民間藝術作文（精彩多篇）

民間藝術作文合集5 篇一

今天下午，民間藝術團來到我們學表演。

首先，閃亮登場的是鼓手們的表演。瞧，他們身穿紅色背心，白色的靴子，手上拿着兩根棍子。突然，“蹦”的一聲，把大家都嚇了一跳。可能是我們都把注意力集中在了主持人身上，鼓手們生氣了，把鼓敲的震耳欲聾。接着一些整齊、乾脆的鼓聲讓我對這些鼓手充滿了敬佩。

然後，一位叔叔搬了一張桌子走上舞台，我好像在哪見過他呀！只見他拿着一個還沒有捏完的泥人，一捏，一粘。一轉眼，一個活靈活現小泥人正對我笑呢！

可不只這些喲！還有很多很多的節目呢！我就不一一列舉了！

讓我念念不忘的還是那條長長的“龍”。它的嘴巴旁有兩條長長的須。那身體差不多有4米多長（我數了數，必須得要9個人，才能讓那條龍“飛”起來），斑紋趁着一些小斑點。當表演者讓龍“排山倒海”的時候，感覺像是海上的浪一樣，一會“浮”，一會“起”。

原來民間藝術這麼多，看來我要好好學習呀！

民間藝術作文 篇二

剪紙是我國古老和流行的民間藝術之一，也是勞動人民智慧的結晶。我輕輕拿起一幅剪紙，看哪！那疏密不一的造型設計，那乾淨利落的刀刻無不給人一種獨特的美感。

那是一個小女孩，裙裾飛揚，她靜靜地站着，嘴角揚起一個好看的弧度，頭頂一頂皇冠，好像是一位美麗的公主。她向前微微伸手，前方是一羣潔白無瑕的天鵝，同樣它們的頭頂也戴着皇冠，為首的一隻天鵝友好地望着女孩，微微頷首，嘴裏像是含着什麼東西。樹林裏小鳥站在枝頭，出神地望着天空。夜空中閃閃的的星斗，璀璨出別樣的美麗。風，輕撥水的琴絃；月，吹奏夜的竹笛。草地上的雛菊在黑夜中安靜地盛放……這樣的情景靜謐、美好，畫面彷彿活了一樣，我的思緒緩慢地飄進去，彷彿已經來到了剪紙的世界。

那是一個春天的夜晚，有些許涼意，微風輕觸着大地。一個女孩的身影從樹影婆娑前漸漸放大，她一頭金髮微卷着，在夜色中不時地閃爍。一襲輕紗製成的小裙穿在身上，她神情有些焦急，嘴脣緊抿着，似乎在尋找什麼。原來，是她在森林玩耍時不小心將皇冠上的一顆鑽石弄丟了。

這時，一聲清脆的長嘯打破了夜的寧靜，一隻只潔白如雪的天鵝從空中落下，樹葉“沙沙”地響着，天鵝翅膀帶起的風使得其中的幾片落了下來，女孩眼尖地發現，天鵝嘴裏似乎有什麼在閃動。呀！是白天丟失的那顆鑽石。女孩輕輕地走上前，用温軟的小手撫上天鵝的脖子，天鵝彷彿也明白，輕輕地將鑽石放在女孩的手裏……第二天清晨，女孩的身影再次如精靈般出現了，臉上充滿歡樂，潔白的天鵝落在她身旁，伴着花草的芬芳……

我從聯想中緩過神來，眼前的作品彷彿是鬼斧神工。一把剪刀、一張紙便能創造出這樣美不勝收的剪紙，只因為，這就是中國人的匠心獨運，這就是中國文化的獨特魅力。

民間藝術作文 篇三

7月13日星期三晴

中午1點的高温，擋不住尋緣團的成員們前行的腳步。成員們乘坐52路前往馬嶴街道文化教育中心進行教學，並邀請到黃素芬老師一行進行現場表演教學。

此次活動分兩個部分：“尋緣”團成員介紹、黃素芬老師現場表演教學。尋緣團成員通過ppt展示向小朋友們介紹了舟山非遺的基本概況，並播放了東科學子的鑼鼓表演視頻吸引孩子的注意力。非遺小知識問答環節更是將氣氛推向了高潮，孩子們踴躍舉手，熱情高漲。

黃素芬老師首先表演了一段走書。雖然由於語言的問題，有一大半故事我沒有聽懂，但是我被黃素芬老師那圓潤的唱腔，筆挺的身姿，一顰一笑，舉手投足間的鏗鏘有力，傳神韻味所折服。隨後，幾名孩子們和成員們現場拜師學藝。黃素芬老師分別從翁洲走書的基本常識、唱腔以及走書表演的技巧等方面進行了介紹，並現場傳授。老師教的仔細，學生學的認真。

這一次的活動我收穫良多。其一便是現場欣賞了黃素芬老師精彩的走書表演。其二則是感受到了小孩子們的活力與熱情。那種天真爛漫，打打鬧鬧都是存於我記憶中的。今日被小孩子們所觸發，回憶起自己少時與小夥伴們無憂無慮的童年，這樣，真好。

民間藝術作文 篇四

1、介紹風箏的來歷；

2、我買的風箏是什麼樣子；

3、我怎樣放風箏和風箏放到天上後的心情；

4、放風箏的時候，遇到什麼困難，我是怎樣解決的；

5、我對風箏的感受。

早在20xx多年前，風箏就出現了。風箏，又名紙鳶、風鳶、木鳶。在中國，風箏薈萃之地是北京、天津和濰坊。大約公元七、八世紀，風箏由中國傳入日本、朝鮮及東南亞各國，在世界許多國家掀起了“風箏熱”。

每年春天，我最喜歡的活動就是放風箏了。今年春天，爸爸給我買了一個“喜羊羊”風箏，它的形狀是三角形的，中間一根管子把風箏分成兩片，兩邊各畫着一隻喜羊羊在滑滑板呢！風箏的後面還繫着五根綵帶，就像風箏的尾巴。

我左手拉着線，右手拿着線軸的轉子，爸爸舉着風箏，站在我的身後叫聲“跑”，我就飛快地向前跑，我一邊跑一邊鬆線，風箏就凌空飛起，我越跑越快，風箏也越飛越高，在空中翩翩起舞，我興奮極了！

我玩得正開心的時候，一個小弟弟的風箏突然被風颳歪了，和我的風箏纏在一起，我倆的風箏猛地紮在地上。我們飛快地跑向自己的風箏，想把纏在一起的線解開，可是線絞成一團實在是解不開，我一着急乾脆把線扯斷了，然後把新的接頭連在風箏上。我在爸爸的幫助下又把風箏放上了天空。

放風箏作為一種傳統文化，流傳了這麼多年，但是人們還是百玩不厭。

民間藝術作文 篇五

一個微風的上午，我們在公園門口等張阿姨來接我們去吃飯。突然我看見一個木箱上插着一些五彩的東西，爸爸趕緊把輪椅推過去，原來那是一面人攤兒。

這個藝人叔叔有一小綹辮子，我正在奇怪，爸爸説：“好多藝人都有辮子。”我説：“原來是這樣啊。”叔叔的手很巧，一小塊白泥他捏幾下就做成了一隻小羊，活靈活現的。然後我看見了一個“姜太公釣魚”，我要了那個，叔叔説：“我再重給你做個吧。”我同意了。在做“手”時，叔叔拿出了一把壞梳子一壓，“手”就做成了。爸爸説：“這寬窄不知道算了多少呢！”一會兒，“姜太公釣魚”做好了。我不管怎麼看，“姜太公”都像在笑。

叔叔除了會做人物、動物之外，還會做許多卡通人物，像喜羊羊、小熊威尼等等，我們都在讚歎他捏得像，他卻説：“這是簡單的。”我們都吃了一驚，這要是簡單，難的得有多難呀！他從箱子裏，拿來了一個他做的“自己”，做得很像，就連帽子上的標牌都做得很像！接着他又拿出來一條龍、一個千手觀音，他做“自己”用40分鐘，龍和觀音都用了好幾天呢！叔叔可真行。

姜太公釣魚做好了，阿姨也來了，爸爸沒去吃飯。吃完飯，我回到家，問爸爸：“麪人呢？”爸爸向魚缸一指，我一看，爸爸把麪人插在魚缸和牆的縫裏，爸爸真有創意。