繼續教育心得體會

第一篇：繼續教育心得體會

2014年繼續教育心得體會

國小教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職國小教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門指導下，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一年來的心得體會總結如下：

一、提高認識，加強領導，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感

通過學習上級下達關於繼續教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，着眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設一支高素質的國小教師隊伍。因此，我校把教師繼續教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領導專人負責。

二、狠抓過程管理，突出培訓實效

1、按照教育行政部門要求，積極組織教師進行學歷補償教育，提高素質。我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。凡參加學習，學校可以調課，所需學習資料學校盡力給予支持。

2、積極組織教師參加各部門、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業務素質。要求每位教師每週堅持政治和業務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規，認真做好筆記，並寫心得體會。

3、發揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時，學校教導處和各教研組善於發現教師中新的教法，並組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。

三、初步建立了以校為本的教師培訓制度

我校在學年初明確提出了教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發揮各級骨幹教師的專業引領作用，引導教師把新的課改理念轉化為常態下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。在這樣的工作思路下，全校教師深刻認識到了建設一支高素質的教師隊伍對實現我校新的教育發展目標的重要性，落實校本研修工作，以校為本的教學研究和教師培訓制度在我校已初步確立，有效地規避了校本研修的風險，教師教育走上了良性發展的軌道。

總之一年來，我校的繼續教育在上級和縣教師進修學校的老師的指導下，在全體教師的共同努力下，出色地完成了國小教師繼續教育培訓任務。今後我們更要保質保量全面完成上級交給我們的繼續教育培訓任務，使全校的繼續教育工作再上一個新台階。

第二篇：警示教育心得體會

警示教育心得體會

2014年11月18日，我參加了“縣檢察院的警示教育大會”。

會上，縣檢察院王副檢察長作了反腐倡廉的重要講話，觀看了我縣近兩年的職務犯罪警示教育片，聽取了檢察官結合教育片對預防職務犯罪的講解。在教育片中，犯罪人一片痛悔，聽者神情嚴肅。他們本該在社會上過着自由體面的生活，本該有着輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。他們的懺悔，真實“僥倖得意一時，必定後悔一生”。會後，通過深刻剖析我縣近兩年的職務犯罪典型案件，使我從這些典型案件中吸取了深刻經驗教訓：只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的能力，牢固構築思想防線，才能真正實現做人民的公僕，為人民服務。這次警示教育活動對自己觸動很大，心靈上使我接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。下面結合平時的工作學習，談談我對這次警示教育活動的心得體會。

一、加強學習，以案為鑑，構築拒腐防變的思想防線。

首先在思想上要高度重視，積極參加集中學習、集體討論，在緊張的工作之餘，抽出一定的時間自學。案例中，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧羣眾利益，弄虛作假，吹牛浮誇，欺上瞞下，獨斷專行，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民羣眾利益遭受了嚴重損失。其次是堅定信念，始終堅持樹立中國特色的社會主義的理想和信念，是每一位黨員的立身之本。黨員領導幹部如果喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。他們之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，他們在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑，立於不敗之地。最後是以案為鑑，加強自身政治理論學習，不斷提高自己的認識水平，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、以身作則，作好表率，永葆公僕本色

廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導幹部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗鬥爭的深入發展至關重要。以身作則，要做到廉潔自律，這是每一名領導幹部必須具備的品格。同時，作為一名領導幹部，還要帶頭接受監督。要如履薄冰，嚴於自律，自覺接受黨和人民羣眾的監督。勇於接受羣眾的監督。認真執行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，自覺抵制。

總之，作為一名人民教師，通過這次警示教育，使我認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、還存在一些問題和不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個始終堅持”。一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。二是始終堅持為人民服務的宗旨。三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。

第三篇：主題教育心得體會

主題教育心得體會

在充分認清主題教育對部隊長遠發展所具有的深遠意義的前提下，我站高度重視主題教育這項重要政治工作，精心謀劃、部署，不斷摸索、創新。作為教育示點，我始終把“走在教育前沿”作為一項原則標準，堅信機遇與挑戰同在，堅持從摸爬滾打中悟求“真理”。主題教育開展至今，讓我收穫頗豐。

本人認為，搞一項活動與寫一篇文章在原理上有異曲同工之效。一篇文章能否羽翼豐滿的與讀者見面，首要取決於如何謀篇佈局。虎頭蛇尾，必將失去實效；有論無據，難以使人信服；有據無論，無法延伸內涵。主題教育亦是如此，唯有謀好篇、布好局，別出心裁，深入淺出，方能出佳作。

一、謀篇佈局

經過反覆摸索，結合多年政治工作經驗，我對於如何如何謀好篇、布好局，有以下幾點粗見。

（一）明確重點，分清主次

當前部隊開展的各項工作種類多、任務重。如執着於各項工作的齊頭並進，不僅沒時間、沒精力，更會挫傷官兵士氣，動搖軍心，使得部隊上下怨聲載道。因此，要緊緊圍繞中心工作，理清思路，明確重點，分清主次的抓好各項工作。

（二）找準結合，注重滲透

我們要清醒的認識到，部隊中的各項工作並非獨立存在

的。例如：可以通過主題教育中對官兵核心價值觀的培育，來推進廉政建設；亦可將業務培訓作為教育載體，弘揚職業道德文化建設，進而提升官兵文化底藴，推動警營文化建設。靈活的將各項工作有機結合起來，注重滲透，才能有效避免顧此失彼。

（三）摸清底數，對症下藥

所謂“知己知彼，百戰不殆”，摸清官兵的“底”尤為重要。官兵作為主題教育的主體，對教育最具發言權。通過發放調查問卷、談心談話等方式來摸清官兵思想不失為一種直接簡潔、快速見效的方式，但無法做到全面、徹底。小部分官兵由於性格方面因素以及受外界環境影響，而導致自我封閉，不易透露真實想法，或只做“花拳繡腿”、“應景文章”。若以此為鑑，將反受其害，制約整體發展。因此，要為官兵開設“綠色通道”，讓官兵脱去思想包袱，在無顧慮、沒壓力的情況下談真實想法，進而對症下藥，為主題教育築牢根基。

二、開拓創新

一以貫之的體系，雖穩妥卻難出彩。同時，根據深入調研，發現官兵更傾向於新鮮事物，要突破瓶頸達到新高，就要(來源本站：)不斷摸索、創新。

（一）創新宣傳載體

在以往的教育活動中習慣以板報、牆報、宣傳標語等為

宣傳形式。久而久之，官兵提不起興趣，教育失去活力。一項活動能否有個好的氛圍，直接影響其活動成果。因此，要在主題教育中造出聲勢。創新載體，搞活宣傳，做到先入為主，讓官兵從聲勢中認清形勢，自覺融入進來。可以在保留以往的宣傳手段的同時，開拓新領域。當今時代，科技日新月異，宣傳手段同樣需要不斷升級，才能不斷滿足官兵日益增長的精神需求。例如，將數字報紙、電子雜誌等引入警營，讓官兵耳目一新的同時，為官兵提供經驗交流、展示自我的平台，增強教育吸引力。

（二）搭建教育舞台

在站裏，戰士佔總人數的近三分之二，而大部分戰士都是80、90後，他們的思想比較活躍，自我意識強，傳統的教育方式越來越顯得力不從心。教育的舞台一直屬於教育者，官兵在教育中處於被動受教地位。這“正規”的課堂教育對官兵而言，缺少表現的機會和舞台，規範了戰士的形體，也束縛了他們的思想。在平時與官兵的“隨意式聊天”中不難發現，很多官兵不是不想表現自己，也並非一無是處，而是缺少一種助推力。因此，要通過搭建教育舞台，給官兵一個助推力，讓官兵“名正言順”的挖掘自身潛能。例如，創辦屬於官兵自己的警營廣播、宣傳報，鼓勵官兵走上舞台，爭做教育小教員等等。通過此類舞台來讓官兵交流學習經驗，展示自我風采，為教育注入新的活力。

三、深入淺出

當前部隊，戰士文化水平兩極分化較明顯，一部分是大學生畢業，另一部分則初、高中沒畢業。由於“木桶原理”， 在教育中對於接受能力相對較差的戰士，只靠擺大道理，高談闊論，是無法達到教育效果的。要注重深入淺出，把抽象的理論融於可觸可感的實例，從細處抓起。

（一）寓教於細

談到主題教育，如果官兵的第一反應是課堂、是學習，則證明這個教育是失敗的。在教育中，我們一些同志仍然對於“什麼是主題教育，怎樣做才是踐行核心價值觀”等問題認識模糊，他們對於教育方向不明確，自然也無法認識到自己已達到的教育成果，盲目的認為“教不教育一個樣”，長此以往，必將消磨掉對主題教育的信心。因此，要有意識的將抽象化為具體，從細微處、官兵觸手可及或一躍即達處入手。讓每名官兵都認識到：立足本職，做好每件事，過好每一天，便是踐行核心價值觀。

（二）引導於常

任何教育都不是一蹴而就的。而核心價值觀，作為軍人的共同精神追求，既不是一朝一夕就能培育形成的，也不是通過幾次教育就能達到的，貴在經常。要時時處處教育、引導，讓官兵把教育成果轉為一種習慣，在潛意識裏形成認同，自然而然的在工作、生活中踐行核心價值觀。

以上是本人在主題教育開展中的所思、所感，我將繼續本着“上下求索”的信念，努力抒寫主題教育新篇章。

第四篇：廉潔教育心得體會

廉潔教育心得體會

我認真學習了市教育局有關文件精神，學習了《黨章》，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下：

一、始終保持良好的學習習慣

學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進。因此，教師必須要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀的教師，為教育事業做出自己的貢獻。

二、正確認識師德的重要性

古代教育家孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。

教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關係到深入推進素質教育，關係到億萬青少年的健康成長，關係到全民的素質和國家的未來。

教育在跨入新世紀的今天，面對經濟全球化趨勢帶來的各種思潮相互交錯，相互激盪的考驗；面對新技術革命和網絡技術向人們提出的挑戰；面對市場經濟條件下的經濟成份、經濟利益、社會組織、就業方式等多樣化的新特點；面對國際敵對勢力對我“西化”、“分化”的圖謀，進一步加強教師隊伍職業道德建設更具有重要性和緊迫性。

三、築牢工作中的反腐防線

在今後的工作中我要以教師職業道德規範為依據，主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業，具有高尚的職業道德，教書育人、為人師表，充分發揮自我的教育改革和人才培養工作中的積極性、主動性和創造性。

具體要做到：一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制不良風氣對校園的侵蝕和滲透。二是敬業愛崗。熱愛教育事業，熱愛本職工作，以改革創新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力和水平，提高工作效率。三是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，開發學生智力，愛護和啟發學生的探索精神和創新思維。四是熱愛學生，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等、和諧的師生關係。愛護每個學生，特別是後進學生，關心學生在家庭的生活和社會的表現，做學生的良師益友。五是尊重同志，能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學識水平的教師和諧相處，互相學習，博採眾長。關心集體，團結協作，努力創設互敬互愛，奮發向上，共同進取的羣體氛圍。六是以德修身。嚴於律己，廉潔從教，抵制“三亂”，作風正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學文明健康的生活方式。

總之，“教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。”作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創新。

第五篇：法制教育心得體會

法制教育心得體會

長壽中學蔣永紅

2014年3月31日，在我校升旗廣場進行了長壽區青少年普法教育活動，作為班主任，我始終隨學生一道認真聽講，收益頗多。這次活動使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學法過程中，主要有以下幾點體會：

一、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。

二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，我將把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

那麼導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什麼呢？

主要是由於他們正處於青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿着獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閲歷淺，社會環境卻又非常複雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

此外，社會文化對青少年學生的成長也發生着重要的影響。由於改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港台文化對青少年產生了不可

低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起着積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港台文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起着極壞的影響，誘導着他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍佈全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統媒體最大的不同點可能是——由於網絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網絡產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生並與日俱增。許多青少年身陷網絡，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。一位服刑人員由大學生淪落為階下囚，就是深陷網絡的結果。

因此，作為班主任，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。