成長的腳印作文(通用多篇)

成長的腳印作文1

成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優秀的自己。多年以後，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

八年級緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結束後的我長出一口氣，約上昔日的國小同學一起回母校，去看看久違的國小校園。

我們迫不及待地奔進校園裏，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望着一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……

從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入九年級生活，對我來説格外困難。依稀記得，國小開學的第一天，我拉着媽媽的手哭天喊地，遲遲不願意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我説：“走吧，寶貝。我是你的班主任。一起進你的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣着跟着這位大姐姐進入校園。“你看，這是我們學校的荷花池，多美啊。”老師用手指着荷花對我説道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心裏竟湧出一絲希望在這裏上學的念頭。

“喂，想什麼哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經學習過的教室窗前，透過窗户，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講台不禁思緒萬千，三年級的我比起剛入學時的膽小怯懦，我已完全適應了九年級生活，結交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的。“同學們，誰願意為班級服務，當我們的英語課代表啊？”班長在講台上喊破了喉嚨，卻無人應答。“哎，你當英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我。“我？我可不行。我從來沒站上過講台。”“沒事沒事。你一定行！”“我……”話音未落，同桌便向台上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是啊！”“對對，她一定沒問題。”好朋友們紛紛附和。“小Q行嗎？”班長把頭轉向了我。“嗯……”“別猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子。“嗯，好吧。”我點點頭，打算鍛鍊鍛鍊自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神聖的講台……

天色漸晚，夕陽灑在校園裏，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手裏的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席台的我，拿着相機的手微微一顫，眼前浮現出了畢業前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉眼間六年的國小時光悄然而逝，回望九年級生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席台上的我聲情並茂地作為學生代表發言，台下掌聲如雷……

展望六年的九年級生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收穫了自信，收穫了成長。回望成長的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。

成長的腳印作文2

兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶着哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便説：“讓讓她吧!”

“孩子還小。”父親則説：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦!

成長，教會我接受失敗!

上學後的我，雖懂事了，但母親總看着我説：“你喲，什麼時候才能長大?”直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑———因為在我9歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，母親堅決反對，説我年齡還小，怕傷着我。在我的執拗下，母親答應了，終於在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀髮的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家後，才知道她是個孤獨的老人，我便説：“以後我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看着我。———哦，成長，教我懂得責任。

其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有着成功的快樂、平淡的踏實、奮鬥的激情和無邊的浪漫。

成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恆的夜晚，世間沒有永恆的冬天”!

去年暑假我有幸去了青島，在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光着腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

艱辛

我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

酸楚

我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

淚水

在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。

成長的腳印作文3

人生最純真、最美好的時代就是童年。這段美好的時光，猶如一個繽紛的夢，帶着歡樂，帶着挫折，帶着笑語，徜徉在明媚的春光裏。在多彩的童年歲月中，身後那一串串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當想起，心中便浮起陣陣漣漪……

一個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時學校要表演詩歌朗誦，要求每個班挑選兩名同學。老師毅然挑選了我，我信心十足地答應了。朗誦，首先當然要背誦詩歌。接過指導老師發給我的冊子大略翻看，我一下子傻眼了——詩歌足足有8頁！這要被多久啊？但是，我想到老師對我充滿期待的眼神，想到同學們為我加油的聲音，我又精神煥發，重新振奮起來。家中，卧室裏傳來朗朗的讀書聲，一遍又一遍……經過我堅持不懈的努力後，這首詩歌終於可以倒背如流了，我從心底裏也發出了會心的微笑。接下來的朗讀訓練就讓我嚐到了苦頭。第二天一大早，我便跑到學校的學術報告廳練習朗誦，到了上午第一節課上完後才回到教室。下午上完勞累的體育課後又要繼續排練，我已經筋疲力盡了。可是，為了班級榮譽，我咬緊牙關，繼續練習。這次排練不但辛苦，而且時間長，練習到放學後才回家，可真是雪上加霜呀！不過反過來想想，我又覺得這是在鍛鍊自我，展現自我的一個機會，從此，不管朗誦排練多麼辛苦，回家做作業寫到多晚，我都承受了。因為我堅信：堅持就是勝利！

那幾天的排練都很順利。當教委部的人來觀看我們表演，我聲情並茂的朗讀，把自己最好的水平都展現了出來。表現完畢後，教委的人和校長商量些什麼。然後校長把我們幾個矮個子挑了出來，我們不知道要幹什麼，眼睛裏一片迷茫。好大一會兒，校長才對我們幾個説：“剛才教委的人説，這個節目的不足就是同學們的高低參差不齊，因此整體形象不好。為了節目效果好，我們必須換掉矮個子，請你們體諒，下次還有機會……”我一下子懵了，後面的話一句也沒聽進，校長的話像一根根鋼針紮在我的心上，我很想痛哭一場，但又彷彿被什麼東西堵住了喉嚨，想哭卻哭不出。

走在回家的路上，心裏一陣酸苦。一陣微風拂過，撫摸我的臉頰，頓時情不自禁地流下了眼淚。

我走呀走，似乎很久才回到了家，細心的母親從我那傷心的眼神中看出了我的心事。她拉着我坐到沙發上，語重心長的説：“雯雯，是不是落選了？媽媽告訴你，任何事情都不是你想得那樣一帆風順，人都會遇到挫折，她會使我們失望流淚，但這是老天給你的考驗，他是想教會你怎樣面對挫折，怎麼克服困難，讓你堅強勇敢地面對，打敗他們。我們應該感謝老天的磨練，讓你在一次次跌倒中成長！”

我聽着媽媽的話，心裏欣然了許多。是啊，挫折是石，敲碎我天馬行空的想象；挫折是火，燒淨了我那幼稚無知的心靈；挫折是水，洗滌我無理野蠻的思想。俗話説，不經歷風雨怎樣見彩虹呢？

成長中的腳印，是它讓我一步步爬上了頂峯，它是我人生中不可缺少的，它讓我在以後的成長道路上走得更加忠實，更加多姿多彩！

成長的腳印作文4

時光真是一台穿梭機，一瞬間的光陰，女兒的國小生活已近尾聲，六年來日日陪伴着她，眼見她由一個天真、懵懂的小孩長成今日啥都明白的小姑娘，好像又是一個漫長的過程。

女兒在成長，身負教育重任的媽媽理念也與時俱進，以前總是拉着她的小手，指引着方向，現在緊隨在其身後，亦步亦趨，愛與支持就是我的兩把刷子。

成績、分數、名次是教育孩子繞不開的話題，得幸於現在國小生減負，一學期只有兩次考試，小升中又不以分數論英雄，我是舉雙手贊成這樣的教育改革的，樂得放手，女兒的學習直接歸她自己管，做作業、檢查作業、背課文、查閲資料……都是她自己份內的事，我這個當媽的做什麼呢？我做三件事，引導她讀優秀的課外書、與學識修養高的人做朋友，還有就是帶着她看世界，打開視野！培養她有高尚的靈魂、強大的內心、淡定的性格。

每年的寒、暑假我們家總會選擇一兩個地方去旅行，到上海我們會去城隍廟看民間藝術展，有機會就親自體驗一把，還會看上海馬戲團的表演、國際煙火節，到北京，除了看故宮、長城，我們也會帶她去琉璃廠淘寶，欣賞豐富的書畫作品，順便給她刻個印章回來做紀念，機緣巧合，認識一位江陰的畫家，剛好有假期，直接帶她上門了，親眼目睹了真正的藝術家是怎樣搞創作、怎樣搞收藏！學校組織國小生韓國遊，這樣的機會決不放過，讓她一個人漂洋過海一星期。這些與分數無關，卻滋養了女兒的內涵，培養她獨立的性格，我想這在她人生道路是絕對少不了的。

培養女兒感覺最難的就是一個度，放手到什麼程度、要求到什麼高度、嚴格到什麼強度，過分的放手讓我覺得不放心，離開了我的視線，不知道她一個人在房間搞什麼動作？過分的要求，怕女兒達不到，傷了自信心，要求低了又怕她不思進取，女兒大了，漸漸的步入青春期，敏感而又自尊心強，不經意的一句話卻可能讓她像小豬一樣橫衝直撞，我有一顆愛孩子的心，我更要一顆懂孩子的心，取得她的信任，成為她的朋友，也許這就是一切家庭教育的基礎，每天我總要花些時間和孩子聊聊天，成為她的傾訴對象，天馬行空，不着邊際，甚至無厘頭，邊聊邊笑，露出可愛的小虎牙，我總覺得很開心，她也特別高興。六年級的國小生，比我想象的要懂得多，更明白事理，她會覺得我們尊重她，瞭解她，有什麼想法也會告訴我，這個時候我總會拿出一百分的熱情表示支持，那怕我知道這樣的想法多麼膚淺、多麼不合常規，我會鼓勵她去試一試，挖掘一下自己的潛力，失敗了、不成功了又怎樣，大不了重頭再來，有媽媽在你就不用怕。

我這樣的教育理念是一個長久的過程，我並沒有在一朝一夕間去檢查女兒背了多少單詞、做了幾張試卷，女兒也不是那種每次都拿100分的尖子生，我在意的是女兒樹立什麼樣的理想，前行的道路會遇到一個又一個的十字路口，她要懂得選擇，選擇適合自己的，選擇自己想要的，選擇自己的興趣、強項所在，相信她的路會越走越寬、越走越順！我特別感謝女兒的班主任宗亞薇老師，她是良師也是益友，她不僅非常明確而又長久的指引着這個班上的同學與書為伴，也認同我這樣的育兒理念，讓我更能堅持把培養孩子的習慣與興趣作為首項，讓興趣成為動力，一切的辛苦就不算辛苦！

成長的腳印作文5

翻開成長的紀念冊，有開心，有難過，有成功，也有失敗，它是由繽紛的顏色組成的，每一種顏色都缺一不可，成長路上的點點滴滴，都需要我們自己逐漸完善，因為我們在慢慢地學着長大。

成長的路上，當我成功時或快樂時，我都會爽朗的笑，當我經過一學期的努力之後，取得了我滿意的成績時，會像吃了蜜一樣甜，這時的我比任何時候都快樂，當我在與同學們的合作下完成接力取得好成績時，雖然累得氣喘吁吁，但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花，它們會時時對我笑，我們也要對它們笑，會渲染出更美的色彩。

成長的淚水也會時不時地流下臉頰，還記得那次考試結束，老師站在講台邊，由高到低地讀着每個人的分數時的情景。天，都讀到80分了，怎麼還沒到我啊？我懷着忐忑不安的心情，不停吞嚥着口水，手心已經滿是冷汗……終於讀到了我，76分！我的心在空中不停地晃啊晃，找不到着落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發燙，不知道給自己一個怎樣的完美解釋，也不知道怎麼給家長一個交待，夜晚，我靜靜地躺在牀上，腦海裏滿是成績的事情，趕也趕不走，難以入睡。望望窗外，今天的夜格外地黑，在夜色中，我看見了天邊那顆最小的星，閃着微弱的光，我靜靜地看着它，它微笑着眨了眨眼睛，輕輕地俯在我耳邊，悄悄地告訴我：“人生中遇見些失敗不算什麼，只要不放棄努力，一定會成功的！”我的心終於回到了地平線，慢慢地，小星星在長大，它在失敗中學着長大，要成為天空中最亮的星。

從那以後，我似乎在一夜間長大了，我覺得人生遇見些挫折是必然的，哪個人會每時每刻都一帆風順呢？成長的路上本就不只是鮮花美酒，常常快樂挫折常在，失落痛苦並存，正因這樣，才也會讓我們收穫很多，會讓我們在一次次經歷中漸漸成熟，學會感恩。讓我明白，沒有淚水挫折的成長並不完美。曾以為，一次沒考好，就證明了我是一名差生，一次事情沒做好，就證明了我不如別人，一次沒回答上老師的問題，就證明了我不夠聰明…。 其實，並不是！雖然，這不如意的經歷會讓我一時失去了信心和勇氣，但它們也為我成長增添一份難忘的經歷，同時，也給予我更多的人生啟示，發現自己的不足。考試失利後，我痛哭一場，但我並不能放棄，我小聲對自己説：“加油，我可以。”這次失敗會促進我走向成功又邁了一步成為我的動力，並朝目標不懈努力，於是我擦掉淚水，繼續為美好的未來而努力奮鬥。

每個人的成長只有一次，它會在人生的路上不停的前行，努力吧！奮鬥吧！要懂得珍惜現在，不負青春！未來的某一天，再次翻開成長的紀念冊，那或深或淺的腳印，將是人生中最美的紀念！

成長的腳印作文6

人生的道路上，有着一串串令人難以忘懷的、大大小小腳印，那是我每一次成長所留下的腳印，令人難以忘懷……其中有一個金燦燦的腳印使我刻骨銘心，因為它教會了我一個人生的哲理。

早晨，陽光柔和地直射着大地，微風輕輕地掃着落葉。一柱光束穿過茂密的榕樹，穿過透明的玻璃，斑駁地落在我的桌子上。

“唦~唦~”筆觸摸着紙的聲音響徹耳邊。寧靜的教室裏坐滿了各個班級派出來參加比賽的選手。沒錯，現在進行的是美術比賽!我託了託眼鏡，看看題目：我的國小。各種各樣的想法迅速地聚集在了我的腦海裏：先畫一個美麗的學校，裏面是玩耍的學生、看書的小女孩，還有改作業的老師……或者是重點畫人物，背景為學校呢?還是……

我拿起筆開始打稿。心裏略有些緊張，這畢竟是我第一次參加美術比賽，萬一我沒有獲獎怎麼辦?我突然想到了同學們歧視的目光，老師責怪的目光……不不不，媽媽不是説了嘛：比賽不是最重要的，只要努力就可以了!我瞥了一眼前面同學的畫：翠綠色的底色，一所高大、莊嚴的學校矗立在畫的中央!乳白色的柱子，銀色的校門，還有一棵剛吐嫩芽的芒果樹……整張畫的空間對比、色彩過渡、形狀特點，都表現得極其出色。我再低頭看了看我自己的畫，一位天藍色的少女牽着一個粉紅色頭髮的小女孩的手在學校中游樂。構思很簡單乏味，唉，看來我只能在塗色方面加把勁了!

塗色是我最擅長的領域了!過渡、投影、光暗，我早就掌握得滾瓜爛熟了!我拿起一把彩鉛，在紙上輕輕地鋪開顏色。但是，天有不測風雲，我的手像是不聽指令一樣，塗起色來時那樣得不均勻。我的心怦怦直跳，我沒有勇氣再畫下去了!我的心陣陣發抖，就像被人捏着揉搓着，不斷髮痛。

窗外，鳥兒早已離枝，太陽肆無忌憚地下着陽光飛柱。大地已熱得發燙。

我心急如焚，努力調整心態，用彩鉛盡力地畫好每一個細節。“呼~”我深吸一口氣，終於畫好了：一個小女孩穿着桃紅的連衣裙，中間綴着一個蝴蝶結，直豎下的兩排蕾絲邊，，裙子上閃着五光十色的星星點點，宛如銀河灑落一地，另一個小女孩穿着深紫色的衞衣，衣領兩旁瀉落着白色流蘇，手腕上繫着一個蝴蝶邊，綵帶隨風飛舞着，彷彿白影掠過。她們臉上掛着甜美的微笑。再後面就是美麗的學校，融合在了水藍色的天穹背景。

“叮鈴鈴~”比賽結束了，雖然我的心還有點兒忐忑不安，但是我在比賽時已經盡到了我最大的努力，還有什麼可遺憾呢?

我望了望窗外，陽光漸漸收斂起來，天空變得無比湛藍，白雲像一個個紗衣女郎，令人愜意極了!過了一週，媽媽告訴我，我美術比賽榮獲了二等獎，我是多麼高興啊!

經過這件事後，我明白了做任何事都應該有一個良好的心態，再充分發揮自己的水平就能成功!

在我佈滿荊棘的成長之路上，這是一個金燦燦的腳印!

成長的腳印作文7

走，就要踏踏實實，一步一個腳印；走，就要穩穩當當，一步一個成果；走，就要實實在在，一步一個收穫，成長的腳印話題作文。在我們成長的過程中，有多少可回憶的腳印，值得我們感動。

有時，媽媽扶着我們，鼓勵我們邁出成長的第一步，當我們的小腳在不知不覺中它出並着地時，即使只有一小步，媽媽激動得淚水便奪眶而出。在這成長的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水啊！這個成長的腳印，是令我們多麼的難忘啊！

在老師的諄諄教導下，當我們獲得成功時，露出喜悦笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的同學，家長和老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵，幫我們在成長中烙下一個深刻的腳印。這個成長的腳印，是令我們多麼難忘啊！

當我們在某件事情上不開心或遇到挫折與失敗時，當我們要放棄成功時，總有一句話想起在耳邊：做事不能半途而廢。於是，就打起精神，找出原因，糾正錯誤，以致成功。這個成長的腳印，是令我們多麼難忘啊！

在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們紮紮實實，穩穩當當走過來的，無論多少收穫，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的'星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。

我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

成長的腳印作文8

當走在沙灘上時，回頭一望，一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上，驀然回首，那一串串成長的足跡就會刻在心裏。

坐在窗前觀賞夜色，窗外那深藍色的天空無邊無際，使人不禁引起無限的遐想，銀鈎似的月亮掛在月空中，如女孩般的安靜純潔，一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛，似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空，我回憶起白天發生的事，逼近感慨萬千。

"快來啊，我買了一些獼猴桃，快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的，我不禁嚥了咽口水，哈，這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門，我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的，剝皮後，"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着，我細細品嚐，沉浸在這美味中。再來一個。我把塑料袋拿來一看，只剩兩個了。一共就只有五個，我吃了三個，爸爸媽媽可還要吃呢！我眼珠字一轉，一個好主意從我腦中跳出。好，就這麼辦！

"嗎，我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地説。"什麼，怎麼這麼快啊，你這個饞鬼，我和爸爸可沒吃呢！"媽媽驚奇而又略帶不悦的意思説。"下次再買吧，我可保證不吃了！"説完，一溜煙地便跑了，身後穿來媽媽的笑聲。

我潛入爸爸媽媽的房間，把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功！我得意洋洋地看那兩個獼猴桃，心想：爸爸媽媽，你們就被我感動得痛哭流涕吧！我想着我安排的如此妙不可言的"計謀"，不禁哈哈大笑。

我心滿意足地回到房間，等着爸爸媽媽來敲的門，可一下午過去了，什麼動靜也沒有。我心裏不安了，難不成爸爸媽媽還沒發現？不可能把！

晚飯時間到了，我們一家三口守坐在飯桌前分享着美味的飯菜和温馨甜蜜。我偷偷觀察着爸爸媽媽的表情，可是一切卻依舊尋常，媽媽也像往常一樣嘮叨着家常。我失望了，怎麼回事，他們沒發現嗎，還是發現了一點兒也不感動。

晚飯後，我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在牀上，動也不想動。我的餘光一瞟。書桌上似乎有什麼東西，我馬上爬起來一看，它是那麼熟悉，在深夜散發這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上，毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍着我，讓我沉浸在香味中，這香味不僅包含另外水果本身的清香，更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味，無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"裏，讓它們來做我成長的腳印。

成長的腳印是刻記在我們心中的，也是留在我們的人生中最美的一幕！

成長的腳印作文9

兒時的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶着泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就説：“讓讓她吧！

孩子還小。”父親則説：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗。”固然我過後無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！

成長，學會我接收失敗！

上學後的我，雖懂事了，但母親總瞅着我説：“你喲，什麼時候才幹長大？”直到產生了這樣一件事，母親才對我鋪顏而笑———由於在我９歲那一年，差未幾大的孩子風行學習騎自言車，我也要學，母親堅定反對，説我年紀還小，怕傷着我。在我的固執下，母親許可了，末於在我從學騎車的“撼籃曲”中，一位銀領的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家後，才知路她是個孤單的白叟，我便説：“當前我會常來看你的。”我確實這樣幹了，直到現在，母親才快慰地看着我。———哦，成長，教我理解義務。

實在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有着勝利的快活、平庸的虛浮、鬥爭的豪情跟無邊的浪漫。

成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進新的“苦”，但咱們深信“世間沒有永恆的夜晚，世間不永恆的冬地”！

往年寒假我有幸去了青島，在鬆軟的沙灘上，我舒訖褲管光着腳，走了很久良久，回想一望，驀然發明身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。

我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時周終，我就義了本人遊玩的時光來教習英語。可是，每次培訓測驗我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

酸楚

我的奧數始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓班中，我考試的分數簡直一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是頭腦不機動，每次考試時間都不夠用，常常有很多標題是空的。這使我十分酸楚。

淚水

在家中，我時常作錯事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責罵我。每次被叱罵，我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經常陪同我。

成長的腳印作文10

童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩穩當當地向前走。回頭看看，留下了一個一個幸福的足跡。“譁——”記憶的潮水向前洶湧而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我帶回到，那讓我企盼已久的日子……

記憶的潮把我帶到哪兒呢？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那麼耀眼，天空是那麼明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。

是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心裏樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼着自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最後選了套兔子印花的小棉襖。穿上後洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄着衣服上的絨絨小兔子，覺得怎麼也看不夠。

最後是媽媽結了帳，對我開玩笑滿意説：“走了，走了，少在那裏自己臭美了！”我戀戀不捨地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然後迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄着衣服上可愛的絨球小兔子。

半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉着媽媽的衣角不停地撒嬌地説：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒着嬌，她才回頭看了我一眼。

“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上週才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。

“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意説：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，儘管如此，我還是極不情願地掏着包，裏面卻空空蕩蕩，什麼都沒有，我一直在翻找，卻什麼都沒有。

一時間裏我心裏有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉變，問了一句：“怎麼突然變得這麼聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。

到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大祕密，我只能關上房門，一個人委屈地躲在裏面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎麼了？寶貝！”我傷心的哭訴着，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服裏了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。

記憶之潮已退卻，連帶着沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現在，説不一定還是一種美妙的享受呢！

成長的腳印作文11

漫步在沙灘上，晚風吹拂着我的臉頰，我轉身看到自己留下的一串或深或淺的腳印，不禁想起，在我的人生道路上也有一個個腳印……

堅持的腳印

記得小時候看到一些書法家的作品，我都會有一股莫名的感覺，這種感覺促使我踏上了寫毛筆書法的道路。

三年級時，我就纏着媽媽讓我在學校裏報了書法班。剛開始，我覺得很新奇，每天晚上都會留下來寫一個多小時。可漸漸的，天氣越來越冷。一天，西北風呼呼地颳着，我準備第二天就不寫了。然而就在那一天，教我們寫書法的龔老師好像也發覺我們練字的人越來越少，就給我們講了他練字的故事。説他小時候家裏窮，沒有現在的環境設施那麼好，然而自己卻倚着堅持不懈的念頭堅持了下去。講完這個故事後，他説他希望我們也能堅持下去。我聽了，深深地被感動了，心裏也暗下決心：自己現在的環境多麼優良啊！而老師小時候什麼都沒有，卻堅持了下去，自己難道不可以嗎？

可能就是因為我的這種信念，在以後的日子裏，不管是嚴寒，還是酷暑，我依舊努力地寫下去。“一分耕耘”，就會有“一分收穫”。因為我的努力，獲得許多的獎項，書法考級也通過了7級。

具備堅持，我生活的準則……

自信的腳印

思緒又來到我五年級那年，老師讓我主持一次班會活動。我聽了這個消息，一下子就懵了，因為我從沒有主持過班會，所以心裏就有些害怕。那幾天的下課時間，我一直在準備着材料，排練着。班會一天天地逼近，我的心裏也越發地緊張。以至於最後的排練中，我老是出錯。老師好像發現了，她把我叫到辦公室裏，微笑着對我説：“孩子，不要害怕，要戰勝心中的恐懼，要相信你自己！”從老師的眼裏，我彷彿讀出了老師對我的信任與肯定。

班會那天，我看到台下那麼多同學，我的腿還是忍不住地發抖，但是一想到老師對我説的那番話，自信就又重回到我的心頭。班會結束了，我覺得我成功了，因為我戰勝了自己。

具備自信，我生活的準則……

堅強的腳印

我上七年級了，第一次的月考也結束了，我考很不好，竟從原來的進班的二十名往下掉了許多，我為此感到十分沮喪。放學後，我默默地走在回家的路上，一路上，大風四起，吹得原本已心灰意冷的我，又增添了許多涼意；路邊的小樹也被吹得左右搖擺，樹上的樹葉也“嘩嘩”作響，難道是樹兒在為我哭泣嗎……不知不覺就到了家門口，此時我真希望這路再長一點，時間過得再慢一點。走進家，媽媽笑着問我：“這一次月考考得怎樣啊？排了多少名的啊？”此刻，原本抑制着好久的我終於忍不住了，淚水一下子流了下來。媽媽見狀也明白了，她摸着我的頭説：“這次沒考好沒關係，還有下次呢！不要氣餒，從哪兒跌倒的就應從哪兒站起來呀！”我抬起頭看着媽媽，眼裏沒有一絲的責備。從媽媽的眼睛裏我懂得了要學會堅強，不要放棄，不要氣餒。

正由於我的不放棄、不氣餒，而是一直堅強下去，到了會考時，我果然進步了。

具備堅強，我生活的準則……

海浪拍打巖石的聲音把我從回憶中拉了出來，轉身看到身後的腳印，已被海浪衝掉了。雖然沙灘上的腳印沒了，但是過去所發生的事情,依然印在我的腦海中。

成長的腳印作文12

當走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心裏.坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鈎似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛,似乎也想努力看者着迷人的夜色.望着天空,我回憶起白天發生的事,逼近感慨萬千."快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嚐嚐味道怎樣."媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚.一聽到吃的,我不禁嚥了咽口水,哈,這下我又能大飽口福.還沒等媽媽進門,我就把獼猴桃一把朵過來.一伸手拿了個大的,剝皮後,"啊嗚"一口就咬掉了一半.獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着,我細細品嚐,沉浸在這美味中.再來一個......我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了.一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉,一個好主意從我腦中跳出.好,就這麼辦!"嗎,我把獼猴桃吃完了."我拿着空袋子不好意思地説."什麼,怎麼這麼快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悦的意思説."下次再買吧,我可保證不吃了!"説完,一溜煙地便跑了,身後穿來媽媽的笑聲......我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上.成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想着我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑.我心滿意足地回到房間,等着爸爸媽媽來敲的門,可一下午過去了,什麼動靜也沒有.我心裏不安了,難不成爸爸媽媽還沒發現?不可能把!晚飯時間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享着美味的飯菜和温馨甜蜜.我偷偷觀察着爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨着家常.我失望了,怎麼回事,他們沒發現嗎,還是發現了一點兒也不感動.晚飯後,我看了會兒電視便沮喪地回了房間.我撲在牀上,動也不想動.我的餘光一瞟.書桌上似乎有什麼東西,我馬上爬起來一看,它是那麼熟悉,在深夜散發這淡淡的清香.兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上,毫無聲息.這毫無聲息的愛包圍着我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛.這種愛足以讓我一輩子回味,無窮無盡.我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"裏,讓它們來做我成長的腳印.成長的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!

成長的腳印作文13

獨自依靠着毫無生氣的沙發，偌大的玻璃窗户傳遞進來幾縷並不起眼的温暖陽光，照耀着我逐漸的進入夢鄉，似乎馬上就要展開一個美妙的夢境。“啊！”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時擦亮。循聲望去，換來了一臉無奈神情。是她——我的媽媽。一個玩遊戲全神貫注可以發出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個稚氣未脱的媽媽，堅強的撫育着任性的我，使我成長。

那一年我四歲，一個身體裏還透着奶腥氣的年齡，就開始了學着接受那些我無法理解的事實。那時的她美麗至極，把那一頭烏黑亮麗的秀髮一絲不苟的高高紮起，白皙的皮膚總是映着粉嫩的晚霞，讓我不由得樂意親近她，用我稚嫩的聲音喊着：“媽媽，媽媽。”然而那一天她回到家後並沒有像往常一般帶着她的“晚霞”來把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒有了那份往日的朝氣與美麗，往日的精神像是突然被抽走了一般，空了。幾縷髮絲憔悴的滑了下來，好似一枝頹敗的花朵。此時她的聲音卻細弱的從空氣中飄了過來：“好寶貝，以後我們相依為命，好嗎？”我乖巧的點點頭，雖然那一年我並不懂得“相依為命”的含義。

那一年我八歲，滿心自豪的繫着鮮豔的紅領巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前。可是她對我也只不過是淺淺一笑，逐漸冷漠的我覺得彷彿親近她已經是我的奢求。於是我嚐到了那種失望的感覺，心裏酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠了距離。

那一年我十二歲。是她一個人一手操辦了我盛大的生日，為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿着麥克風輕輕訴説的那一段話讓她泣不成聲，那時，我發現了她別樣的美麗。不久之後她就生病了。放學後回家的我發現她蜷縮在沙發上已經一天沒有吃飯，連呼吸都那麼微弱。我嘗試着給她做飯。當我小心翼翼的把飯喂進她毫無血色的嘴脣後，我看到她眼中溢出了晶瑩的液體，我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手，然後我不言語，極力隱藏在身後，倔強的用堅定的眼神告訴她我沒事。那一年我不懂得她流淚的原因，但是我已經在心裏暗暗的下了決心：我要照顧她、保護她——我心愛的媽媽。

那一年我已經十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮，可早熟的我已經足足把那個朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年，然後她便不再有那張容光煥發的臉龐，也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事，可也逐漸被悔恨所埋沒……

如今，我不再那麼孩子氣，而她的那份青春活力也已然逝去。

是她勇敢的睜着雙眼見證我的成長，然而是我踏着她的青春留下了堅實的腳印；是我揮霍着她的淚水留下了我的驕傲；是我摧毀了她的堅強使我站了起來。我真想向老天要求，用我的懂事去交換那個美麗的媽媽。因為是她，用她的一切，見證了我的成長。

成長的腳印作文14

我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱着歡快的歌，在水流中跳舞，但是我也有苦惱，我常常問自己：別人都有母親，而我的母親是誰呢？就這樣，我越來越苦惱，變得愁眉不展。

有一天，我遇到了一個老樹根，老樹根對我説，到外面的世界去吧，外面的世界有你想知道的答案。於是，我被老樹根吸入了樹幹，艱難的從樹枝中蒸發，我被擠得頭暈腦脹，失去了往日的形狀。到了外面，啊！好一個廣闊、明亮的世界！但是，周身寒冷無比，我被凍地瑟瑟發抖。恍惚聽見老樹對我説，現在正值冬季，用你堅強的毅力忍耐吧，去吧，尋找你的母親去吧。於是，我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中，可是越往上就越寒冷。我感到肌膚冰冷，身體慢慢地凝結，我被凍得渾身麻木，最後都僵硬了。當我被凍成小冰晶時，我終於昏了過去。

幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我，我發現自己已變成了一片美麗的六角雪花，正在慢慢地飄落。我水滴的身體呢？我驚異不已，不一會兒，我便飄落在地上。當我再次來到地面，卻仍不知道自己的母親是誰。無奈被雪花的身體鎖住，只好被動地等待着春天的到來。那是多麼難熬的日子啊，心中滿含對母親的牽掛，日夜的思念，卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體裏，動彈不得。我只有忍耐着，等待着，終於，春天來了，萬物復甦。小草兒突破地皮，探出好奇的鵝黃的小腦袋，花兒們綻放出她們迷人的笑臉，樹兒們也開始滋芽吐葉，大地又開始呈現出一片盎然生機。

在春風的撫拭下我漸漸酥軟，開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴。我隨着融化的雪水流入一條小溪。我隨着小溪奔跑，唱着歡快的歌，不時躍起，濺出美麗的水花。我每天都追尋着母親、每天都微笑着迎接新的一天、每天都拼命地奔跑，絕不浪費一分一秒。幾條這樣的小溪匯聚在一起，不停地奔騰，匯成了江河。我仍唱着歌、跳着舞，永不停下自己奔跑的腳步。

有一天，我感到累了，昏昏欲睡。我覺得這樣的奔跑毫無意義，我對尋找母親的夢想絕望了。夢中，我看見母親的幻影，她微笑地看着我，使我再次振奮起來，又跑到江河的最前端，因為我要尋找母親。終於，江河匯入了大海，一個廣闊無垠的大海。碧藍的天幕連接着清澈透明的海水，海面上，幾隻水鳥在飛翔。我猛然醒悟，原來，我的母親是大海！我歷盡千辛萬苦，終於找到了我的母親——大海！我歡笑着，跳躍着，投入了大海母親的懷抱。在母親的懷抱中，我變地更加堅強了，我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪、共同哺育海洋天使、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁，奮勇向前、共同……

我是一滴水滴，我在尋找母親，我在奔向大海，我在堅持不懈地追尋自己的夢想。

成長的腳印作文15

“吧嗒，吧嗒……”走在成長的路上，驀然回首，身後竟然留下了深深淺淺，歪歪斜斜的一串串腳印。凝視着每一個腳印，憶起那腳印背後的一個個故事——

看——

那是一個堅強的腳印。

六歲時，在醫院裏，發着高燒的我一嗅到空氣中濃濃的消毒水味，立即打了個激靈，心中蒙上一層緊張與恐懼。我再也沒心思想其他的了，只拼命想逃離！偽裝成天使的護士們用微笑的面具欺騙我們孩子，其實她們都是猙獰的魔鬼，騙我們吃下苦得要命的藥片，片我們捱上生疼的一針！只要聽見一旁孩子的哭喊聲，我就會顫抖，彷彿那細長的針正閃着寒光向我逼來。更何況，我以被人捉住了胳膊，可惡的針頭正帶着一瓶古怪的液體向我刺來！我拼命掙扎，哭得雙眼又澀又痛，嗓子也被喊得快發不出聲音。可那針頭嘲笑我一樣更迅速地扎入我的手背！我極其憤怒，在按着我的胳膊的手稍稍鬆開時，不顧疼痛，使勁一甩！哈哈！針頭從我的手背上抽落了！然而我立即絕望了——護士再次將它插進了我那微腫的、滲着血的手背！伴隨而來的，則是一陣更劇烈的疼痛……

最終我還是逃不過那一針啊！我悶悶的想，逃，也只會在以後更加痛苦罷了！還不如堅強地面對，儘早捱過那疼痛！

於是，我懂得了遇到難過、痛苦的事情堅強地承當。

看——

那是一個樂觀的腳印。

升入國小以後，我開始對極度壓縮了的自由和無止盡的作業抱怨起來。我學會了發脾氣，煩躁的心根本承受不了一丁點兒刺激，像隨時會噴發的火山，像隨時準備戰鬥的刺蝟，敏感急躁，情緒難以琢磨。我壓抑着，努力的控制着，後來就開始摔本摔筆，摔碗摔筷，開始望着作業發呆，磨蹭，整日愁眉不展，萎靡不振，失去了少年的活力朝氣，滿帶着疲累。直到有一天，媽媽清晨拉我出來，站在陽台上，看着升起的朝陽，語重心長地説：“不論你快樂，還是悲傷，太陽依然會升起，笑着是一天，哭着也是一天，為什麼不笑呢？那樣，給別人、給自己都是一片陽光！”

是呀！我才恍然，為什麼要折磨自己，還要折磨家人？既然心情好壞與否都得接受這生活，那為什麼不快樂的做這一切呢？那才叫自尋煩惱！

於是，我學會了笑對一切。

看——

那是一個寬容的腳印。

越長越大，才發現學校生活不僅是學習那麼簡單——我們每天接觸的都是活生生的有個性的人啊！性格潑辣的我和同學幾乎是一天一小吵，兩天一大吵，就連最好的朋友都曾把“絕交”的狠話撂到我面前。又有一次，我因同桌不小心踩壞我的一支筆而跟他大吵特吵，最後以我被推到、“肇事者”逃跑而告終。我一把鼻涕一把淚地跑回家跟媽媽訴説，指望她為我出口氣。沒想到，媽媽竟要我去考慮同桌的感受！剛開始我還大聲爭辯着，最後聲音越來越小，低着頭，捏着衣角，尷尬極了——換了我，情況不會更好！原本也沒多大的一件事就這麼了結，像從未發生過。我不在跟小事過不去了，退一步海闊天空，理解萬歲！

於是，我學會了換位思考，遇事寬容。

伴着年齡的增長，身後的腳印越來越多，有勇敢的腳印，有堅持的腳印，有正直的腳印，有自信的腳印……回眸那一串串腳印啊，是我成長的財富，永遠的懷戀！