漂流國小生作文

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第1篇：漂流國小生作文

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《魯賓遜漂流記》的.作者是丹尼爾·笛福，小説家、新聞記者，英國啟蒙時期現代主義小説的奠基人，被譽為“英國小説之父”。

《魯賓遜漂流記》通過17世紀一個航海冒險者的自述，以一種生動風趣的筆調，敍述了主人公魯濱遜運用人類智慧，通過辛勤的勞動和不斷探索的創造，在一個荒無人煙的荒島上頑強地度過了一段漫長而又艱難的歲月的故事。

這本小説的故事裏充滿艱險和傳奇，展現了人與自然的鬥爭，表達了勇敢、堅強、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創造力。

這部小説不僅是英國文學史上最早也最重要的長篇小説之一，也被稱為“生活的教科書”，是歐洲傳統文化土壤在新的發展階段出現的進步現象。另一方面文中表現的魯賓遜面對未來世界不斷開拓的進步意義已超出了所處時代，對於我們今天構建社會主義和諧社會也具有積極的借鑑作用。

故事中不僅包含了現代生活的技能，更是面對絕望挫折的人的精神進行了救贖，激勵人們永不放棄。

第2篇：漂流國小生作文

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暑假的一天，我和爸爸決定去千島湖漂流，那天我起的特別的早，出發的時候太陽特別的大，一路上我很急，希望早一點到。到了以後我和爸爸先選好了一艘皮筏艇穿上救生衣，漂流終於開始了。

我看見小溪的水很清，還有很多的小魚，下到水裏感覺很涼快。小溪彎彎的，有些地方寬，有些地方窄，寬的地方水流的很慢，窄的地方水流的很急。我們抓緊船上的繩子順着溪水往下漂，船從水很急的地方很快的衝下去的時候，我心裏好害怕，好像掉下去一樣，水一下子就衝進了我們的小船，把我們兩個人都衝的全身都濕透了，而且船裏都是水。好刺激啊！水流的很慢的地方，我們的小船就漂得很慢，我就用船槳用力的劃啊劃，但是我劃的越用力，船就越是在原地方轉圈，我不劃了，它又開始跟着水往下漂了，真是弄不明白。真是好玩。後來在水淺的地方我還跳到水裏開始游泳了，我想漂流真是太好玩了。

今天真是快樂的一天。

第3篇：漂流國小生作文

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放暑假了，小姑姑帶我和弟弟去玩漂流，我高興地跳了起來，因為這是我第一次出遠門。

由於我不會游泳，所以有個很會游泳的大伯坐在我的後面，以防我掉下水。

開始漂流了，有另外一對人也正和我們一起比賽漂流。我們剛坐穩，就遭到了對方的襲擊。我們不服氣也給他們來了幾槍水。也算是給他們的報酬吧！

正在這個時候，我感到身上有點冰涼，一看原來他們正在往我們這邊潑水。

我們也不甘示弱就反攻起來，就這樣，他們幾槍水，我們幾槍水就幹起來了。忽然我們來了個猛擊，打得他們落花流水，連忙“跪地求饒”。

這一天在我們的歡聲笑語中愉快地度過了。

第4篇：漂流國小生作文

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俗話説：桂林山水甲天下。今天，我來到了桂林的母親河---灕江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的就像兩隻鴛鴦，有的好比一個芋頭；桂林的水清澈無比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草。看着一排排十來根竹子拼成的小竹筏，我已經坐立不安了，真想馬上跳上去。

不一會兒，我們幾個小朋友就一屁股坐上了竹筏。開始漂流了，我的心撲通撲通地跳了起來，我們可要經過8個小瀑布呢！説曹操曹操到，第一個瀑布來了。不知怎麼的，我一點準備都沒有。隨着一聲尖叫，水漫過了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎麼我背後好像捱了一槍，原來是妹妹用水槍打的哎，我真是哭笑不得。這時，我背後響起了山歌：“你們是從哪裏來哩，這裏山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來哩，這裏山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”

聽着豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢裏，螢火蟲舉着火把，星星眨着小眼睛，把我們送上了岸……

第5篇：漂流國小生作文

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看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。

魯濱孫從開始航海到最後又回到了温暖的家，用了二十八年。在這二十八 年裏，發生了許多事情。

有一次，魯濱孫和十幾個人一起坐船航海，走到半路，遇見了大風大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運的事，魯濱孫沒有被淹死，而是被海浪衝上了岸。第二天，魯濱孫在一個孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄，可以用來釀酒或製作葡萄乾。他有足夠的麥穗，可以用來做麪包。這些都是魯濱孫的勞動成果。

魯濱孫有着不同尋常的遭遇，但他憑着自己的機智以及勇敢、樂觀的精神，竟然頑強的在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實、豐富。

魯濱孫是我學習的榜樣，我要學習他勇於冒險的進取精神。

第6篇：漂流國小生作文

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騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們坐着旅遊車，經過了幾個小時，來到了騎龍峽谷漂流的售票處。買了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發了。

過了幾分鐘，我們下車了。呀！我被眼前的模樣驚呆了，這裏山清水秀，鳥語花香，河水發出的聲音猶如一篇樂譜，正被所有生命給演奏出來，那聲音婉轉悦耳，鳥叫聲和水的聲音完美的融和在一起。

這兒的山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點兒空隙。

我們拉來一條船，船裏有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然後再把船慢慢地划向河中心，我們在一個壩上，有一根大水管，從裏面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開始漂啊漂，就像漂漂石一樣。

水快滿了，大家紛紛來到壩前，恐懼地看着一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來，真刺激！

大概漂了一個小時了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！

今天真開心啊！

第7篇：漂流國小生作文

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《魯賓遜漂流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍大一些，便和好朋友一起出海，但每次都是死裏逃生。一次，她從巴西出發，航海遇到了巨大的風暴和海嘯，除他以外，其它人全部已淹死，他又到了一個無人的荒島，經過了一些又一些的挫折，在那小島上住了整整二十八年又一個月，才回到巴西。讀了了這部書，我感觸很深，一個普通人，怎能僅用幾支槍、一些數得清的大米、小麥，在這個荒島上生活了二十八年呢？他曾在一連幾天四肢無力的時候，他堅持到底，堅信自己的病一定會好。

他不因一些難辦的事而絕望的精神鼓舞着我。這些天，我常常思考一個問題：我們的人生道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難，克服重重困難，,魯賓遜已經給了我們很好的答案，而且，這種生存的勇氣和經驗，也給了我們一個很好的啟示。

第8篇：漂流國小生作文

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書籍是人類進步的階梯。讀書可以陶冶人的情操，培養人的氣質，讀書也可以作為休閒消遣，充盈時日，豐富生活。所以我打算在這個寒假閲讀《魯濱孫漂流記》這本書。

《魯濱孫漂流記》描寫了主人公魯濱孫帶着航海夢 瞞着父母，開始了未知而迷人的海上生活。但卻因一次風暴流落荒島，他憑着自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在小島上開墾出種植園和牧場，蓋起住所。24年後，魯濱孫救下鄰島的一個野人，給他起名“星期五”，作為自己的僕人。後來他幫助一位船長制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。

主人公魯濱遜是一個自強，自立，善良，堅強的人。魯濱孫不管在什麼逆境中，什麼風浪裏都不會輕易向困難低頭，這種精神十分值得我們去學習。我想我看了《魯濱孫漂流記》這本書也會有所改變。我會從膽小，懦弱的我變成一個獨立，頑強和不在困難面前低頭的我。魯濱孫的精神會永遠刻在我的腦海中，它會使我對生活充滿信心和希望。

第9篇：漂流國小生作文

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暑假中我看了許多書，給我的印象最深的是《魯濱遜漂流記》。

這本書介紹了一個從平靜而幸福家庭出生的青年魯濱遜，追求自己的理想不聽父母勸阻，開始了海上冒險生涯，不幸困於荒島，但他憑着勇氣和智慧，在荒島上生存下來，並在28年後的一天，才找準機會重返祖國。我非常仰慕魯濱遜雖然他在荒島上非常孤獨可他不僅意志堅定，還憑靠過人的智慧建造房屋、製造工具、種植糧食、圈養動物，頑強地生活下來。從他身上反映出他對回到文明社會抱着很大的信心，有着積極的人生態度，他的精神是我要學習的。書中魯濱遜自制工具這段故事最令我喜歡，它詳細生動地介紹了魯濱遜經過一次又一次的試驗，最後製成了斧頭、鏟子等工具，雖然做得很粗糙，但非常堅固耐用，凝結了很多心血。作者想通過這個故事告訴我們在任何時候都要意志堅定，這樣不管什麼困難都能面對。

就是憑着精彩的內容和深刻的人物精神，才使這本書給我的印象最深。

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