團隊協作作文1多篇

團隊協作作文1

閉着眼睛，在腦海中回想書中的內容，心中不斷翻起看書時的感情。

《這裏的黎明靜悄悄》是由前蘇聯作家鮑里斯·瓦西里耶夫創作的。這本書描寫的是蘇軍准尉瓦斯柯夫帶着五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止並擒拿十六名將要去炸燬基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最後德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，准尉左手嚴重受傷。書中對人物的心理、語言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊伍為了保衞自己的祖國不惜犧牲自己的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對戰爭的希望以及戰爭即將來臨。

由這本書我想到了羣眾和個體之間的關係。個體再優秀，成就也只是一份，而如果是一個優秀的團隊，就像書中一樣，六位裝備簡陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團體的力量有多麼強大。不考慮自己的利益，因為更重要的是集體利益，集體利益高於一切。也許集體或者説團體中有分配不均的現象，但是努力做好自己那一份並且瞭解別人的，與人合作中發揮才幹，使自己成為一名優秀的人，這樣，別人就會關注你，你就能如願得到更多的回報。一個優秀的人，如果他仗着自己比別人優秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向於一個人孤軍奮戰，這是十分可惜的。他其實可以藉助其他人的力量使自己更優秀，一個優秀的團隊，可以使不優秀的人變得優秀，優秀的更加優秀。一個對自己所在團隊負責的人，其實無疑對自己負責，因為他的生存離不開這個團隊，你的團隊需要你，而你自己更需要立足於你的本職工作，不懈地努力。一個積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個人精神方面的幫助。

培養自己的團隊協作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好。

團隊協作作文2

螞蟻很小，創造出的奇蹟卻令人歎服：草原上，在野火燒起的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，緊緊地抱成一團，然後象滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。在滾動過程中，螞蟻球發出噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外層的螞蟻用自己的身體為整個集體開拓生路發出的吶喊。

其實，螞蟻的成功逃離靠的就是團隊力量。對於螞蟻這樣一個弱小的物種來説，面對類似的災難難以逃出生天。但我們看到的是，螞蟻卻能在這個時時刻刻存在着各種天災人禍的環境中留存下來，生生不息。使螞蟻能以綿薄之力存身於世的，是它們的有組織、有秩序的羣體，我們稱之為，團隊。

所以，我今天演講的題目就是“一加一大於二”。

中國古話説，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。

團隊無時無刻不在我們身邊演繹着它的力量：

2008年8月8日，北京奧運開幕式的恢宏壯大令全世界為之震撼，他的主創者也因此獲得了2008年感動中國這一殊榮，然而締造這驚世華彩的不僅僅是張藝謀導演，更是整個奧運導演團隊，是他們用汗水和智慧一同詮釋了團隊精神的偉大。中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛（船的國家，楊利偉的成功，背後有多少人團結合作，成功的背後覆蓋着多少不懈的努力。可見，團隊合作是不可少的，而團隊之所以為團隊，靠的是團隊精神。

團隊精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮鬥的精神，就是所有團隊成員都為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，並甘願為了團隊而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發揮角色所賦予的最大潛能是團隊精神的具體表現。簡而言之，它能使一加一大於二。因此我們有必要在我們日常生活中的點點滴滴中實踐它。從剛入學時的軍訓到第一次大掃除，從激動人心的高一籃球賽到精彩紛呈的紅歌比賽，再細化到班級的紀律，勞動和營造良好的學習環境，它們的成功也都離不開團隊的力量。回想走過的路，有誰的開心的路口，不站着同樣歡笑的夥伴呢？

如今的我們風華正茂，時代的步伐要求我們要在團隊合作中健康成長，把新綠小心栽種，用夢想去施肥，讓團結之根插入社會的土壤。既然一加一能大於二，就別把兩個一分開。終有一天我們會意識到：團隊合作是人生中最大的財富！就讓我們把自己融入集體，在集體中發揮自己的力量，讓團隊展翅，助我們飛翔！

團隊協作作文3

有時候一個人能幹出一番大事業，而在他成功的背後，還有許多人的支持，和人與人之間的成功合作。作為一名中學生，雖然要好好學習，與其他同學競爭，提高自己的學習成績，可是，如果不想他人請教，不與他人交流，只靠自身的力量，是不可能有優異的成績的！

一個木桶，是有學多塊模板組成的，在桶裏灌上水，這時桶中的水會在一塊塊模板的保護下呆得狠舒服，可是一旦全少一塊木板，水就會流出來。這個故事告訴我們：想要取得勝利的果實，需要每個人之間的竭力合作，若少了一個人的力量，哪怕是一份微不足道的力量，也不可能取得最後的成功！

今年的5月12日，四川文傳大地震牽動着每一箇中國人的心，這份沉重的在南部僅需要四川人民來承擔，還是整個中華民族的責任！一份愛心乘以十三億，可以成為激勵災區人民的力量；一個災難除以十三億，就會成為一個微不足道的小災難。地震發生後，全國上下行動起來，捐款捐物，奉獻愛心！人們想盡一切辦法幫助災民，十三億的合作，是災區人民的困難不斷的變小，十三億人民的合作，是中華兒女化悲痛為力量，眾志成城！十三億人民的合作，使中國成為一隻強大的集體，成為一顆璀璨的明珠！

可見，合作對於一個想要成功的人來説是多麼的重要！一個集體的發展，需要集體成員之間成功的合作，才能推動一個集體不斷的向前發展！合作，就是無數位成功人士背後的成功祕訣！合作的力量很大，我們學生之間學會互相合作，互相幫助，就可以建設一支成功的集體！

團隊協作作文4

世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽一篇小故事。

槍和子彈是一對好朋友，他們在一起打過許多勝仗。

一次，戰爭又開始了。他們的主人傑克用槍把子彈射出去，成功的把子彈射進了敵人將領的胸膛。這一仗，他們又勝利了。

打完仗，槍和子彈聊起天來。子彈説：“這一仗，我的功勞最大，如果不是我射進了敵人將領的胸膛，咱們早打敗仗了！”槍生氣地説：“要我説，還是我的功勞最大，如果不是我把你射出去，你能進敵人的胸膛還是個問題。”“嘁，我的功勞應該比你大！”子彈生氣地説。他們吵了起來，誰也不理誰。

戰爭又開始了，子彈想射出去，但沒有槍，渾身動彈不了。槍使勁打，但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了，主人生氣地把他們扔到了地上。

一個年輕的戰士把他們撿起來，把子彈安進槍膛裏。射出了子彈，把它射進了敵人的胸膛。這時，他們才明白了一個道理：只有合作才能成功！

我們人不也應該這樣嗎？在生活中，我們需要解決許多事，也許一個人的力量不夠，但兩個人、三個人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話所説：眾人拾柴火焰高。

團隊協作作文5

團結就是力量，合作就是橋樑。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個究竟，這期板報的主題是“愛護動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什麼，亂幹一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊説：“你先寫大標題，你在再開始抄文章，我們最後畫圖，免得打亂仗。”説着米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完後，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現在大家面前。

一枝嬌豔美麗的牡丹，不算什麼，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什麼，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風沙的堅固長城。無論在生活中還是學習中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會成功。

團隊協作作文6

老師常常説要團結集體、要團結朋友等。可是我不明白“團結”是什麼意思，在“團結”這個詞裏它含有什麼樣的道理。但是，有那麼一件微小的事使我明白了什麼叫作“團結”。

那是暑假的一天中午，天上的太陽火辣辣的照射着大地。我正津津有味的品嚐着清香可口的麪包，不小心我的一小塊麪包掉到了地上，我想把它麪包撿起來喂狗，當我蹲下身子去拾麪包時我看見一隻螞蟻向正面包爬來，我打消拾起麪包的念頭，因為我想看看螞蟻要幹什麼？

螞蟻來到麪包跟前，先圍着轉了一圈，然後抓住麪包又拉又拖的，但是麪包與螞蟻相比實在是太大了，雖然用盡了吃奶的勁，可麪包還是巍然屹立，原地不動。無奈只好咬了一口麪包，跑回洞裏去了。

我想螞蟻一定是知難而退了，不料過了一會兒，那隻螞蟻卻率領着“千軍萬馬”浩浩蕩蕩向麪包衝了過來，它們把麪包團團圍住，有的推，有的拉，有的爬到麪包上去指揮，還有的乾脆跑到下面去背面包。這塊比它們體重重上百倍、千倍的麪包奇蹟般的被小小的螞蟻搬動了。

經過一番努力，麪包被螞蟻搬了洞口。但洞口太小了，麪包又太大，怎麼也搬不進去，我想這下螞蟻們可沒招了，沒想到它們卻你一口我一口的把麪包咬碎運了進去。

我看了螞蟻搬麪包的全過程，我有一種説不出的敬佩，螞蟻的成功在於團結一心，真是“人心齊，泰山移”，我終於明白了團結的真正意思。

團隊協作作文7

“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不説明團結是事業成功的土壤，在這次“走近名人”活動中我充分體會到這個真理。

寒假快要結束了，可是“走近名人”這個活動我還沒完成。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，歷史小組的組員幫助了我。他們把自己蒐集到的資料都發給了我，還有為我提了不少有用的建議，最終我順利地完成了這次的活動。

這令我想起我曾聽到的一個深刻的道理：個人離不開集體。是啊，縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量，古人也一樣，張良投靠了劉邦才實現了宏圖大志。

又比如一位球星，美國大名鼎鼎的“籃球巨人”喬丹曾率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都説是“飛人”喬丹創造了公牛隊，喬丹卻説：“是公牛隊隊員的團體造就了我。”是啊，單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。

曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會幹？”哲學家回答説：“把它放到大海里。”因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會合作，這樣才能立足社會、繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。

團結合作，是一個集體必要有的，是一個集體最重要的部分。一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量！

團隊協作作文8

為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這麼多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。

我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天裏發生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。

一個陽光明媚的早上，班裏正在上語文課，老師講着導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，並可以小組一起討論，班裏可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話。”“不對，這句話裏沒有主要內容！”“就是！”“不是！”“吵夠了吧！趕緊做題了！”在組長的勸説下，瞪着眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的！”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優詞優句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了！所以第二句沒有問題。”我一口氣把我自己的想法説了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的説法，咱們組就這樣回答吧！”“好，我也同意”“對！我也是！”

過了會兒。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這麼積極，就挑選我們做展示。

開始展示了，我的心裏別提有多緊張了，我們走上展示台，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室裏安靜下來，沒有人説話，沒人舉手，這時我們的組長説到：“我們小組展示完了，謝謝大家！”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來着，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。

通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂！

團隊協作作文9

團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個人再偉大，也離不開團體。俗話説得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。

上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個人團結，才能使我們整個班級團結，才能顯示出我們五（1）班的風範。

這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負責查資料和製作幻燈片，李瓏兒負責寫台詞，潘瀟負責寫甲骨文和金文。

回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，並且製作成了美麗的幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優美流暢的台詞，她寫的台詞語言是那麼的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之後，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改後的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，説：“這次，真好。”我們也高興地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。”

通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。

團隊協作作文10

擁有合作，才能擁抱成功。俗話説“兄弟齊心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經看得見桅杆尖頭的一隻航船，需要風浪的推動；一人之力是立於高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動於母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養。

合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善於理論思維和科學整理未能有重大發現。臨終前第谷將資料交給開普勒，並告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合，終於引出行星三大定律的發現，揭開天體運動的祕密。沒有合作，哪來的行星運動三大定律？

合作是鋪向成功的基石。戰國時期的藺相如多次立功，並使完璧歸趙，被趙王重用。擔任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，並處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷後，非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國家興旺？

合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯軍抗擊秦國的侵略，但是由於眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以説擁有合作，才能擁抱成功。

讓成功之花在合作的土壤裏盛開；讓成功的清泉在合作的泉眼裏噴湧；讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔；讓我們在合作中擁抱成功。

團隊協作作文11

在一個陽光温馨恬靜，微風和煦輕柔，藍天白雲飄逸的金秋午後，我們時代生活作文班的同學坐在鋪了一層金黃地毯的林子旁，一絲不苟地製作着“報紙火車”，這是為即將開始的“金秋運動會”而準備的道具。

我們將要進行的運動項目是“報紙火車。我們費了九牛二虎之力做出來的履帶道具就是我們要開的火車了。隨着裁判的一聲令下，我們男生組製作的“保時捷”號和對手女生組建造的“時代車輪”號一齊出發了。看着自己以及隊友的衝勁十足，而對手的小心翼翼、慢慢吞吞，不禁心裏洋洋得意起來。突然，局勢開始逆轉。大家如同被抓在一個籠子裏的一羣鳥兒，都想回歸不同方向的家。不堪一擊的“保時捷”號只聽“嘶——”的一聲，我們的車輪破損了。

我們急匆匆地用膠布修補。歪歪扭扭地貼在損傷處。打頭陣的我心急如焚地望了望對面配合默契的“時代車輪”小組，她們正在一點點往前移動，彷彿一長條蜈蚣，每條腿都井然有序地一左一右、一前一後，毫無錯亂地向前推進。絲毫沒有破損的痕跡，隨着時間的推移，我們兩“車”拉開的距離也越來越遠。我的心彷彿火燒般。

終於，我們修改了履帶，見對手與自己有了一大截的差距，立刻亂了手腳，一個個的士氣大跌，手忙腳亂、不顧一切往前衝去，然而，我們越急，離越成功，所謂“心急吃不了熱豆腐”。“保時捷”號被五馬分屍了——它出現了大面積的損壞。這時，團結協作的“時代車輪”成員們正一點點向勝利逼進。不一會兒，隨着對手站在終點一揮着雙手歡呼雀躍，我們氣餒地將“保時捷”號撕成碎片，拋向空中，紙片在陽光照射下顯得五彩繽紛，我們在歡笑聲中結束了這個項目。

我們進入了另一場比賽——“運氣球”。每兩個同學組成一組，用背夾氣球運送到終點就勝利。看着同學們躍躍欲試的樣子，我和姚章玉也加入了活動，但不是我摔倒，就是他跌跤。雖然不是很成功，但我還是很快樂，體驗到了協作的力量。

金秋運動會在夕陽的鮮紅光照中降下帷幕。這次運動會讓我懂得了一個道理：無論個人力量有多強不會與人協作，什麼事都做不好。

團隊協作作文12

讀完《知榮辱，樹新風》這本書以後，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。

我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個藴藏着千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻並沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。

由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油；當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級儘自己最大的努力，不甘落後，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機！

班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內蒙古一所國小三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語説得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的後顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。

圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收穫意想不到的快樂。

看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好！

團隊協作作文13

在二十一世紀的今天，團隊精神越來越被看重，那麼什麼是團隊？它並不是一些人的機械組合，它和羣體不同。，一個真正的團隊應該有一個共同的目標，其成員的行為之間相互依存、相互影響，並能夠很好的合作，以追求集體的成功。而團隊精神又是什麼？目前他雖少有明確的界定，但作為隸屬一個個團隊的我們對其內涵是不乏切身體會的，在某些團體人們心情舒暢，在眾人的齊心協力下整個團體成績驕人、蒸蒸日上；而在另一些團體，人們勾心鬥角心情壓抑，內憂外患，整個團隊分崩離析，成績一塌糊塗。沒有團隊精神幾個1加起來的結果和小於1的結果是人們早已司空見慣的事。

下面我只用一個小小的例子來告訴大家："螞蟻過火"，是個真實而感人的故事。一位老農上山開荒，砍倒茂密的雜草和荊棘。砍到一叢荊棘時，發現荊棘條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒，蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出。老農立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈，點燃了火。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火牆擋信螞蟻佔據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。可是，奇蹟發生了。火牆中突然冒出一個黑球，先是拳關大，不斷有螞蟻粘上去漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得噼裏啪啦，燒焦燒爆，但縮小後的蟻球畢竟越過火牆滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。老農捧起螞蟻焦黑的屍體，久久不願放下，他被深深地感動了。小小昆蟲，為着整體的生存，竟有那麼視死如歸，勇於犧牲的英雄氣概，竟有那麼強烈堅定的團隊精神，能不令人動容麼？自然界的發展規律是物競天擇，強者生存。作為弱小的螞蟻，靠着牢不可破的"團隊精神"不也生存下來了嗎？

一心只為自己而缺少團隊精神的人應該為螞蟻的英勇行為感到汗顏！我們當然具有團隊精神，但不是人人都具有這種精神。團隊精神要求它的每一個團隊成員，緊密地團結在團隊的旗幟下，為着團隊的生存、發展和榮譽，奮力拼搏，以至不惜犧牲自己寶貴的生命。螞蟻的團隊精神也許是天生的本能，但人的團隊精神文明卻是可以培養的。讓人人都有團隊意識，人人都全身心地維護團隊，是我們思想政治工作的一項重要任務。團隊小到一個班級，一個學校，大到一個國家，如果人人都能發揚光大團隊精神，又何愁院校不興，國家不強呢？

團隊精神是指一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮鬥到底的精神。一個民族要發展要強盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個班級、一個學校要發展，要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐。

只要能牢記以上原則，並堅定不移地貫徹執行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發出來！

而團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，並且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出於自覺自願時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。它的形態很像智囊團，但與智囊團卻有重大區別。

在你的智囊團中，你將各個獨立的人組織成小團體，你們都具有共同的強烈慾望和明確目標，並且能從日益增進的熱忱、想象力和知識中獲得明確的利益。團隊合作的情形和智囊團的合作形態很類似，但卻有重大區別。由於團隊中的成員未必都具有相同的強烈慾望和明確目標，所以，你必須更努力於使團隊成員不斷地為工作奉獻。同時，你也應該要求自己，不斷地為成員做出奉獻併發掘他們的慾望，給他們以適當的回報。

可見，團隊合作與智囊團原則的不同之處在於：前者針對的是一個組織的全體成員，出發點在於調動團隊成員中各方的努力，但這些努力未必都具有明確目標和相互和諧；而後者針對的則是直接參與諮詢、決策和領導的少數智囊團成員，並以這些成員之間的明確目標、以及相互和諧為重要因素？出發點在於充分激發全體成員的智慧，並將這種智慧彙集成一股實現目標的合力。

雖然團隊合作會產生力量，但這種力量的凝聚只是一時的現象還是具有永久性，這就必須視激發合作的動機而定了。若成員之間的合作是以自願性的動機為基礎時，那麼，在此動機消失之前，團隊合作必然會產生持久性的'力量。

真正的團隊合作必須以別人"心甘情願與你合作"作為基礎，而你也應該表現出你的合作動機，並對合作關係的任何變化抱着警覺的態度。團隊合作是一種永無止境的過程，雖然合作的成敗取決於各成員的態度，但是，維繫成員之間的合作關係卻是你責無旁貸的工作。

要想激發團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現一個共同的目標，按照必備的條件，經過嚴格的挑選而組織起來的精幹的團體。所以，確定團隊成員的特質，組織一個好的團隊，乃是激發團隊合作精神的關鍵和起點。

團隊成員的特質主要應考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態度、多做一點點的精神、信心、意志力。

按照上述條件，挑選團隊成員，這裏要特別注意：一定要做到堅持條件，寧缺毋濫。

你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠佈公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；

你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；

分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，付給他們應得的利益，在不影響團隊發展的前提下，儘可能讓他們多得一點；

訂出明確的集會時間和地點，討論計劃，執行計劃，否則就註定會失敗；

做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一台機器一樣，有條不紊地和諧運轉；

嚴於律己，以身作則。

所以團隊精神很重要。

團隊協作作文14

對於商人來説，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對於球迷們來説，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善於合作。對於作為學生的我來説，學習的好壞也是在於合作！

學會於他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味着雙贏！

哲學家威廉·詹姆士曾經説過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。”

一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻讓它離開羣體，靠自己獨立生活。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗説明合作可以讓弱小變成堅強。

我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會於他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。

在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什麼不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。後來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收穫是明白了做題的方法。以後，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會獲得一次又一次的“優秀小組”的稱號。

交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善於合作，是一種聰明的選擇。只有我們善於合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2。合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。

擁有合作，才能擁抱成功！

團隊協作作文15

人與人之間要互相幫助，工作才幹趕快完結。同學之間能一同協作，工作也會更順暢、更夸姣。

假如同學之間沒有了協作，那麼工作也會做不完；假如同學之間能協力協作，工作的時刻也會削減許多，也能更順暢完結。

上課時，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。

打球時，分紅二隊，其間一隊隊長把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長跟隊員闡明打躲避球的作業，並且把隊員渙散，競賽開端後，集合在中心的那組，每個人都只顧着搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學到了協作。

協作不僅能促進同學之間的友情，更能有用的解決問題。唯有發揮團結協作的精力，才幹提高工作的效果。

團隊協作作文16

協作是什麼呢？協作是我們一同同舟共濟、相互幫助，為同一個方針，共同努力。人與人之間要相互協作，這姿態就能使作業做得更快、更有功率了。

在大自然中，螞蟻是一個很協作的集體，工蟻擔任轉移食物，兵蟻擔任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個人都有每一個人應該做的工作，因而螞蟻很協作，才幹持續的生計下去。

在一個班級裏，我們紛歧同相互協作，整個班級就會很雜亂，就像羣龍無首相同，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有次序。因而假如不協作，就會使一個集體日薄西山，所以只要相互協作，才幹使作業做得更好，集體愈加聯合而規整。

在現在的年代，任何事都講究有功率和規整，所以聯合相互協作在現在的社會顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發揮協作的精力，才幹有更好的未來。

團隊協作作文17

在競爭日趨激烈的二十一世紀，為了更好地生存與發展，無論小到一個人，還是大到一個國家，團隊合作都是極其重要的一種素質，它能夠把一個個孤立的力量集中在一起，為了一個共同的目標，齊心協力地將團隊的力量最大化，以獲得大的利益。古往今來，靠團隊合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉，值得我們去借鑑。

如果沒有團隊合作，一羣弱小的螞蟻不可能在成羣結隊而紀律嚴明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍；如果沒有團隊合作，歐洲各國便不可能在聯合之後在國際舞台上與強大的美國一爭高下，成為強大的歐盟；如果沒有團隊合作，日本的企業也不可能在達成企業聯盟以後齊心協力地瓜分世界各行各業的市場，日本的企業也不可能成為世界上運營能力與年度利潤最強、最高的企業。這就是團隊合作的優勢與力量，無論在人類社會還是在大自然中，它都在競爭中顯示出了自己異乎尋常的效率與強大。

然而，我們當中的有些朋友也許會説：“二十一世紀是一個張揚自我，展現個人才華與能力的時代，團隊合作會不會就此埋沒了個人的才華與創意呢？”

不錯，個人才華與個性的充分展示與體現的確是當今民主社會所追求和認可的。正是因為注重了個人能力的體現與發揮，我們社會的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間，造就了社會的一大批成功人士；正是因為尊重每個人的個性發展與利益，西方民主社會才會有今天百家爭鳴的文化體現與強大的實力。美國也正是因為具有突出的“個人英雄主義”的民族性格特質，才會吸引了來自世界各地的各行各業的精英，使每個人都能各盡其才、各顯其能，成就了當今世界上最為強大、居於霸主地位的美國。

因此，團隊合作與個性張揚並不矛盾。團隊合作並不意味着人云亦云；張揚個性也並不代表沒有合作。我想：真正發揮團隊合作與個性張揚的各自優勢並真正調和它們之間關係的應當是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發揮自我的能力，又可以成為一個牢不可破的團隊，我想，制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇；也是我們個人，我們國家，我們民族通往成功彼岸的必由之路。