國小五年級上冊第八單元作文（推薦7篇）

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篇1：國小五年級上冊第八單元作文

成功之花，人們只驚羨於它的明豔，而當初它的芽兒，浸滿了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的雨雪，這是冰心説過的話。如今我反覆思考：為什麼芽兒要奮鬥，要努力生長?是因為它有個夢想——開出鮮豔的花。所以它才奮鬥。

因為夢想所以拼搏!

今年奧運會上中國年齡最小的參賽選手是年僅14歲的全紅嬋，令人驚訝的是她竟然得了金牌。當然沒有什麼是不可能的，可想而知她背後付出了多少心血呀!

全紅嬋出生於廣東湛江的邁河村，山村並不富裕而且有些偏遠，而她父母都是務農出身，家庭條件也十分艱難。不幸的是她的母親還遭遇過車禍，身體也變差了很多，這也使全紅嬋從小就知道了承擔家庭的負擔。但全紅嬋的學習成績並不好，按照最初的走向全紅嬋可能會像村裏的孩子一樣早早輟學補貼家用。然而在她七歲那年她遇到了改變她人生的伯樂——陳華明教練。當時，陳華明教練來到她所在的國小，在立定跳遠時發現她的動作明顯很輕盈，隨後，陳教練帶她來到了湛江市體育學校。練習了幾日後，她的啟蒙教練稱讚到“我從來沒見過水感這麼好的跳水運動員”。得到稱讚後的她也從來沒有驕傲過，而是一直艱苦鍛鍊。這應該就是所謂的拼搏真諦吧!

奧運會最重要的不是勝利，而是參與;正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮鬥;但最本質的事情並不是征服，而是奮力拼搏!

篇2：國小五年級上冊第八單元作文

我的心愛之物是一輛用樂高拼成的輪式坦克，它是我在閲讀了大量軍事書籍基礎上，花費了1天時間才設計製作完成的。

它長16釐米，寬8釐米，高14.5釐米，是個大塊頭兒，而且裝備了很多強大的重武器。炮塔長8.8釐米，寬6.4釐米，高4釐米。

可載樂高戰士4名，設計時速60千米，裝載一門大口徑連發機關炮，發射炮射導彈，射程200千米，以及兩架地雷發射器，2挺重機槍，4門火箭炮。

它不僅火力兇猛，而且機動性好，防護力更強。上坡角度60度，可跨越8釐米寬的壕溝。側鎧甲厚0.9釐米，角落厚1.8釐米。前炮塔鎧甲厚4釐米，前護鎧最薄2釐米，可以防50牛頓的衝擊力，車門需要500牛頓的衝擊力才可以被炸開。

這輛坦克是我花費了1天的時間設計製作完成的。你可能會問，你那裏來的那麼多材料呢?是這樣的，我爸爸曾經給我買過很多樂高玩具，有些是我不喜歡的，有些是不小心碰壞了，也沒時間修理，於是我就把這些散的樂高積木拼裝起來做成了這輛坦克。

在一次的樂高戰役中，我的對手是一名有名的常勝將軍，但是我的坦克讓它遭遇了“滑鐵盧”。當時對手快速射來一發炮彈，剛碰到我的坦克，就被我的護甲彈開了。

然後，我馬上展開反擊，由於我的輪式坦克比他的履帶式坦克更快，我的坦克立刻繞到了對手的後面，對方還沒來得及轉動炮塔，我的坦克就發射了火箭炮把對手的履帶給炸斷了，緊接着，又發射了四門火箭彈，徹底摧毀了對方坦克。

這輛坦克是我最成功的作品，凝結了我的聰明才智和辛苦努力，我非常喜歡它。

篇3：國小五年級上冊第八單元作文

我的心愛之物是樂高。

有人可能會問，你的心愛之物為什麼是樂高呢?多幼稚啊!

我喜歡樂高實際上是因為它可以拼搭出各種形狀，能開發我的思維能力。

我對樂高一開始是好奇：那麼小的一塊塊積木怎麼能拼出那麼好玩的東西呢?這激發了我強烈的好奇心，於是我開始按圖拼搭。在我拼搭的過程中，我逐漸發現了它的設計原理：必須把它打造的堅固、奇特、帥氣。當我照圖拼了無數次後，我那小小的心靈開始躁動起來。我想：照圖拼多沒意思啊!自己創新難道不行嗎?又想：不行啊，我要是拼得不好怎麼辦呢?我在心裏又鼓勵了自己：“為什麼不試試呢?”於是我開始自主創新。第一次我拼得不太好，但是我鼓勵自己説：“再試一次，結果可能更好，凡事只要持之以恆，就一定能成功!”就這樣，我“咬定青山不放鬆”，終於做出了一個比圖更好的樂高作品。此後，我還做了很多樂高作品，久而久之，我對樂高產生了情感，它也就逐漸成為了我的心愛之物。

現在，我每次回家在學習之前都要仔細地看一看它有沒有壞，心裏總是癢癢的，特別想玩它，不過我還是會忍住的。可是有時我實在忍不住，只好去問媽媽我能不能玩。當聽到“不能”這個回答時，我只好垂頭喪氣地離開了。當弟弟把我的樂高碰掉時，我心疼得不得了，趕忙把它修好。有時我在休息時，一拼能拼五六個小時，完全沉浸在樂高的世界中。那各種各樣的積木，那五彩繽紛的樂高汽車，深深地吸引着我，樂高太神奇了!

這就是我的心愛之物———樂高。

篇4：國小五年級上冊第八單元作文

我看過許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現在回想起來，還記憶猶新。

裏邊主要講了一個叫張嘎的小男孩為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。經過了許多艱難困苦，終於打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過了一個日本軍官，還把日本軍官帶回了營地，立了大功。

表現出了小英雄張嘎強烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好;他的機智勇敢，讓我們佩服不已;她的堅強不屈，又讓我們深受感動……總之，我被他不屈不饒的精神所感動，對他佩服得五體投地。當時，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有着一種寶貴的精神——勇於樂觀面對生活。

“既然要忍受的，就不能躲避，既然命中註定要忍受的事，光説受不了，那是軟弱和愚蠢的表現。”這是海倫凱勒説過的一句名言。在生活中，有許多困難和挫折，我們應該知道，逃避不是解決問題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰，這樣才能找到出路，取得勝利。除了要做到這些，我們還應該學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的條件，珍惜美好的一切……

讓我們一起記住海倫凱勒説的那句話，因為只有你奮鬥過了，將來才不會後悔。

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篇5：國小五年級上冊第八單元作文

每個人都會有自己的理想，有的人想成為一名救死扶傷的醫生，有的人想成為一名保衞國家安寧的軍人，有的人想成為一名維護社會治安的人民警察，還有的人想成為畫中有話的畫家。我也一樣擁有自己的理想——成為一位人類靈魂的工程師，老師。

我為什麼想成為一位誨人不倦的老師呢？想必大家現在都想問這個問題。這一切都因為我的媽媽。

在以前，我媽媽曾經也是一位偉大的人民教師，她和我的五姨一起，在同一所學校教書，後來，我媽因為一些事情而沒有在那兒教書了。我媽媽也説過，她當初其實很想留在那兒繼續教下去的。

從小我就為媽媽是一個老師感到自豪，我一直認為老師是一個偉大的職業，雖然我知道其實教書並不是一個容易的工作。

為了實現這個理想，我付出了很多，比如：我讀了許許多多的書，來增加自己的知識。我鍛煉出了強大的毅力，一件事，無論如何都要做到底。

當教師會很辛苦，批閲學生作業要耗費很多的精力和時間，每天六七點甚至更早就要起牀管理班上的一切，回到家還要備課閲卷。但我覺得能教書育人，把知識傳授給孩子，看他們健康活波成長，何嘗不是一件幸福的事情呢？

如果將來我真的當上了一名教師的話，我一定會不辭辛苦地教育我的學生們，我一定會成為他們心目中的好老師，讓我的桃李滿天下。

所以，從現在開始，我應該更加努力，將“如果”改變成為現實！

篇6：五年級上冊第八單元作文

星期二的下午，同學們把桌子都圍成了一個回字型，教室的牆壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節日的氣氛。再看看同學們，一個個臉上洋溢着興奮的表情。噢，原來今天下午我們班要開聯歡會呢！

“叮呤，叮呤”……伴着上課鈴聲，我們的聯歡會也準時開始了。

“親愛的同學們，今天我們在這裏迎來了大家夢寐以求的新年聯歡會！……接下來就是同學們的表演時間了。”講台上飄來了三位小主持清脆、悦耳的聲音。有的同學給大家帶來了腦筋急轉彎和笑話，同學們一會兒沉思，一會兒哈哈大笑。有四位同學給大家帶來的是兩首英文歌曲。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術，讓大家連連稱奇，説她們都快趕得上魔術大師劉謙了。這可真是“台上一分鐘，台下十年功”啊!該輪到我和另一位同學和説相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過來倒過去都能説。我把陳春婷説的每一句話都反過來説，再加上我比較誇張的動作，就惹得同學們大笑不止。比如説：“我打機關槍，嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟

嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我幫阿姨抱小孩”反過來就是“我幫小孩抱阿姨”等。等我們倆説完整個相聲，卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音，原來同學們已經笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。

時間過得真快，不知不覺中一節課的時間就這樣愉快地過去了。在最後的時間裏，大家一呼而上，全都湧進屬於我們自己的舞台，吹起氣球，爭着，搶着，笑着，整個教室裏都瀰漫着歡樂的氣氛！

篇7：五年級上冊第八單元作文

我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴裏還不時高聲喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉身，左衝右突，投進了一個球。

比分拉開了。我班同學不住地喊：“五（1）班加油！五（1）班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。

這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應聲人網！多麼精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接着是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方衝到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身後，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球哨音響了，我班以18：14結束了上半場。

下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最後，我班運動員終於以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。

同學們笑啊跳啊，紛紛的議論着勝利的來之不易。