寫補課老師的作文300字（多篇）

寫老師的作文 篇一

我第一次看見語文老師是男的。上一年級的時候沒有看見一個男的老師，現在二年級才見過兩個。一個是我們班的語文老師，另一個是二五班的語文老師。

開學的第一天我想語文老師是男的，是不是男老師比女老師更厲害。後來上了幾天課並不是我想的那樣。這個男老師不僅不厲害，還會給我們講故事，還會發免作業劵。想要免作業劵得上課被表揚三次才能得一個今日之星，集夠五個今日之星才能兑換一張免作業劵。 拿到免作業劵，可爽了，可以用免作業劵免你作業，可以換玩具，可以換作業本，可以換好吃的，最最吸引我們的是：你有足夠的免作業劵，還可以換同桌，當小老師……為了得到免作業劵，我們上課都專心聽講，眼睛都不敢眨一下。

寫老師的作文 篇二

昨天，我上了兩節綜合課。上週綜合課的時候，朱老師對我們説：“第二節綜合課帶你們去四樓的機房玩電腦。”。但是第二節老師沒帶我們去，所以我們還是在教室上課。我們安靜下來後，老師説下週！上週老師説這週一定帶我們去。但是昨天，老師假裝忘記了。

朱老師，你騙了我們。撒謊不好。老師教孩子不要説謊，所以老師更不能説謊。朱老師，我很想告訴你，但是我不敢。我們全班都想告訴你！我曾經看過一個背後有很多學生留言的故事。就是請大家評論；跟我一樣。小時候我媽總是嚇我“不聽話的鬼會吃了你。”長大後我才知道那是騙人的。我還記得，我爸媽曾經對我説：“我不聽話，就把你賣了。”但是，當我多次不聽話的時候，我的父母沒有把我賣了，我才知道他們在騙我。所以，大人騙小孩是不對的。

朱先生，你願意説謊嗎？

描寫老師的作文 篇三

李老師就是我現任的班主任，她留着一頭短髮，一張可親的面孔，不高不矮的個子，説話時總是面帶微笑、輕聲細語。

我最喜歡聽李老師講課了，因為李老師講課很有方法，總是讓我們聽得津津有味。記得一年級的時候，我們剛認字，當學到“問”字時，許多同學總是把點和豎的筆畫順序寫錯，李老師就把生活和認字結合起來，告訴我們説：“這個‘問’字的點就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應該先按門鈴，問一下朋友是否在家？所以應該先寫筆畫點……”。通過這個生動形象的比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個字的筆畫順序。

李老師就是通過許許多多生動有趣的方法，讓我學到了許多知識，把上語文課當作一種樂趣！

寫老師的作文 篇四

我的數學老師姓葛，她每次走進教室都是笑眯眯的，圓圓的臉蛋就像一個開心的紅蘋果。

可一旦有人上課説廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的雷達，迅速鎖定目標。同時，她會把原本不太大的眼睛瞪得大大的，好像一隻生氣的大獅子。只見她飛快地走過去，把説話的同學揪出來，嚴厲地批評他，這時候我覺得葛老師要求真嚴格呀！可是如果我們乖乖聽話，葛老師就會和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時候我又覺得葛老師很幽默。

葛老師真是一個“魔術師”，我們聽話她幽默，我們説話她嚴格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想説：“葛老師，我永遠喜歡您。”

描寫老師的作文 篇五

我的語文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長着一雙烏黑的大眼睛，一頭長長的捲髮和一張幽默的嘴巴。有時她會穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了！

張老師對同學們的作業要求十分嚴格，對於一些不認真完成作業的學生，張老師也會嚴厲處罰。有一次，張老師改作業，發現有三名同學沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對他們説：“你們做錯了，我不怪你們。可你們沒寫，這是故意的，應該受到嚴厲的懲罰！”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節課！”

張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴厲我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂。在她的教育下，我們得以健康快樂成長，因此她是我最敬佩的人。

寫老師的作文 篇六

我很喜歡我的語文老師張老師。她是一個温柔美麗的女老師。

開學的第一天，老師穿着白白的長裙走進班級。她對我們輕輕地笑了笑，跟我們説她是我們的語文老師，之後請多多指教。

張老師的聲音很温柔，讓人感覺就像是清清涼涼的小溪流，很好聽。

張老師的眼睛大大的，很明亮很漂亮，裏面好像含着一潭春水，總是輕輕地將目光投向我們。當我們的眼神在空中交匯時，我總能感覺到老師對我們的愛，那抹善意。

張老師總是喜歡穿白色的衣服，就像天仙一般，美極了。

張老師還説她很喜歡我們，每次聽到這樣的。話，我們都會超級開心。

我很喜歡我們的張老師。很喜歡很喜歡。

寫老師的作文 篇七

老師的微笑，常常出現在我的腦海裏。

記得有一次，我們要背誦時，我心裏非常緊張，很心虛。蔡伊晴同學第一個站起來，她流利地輕鬆就背過關了，老師還表揚她，同學為她鼓勵，使我更加害怕，我心裏想：靈如，別怕，站起來，試一試。但我還是沒有這個膽量。我手心出了汗，心裏非常緊張。

這時，老師向我投來了一個微笑，這微笑給了我希望、勇氣、鼓勵，老師認為我一定行的，試着站起來，沒事的。

同學們個個做好準備，我也做好準備了。老師高興地笑了。

我終於站了起來吟誦古詩，最後也得到了大家的掌聲。

老師，謝謝你，如果沒有您的微笑，我也不會嚐到成功的喜悦。