我的老師300個字作文【精品多篇】

我的老師寫人作文300字 篇一

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默。

我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從國小四年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛下嵌着一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批評了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠都不會忘記你。

寫老師的作文 篇二

我是從龍口市實驗國小轉學到青島的。雖然我在龍口只讀了一年半的書，但是我的語文老師——於老師，卻給我留下了深刻的印象。

於老師是一位非常關心愛護我們的好老師。記得我剛上一年級的時候，是於老師手把手教我一筆一畫地寫字，又是她教我以拼音為“枴杖”，掌握了獨立識字的本領。

每逢放學，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，不管是風雨交加的雨天，還是豔陽高照的晴天，於老師總是像士兵一樣領護我們過馬路。當我們走過馬路，於老師總會向我們招招手，説：“同學們再見！”，我們也向於老師揮揮手説：“老師再見！”當我們走遠了，再回頭看看老師，她仍站在原地，目送着我們。當我們看電視休息的時候，於老師還在燈下批改作業。她不顧自己的家，把全部精力都傾注給了我們。

於老師還是一個幽默大王，她的幽默無處不在。有一次，於老師在講古詩，看到一對同桌，一個在非常認真地聽講，另一個卻經常走神，便吟詩一首：“一個魂兒飛黑板，非常專心聽講；一個魂兒飛天上，不知又去何方。”於老師巧妙地運用了幽默的方法糾正了那個同學走神的毛病。從此，那個同學變成了一個非常認真聽講的學生。

這就是令我印象深刻的於老師。

我的老師作文300字 篇三

我的班主任老師已經五十歲了，但他講課的時候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。

我們喊老師“老長。”那是因為他姓張，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。

老長已經和我們相處了三年了，在我上二年級的時候，有一次，老長閒着沒事，吃了一個口香糖，連續吹了幾個大泡泡。哇！他又吹了一個大泡泡。突然，那個大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個個都哈哈大笑起來。（這個細節抓得太好了，真切、可愛、親切）

可是，老長卻説道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。

今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！

我的老師作文300字 篇四

我的侯老師，批作業的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業都不用看，肯定不會出現質疑。

在去年的一天，侯老師為我批改數學練習冊。老師當然批的快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。

那天我親眼看見老師的手速，幾十本書，十多分鐘就批完了。我半信半疑，看着老師批作業，外面走廊裏同學們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當什麼也沒發生，還在一心一意的批着作業，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫字好看極了，好似打印出來的字跡。

老師批作業時，我最關心的還是老師批作業有沒有錯誤。批完的作業發下來了，我迫不及待地翻開作業，結果查出來搞和答案不一樣的填空，我想:“完了，老師露餡了。”我不敢去和老師爭辯。

當老師講到這個題時，説的並不是答案的內容，等同學和老師爭辯，老師説是，答案打錯了，我們不信，可是老師説出原因時，我驚呆了。

老師的批作業速度和質量，果然名不虛傳。