九年級會考滿分語文作文（精品多篇）

九年級語文作文 篇一

恍恍惚惚，杏花微雨。牆角的三角梅，開得正盛，一抹又一抹的火紅，點綴在葱鬱的嫩綠之中。天剛放晴，這火辣辣的紅，便使人暖意融融。

陽光賣力地從每一個縫隙裏擠進來。每顆微塵，都逐漸清晰，身旁的木門“吱吱呀呀”地作響，空氣裏氤氲着木頭的清香。“咣噹咣噹……”循聲望去，奶奶又開始在廚房裏擺弄了。

踏着陽光鋪成的小路，一步，兩步……奶奶的面容，愈發清晰，蒼老的臉上，皺紋似是用刀刻上的，卻笑意盪漾。細看，奶奶正在做薄餅呢。這時浮雲在空中慵懶地飄着，微風拂來，青苔遍佈的牆角，三角梅在微微搖曳着。

斜陽映落花，幽幽地透過窗户，溜進廚房。霧氣朦朧中，只見奶奶手執木勺，細細攪拌着鍋裏糊狀的乳白色米漿，又握起了沾了油的半截紅薯在鍋中均勻塗抹，隨後，她舀起一勺油緩緩地倒入鍋中，不疾不徐，小火慢煎。那乳白色米漿在火光中漸漸凝固，似那白白嫩嫩的小胖臉，靜靜地熟睡。幾秒過後，奶奶又順勢一翻，動作老練嫻熟，整個薄餅是那般完美無瑕，在陽光的親撫下熠熠生輝。

微弱的喘氣聲傳來，奶奶用袖口揩揩額角的汗水，空氣裏彌漫着薄餅的香氣，緊緊地抓住了我的胃。“囡囡，剛煎的薄餅，趁熱吃啊！”我輕咬一口，薄餅的香伴着花生的酥，風兒連同花香，也一起在我的嘴裏縈繞着，心中自是一片鳥語花香、鶯歌燕舞。

“囡囡，待會兒吃完，也帶幾張薄餅去給你二姑吧！”奶奶的聲音從廚房裏悠悠地傳來。“奶奶，姑姑她不會煎嗎？”“之前要教她，她不肯學，每逢這個時節，又要出去到街頭買了。街頭賣薄餅的越來越少了，再説，這終究還是家裏的東西好哇！”她又自顧自地念叨着：“這可是老祖宗傳下來的手藝呀，是要傳承下去的…”

傳承？內心被狠狠地撞擊，中華民族留下來的手藝還有多少呢？香甜可口的灶糖、造型多樣的糖人、竹篾編就的筐盤、手藝精湛的木雕……它們在一個又一個喧囂的俗世中靜默着，留下一段又一段揮之不去的清香，卻又一次次遭人冷落、忽視。有多少個手藝人曾為手藝沒落而歎息，又因此而留下遺憾呢？

深思許久，嘴角的薄餅味仍在瀰漫。

奶奶，待我再長大些，定向你學這一門手藝……

九年級語文作文 篇二

“錯過，上天都有過錯”此時音響裏傳出的歌詞~不知怎的把它打在了日誌裏第一句話的位置。

我想我是虛度了元旦這三天的假期了吧！

在網上來去還是來了空間，想寫篇日誌，卻不知道要寫什麼。

音響音量被我開得很大，配合眼淚的鹹澀幾近穿透鼓膜。

很晚了，卻沒有絲毫倦意，思想像是被樂音麻痺了但潛意識裏保持這清醒，想起安妮寶貝把自己比作一直鳥。

回想自己每天堅持仰望的天空，無論有無雲翳，都總是如此遼闊寬廣，我想我也該是一隻鳥，只是被自己的靈魂深處那股幽冥束縛了，逃脱不開自身的矛盾。分不清自己想要什麼。

明明沒有什麼值得感傷的事物可眼淚卻不自控的落在鍵盤上。

淚，總那麼來去無蹤。

在窗玻璃上呵的氣被手指勾勒出凌亂的圖形，夜中的明亮月牙在風吹過的雲後忽隱忽現，空氣中的塵埃落到屋裏每個角落，被一扇門封閉在狹小的空間裏隨音樂的節拍震動。

頭暈暈的，太陽穴的血管突突地跳着，像是小時候溺水，掙脱泳圈後狼狽地跌在了海水裏，眼睛是睜着的，周圍的水全都在旋，組成一個漩渦，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地獄深處去了，我想我不是那種屬於天堂的孩子，我認為，我是壞人。

他，我多久沒提到這個人了，這個曾在我生命中異常重要，現在回想起來覺得心疼的人，對他無奈太多，但我總能從容的多地面對了。他像搖滾，可能是我當時對世界的一個宣泄對象吧，我把所有抑鬱全部施加在他一個人身上，讓他承當承載我哀傷的載體。

迷離的歌讓我想要宣泄，喜歡他們用幾乎沒有調子的聲音念出那些英語段子，那個男人沙啞的聲音，女人爆發力的聲音，都讓我想掙脱。

我想我為了幻想活着，或是為了夢想活着，我相信我看得到我渴望的生活或是環境，朋友説他我只是要看不起他的人知道他們錯了，包括他的父母，我對他説“你要知道，很多東西是無所謂有無的，看得太重了只會把背壓得越來越晚，那樣即使以後過上了自己想要的生活，也是駝着背的，我們要的是最完整的幻覺。不是虛有其表”。

音響裏是喧鬧的重金屬，吵得幾乎調動得起你身上所有的神經，讓它們一同亢奮！我太極端了，我悄聲對自己説。

吼吧，鬧吧，無所謂了，只要我們活着！

九年級語文作文 篇三

踮起記憶的腳尖，卸下沉重的思想包袱，回首過去，仰望未來，你怎樣走過……

——題記

居里夫人曾經説過：“路要靠自己走，才能越走越寬”。

魯迅先生曾經説過：“走上人生的旅途吧！前途很遠，也很昏暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。

我也曾經説過：“世上沒有兩條完全相同的路可選，也沒有筆直的陽光大道可走，只要你永不停息的走下去，成功就在眼前。

不同的人對路有不同的見解，走路是人生的第一大開端，也標誌着人生的第一個開始，不要回顧身後走過的道路，不要憧憬前面美好的行程，那些都是徒勞的，走好腳下的每一步，才是最重要的。

走路對於一個平凡的人來説是一個運動的過程，而對一個有追求`有目標的人來説，就好比為遂石，受到的敲打越厲害，射出的光輝越燦爛，只有真正認識到走路的內在，也不至於一味的原地踏步，高爾基`都德`馬克吐温`奧斯特洛夫斯基，他們都是事實的見證，都是一步一個腳印走向成才之路的，古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的無一不是腳踏實地艱苦攀登的結果，走路人人都會，可有多少人走出了奇蹟，走出了輝煌。

我們每天都在不停的走路，而你走的每一步是否都有它的真正意義呢？回首過去你走過的路程裏，你是大有收穫，還是碌碌無為呢？我們走過的每一步都要珍惜，一旦失去，就再也找不回來了，有時走路就像手心裏的沙子，握的越緊，失去的越快，胡適説過：“生命本身沒有什麼意義，你要給它什麼意義，它就會有什麼意義，其實，走路也是一樣的，相信自己能走的不平凡，那麼就一定不平凡，它就像掌握在自己手中的一根火柴，你要讓它點燃，它就一定能點燃。你讓它熄滅，火光一瞬間就會消失。

勇敢的向前走吧。在這個過程中，有你看不完的風景，走不完的坎坷，道不完的收穫，你會感覺到走路的韻味和快樂，蠟燭從頂燃到底一直是光明的，而你走路也要像蠟燭一樣，從頭到尾，一直是不懈的。

在人生的道路上，你越走越遠，你要經歷無數的挫折和阻礙，在這條通往成功的路上，有歡笑也有淚水，只要你永不停息，向着目標走下去，才有希望到達光輝的盡頭，相信世界會向那些有目標和遠見的人讓路，勇敢的走吧！

九年級語文作文 篇四

如果你是潮平兩岸闊，風正一帆懸。我願化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直，長河落日圓。我願變成一隻小鳥，翱翔在天空中；如果你是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。我願成為一隻蝴蝶，飛舞在花叢中。語文，你是我心靈的港灣。

語文，是你帶我走進了自然。

春雨是一位愛美的姑娘，她手執神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精緻的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。何等淡雅！春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步於接天蓮葉無窮碧的池塘邊，欣賞着映日荷花別樣紅，你是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢？度過了停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花的秋天和忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬天，語文，我愜意地停靠在你的港灣，欣賞着自然的美景，使我更熱愛多姿的生活。

語文，是你帶我步入了歷史。

幽幽燈光，漫漫書香。每當讀到李清照，心裏就別是一般滋味。她經歷了國破家亡，舉目無親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的深深愁緒；每當讀到文天祥，他面對敵人的誘惑，毫不動搖，視死如歸，才有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活。

語文，是你帶我領略了詩人偉大的思想。

從范仲淹的《岳陽樓記》中，我體會到了詩人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的遠大抱負和不以物喜，不以己悲的曠達胸襟；屈原憂國憂民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁。一道《行路難》，直掛雲帆，長風破浪；陶淵明潔身自好，一組《飲酒》，悠然自得，自有斟意。語文，我微笑地停靠在你的港灣，面對挫折，我學會了要笑對人生。

語文，你是我學習上的良師，你是我生活中的益友，你更是我心靈上的養料。無可否認，語文，我心靈的港灣，我願從此與你攜手，共同向美好的未來前進。

九年級語文作文 篇五

同學們好！”“老師好！”這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。

我的這位新老師是既嚴厲又幽默，既平易近人又讓同學們望而生畏。是正宗的四面派。

平易近人派

“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。”聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安頓同學們季節變換，要注意身體，預防傳染病。是的，老師對我們如同關心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學習要認真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧。”

嚴厲又望而生畏派

“這幾天，咱班同學太不象話了。考試考不好，紀律鬆散，衞生更差。年級裏數咱班最差……，張偉把手放下。”這時，全班同學頓時變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視着你的一舉一動。一不小心就有“驚喜大獎”―――免費辦公室一日遊。看！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學們望而生畏的角色。

幽默派

“許多同學喜歡聽流行歌曲，比如什麼十三棍兒啊，頭髮如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什麼好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……。”下面同學一陣大笑。有同學站起來説：“老師不是十三棍兒，是雙節棍；那個是發如雪。”老師噗哧笑了。還有的時候她愛打比方，那貼切的比喻、風趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。

看了我的介紹，你應該已經認識我的新老師了吧。也許你還會提一個問題：“為什麼那一段對話與眾不同呢？”那就聽我細細道來。

如果老師今天是幽默派，那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派，那段話就是暴風雨前的寧靜。

美好的人生有很大的因素在於啟蒙老師。我愛我的老師 。

九年級語文作文 篇六

過年是一件讓人非常期待而又非常值得期待的事。

除夕晚上，一家人坐在電視機前觀看春節聯歡晚會，精彩節目吸引着我們的眼球，特別是小品、相聲常常引得一家人大笑，爸爸還會時不時地穿插幾句解説，他的幽默也常常讓家人笑疼了肚子，此時此刻，幸福的滋味充溢在每個人心裏。零點一過，春晚的節目也快結束了，在爸爸放過關門炮之後，我才在媽媽的一再催促下上牀睡覺。這時，媽媽會把新衣服放在牀頭，讓我能在新一年裏有新的“形象”。

熟睡中的我聽到“咚、咚、咚”三聲炮響後，便知道這是爸爸放的開門炮，該起牀了。放過炮後，爸爸便忙着煮餃子。據我觀察，這是這個“大男人”一年中最勤快的時候，我們則可以心安理得地享受着“大男人”的服務。媽媽説，這是老一輩傳下來的規矩，過年時就得當家的男人伺候一家人。

開始吃餃子了，媽媽會囑咐我和妹妹先給爺爺奶奶分別端一碗，爺爺奶奶一邊接過碗，一邊掏出早已準備好的壓歲錢。我們當然絲毫不會謙讓，把嶄新的票子往兜裏一揣，感覺就像成了千萬富翁。然後，我們各自端起餃子小心地吃起來，雖然已經知道會吃到媽媽提前放在我們碗裏包有硬幣的餃子，但吃到時，我和妹妹還是要炫耀一番各自的“幸運”。

飯後，爸爸媽媽會到村裏的長輩家拜年，我家也少不了來給爺爺奶奶拜年的人，大家見面説的都是吉祥話，喜慶洋溢在每個人臉上。我和妹妹則跑出門去，找小夥伴玩，用壓歲錢買點兒零食或小玩意什麼的，這樣的自由、快樂能一直持續好幾天。

美好的時光總是很短暫，在大人們“年又跑遠了”的感歎聲中，我又開始期待下一個新年的到來……

九年級滿分作文 篇七

夜裏雨聲，閒讀宋詞，聽北宋詞人晏殊淺吟：“燕子來時春社，梨花落後清明”。

翻過幾頁，又聽見晏殊第七子晏幾道歎息：“舞煙眠雨過清明”。心裏驀地一驚，春社已過，清明又至了。

清明既是節氣又是節日，古時也叫三月節，有20xx多年曆史 。“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明節後雨水增多，萬物由陰轉陽，吐故納新，一派春和景明之象。在現代人眼裏，“清明”與掃墓 祭奠 的聯繫則更緊密。這是因為，清明節前一天是寒食節。寒食相傳起於晉文公悼念介之推一事，後來，唐玄宗被這個故事感動 ，於開元二十年詔令天下“寒食上墓”，且列為當時“五禮”之一。寒食與清明僅隔一天，為圖方面，人們乾脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國 成立後，人們也選擇 在這天祭掃烈士墓，緬懷 革命 先輩。“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。”歷來有掃墓的習慣 ，每到“清明”，家家户户的後代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後，還必須在墓前吃掉酒食才回家。年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花！也習慣了在清明節看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上個大睛天，心，總覺得這個節不圓滿，有些殘缺。

也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧！逝者已去不可追，請君珍惜 眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶 ，暖春的微風抹不淨傷感人 的眼睛 。

人生 漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白髮便是清明節最醒目的問號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持 善待自己 的父母與老人，在暖春四月的某個清明，立於拂起萬千愁緒的細風中，才不至於面對 死氣沉沉的墓碑，空餘幽幽的哀歎和無邊的自責，揹負一團心冷在風裏哀號盤旋。

“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉 ，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱葱葱的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，

子規聲裏雨如煙”啊！我們欣賞着美景，興致勃勃地前進着。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音 是那麼和諧 動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

我們又來到田野 ，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

今天 ，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多麼的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景 。

夕陽的最後一抹餘輝沉了下去。空氣異常的凝重，像積滿了灰塵的古屋，凝重、悽清、幽暗。微風在樹枝上纏繞着，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》裏説的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。”一切的一切都在想我們傳遞着一種清冷的氣息。

清明是中國農曆二十四個節氣中第五個節氣。清明節在每年春天的四月四號到六號之間。這一天也是我們祭奠和緬懷逝去的親人 的日子。

這時正是漫長的寒冬過去了，絢麗多彩、生機盎然的春天蹦蹦跳跳地來到我們身邊。一會兒春風和煦地吹拂着我們的臉；一會兒春雨 淅淅瀝瀝地飄灑下來，使大自然格外的清明。

奶奶 説：“清明節是最富有詩意的節日。”我們翻閲了《少兒讀古詩》這本書，找到了唐代詩人韋莊的“滿街楊柳綠似煙，化做清明三月天。好似隔簾紅杏裏，女郎繚亂送鞦韆。”的詩還有宋代詩人吳惟信的“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”的詩，還有唐代詩人杜牧寫的那首膾炙人口的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這些詩都描繪了清明這個節日帶給人們是一般的精神享受，特別是杜牧把清明與“雨”緊緊地連在了一起是這種詩意達到了極致。

我喜歡過清明節是另有原因的：我終於有機會 到郊外擁抱春天。第一個機會是學校組織我們去春遊 ，那時，師生將乘坐大巴車一路上欣賞這春天的美景來到風景如花的山上、草地上或湖邊柳樹下，盡情享受着春天的快樂 。第二個機會是和我們吳家的所有成員結伴掃墓，那時，我們會帶着鮮花、水果和糕點，祭奠吳家的祖先，我們排着隊在墓碑前鞠躬行禮，奶奶鞠躬的時候，喃喃地説：“爸爸媽媽，我們來看望你了”然後，我和表哥表妹們在山上追趕瘋跑，釋放我們的青春 活力，我們各自帶着自己喜愛的玩具，如跳繩、空竹、風箏等在山下的空地上各展現自己的“絕活”。直到聽見“我們走了！”一聲喊，我們就依依不捨的走向各自的車子，互相揮揮手，奔向同一個目的地——安樂園 餐廳。

在回程的車上我沉浸在不捨離去的心情中，奶奶卻和我耳語：“次活動可以叫掃墓，也可以叫踏青。我們把掃墓和踏青結合在一起了。

歸途中，我在想着明年的掃墓和踏青。一年一度的清明節是我國小 生活中不可忘懷的節日。

九年級語文作文 篇八

一年一度的元宵節到了，怎麼能少了花燈這個主角？今年我們學校又舉辦了“觀花猜燈迷”活動。

今天下午，我們滿懷期望地來到了學校。一進校門，就看到了許多漂亮的花燈，學校門口的花燈就彷彿成了燈的海洋。就在觀花燈的時候，我看到了我的同班同學張業瑤，我對他説：“hi，張業瑤。我們彆着了，再看的話，等一會兒來就沒有驚喜感了。”張業豫猶豫地説：“好……吧！”我們來到了教室。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們異口同聲地説“去賞燈了。”這時，廣播響起了：“第一課請一二年級10分鐘後到校門口賞花燈。”我們頓時失望極了！直掃興，唉！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。好不容易熬過了第一節課，廣播又響了：“第二節課請三四年級10分鐘後到校門口賞花燈。”聽了廣播，我們全班沸騰起來了。10分鐘後我們全班都好像忘了上課鈴一樣。孫老師還叫我們每個人都帶一個本子和一支筆。

到了校門口這裏人山人海、濟濟一堂，可是花燈遠遠比人多得多。開始賞花燈猜燈謎了。多麼漂亮的花燈啊！我和張業瑤先去看花燈。看，那個熱氣球燈多麼栩栩如生，再加上微風輕輕一吹，熱氣球就直的好像在天空中飄。再來看那個荷花燈，真美啊！這是一個含苞待放的荷花燈，粉裏透紅，紅裏透紫，紫裏透白，碧綠色的荷葉裏透着一點淡黃色，真是巧奪天工，我連連稱讚。

瞧，那位女同學正猜燈迷呢，拿着筆敲敲腦門想一想，猜出來了就笑着走開了。那位男同學正左思右想、抓耳撓腮呢！又皺了皺眉頭，猜出來了，還踢了好幾下飛毛腿就走了。我猜了-個迷語：兒女雙全（打-字）好，因為兒子女兒加起來是好。我又猜了一個謎語：雙木不成林（打一字），我心想，不就是“林”字嗎？我又想了想，木可以是樹木的木，也可以是眼睛的目，合在一起不就是“相”嗎！呵呵，真開心！我還猜了許多迷語。

孫老師向我們揮手了，該回班了，雖然，只是短短的15分鐘，但我感到無比快樂。

我愛元宵節！

九年級語文作文 篇九

母愛就像一條緩緩流淌的河流，帶來清明、聖潔、無私的奉獻和春天般的温暖……

我的媽媽是個農民，身上散發出的是農民特有的氣味。媽媽為這個家日夜忙碌，做飯、洗衣、收拾屋子、下地幹活，甚至監督我們的功課，但從不抱怨。但我只是做了一些家務，覺得自己付出了很多。站在單純善良勤勞的母親面前，我自私得像宇宙中的平船。

我記得有一次，我發燒了，但我媽媽很着急。她半夜抱着我去了村衞生室。由於村衞生室晚上沒有值班醫生，媽媽揹着我走了十里路到鎮上。保健中心。鎮上的衞生院也無人看管，媽媽着急的哭了起來，我卻一頭霧水，又不知道怎麼安慰媽媽。這種生活的例子太多了。生活讓我們世界下的所有孩子都能體驗或感受母愛的偉大和無私。

每當遇到困難時，母親鼓勵的話語縈繞在我的耳邊，母愛的暖流縈繞在我的心頭。感謝媽媽的光輝指引，給了我巨大的力量和無限的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，自信地面對漫漫長路，一步一步往下走。不知怎的，我長大了，但與媽媽的距離卻越來越遠，彷彿我們之間有一道無形的牆。小時候，和媽媽親熱，有説有笑……這些彷彿？?早就離開了我，消失在雲端。我開始忽視媽媽的照顧，厭倦了媽媽的嘮叨，甚至不想再被媽媽束縛和約束。，我一直懵懵懂懂的以為自己長大了，厲害了，再也受不了媽媽的束縛和束縛了。那媽媽呢？她仍然保持着對我深切的關懷和深切的愛。我和媽媽有很多不同。這大概就是所謂的代溝吧！和媽媽吵架已經是家常便飯了。雖然是我的錯，但我不會心甘情願在媽媽面前説“對不起”，所以媽媽“屈服”於我。我經常説我刺傷了媽媽，媽媽笑而不語，但她的心一定在為我“傻”女兒的話而流血。

夢裏看到媽媽光滑的額頭上有幾道皺紋，烏黑的頭髮變白了，平時筆直的腰也彎了。我很害怕。這是老頭子來找他媽媽的嗎？我的心一沉，鼻子發酸，兩行淚水不由自主地從臉頰滑落。當我從夢中醒來，我擦掉眼角的淚珠，我後悔了……

我面對着漆黑的夜空，思索了許久。母愛像浩瀚的大海，像浩瀚的宇宙，無窮無盡；就像奔騰的河流，永不停歇。因為母愛無邊，媽媽在我心裏，這一刻，女兒心裏有很多話想對你説……