國中作文600字(精選多篇)

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正文

第一篇：國中作文600字

國中作文600字——讀書生活的苦與樂

小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心裏癢癢的，常常用手託着下巴，猜測着那帶着墨香味的書中字裏行間的奧祕。那時，讀書對於我來説，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。

後來，我終於有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧着它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發芽。

再後來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱着一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑社會，有錢有勢有地位。”剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣，可聽得多了，我就想：讀書真的像他們所説的那麼辛苦那麼痛苦嗎？我看着自己因努力讀書所得的獎狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”，卻找不到答案。看來讀書的苦與樂這個問題很深奧。

現在，我長大了，我終於明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀九年級的我親身經歷的體驗。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什麼也不做，光是坐着也難受，還得熬。週末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地説：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什麼才是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為？

“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們國小時經常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我並不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，並可以藉此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現在不懂為何讀書之樂，若干年後，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感歎。

“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。

第二篇：國中作文600字

讀書生活的苦與樂

。

現在，我長大了，我終於明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀九年級的我親身經歷的體驗。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什麼也不做，光是坐着也難受，還得熬。週末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地説：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什麼才是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為？

“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們國小時經常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我並不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，並可以藉此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現在不懂為何讀書之樂，若干年後，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感歎。

“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。

第三篇：國中作文600字

國中作文600字：偏愛秋,唯愛葉

在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;在“接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅”的夏天;在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，我卻偏愛那“停車坐愛楓林晚，霜業紅於二月花”的秋天！在大多古人的眼裏，秋為“蕭瑟”，秋為“愁緒”秋為“離別”。

於是便有了馬致遠那“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的斷腸思念;後至李煜那“菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閒”的相思;李清照那“斷香殘酒情懷惡，西風催襯梧桐落”的悽苦寥落??相比之下，我還是更喜歡劉鈺錫那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝”的豪放，在我，一個平凡女孩眼裏，秋是美的，秋，別有一番韻味。也許，你更喜歡秋的碩果;也許你更喜歡秋的美菊;也許你也和我一樣，更喜歡秋的落葉。是的，我更喜歡落葉，喜歡它的顏色，喜歡它的姿態，更喜歡它那“化作春泥更護花”的無私精神。一陣秋風吹過，帶來了些許寒意，驅走了酷熱的夏季，也帶來了凋謝的訊息。於是，樹葉開始逐步變黃，直到生命即將終止的那一刻，它選擇落下。第一次，也是我最後一次感受着大地温暖的懷抱，接着，便微笑着，在大地的懷抱中離去。你注意過落葉落下時飛舞的姿態嗎？那真得就像是破蛹而出的蝴蝶在張開翅膀翩翩起舞;就像是在聚光燈下的舞者自如的伸展着柔美的腰;就像是離家出走的孩子那戀戀不捨的背影??一片、兩片，三片??一片接着一片，為這一條條小道披上了一層層的棉被，生怕是把這土地給凍着，怕來年見不到後代的影子。

中秋時期的落葉是柔軟的，腳踏上去，聲音也沒有了，氣味也沒有，可到了深秋時期，腳踏在落葉上，發出一聲聲清脆卻刺耳的響秋即美，美則秋，秋的韻味，葉的深情，你體會到了嗎？

第四篇：國中作文大全600字

國中作文大全600字《不能不孝敬父母》

2014-06-13 21:47匿名 | 分類：教育/科學 | 瀏覽85次

有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社會和誠信待人為主題。

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2條回答

2014-03-28 12:44 | 二級

父母，我們堅強的靠山；父母，我們避風的港灣；父母，我們生命的締造者。“父母”，一個多麼響亮的名詞，“父母”，一個多麼偉大的名詞。我們對待父母，應該怎樣做呢？也許你會輕易地回答道：孝敬父母。但社會上的一些人總是對父母做出不孝的行為。那麼，我們為什麼要孝敬父母呢？讓我們一起來探討一下這個問題吧！

首先，父母給了我們生命，讓我們有了見到這個五彩斑斕的世界的機會。他們給了我們一雙發現美的眼睛、一對傾聽大自然的耳朵、一張能説會辯的嘴巴和呼吸空氣的鼻子，給了我們智慧的頭腦、靈巧的雙手、奔馳的雙腳和強壯的(推薦訪問範文網)身體。父母給了我們這麼多價值非凡的東西，難道我們不應該去孝敬他們嗎？

我們人生的第一個老師，是我們的父母。在我們剛出生的時候，還只是一個整天會哭、什麼事都不懂的小屁孩兒，但是現在，我們成長為了一個做事有主見，知識豐富的青少年。在這期間，是誰在教育着我們？是父母！是父母讓我們懂得了怎樣作人，怎樣做事。讓我們知道了做人要講誠信，不能言而無信；做人要寬厚大氣，不能小肚雞腸；做人要誠實，不能學會撒謊；做人要……。這些不都是父母教給我們的知識財富嗎？父母給了我們無窮多的知識，難道我們不應該去孝敬他們嗎？

最重要的一點，父母養育了我們。剛出生的時候，我們沒有一點生活能力，但現在，我們已有了基本的生活能力。是誰每天給我們換尿布？是誰每天為我們穿衣？是誰每天送我們上學？是誰每天夜裏為我們蓋被子？是誰每天……？這些不是父母為我們健康成長所做的一切嗎？這難道不是父母在養育着我們嗎？就憑着這養育之恩，我們怎麼能不孝敬他們呢？

子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”是啊，孔子覺得：“現在所謂的孝道，只是能夠養活父母就行了。就是狗、馬也能夠得到人的飼養；沒有對父母的敬愛、孝敬之心，那養活父母與餵養畜牲又有什麼區別呢？”從這句話來看，我們更應該孝敬父母。

“滴水之恩，當以湧泉相報”，父母為我們操勞，為我們憂愁，為我們辛苦，為我們……。父母為我們所付出的一切，已經不止是滴水之恩了，已經可以用大

海來比擬了。這麼大的恩惠，我們怎能不給予回報呢？當然，對父母最大的回報，莫過於孝敬父母。

道不遠人：不能不孝敬父母。讓我們從小事做起，從現在做起，從一點一滴來表現我們對父母的孝敬之心吧！

請時刻銘記：不能不孝敬父母！

評論 | 1 0

2014-06-14 17:08熱心網友

每一個父母為了子女都在拼死的贊錢來供子女，所以我們不能不孝敬父母，父母是我們的大恩人，我們有必要孝敬他。説起父母我不得不想起小時候的事。那正是在春天時期，因為春天像個小孩子，乎冷乎熱，爸爸和媽媽看到我就説小心彆着涼了，由於我太任性了不聽他們的話，後來我生病，把夫母都急死了，又由於家裏又不是很富有，但又急於用錢，所以他們不得不向親戚朋借了。在生病的期間父母為我做了許多事，如，餵我吃飯，為我拿水，又怕我跟不上同學，還為我補課，我感動極了。

評論 | 2 4

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第五篇：走進國中作文600字

走進國中作文600字

今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的國中體驗生活。

七年級（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗國小的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，説不定會影響我以後在國中的表現，她也是在實驗國小畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認為最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

國中的上課節奏明顯比國小快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閲”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下説題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認為國中比國小壓力大，而且國中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應國中生活，雖然國中生活十分累，但他們都很喜歡國中。

兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的國中學習體驗生活。

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