知足者常樂作文800字議論文多篇

知足者常樂 篇一

老子曾説過：“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足，常足矣。”現在人們將其概括為一個詞：知足常樂。即知道滿足，就總是快樂。在人的漫長一生中，懂得知足這個道理，自然會常樂，也會長樂。

常有人認為，現在的社會中，人總要不斷拼搏，怎能安於現狀輕易知足呢？何況千百年前的那位儒家學派代表人孟子也曾説過“生於憂患，死於安樂”。固然不錯，但知足常樂的本意並非不思進取，在我看來，這“知足常樂”四字代表的更多是一種人生的態度與境界。

懂得知足，這是一種豁達的人生態度。劉禹錫歷經排擠壓迫後與一間陋室為伴，非但沒有任何抱怨與憤懣，還在此讚頌其陋居，留下了千古名篇《陋室銘》。劉禹錫倘若沒有對自己的現狀處境抱以知足的態度，定然不會寫出那“斯是陋室，惟綠色作文網吾德馨”。他並非不思進取之人，而是在面對當下無論怎樣的處境境遇，好也罷壞也罷，都用知足的心態投以淡然一笑，一笑了之。人也該如此豁達，在人生的不同的境遇中調整自己的心態，做到了知足，也同樣得以擁有來自靈魂的快樂之感。

“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”人生於塵世中，生於一個物慾橫流的時代，大多數人都無法避免利益的碰撞與交匯，如同魚生於水也依賴於水。在如此的環境下，真正的視名利如浮雲的人少之又少，大部分人面對來往的名利金錢，便極其難保證不會深陷其中，不會深陷於自己的慾望。若人能懂得知足，便不會只困於那名與利，不會為其耗費心神，患得患失，會懂得界限與度，從而讓自己處於一個樂觀的精神世界，沒有多餘的來自外界的煩惱侵擾。在人生的每一個階段每一個重要時期，明白這樣一個知足助以常樂的道理，會幫助人度過那些難以挺起胸脯的階段，得到人生在世的快樂。

范仲淹登臨岳陽樓，面對廣闊江海提筆寫下“不以物喜，不以己悲”。現在仔細想想，竟然也是知足的一種態度表現。不因外物的好壞變化而歡喜或是哀傷，用知足來幫助自己獲得達觀豁達的人生態度，緊緊盯着腳下那一方踏着的土地，走出一步，能走的出彩，這便已經足矣，足夠得到無窮的快樂。

所以説，知足者常樂，因為他們摒棄了一切搖搖欲墜的無用設想，與私慾己欲對抗着，不用患得患失，不會貪得無厭，不必杞人憂天。如此，怎能不快樂呢？

知足者常樂作文 篇二

大海廣闊無涯，因為它珍惜每一滴水；樹林發榮滋長，因為它珍惜每縷陽光；夜空星光璀璨，因為它珍惜每一顆星星。

珍惜會使人生精彩，正如廣闊的大海，茂密的樹林和璀璨的夜空。

知足者常樂。只有懂得珍惜所擁有的一切，才能釋放快樂，擁有幸福。只有在珍惜中，才能感受到生活的精彩與意義；只有在珍惜中，才能創造更多的美好；只有在珍惜中，才能把握更多的機遇；只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的樂趣，而不讓慾望矇蔽你的眼睛。

從前有一位農夫和他的妻子住在大海邊的茅草屋裏。他們靠撒網打魚維持生計。一天，農夫出去打魚，捕到了一條紅色的金魚。那金魚竟像人一樣説起話來：“爺爺，爺爺，求求您放了我吧，我願意滿足您的一切願望！”於是農夫放了金魚。回到家裏，他的妻子聽完他的奇遇，要求他向金魚要一隻木盆。農夫只好去找金魚，請求它賜一隻木盆。金魚答應了。妻子卻不服氣，命令農夫向金魚要一座房子。這一次，金魚也答應了。可妻子的慾望越來越大，她想做貴婦人，做女皇。最終，金魚歎了口氣，游回了海里，沒有答應。農夫回到家一看，還是那所破舊的茅屋，他的妻子坐在門欄上，她面前還是那隻破木盆。

農夫的妻子不珍惜所擁有的一切，慾望越來越大，導致最終一無所獲。

如今，許多人總是抱怨上天的不公，抱怨事與願違。你們何不放下對不可及事物的執着，去珍惜眼前所擁有的珍寶呢？殘疾人失去了雙腿，但他還有一雙眼睛，一對靈敏的耳朵；在外撞得頭破血流，將家產敗得一無所有的生意人，至少還有一個幸福的家，還有親人的呵護，關心；天生長得醜陋的孩子，不要悲觀，你還有一顆善良的心，這才是最寶貴的。

珍惜親情，珍惜家人的關心，那是世間最珍貴的寶物；珍惜友情，朋友的情誼，猶如山間的一股清涼的山泉，滋潤你的心靈，帶給你快樂；珍惜快樂，快樂是一縷冬天的陽光，是夏日清爽的微風；珍惜時間，上天給予每個人的時間都是公平的，不會給人多一分少一秒，就看你怎樣把握時間，在有限的時間裏實現自己的夢想，完成人生的意義。

知足者常樂，珍惜眼前的美好，享受生活的樂趣。讓珍惜陪伴你一生，在珍惜中感悟生命，體會幸福。

知足常樂議論文800字 篇三

“怎麼去擁有一道彩虹，怎麼去擁抱一夏天的風，天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能覺得足夠……”這首歌叫《知足》。做人要知足，這是我從小便懂得的道理：知足常樂！

總有人説雷鋒是傻子，奉獻了自己，成全了別人。其實，那些人又怎麼會懂雷鋒的知足？做個不生鏽的螺絲釘，勤勤懇懇，永遠上進，這便是他的知足，他的快樂！

知足是當你在沙漠裏偶獲一瓶水，卻將水的四分之三奉獻於人後只喝得的那四分之一的暢快；知足是一點一滴的汗水換回的一點一滴的收穫；知足是儘自己的努力後換回的成績單，而不是別人手中幾乎滿分的試卷；知足是每天家常小菜，一家三口，其樂融融的畫面，而不是大魚大肉，燕窩不斷的奢侈生活；知足是……

我沒有驚為天人的才情，也沒有勝過昭君的美貌，更沒有家纏萬貫的顯赫身世，但我有一顆知足的心，對於我所擁有的一切都很知足。

看見那些失去親人、痛哭流涕的人們，我知足於我的父母雙親仍健在；看見那些失去身體某個部位的傷殘人士無法隨心做自己的事時，我知足於自己健全的四肢（雖然並不完美）；當那些有夢想、有抱負的學子們因故離世卻無法實現願望時，我知足於我還能有機會去完成我的夢想……

其實仔細想想，每個人擁有的東西都已經足夠了，可√本站★√為什麼還要費盡心力去強求那本不屬於你的一切呢？知足便矣！

知足的反義詞是貪得無厭。太多的人將“人為財死，鳥為食亡”奉為自己做人的準則。可要那麼多的錢財或權勢做什麼？生不帶來死又不帶去，錢還是夠花就好。多少被查出貪污受賄的高官們在年輕時都是那麼兢兢業業，不為利慾所動心，可為什麼非得在晚年時弄得個晚節不保呢？難不成快退休了才覺得那權力的滋味很誘人？

要想做到知足，説則容易做則難。貪是人的劣根之所在，要摒棄貪念做到知足常樂得從極微之事開始，與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意思近矣。

“吃着碗裏的，看着鍋裏的”這句話是用來形容那些貪心不足的人的諺語。這樣一句極具諷刺意味的句子從很早以前便存在，説明我們的先輩們也是支持做人要知足這個觀點的。

無論從我個人來看還是從前輩們的諺語來看，知足無疑是我們的選擇。

知足，常樂！

知足者常樂作文700字9 篇四

記得有這樣一個故事：一位老農把喂牛的草料鏟到一個牛勉強可以夠到的地方。有的人或許會覺得這個老農性格很怪，明明可以讓牛輕易吃到的，為什麼要故意刁難牛。事實上，老農這樣做是因為這種草的草質不好，如果放在牛容易夠到的地方，它就會對這些草料不屑一顧，但把草料放在它勉強可以夠到的地方，它就會設法把草料吃得一乾二淨。

這只是一個故事，但我認為，故事中的牛反映出來的形象，和現在社會中部分人的行為相似：容易得到的東西不珍惜，不易得到的反而當作寶貝。

知足者常樂，很多人認為：越有錢、越快樂。但是我認為真正快樂的人，應該是懂得知足的人。

老子曾經説過：“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。”是啊，那些一味追求功名利祿的人，是永遠達不到老子的心境。

決定一個人成功的因素是多方面的，既取決於本人的天賦和付出的多少，更取決於客觀條件的可與否。所以，同等條件下的努力，有的人成功，有的人失敗。那麼，怎樣面對努力之後的失敗呢？比較達觀的看法就是“知足常樂”。

馬輿天生生理殘缺，當別人問他：“你會為自己身體的殘缺而感到苦惱嗎？”馬輿卻昂首挺胸地説：“我為什麼要苦惱呢？如果老天把我的左臂換成公雞，我會讓它高吭地為人們報曉；如果老天把我的背脊變成馬車，我會用精神的駿馬拉着它馳騁天下。”一個人不管他天生的條件如何，只要他能看到自己的人生價值和社會價值，他就會活得快樂。

“得不到的永遠在騷動。”當然，對於還未達到的目標，不能持一味的否定態度，我們應該用理性的牙膏去看待每一件事情。

很久以前，在一個小鎮上，有一個天資平平的小男孩，有一次，老師問他長大了想要做什麼時。他的回答讓老師十分驚訝：“我不知道我將來要做什麼，但我只知道做好自己的每一件事，盡力去達到每一個目標。”後來這位天資平平的小男孩成就一翻大事業。

知足者常樂，用理性的眼光看待生活，既可以享受生活的美好，又可以在享受中不進步，何樂而不為呢？

知足者常樂作文 篇五

口乾舌燥，在心中反覆念着同一個字？?水的我，像只在沙漠渴到極限的小鹿，連跑帶跳地衝到客廳，以小偷那讓人措手不及的速度抽出水杯舉起保暖杯，打算以豪情壯士之勢倒水。只可惜倒出來的只有空氣，找開杯蓋，真可謂是“清貧如洗”。

沒辦法，我只好極為痛苦地拿起水壺去接淨化水準備燒水來慰勞我飢渴的身體。由於着急，我就少接了些水沒有平時那麼滿，我想這樣水燒開能快些，並且也夠我喝的了。

我守在水壺旁靜靜地享受着温度給它帶來的歡快聲。“咔”加熱停止。我習慣性地將一塊手絹鋪到桌上，等着這個不知為什麼在倒水時有漏水現象的水壺流出它那火熱的汗水。我舉起水壺向保温瓶中注水，奇怪，我怎麼不見這隻水壺冒汗啊？望着凝結在瓶口的水霧朝我快樂地揮着手，我知道水燒開了。

低頭瞧了瞧盡剩不多的水在水壺中快活地漂着，看見水壺挺直了腰身。我才發覺，無數的倒水與漏水都是水壺在提醒我，燒得太多了，承受不了，涼得快。而我每次都只為少燒一次水，而將它那小小的身躺裝得滿滿的，卻從不曾發覺這種懶惰造成了水壺的負擔和流水的浪費。

水壺如此，人亦不是如此嗎？知足者常樂，只有懂得滿足與珍惜的人，才會感受到生活的快樂。懂得滿足，才會享受。只知一味地追尋財富與名利，永不知足的人，必定會錯過世間最美好的事物，包括最珍貴的情感。他們不會快樂，只沉浸於色勾心鬥角的陰暗之中，不能自拔。他們只會落得孤獨、沉悶。

只有那些知足，不只想功成名就，為生活給予他們和睦幸福的人才會真正體會到活在世上的樂趣，才會明白快樂的真諦。

知足並不意味着不進取和安於現狀，是要追尋成功卻不過會看重名利；是要實現價值卻不過分追求聲譽；是要自己跟隨快樂的足跡，珍惜所擁有的，得到的，實現應該去做的。

知足者常樂作文 篇六

平生修得隨緣性，粗茶淡飯也知足。

——題記

春去秋來，花開花落。人生不如意的事十有八九，世間上美好的事物也不盡是十全十美。人生苦短，無法事事如意，也強求不來。與其像鬣狗那樣不知足，招來煩惱，倒不如珍惜現在的一切，知足常樂，開心就好。

記得我第一次辦手抄報的時候，未經老師點撥，做出來的手抄報，鬆鬆散散的版面簡直不堪入目，虧我還是個成績不錯的學生，真是丟人。

經老師指點之後，我決定認認真真重做一張手抄報。晚飯後，我開始翻箱倒櫃，尋找大量可採用的資料，心想一定要做出水平不可。

萬事開頭難。畫邊框的時候，一不小心，廢了。第二張，用尺子畫水彩線時，尺子上附着的水彩又把第二張給弄花了。唉，又廢了一張！不過，我相信事不過三，我一定能做好的！

做第三張時，我格外小心，無論畫框也好，寫字也好，我都小心應付着：畫寫字板塊的線時，我用鉛筆輕輕描出一橫淺淺的長線；寫正文時，我仔仔細細，生怕寫錯一個字。

於是乎，我一帆風順地將字“裝”入一個個版塊當中，雖然過程中遇到些小風小浪，不過也並無大礙。

時間飛逝着，已經將近十點了，而嵌入文字後的整張報紙看起來也充實多了。不過，還有最後一項——為留白處畫畫，這可是讓我最頭疼的。別看我成績不錯，畫畫的水平還不如國小二年級學生。怎麼辦呢？奶奶也心疼地問我好了沒有。冥思苦想中，我靈機一動，決定以剪貼畫取而代之（找到相關的圖片剪貼上去）。

之後，當老師告訴我們獲獎情況時，我只有二等獎。雖然挺羨慕那些得一等獎的，但現在看來，能盡力做得那麼好，對我來説該知足了，何必為結果煩惱呢？

於是，我總結出一點人生經驗：如果鬣狗知足，只取一隻羊，那麼得到的將不止是飽餐一頓。如果生活中能降低一些標準，退一步想一想，就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是有所欠缺的，這就是最大的財富了。知足者常樂，人生定會更加精彩！

學會知足作文 篇七

百善孝為先，我以前並不以為然，爸爸媽媽每天圍着我轉，彷彿這世界上我才是最中心最重要的人。媽媽總搖着頭説：“你太自我了，不懂事。”

今天聽了于丹老師關於孝心、愛心的一堂課，讓我感受到了自己的不足。

尤其是課堂一開始，就説了那個關於孩子與老樹的故事，讓我又感動又內疚，我的爸爸媽媽就像那棵老樹為我奉獻了一切，而我就像這個永遠不快樂的小孩子。幸虧最後他陪伴着老樹根，懂得了孝道，才少了份“子欲養而親不在”的遺憾。

媽媽小時候跳皮筋、玩沙包，她説她們那個時候很快樂。得到一顆糖、一塊餅乾，就像過節一樣豐盛了！可我們呢？家裏有永遠吃不完的零食；有我喜愛的芭比娃娃；只要每學期成績優秀，就可以得到新的玩具；電視裏有看不完的好看的動畫片；電腦裏有玩不完的好玩的小遊戲；一有空還可以出去走走玩玩……

可我們還是不滿足，不快樂！媽媽也説：“你們這代人，物質豐富了，精神卻淪陷了。”我們各玩各的，沒有特別好的朋友，同學間聯繫也不多。在這水泥叢林裏，過着看似繁忙，實際冷漠的生活，就像于丹老師説的那樣，這樣得人生是不健康的，連心理都不健康。以後進入社會，也無法好好處理人際關係。如果不改善，就會越來越嚴重，一代代惡性循壞下去。我們這代人是因傳統的斷裂而產生的無所依憑的一代，“我閉上眼只有過去，我張開眼只有自己”。多希望，我們能在物質豐富的同時，也擁有媽媽那代人的簡單又知足的快樂！

大家從現在開始改變吧！多做家務，多愛父母。三字經也不要白背了，孔融讓梨，烏鴉反哺，這些美德以後要實際地去做，去體會。等我們老時，也有值得驕傲的精神品質，給我們的下一代去學習，去傳承。這樣我們的民族才會發展，人民才會強盛。強大不光擁有強健的體魄，更要擁有強健的思想和精神。傳承“修身養性齊家治國平天下”的君子精神。

學會知足作文 篇八

維特根斯坦説過：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”這句話似乎在告訴我們，要學會知足，登高必跌。可是若人人都只是知足，站在原地不進步，那麼，個人如何能有成就，社會又如何能有進步？因此，我覺得我們要學會不知足。

我所謂的不知足，不是急功近利，博弈求富，不是沽名釣譽，弄虛作假，而是在學會知足的基礎上，不斷進步，不斷追求，不斷向高處攀登。

現在，人們都將知足看成是一種優點。一個人很知足甚至太過知足，仍然會得到人們的稱讚，知足常樂似乎已經在我們的心中紮下了根。但試想，我們的人生那麼長，若每做一件事都只停留在知足這個層次上，那該是多麼悲哀。

所以，我們要學會不知足，在思想上，境界上，追求上更進一步。

有人説：“人應當具有深刻的思想，否則將會變成毫無希望的枯井。”若我們的思考只停留在表面，就拍拍自己説：“這樣就夠了，要知足，那將是多麼可怕的境況。學會不知足，不斷地深入研究進行思考，從較高的層面想問題，才能將問題想得透徹，擁有深刻獨到的思想。

俗話説：“活到老，學到老。”學會不知足，是我們在學習上必不可少的墊腳石，隨着信息時代淺閲讀的到來，人們滿足於網絡世界的淺淺閲讀，在學習上缺乏進步，我們應持有一顆不知足的心，捧着含着墨香的紙質書籍，不斷探尋，不斷摸索，在人生的境界上更上一層樓。

在社會生活中，我們也應該持有一顆不知足的心，追求更高的位置。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”是啊，人如果只甘心做一個社會最底層的人，每天知足，知足，那麼他只能是一個普通人，學會不知足，登上更高的位置，努力去追求想要到達的高度，即使不一定會實現，但也不同於那些滿足於現狀而碌碌無為的人，懷着勇氣與力量，去追求新的高度。

一個在思想、境界、追求上不知足的人才會是一個有靈魂，有真情的人，我們應當擁有不知足的態度，不斷拓寬自己的深度。