要認真仔細，説不定我也會給人類作出貢獻的。

優秀説明文 篇四

秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脱，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打着旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚歎，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也藴含着剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終於讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她揹負着國亡的痛與一些本不該受到的譴責默默地走着，她無法改變苦難，於是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，於是有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感歎，有了“悽悽慘慘慼戚”的悽美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來説，卻是相當重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那麼手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！

不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視着它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”

手上突然覺得好重好重。

名師解讀

該文構思巧妙，不落俗套。小作者用“梧桐細語”來傾訴自己對如何把握人生價值的思考與感悟，以“一葉”而明主旨；文筆飄逸清新、優美流暢。特別是第三節中透過對李清照詞的感受，品讀李清照的人生與心靈，融描寫與抒情於一爐，情真意切，比喻、引用等修辭手法的靈活運用，使得文章語言優美，情感濃郁，極具藝術的感染力！

説明文作文 篇五

蝙蝠是唯一的一種會飛行的哺乳動物。它分為兩大類：大蝙蝠亞目和小蝙蝠亞目。小蝙蝠約有300多種，蝙蝠種類全世界共有900多種。

蝙蝠長相奇特。它原本是一種四足獸，後來因為種種原因，他們的前肢進化成了翼，人稱“仙鼠”。它的嘴和狐狸有點兒像，外耳很大，它的頸部很短，不容易被動物咬死。假如在夜間，蝙蝠可以以極快的速度閃開獸類的追殺。它的胸肌發達，肩寬而腿部細長，給人一種“頭重腳輕”的感覺。你看，它的外形是不是很奇特呢？

蝙蝠有“活雷達”之稱。以昆蟲為食的它有不同程度的回聲定位系統。它們的視力雖然不好，可還是能覓到食物的，這是生命原因呢？因為它們頭部的口鼻上長着被稱做“鼻狀葉”的結構，這是一種奇特的生物光波裝置，具有發射波的功能，它能發出高頻率生物光波，如果碰到障礙物或昆蟲時就會反射回來，因此它就可以輕鬆地抓住獵物了。

蝙蝠的棲息地也非常古怪。它們居住在各類大、小山洞，古老建築物的縫隙、天花板、隔牆以及樹洞，有些棲息在樹林中的蝙蝠冬季時會遷徙到温暖的地區。它們每年只繁殖一次，在較温暖的季節生產幼崽。

看了我的介紹，你們是不是再也不會小瞧它了呢？

説明文 篇六

我最喜歡吃的西瓜，它的表面光滑，形狀像一個大皮球。

西瓜是夏季水果。表面顏色是由一條條淺綠色和深綠色交替組成，它們互相搭配在表面形成很多條狀的花紋。

假如你用刀切開它，一股甜香撲鼻而來，紅色的汁水順着刀口往外滲。裏面紅色鬆軟的瓜瓤嵌上星星點點的黑色瓜籽，在綠色外皮的映襯下，顯得格外鮮豔欲滴。

讓你還沒嚐到瓜味，口水已經流了三千尺。

在我記憶裏，第一次吃西瓜時，先是用舌尖舔了一下瓜瓤，然後又輕輕地咬了一小口，待品嚐出味道可口後就狼吞虎嚥的猛吃。一不小心，哎呀！瓜籽被吞進肚子裏了。我以為肚子裏會長出西瓜，嚇得屁滾尿流的大哭。

西瓜的吃法多種多樣：可以放冰箱裏，凍二十分鐘後再拿出來吃；也可以將瓜瓤切成丁與冰塊混合吃；還可以將西瓜切成兩半，用勺子舀着吃。

哈！西瓜真好吃。特別是在炎炎夏日吃西瓜清涼又解渴。