難忘的啟蒙作文精品多篇

難忘的啟蒙作文 篇一

時間如流水一般地過去了。八千多日字，我的啟蒙老師無時無刻不在為我們祝願，為我們祈禱。念着我們早日成為祖國的棟樑。我即將畢業了，思念着老師的背影，回想着老師的話語，不知不覺我的眼前模糊了。

我的第一個啟蒙學校坐落在我們村的中心，我還清楚地記得在幼兒園的教室裏，我認識了我的第一個啟蒙老師。範老師給我的印象總是那麼和藹、那麼慈祥。當我第一眼見到範老師時，她那微笑的臉龐就給我留下了難以磨滅的印象。上課時，我們總是很不聽話，因為我們畢竟還小，但是，老師卻沒有認為我們小。有時候，我們在教室裏叫得厲害，老師就會大叫一聲：“好啦！”我們立刻都規規矩矩了，微笑的臉龐又重新回到了老師的臉上。然後説：“今天，我們學習人、口、手、大、小、花、草。”我們齊聲説：“好。”老師一個字給我們講了好長時間，講到花時。老師問我們：“小朋友們是什麼呢？”大家都各抒己見：“我們是小朋友，我們是人説了好多，我又説：“我們是祖國的花朵。”老師説：“既然小朋友們是祖國的花朵，就一定要給祖國爭光哦！”那時，一顆“為祖國的爭光的種子”就種在了我的心中，現在，這顆種子已經發芽了，我相信在不久的將來，這顆種子一定會長成參天大樹的！

後來，我又來到了另一座國小，認識了另一個老師，也就是我現在的班主任。班主任從來不直接批評我們。我一向學習還不錯，因此，我很少受到老師的批評。但是，一次，我無意間説了一句髒話，老師把我狠狠地批評了我一頓。那天，我也記不清我為什麼説髒話了，只記得我説過“可濺了”這三個字，無意間傳到老師的耳朵裏。中午，老師就把我叫到了辦公室。走在路上，我感覺我走了好長好長，但是，從教室到辦公室的距離也不過短短二十米。來到辦公室，老師問我：“罵人好不好！”“不好。”“那你為什麼還要罵人？”“恩恩”我恩了好長時間，就是沒有答出個所以然來。“以後還罵不罵人了？”“不罵了。”“我看你最近的心思就沒放在學習上，看你這回考得多糟，能改掉嗎？”“能！”我堅定地説。“希望你説到做到，不要食言，去吧！”我回到了教室，短短的幾句話，讓我明白了個道理：“髒話以後不再説，來到了學習是來學習的，不是來罵人的。”後來上課時，我認真聽講，成績又提高了上去。

許老師，是我的第六位老師，他一向是很嚴格的。上課時，從來不讓做小動作，説悄悄話，一丁點兒也不可以。有時候，老師也禁不住笑過。上數學課了，老師問閆俊偉：“七分之四的意義是什麼？”閆俊偉回答：“七是四的幾倍！”大家都笑了，老師也禁不住，撲哧一聲，笑了。説：“閆俊偉啊！閆俊偉，你是真的不會呢？還是專門和我作對呢！為什麼總是把題念倒了呢？在我的印象裏，老師的眼中似乎永遠沒有第一名，我的成績名列前茅，但是，在老師的眼中，我似乎是大海中的'一朵小小的浪花。有一次，我的作業本上寫錯了一道題，老師讓我是上講台上領本子，嘴裏還説到：“XXX，你真是個糊腦子，以後再這樣，小心我揍你哦！”説得我面紅耳赤，好難堪哦！不管是誰，做錯一道題，老師對他一點兒也不留情。有時候，望着老師的背影，感覺是那麼的高大。向上一望，看着老師的頭髮，儘管老師的頭髮是染出來的，但是，那黃色頭髮的背後，隱藏着多少白頭髮，一根根白頭髮都是為我們長出來的啊！這就是我的啟蒙老師們，他們在默默地耕耘，培養着新的人才，我不能不從心底裏感到無限的佩服。在離開母校之跡，我在這裏對我的啟蒙老師真誠地説一句：“老師，辛苦了！”

難忘的啟蒙作文 篇二

兒時的夏夜永遠是充滿回憶的。璀璨的星星出齊了，月亮緩緩越向夜空，柔美的月光立刻灑滿了公園小路。這是我眼裏最期盼的時刻。媽媽忙完了一天的業務，在公園的長椅上摟着我，望着漫天的星光，給我講起了一個又一個名人的故事：

“當比爾·蓋茨的一美元硬幣滾到車底下時，一位小夥子幫他拾起了硬幣，比爾·蓋茨當場給了他100美元，比爾·蓋茨答道：‘如果不是你你幫我撿起了那一元硬幣，不然它可能永遠就被遺棄了，我給你100美元你可以去消費，而不會使它永遠失去價值。”

“愛迪生天生就比其他孩子笨，每一門功課很差，還被退學過。但他卻對科學十分感興趣，雖然他不聰明，但他懂得堅持，試了上千種電絲，成功發明了電燈泡。”

媽媽用輕柔的嗓音為我講述那一個個勵志的故事，像隨風飛舞的柳絮，像緩緩流淌的溪水。公園裏立刻飄滿了故事的樂趣。

那時候，我們的日子並不富裕，但精神生活卻十分豐富。媽媽雖然學歷不高，但卻喜愛看書，因此有了一大片故事為我講述，將故事中的智慧伴着漫天的星光給了我，為我那顆迷失在黑暗之中的童心指引方向，使我走上正確道路。

我和媽媽躺在長椅上，媽媽指着天上的星星，微笑着對我説：“看！那是織女星，那是牛郎星，那是北斗七星。我剛剛和你講的故事就像那北斗七星一樣，當你在人生之路迷路時，他們就能為你指引方向，引你走向成功的大道。”

媽媽雖然學歷不高，但因為勤奮學習，成為了我終身的啟蒙老師。是媽媽用一個又一個的故事讓我知道了各國名人的事蹟，並利用名人的智慧啟迪了我，是我更加地熱愛看書，加強了我對讀書的渴望。

難忘的啟蒙作文400字 篇三

在我小六年的生活中，有很多位老師教給了我們很多的知識，其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。

梅老師是我一致六年級的班主任，他大約40來歲，烏黑的長頭髮披在肩上，嘴角總是掛着一絲絲微笑，在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓的燒烤時。那時一個微風徐徐的夜晚，也是我們在軍營生活的第三天晚上。吃過晚飯，教官照例安排我們做後續事情，請一些同學去串燒烤，我們卻在一旁等待着……。燒烤終於開始了，由於自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同學會烤，有的同學卻在一旁默默的看着燒烤是怎麼一步一步被烤糊的。好多同學都不會烤，梅老師也知道我們表面上會烤實際上什麼都不會，於是她便開始教我們燒烤，我們按照梅老師的步伐，一步一步的來，經過了這幾個步驟，我們終於烤出了我們的“成品”。大部分同學基本都是那種一個個烤糊的雞翅，一口一口的吃着。大家都知道這些東西都不好吃，但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。

啊！梅老師，您多麼像温柔的母親，在我步入校園之際給我温暖的呵護，你的愛將永遠在我心底。

難忘的啟蒙優秀作文 篇四

難忘慈祥的語文沈老師，難忘幽默的數學章老師，難忘嚴肅的科學顏老師，難忘。

我的。啟蒙學堂叫做實驗國小。浙江省長興縣實驗國小創辦於1945年。校園裏的花開了，它們傲然地挺立着，看上去很美，不過，我的啟蒙老師們更加的美麗動人。他們從不居功自傲，保持樸實無華本色。現在我從他們的身上了解到，老師並不是在講台上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容心的優秀教師。想到這，國小六年來他們為我們付出了多少，那一幕一幕的情景又浮現在我的眼前。

她會和我們在大課間時一起玩耍；她會在上課時認真帶領我們進入知識的海洋；她會在下課時仔細批改作業……她就是我們的班主任——沈老師！

沈老師上課並不是像別的班主任那樣，普通又枯燥。沈老師總是先讓我們找出課文的突破點，然後她再將課文的線路理清，最後讓我們自主學習。這是以前，從五年級開始，她就讓我們自己上課了，每一個人都有機會，同學上課時，要是漏掉了什麼知識點，沈老師就會急忙補充一下。同學課上完後，沈老師還會再幫我們理一下知識點，還會問：“這篇課文同學們懂了嗎？”我們總是齊聲回答：“懂了。”沈老師這時便會會心一笑。

大課間，有些班級總是做好操就回教室了。這時，沈老師就會讓我們玩一會兒，她還會和我們一起玩。別的班總是投來羨慕的眼神。

啊！我的啟蒙，我難忘的啟蒙，我最最難忘的啟蒙！啟蒙與啟蒙老師都將是我人生道路上最重要的一步。

難忘的啟蒙作文 篇五

我時常懷着深深的感激之情，思念着我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，諄諄教導我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。

幾年過去了，老師的話彷彿還在我的耳邊迴響。我的語文老師是個非常幽默的人，他給我帶來了很多歡笑，讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發。有幾件事與他有關，這些事會讓我時時想起他的可愛，他的睿智，以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語文培優課上，老師正講造字法的時候，忽然指着“家”字講解：“‘家’這個字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’。”“屎？”我聽了後哈哈大笑，老師連忙在黑板上寫下“豕”這個字，解説道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時候，人們都要養豬，等到過年的時候再殺了吃。所以，要用柵欄圍着，如果豬跑了的話，那過年的時候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來。”陳老師風趣的話語又一次博得了我的歡笑。

二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海裏，他那富有幽默感的話語，讓我銘記在心。