揮揮手作文600字【精品多篇】

揮揮手作文600字 篇一

在我很小的時候我就是那種足不出户的“宅男”，每天對着枯燥無味的課本與已經變不出什麼花樣的電視節目過日子，我只有學習，其他無需我管。少年獨有的那股朝氣消散而去，取而代之的是對家的過於依賴與不自信。

可能是察覺到了我性格上的負向變化，父母的臉上浮現出了擔憂，在經過一番討論後，他們出人意料地為我報了一個夏令營。這要是放在以前，我估計自己能興奮得整夜睡不着。然而時間的遷移也改變着人，我就如同一隻被關了數年的鳥突然被放了出來，內心的衝動早已散盡。

我走回自己的房間，用房門來隔絕父母那苦口婆心的勸導。坐下來，呆呆地望着窗外，卻發現了令我驚訝的一幕——一隻小鳥正在試飛。尚未怎麼豐滿的嫩黃羽毛，尖小稚嫩的黃嘴，一雙黑豆一般的眼睛，一看便是一隻還很小的鳥雛。可是它叫喚着，發出又尖又細的幾聲啾鳴，翅膀拍打着，試圖衝向自己夢想的那一片藍天，可無論它如何努力，也只是徒勞罷了。突然一陣風吹來，那隻沒怎麼站穩的小鳥從樹上墜了下去！我的心一揪，站起來向窗下俯望，祈禱它不要受傷。還好，樹下有一個柔軟的草垛，它掉在了上面，沒有受傷，正當我以為它要放棄時，它又撲騰起了翅膀，一遍，又一遍，固執而又堅定，它眼中堅定的神色一如我幼時想得到自由的倔強！終於，它能飛了，我聽到了它鳴叫中的歡愉與自豪，那是一種自強的力量！

我看着小鳥，內心澎湃——誰説被禁錮了就一定會失去力量與生氣的呢？我不要依靠他人，我不要依賴，我要的是那份出行的勇氣！

出發了，我揹着碩大的旅遊包，向着身後兩道目光微微一笑，繼而轉身，揮揮手，出發！

揮揮手作文600字 篇二

靜靜的雨夜裏，一位濕淋淋的少年，向遠方揮揮手，步伐鞭打在地上鏗鏘有力。——題記

學校緊急放學，天忽然暗了下來，一剎那間，那麼快，幾道閃電劃過天際，雨滴噼裏啪啦砸下來，一點預兆也沒有，走在室外的人們不一會兒便淋成了落湯雞。

教室裏亂哄哄的，雨下得這麼突然，誰都沒帶雨具，況且雨下得這麼大，即使有雨具也無能為力。

已是六點半了，不少學生都已經被接走了。雨漸漸小了些，小輝準備走了，他要去城郊的母親家。路過鄰班的時候，他隨意地向教室裏瞟了一眼，“咦？怎麼還有人沒走？是小蘭！”瞧見牆角里孤獨的小蘭，心裏一緊：她好可憐啊！沒有人來接她，難道她要在學校度過一夜嗎？我是不是應該……可傘太小了，沒法遮蓋兩個人啊！我還是自己走吧。小輝邁了一步，再次僵住，忽然想起兩年前的一件事：

那時，小輝的父親剛過世，小輝的母親因悲傷過度得了場大病，生命危在旦夕，急需做手術，可做手術的費用對小輝一家簡直是天文數字。一位好心人幫助了他們，替他們承擔了手術費。小輝的母親非常感動，詢問他的姓名，想要以後償還這筆善款。那位好心人搖了搖頭，他説，把錢用在需要幫助的人身上是快樂的事，希望大家以後遇到有苦難的人，都能夠盡力去幫助。

從此，母親經常教誡小輝要幫助有困難的人。

那麼今天……心裏躊躇了一會兒，小輝的腳步折了回來。

小輝陪小蘭一起雨夜裏默默等着，他們的手緊緊的握着。朝外望去，暴雨如注，打在地上，濺起朵朵浪花，在燈光的掩映下激起層層水霧。可此刻的小輝並沒有半分恐慌，倒有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。

忽然，一束車燈打破了黑暗……

小輝向遠方揮揮手，踏上寂靜的小路，心中默唸着：予人玫瑰，手有餘香；幫助別人，快樂自己！

揮揮手作文600字 篇三

不知不覺，時光偷走了我的童年，偷走了我的天真，偷走了我的時間；不知不覺，我走完了國小，離開了相處六年的同伴，接受了新的老師與同學。這一切都是這麼不知不覺，但又卻是那麼刻骨銘心。

在散漫花香的曾經，在充滿快樂的曾經。我回頭望望，深刻莫過於那段與國小同學朝夕相處時光。想念那時勝利的歡笑，想念那時失敗的安慰，想念那時痛徹的汗水，想念那時童年的時光。

櫥窗又展出了書香班級的評選：三一班100+20分。這分數是全校最高的分數，學習自然也是我們班最值得驕傲的事情了。話説：人無完人。班級也是一樣，缺點還是在運動會上暴露出來了。每屆運動會除廣播體操外最早的就是趣味比賽了，我們以前必輸無疑的就是——拔河。都説拔河是力氣大的專長，不過我們班那時的同學都是一個個骨感少年。我們知道拔河是我們所最《www．》不擅長的，所以運動會之前我們拼命練。雖説，一個個都不是很強壯，但是總有一股無形的力量鼓勵我們走向成功。“請三年級參加拔河比賽的運動員就位。”我們信心滿滿但卻有些畏懼地走向“戰場”，迎面而來的是三班一個個必勝的笑容。這些非但沒減少我們的士氣，還給了激勵了我們前進。雖説忘了當時的隊列是怎麼樣的，但是每個人眉宇間的勇氣及力量還是記得。在腦海中浮現的是一個個猙獰的面孔，之後是不可思議的表情、勝利時的相擁還有奮鬥灑下的汗水。

腦海裏總有那麼幾個記憶猶新的瞬間，是在我心裏抹不掉的痕跡，擦不掉的記憶。

那散佈着紫藤香的風雨長廊，我們用了一個個腳印讓它實現價值。那散播着天真的童年，我們用了一個個故事讓它充滿意義。

揮揮手作文600字 篇四

三毛曾經説過：“‘路’是由‘足’和‘各’組成的，‘足’表示路是用腳走出來的，‘各’表示各人有不同的路。”

今秋，我站在母校中間，聆聽着沉寂已久的心情，凝望着一草一木，它們依舊蒼翠欲滴，在我們心中成了一道優美的風景，永遠定格在腦海中。午後的陽光暖暖地照在身上，和着微風，伴隨着鳥兒悦耳又婉轉的啼叫，令人不禁回想到從前的一天生活，它雖然已日漸疏遠，留在心底的卻依舊清晰透明。時間帶走了我們的國小生活，卻帶不走我們對母校的敬畏和懷念。國中生活更加豐富多彩，有更廣闊的天地，有更豐富的學習資源。國小裏的一點一滴時常浮現出來，撥動着心底最柔弱的那根心絃……

還記得，體育課運動場上我們奔跑嬉戲的身影，科學課實驗室裏我們急切探索的心情，託管課學習室裏我們完成作業的欣喜……想着想着，因國小生活已逝去而略感惆悵的心中得到了一絲安慰。

懷念過去的同時，也要展望未來。到了國中，我們有了新的學習環境，新的學習任務，新的老師和同學。適應過後，我們也許可以在國中生活中發現童年的影子，找到國小生活的痕跡。我們完成了國小的旅程，已樹立了一座人生路上的里程碑，現在是時候踏上新的旅程了。這麼一想，心中更加釋然了。

道別了老師，我們離開了學校。太陽早已偏西。我回首望了望母校，揮揮手，出發。既是對過去的告白和一個交代，又是對未來的期待和憧憬。

出發了，帶上對過去的温馨回憶；出發了，帶上對現在的熱情擁抱；出發了，帶上對未來的滿心期盼！我們在人生旅途的里程碑旁揮揮手，從此出發！

揮揮手作文600字 篇五

回頭看看曾經，一路在迷霧中摸索而來，如同一隻無頭蒼蠅，哪邊不碰壁就走哪邊，迷迷糊糊地進入了國中。今天轉念一想，天哪！時間過得真快，轉眼一個學期就過去了，我是時候告別他來尋找你了！

當期會考成績一出來，我總算是鬆了一口氣——還好，還進了100名以內！意外的事，老師竟然找我談話。她指出了我從開學到現在的毛病和缺點。很意外，居然有一大堆。老師從一個又一個方面來分析我的缺點，我説不出話來了。她説，這次考試還能進前100名，算我幸運；下一次一定落到兩百名開外。我詫異極了，低下頭沉思。是我錯了嗎？我走出辦公室，腦子裏一片凌亂。

確實，我自己竟然覺察不到。我粗心、走神、隨意。一堆又一堆的毛病在我身上呆了這麼久，我絲毫不知，這正是因為我的自大造成的。那幾天，我一直沉默寡言，靜靜地反省。一路上，我都挺幸運。因為關係進了一個好學校，又遇到了一個負責任的老師，國小就這樣過去了；到了國中，進了一個不錯的班級，有一羣看好我的老師，混過了期會考。一個人不會幸運一輩子的，我的黴運即將來臨了。我必須得獨立地去面對一次又一次的考驗和挑戰，不然，老師也幫不了我。

期末考即將來臨，我人生中第三次大型考試就要來了，我是時候向前衝了！只有前進才能不後退，只有勝利才能不失敗。

我的目標對於我來説並不遠：全校五十名以內。因為期會考，數學失利了，錯失十一分，所以和五十名無緣了。只要這次再努力點、再仔細點，五十米以內相信應該很容易吧！

再見了，揮揮手，我要出發了！