做真實的自己作文【多篇】

做最真實的自己作文 篇一

記得一直以來，我都不喜歡看煙花，當我還是個孩子的時候，我不會像別的孩子那樣，聽到外面放煙花的聲音，就往外跑去看璀璨的煙花，而我對煙花，卻帶有一絲絲憂傷，確實，煙花綻放的那一瞬間很唯美，色彩斑斕，滿足我們的視覺慾望，可是誰會想到，煙花璀璨過後的落寞呢！美麗只在瞬間，稍縱即逝，閃亮過後，有留下什麼呢？淡淡的憂傷還是落寞的黑夜呢？可能是我本是一個多愁善感的孩子，在我和一羣朋友歡聚時，大聲歡笑時，總會想着，如果時間能停住，那該多好啊！這個永遠不可能的想法，會像一杯冷水潑到我的心，頓生憂傷。

就在這歡笑聲中，我會拼命的掩藏我頓生的憂傷，然後，陪着大家笑，又有誰會知道，我很害怕散會，很害怕歡聚後，各奔東西，每一次聚會，我都會笑個沒完沒了，但是，我會在不經意間，盯着朋友的臉，我要記住他們的表情，好讓散了之後，那歡樂情景還留在我的腦海，煙花璀璨，只是瞬間，歡笑過後，也只剩一個人的落寞。我承認，我天真了，太傻了！傻到聽着音樂也會被觸動，然後眼淚在眼裏打滾，聽到被人一句冷言，就傷心好幾天，又會為別人的一個微笑而開心好幾天，甚至，如果給我回答一個“哦”字，我也會有一點點失落！太傻太笨了。也有朋友跟我説過，我這樣活着，會很累很累，是啊，真的很累很累，但是我就是這樣子，我就是我，無法改變的，我就要做最真實的自己。

做最真實的自己作文 篇二

生活，是我們的老師，它教給我們做人的道理。這次，它讓我明白要做最真實的自己。

數學老師突然來考試。全班同學都震驚了，因為我們毫無心理準備。“開始考試，時間為一百分鐘。”老師一聲令下，我們便拿起筆倉促答題。一個小時以後，我便把卷子做完了，並且好好檢查了一遍，確認沒有錯誤，就把答案抄在練習本上。

“考試時間到！”老師不容分地宣佈，我們迅速上交試卷，迫不及待地互相對起了答案。這題是“3”；這題是“8”，這題是“32”，我對得正起勁，突然，有兩道錯題赫然出現在我的面前，心情突然沉了下去。

這時，有同學叫我：“老師讓你把卷子拿到辦公室。”我抱着卷子傷心地走出教室。到樓梯口時，有兩個同學走過來勸我：“咱們仨都錯了同樣的題，不如趁現在改過來吧。”我萬分猶豫：“這樣不好吧。”他們緊接着説：“沒事，反正沒有人知道。”我受不住誘惑，向他們投降了。

回到家，坐在沙發上，心裏忐忑不安。父母剛好也在沙發上看書，我鼓起勇氣把這件事告訴了父母。父親嚴厲地批評了我，我無言以對，慚愧地低下了頭。

第二天，我主動向老師承認了錯誤。沒想到是老師沒有過多的責備，反而還表揚我誠實，弄得我更加不好意思。

這件事雖已過去幾年了，但我一直記得，它時刻提醒着我：做最真實的自己，才會活得坦蕩蕩。

做最真實的自己作文 篇三

在一次作文課中，老師要求我們寫一篇關於春天的作文。回家後，當我拿起筆準備寫的時候想到了老師曾經給我們讀過幾篇這樣的文章，我本打算摘抄或者借鑑，因為這樣很簡便，既能完成作業，又能達到要求。但當我下筆的時候我想起了歌德的那句話：“不要學習別人，做最真實的自己”。我猶豫了，心中出現了問號：“這是我心中的春天嗎”？

第二天作文課上，老師在課堂上範讀了幾篇，讓我意想不到的是其中還有我的作文。當時是我是既驚訝，又羞愧。驚訝的是沒想到我寫的作文也能成為範讀，羞愧的是其他同學都比我寫得好。但最後老師説：今天我為什麼要讀張安彤的作文？就是因為她能寫出自己的想法。比如“春姑娘來了，小草迫不及待地探出腦袋”，既生動又活潑，這不正是少年心理活動的表現麼？

通過這件事情，讓我深刻體會到：學習別人沒有錯，但不能磨滅自己。最後引用一句歌詞：“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對於我都非常新鮮”。