有關無私奉獻高中作文

天空是無私的，他默默無聞的包容世間萬物;大地的無私，它為生物的存活提供養分;大海無私，傾聽着我們的一切……自然中的“他們”，都可以默默無聞的做着自己的工作，無私奉獻，我們為什麼就不能呢?下面給大家分享一些有關無私奉獻高中作文，希望對大家有幫助。

有關無私奉獻高中作文1

我從小到大，都是在父母的精心呵護下長大，生活在父母營造的温馨家庭裏，一點一滴地接受他們對我的愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻。

奉獻是什麼?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福於民，用之於民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神;科學家、發明家、教師和各個行業人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。

是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天;優美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多麼的美好。人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。

其實，我們索取知識的方式有很多，除了在學校學好功課外，還可以到大自然中去探索、發現，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻。

愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發明家，他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智，但也同時向科學中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。

而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻。

有關無私奉獻高中作文2

大樹不應只看得自己的高大，而忘記落紅無私的哺育。

花兒不應只看到自己的明豔，而忘記清晨雨露的滋養。

大海不應該只看到自己的深邃，而忘記無數小溪的匯合。

正發大樹，花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會有更燦爛的未來。

走出自我，給他人多一份關愛。正如冰心所説：“牆角的花兒，你孤芳自賞時，這世界就小了。”我們不要做牆角的花，我們要走出自我，用自己的關愛去開拓內心世界。陶淵明的世界是小的，“採菊東籬下，悠然見南山”，便成了他一生的夢想。歐陽修的世界是大的，他走出自我，儘管仕途多難，但他無論到哪一地，總一心想給當的民眾帶去一份安寧，帶去一份雨露。歐陽修在走出自我之後，為人們服務，而這樣的人又怎麼少，現在的沈諾，鄭培民他們都是不顧個人的利益得失，走出自我，給他人一份關愛。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”他們最慣稱，最懂得要走出自我，為他人帶去關愛。

走出自我，為社會奉獻價值。在中國有這樣一羣人：端茶送水有他們忙碌的背景，接待外客有他們燦爛的面容，碎磚瓦礫上，更有他們為搶救生命而被鮮血染紅的雙手，他們有一個共同的笑容，他們叫志願者。我們可以稱他們什麼?小草?無私地為大地裝點着綠色：大樹?為人們帶去陰涼的樹冠：小流?一點一點的愛，匯成大海，讓這個社會和諧!我們怎麼稱讚他們都不為過。因為他們心中，有這樣一個信念，走出自我，為社會奉獻價值。

“那是綠葉對跟的情誼”。用這樣一句話來詮釋他們的大愛。他們已經懂得走出自我，為社會奉獻價值才是人生的真正意義。

走出自我，為自然增添一份綠意。我們不得不承認我們的生活變理更加美好了，但是我們也難免因人類的大肆開發自然而遭到自然懲罰的事實，我們開荒作耕田，來收穫更多糧食。於是，水土流失侵蝕我們的家園，我們使用氟化氫製冷，獲得更合適的温度;於是，臭氧層空間帶來紫外線的殺傷力。這讓一切都成為過去吧!讓我們人類走出自我，去擁抱自然，給自然多一份綠意。那時，“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的侄語。

“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見羊牛”。這一派和諧之景，這一片綠色的波浪迎而而來!源自於人類走出了自我，給自然增添綠色。

走出自我，學會奉獻，讓大樹因落紅的哺育更高大，讓花兒因雨露滋養更明豔，讓大海因小溪的匯合更深邃，走出自我，讓我們的生活更美好，讓我們的社會更和諧!

有關無私奉獻高中作文3

有人説，這是一個缺少英雄時代，沒有戰爭，沒有硝煙;還有人説，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和楷模們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對奉獻的誤解。奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次。

奉獻的實質是人人為我，我為人人。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻;在本質的崗位上恪忠職守，愛崗敬業，持之以恆，埋頭苦幹，也是一種奉獻。在我們生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心;向災區羣眾捐幾件衣服，為保護環境盡一份微力，也都體現了奉獻精神。可以説奉獻無處不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在有什麼崗位，都能夠儘自己的所能做出奉獻。奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的昇華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻就在人間，就在身邊。我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。

中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李商隱這一個千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，為中華民族發展和繁榮作出巨大奉獻的人物層出不窮，史不絕書。奉獻的表現方式是豐富多彩的，但不論表現方式有多不同，奉獻精神是永恆的。也永遠為人們所景仰。人類歷史上那些傑出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創造，作出了巨大奉獻極大的推動了人類文明和社會進步。他們理所當然受到世世代代人們崇敬。現實生活中那些在平凡崗位上誠實勞動、合法經營、敬業愛崗、默默奉獻的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現實中，那些損害國家、民族的利益、不講奉獻，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。

有關無私奉獻高中作文4

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥有着愛國的品質，而在我的身邊，有一位無私奉獻的“駿馬”，日夜奔騰不息，終於被我發現了。

我對她雖然很陌生，但我每天都能看到她，她就是在我家旁邊一棟樓下的一位老奶奶。這老奶奶的住所正好靠在路邊，我每天晚上放學都可以看她在做什麼，而且每天看見的場景都一模一樣，令人吃驚不已，場景是這樣的，她滿頭大汗地跑回家，打開電磁爐，拿起大鍋放在電磁爐上，倒下大米和水煮粥，然後拿出許多碗和筷子，一絲不苟地洗乾淨。當粥惹好時，她又帶着疲倦的身軀盛粥給已經站在門那邊的環衞工人們吃，他們吃得是津津有味，老奶奶卻疲憊不堪。這場景一次又一次重放，一回又一回的重演，直到有一次，我看到了不同場景：

老奶奶照樣惹出行，給環衞工人吃，當他們談笑風聲時，突然，那位老人大聲叫道“你還在這裏面加沙子!”説完，他把碗扔向老奶奶，老奶奶被他灑來“憤怒”，弄了一身，老奶奶並沒責怪他，默默擦乾身上的粥，又盛了一碗，遞給了老人。鄰居們都罵她笨，

可她卻説：“環衞工人給我們帶來了美好地環境，我給他們送點飯吃，沒什麼的。”

這句話深深地刻在了我心中，是啊!國家能有幾個這樣無私的人，讓我們為國家奉獻吧!

有關無私奉獻高中作文5

“成才先成人，立人先立德。”真是一句至理名言，我也曾多次引用這句話來寫作文，因為它強調了一個人品德修養的重要性。美好的品德是一個人最寶貴的財富，是受用不盡的資本。

我認為，無私是一種美德。雷鋒曾説過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”是啊，我們應該向雷鋒一樣，為人民服務，無私地奉獻。雷鋒雖然英年早逝，但在他22的光陰中，他做了一輩子的好事，無私地奉獻，處處為人着想，事事先想別人，就等於把青春奉獻給了別人。我們也需要奉獻，人生短短几十年，我們應該無私奉獻。

無私奉獻着自己，幫助着他人，做一件事很簡單，但做一輩子，固然很難，但若能做到，心靈就得到了昇華。我曾讀過這樣一個故事，這個故事是説：一個貧困的男孩為了攢錢讀書正挨家挨户的去推銷商品，可過了一天，他都沒有賺到錢，但全身只有1角錢，他決定去要一杯水。一位年輕的女子開了門，給了他一大杯的牛奶，男孩慢慢喝完牛奶，問需要多少錢，女子回答説，不用錢。多年以後，女子得了一種罕見的重病，當地的醫生束手無策，就被轉到大醫院，當年的男孩已是大名鼎鼎的霍爾德?凱利醫生了。他治好了女子的怪病，女子知道需要的錢，可以使她傾家蕩產。最後，她發現醫藥費竟是一杯牛奶。

在她幫助別人的時候，也在幫助自己。這讓我想起了互幫互助，同學與同學之間，便是個例子：一天，褚可心數學《同步練習》的發展練習不會做。我便把自己做這道題的思路，做法和答案全部跟褚可心仔仔細細講了一遍。幾天之後，我語文《課堂作業本》有題目不會做，便向她請教，她耐心地對我講了她的答案，並告訴我答案可以從哪裏找。

無私地奉獻，你如果覺得這是一廂情願的話，還不如覺得幫助別人就是幫助自己。把你的好人好事繼續做下去，繼續延遲!