燈作文借物喻人600七年級（精選3篇）

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篇1：七年級燈借物喻人的作文

光陰似箭，日月如梭，如今的我已經十幾歲了，在成長之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長中的一盞明燈。

母親相貌平平，並沒有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵。

那是一次演講比賽，由於我當時患了感冒而且還很緊張，比賽時竟然忘了詞，站在台上驚慌的望着台下的觀眾，這時我看見了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當時拼命的思索，可就是記不起來了，這時台下已有了一陣小小的騷動，我聽不清他們在説什麼，但我感覺他們的手指分明指向的是我，媽媽並沒有説什麼，依舊那麼坐着，微笑的眼神裏送來了鼓勵，我便跳了那一大截繼續演講，一前一後的銜接很不合適，但我只好硬着頭皮繼續，演講終於結束了，我幾乎是跑着下台的，台下鴉雀無聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的麼着眼淚。回家後，我趴在牀上大哭，因為我從沒有像今天這樣糟糕過，這時母親走過來，微笑着撫摸着我的頭，輕輕的説：孩子你今天講的很好，在媽媽心裏你永遠是最棒的。聽了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以後我便很努力地去練習，讓自己得到更多的鍛鍊。

在我迷茫的時候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹着眼淚回家的，等着媽媽的訓斥，可回家後母親並沒有責備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。

要説母親，永遠也説不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛，總之母親是我成長中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠，越飛越高。

篇2：七年級燈借物喻人的作文

在我們小區的每幢樓的前面，每隔一小段路就矗立着一盞路燈。

它們靜靜的站立着，雖然只有普普通通的外表，一根柱子和一盞傘狀的節能燈泡，卻起着很大的作用。每當天黑的時候， 你們就準時亮起來，照亮人們回家的路。在雪白明亮的燈光下，人們一邊散步一邊聊天，小朋友們快樂地嬉戲、玩耍，還有阿姨在跳繩。

路燈，名副其實，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個兒，挺拔的身軀，給人一種安全的感覺。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，並不惹人注意。可一到晚上，它便散發出奪目的光亮，彷彿想把白天所藴藏的力量全部都噴發出來。它就是這樣，那麼的安靜，那麼的默默無聞。

看到了路燈，我就會不由得想起了環衞工人。它們不就像路燈一樣嗎？它們做的是普普通通的工作，每天很早的起來，晚上，汗流浹背，滿臉灰塵的回家。但因為環衞工人的辛勤勞動，城市才變得更乾淨、整潔、更加美麗。

路燈啊！你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人。你照亮的不僅是人們回家的路，還照亮了人們的心。人們一看到你，心裏就會變得温暖。泰戈爾説過：“果實的事業是珍貴的，花的事業是甜美的。但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。”這是對你的讚頌，你是多麼平凡而偉大，我讚頌你，路燈！

篇3：七年級燈借物喻人的作文

三尺講台，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您多麼寶貴的青春，老師，我人生的燈塔！而您，無怨無悔。

小草無悔，因為它染遍人間春色；綠葉無悔，因為它托起朵朵紅花；春雨無悔，因為它滋潤了乾渴的禾苗；老師，您是小草，是綠葉，是春雨！

有人説，老師是雲梯，以高大的身軀託着我們稚嫩的雙腳，一步步登高；有人説，教師是紅燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路；我要説，老師，您是一株參天大樹，為我們撐起一片清淡高遠的天空……

忘不了您温暖的笑容，它沖淡了我們年少的性急。老師，不論您年輕與否，都擁有那份素面朝天的美麗氣質。無論怎樣的路，我們都會與老師攜手前行。

老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀離不開您輸送的光芒，是您讓春暉和朝霞在（我們的）心靈閃亮。