小説作文【精品多篇】

小説作文700字 篇一

歷史長河源源不斷，精忠報國曆史永顯，可見英雄人物永垂不朽。那通過史書、小説閲讀，歷史人物諸葛亮又怎樣呢？

首先《三國演義》是四大名著之一，這小説可謂是傳奇，《三國志》是一部經典史書，那其內容與細節有什麼不同之處呢。

那就談談偉人諸葛亮，我曾學過《三國志》中的《隆中對》，那可只是有諸多不同。《隆中對》採用正面敍述來道出人物生活、思想郊遊及社會信譽，通過精煉的語言來勾勒出人物特點。“孤之有孔明，猶魚之有水也”。一個通俗的比喻表現了劉備與孔明不可分割的親密關係，與小説形成鮮明對比。《隆中對》從側面加以敍寫，通過徐庶的舉薦，劉備的屈駕“三往”來襯托孔明的不凡與神祕。而小説中呢？可謂是截然不同，小説細膩寫劉備三次去草廬請諸葛亮，他前兩次去無功而返，但結識了個葛均、門童、孔明岳父等人。且從側面徐庶的舉薦，司馬慧説：“此人甚比管仲、樂毅，當與姜太公相提”。烘托出諸葛的奇。小説中劉備的誠意更是讓人敬佩，他先帶禮去，孔明未收。張飛、關羽勸説，此人一介草名，哥哥何必親自去請，待我把他綁來。可劉備仍三次前往，最後一次，孔明與劉備交談，可孔明不願出山。劉備道：“先生，為天下百姓想想吧！”竟流下了眼淚，孔明被其誠意所打動，便為他出謀劃策，分析當下局勢。“自董卓以來。.。.。.誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”。此與史書相符，可見小説還是建立在史書之上。

小説中對人物神態、語言、動作描寫甚是細膩，感情色彩更加豐富，環境描寫甚好，聯想極其豐富。而書中“張飛、關羽等不悦”，就寫了當時此二人對其態度，與小説差別甚大啊！在一些方面卻表達出同一意境，“凡三往，乃見”與其小説三顧茅廬都表達出劉備之誠，諸葛亮之奇。

這就是歷史源源不斷的長河與聯想空虛波濤的通天河之比，這就是史書《三國志》與小説《三國演義》的差異，不同，這就是史書與小説的各有韻味。

小説作文300字 篇二

從前，有個地方叫夢幻——旋律。那裏生活着快樂的小孩。雖然只有兩家人，可是人確不少。

一家住着7棟別墅，一家住着小矮房。住別墅的那個人家有7個女孩和7個男孩。住小矮房的一家，只有1個男孩和1個女孩。大户人家有8個農場、8塊100平方米的地、8個大花園。他們和諧、快樂的生活在一起。

大户人家的女孩子，分別叫做：鈴鐺（1）守護（2）花園（3）守護（4）裘球（5）舞紫（6）夢幻（7）。大户人家的男孩子，分別叫做：涵鋭（1）航越（2）恆月（3）十月（4）神楓（5）雨夜（6）光翼（7）。小矮房的女孩子叫：甜心，男孩叫：嚴冬。他們都快樂的生活着，大户人家的孩子都長得美麗，而小矮房的小孩子長得醜陋。但是他們都有一顆美麗、純真的心靈。

7棟別墅，2棟別墅正常活動，1棟專門當書房，裏面的書比圖書館還多。1棟是體育館，1棟是遊樂場，1棟給孩子們當主卧室，還有一棟裏面想幹什麼，就幹什麼。

小説作文500字 篇三

很喜歡郭敬明，和你喜歡他的作品《小時代》，從小四的作品中我能感受到那些人和事是那麼真實，我完全走進故事中，被故事吸引着。

我不知道在小四心中，對於這個世界、對於這個城市，到底是一個怎樣的看法。但是我可以從小時代中看到，這個物慾縱橫的世界的最最深層的一面。

或許都是那樣，在我們眼中，世界是紛擾的、城市是骯髒的，因為有人類的存在，有人類肆無忌憚地創造一些這樣那樣的慾望和情緒。小四其實描寫上海的時候，我沒有看到更多新的東西。因為對於我們來説，城市也就是那樣了，這個世界也就是那樣了——我們也找不到更好的詞彙來描繪它，就像我們找不到更好的心態來面對這個世界一樣。我所能感受到的，是小四用最俗的筆調去描繪的上海，我從這些落入俗套的描寫中，能夠深刻地向城市的內部去感知。我看到的是，一種平凡下，最最不平凡的黑暗。

駕馭一個角色到收放自如的地步，這是需要歷練的。而小四在小時代中駕馭的角色，一個又一個，繁多卻不顯雜亂。每一個都是那麼鮮明，每一個都覺得是活生生的，每一個都彷彿我們眼前一樣。至於那些角色與角色之間的揣度，我也不知道我到底該怎麼去概括和形容。

善變的、不可思議的、囂張的、荒謬的，甚至是一時間難以接受的。這本書裏都有。還有就是，可以讓你會心一笑的。

小四的《小時代》是我開啟夢想的大時代。

小説作文700字 篇四

今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個小女孩沒錢買收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。

看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！瞭解到了讀書的苦與樂。可林海音明知讀書那麼艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多麼愛讀書啊！

文中有幾句話用得很好，'一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。'這句話寫出了林海音對讀書和知識的渴望和熱愛。'我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然後才依依不捨地把書放回書架中。'這句話語寫出了林海音把書當作了'精神的食糧'我們也要這樣想哦！我覺得課文中也還有一句話很好，那就是最後一句話'這時我會想起國文老師鼓勵我們的話：記住你們是吃飯長大的！也是讀書長大的！'這句話也一直鼓勵我要勤奮讀書，我也一直把這句話銘記在心。

林海音讀書太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成別人的小妹妹或小女兒，小孫女……還要找各種理由或跑到別家再去竊讀。我們卻可以光明正大的走進書店看書。林海音為讀書腰痠背痛，我們卻可以拿回家躺在牀上舒服的看。林海音為了讀書餓的脖子咕咕響，我卻可以一邊吃東西，一邊看書。林海音怕沒書看，我們卻不想看。所以我們真是生在福中不知福呀！我們班也有許多人跟林海音一樣，非常愛看書，常常取得優異的成績，有些人不一樣，上課不聽老師講，考試時變成'偷取別人果實的犯人'。我真不明白書那麼好看，為什麼有那麼多人不願意看呢！

'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰'我們現在不好好學習，時間都在玩耍時偷偷溜走。黑髮不知勤學，百首方悔讀書遲。所以我們要珍惜時間，刻苦學習。指導老師：範老師

點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞林海音竊讀時的感覺展開，文章開頭與結尾都抓住林海音愛讀書來體現讀書的樂趣。

小説作文500字 篇五

一個下午，一個戰友突然給我打來電話，説問你三個問題。一個什麼是幸福？二人活着為了什麼？三自己老了怎麼辦？

我説，幸福的概念很寬廣，比如：你一個人參加了工作，不管你是在為家人工作，為自己工作，還是為公司工作，你在工作中尋找到了樂趣，這就是幸福。工作、生活、家庭和諧就是幸福。

第二個問題人活着為了什麼？我説，人生是一個過程。到時候都是殊途同歸，走向死亡。這個過程，就是像我們在老山參戰一樣，當時誰也不知道自己能不能活着回來，死去了就死去了，到現在，那些犧牲的戰友，在滇南的大山裏躺了三十多年，他們知道什麼？什麼都不知道，活着的人為他們做了什麼？不外乎去燒香，進行祭拜，搞一些活動等，對於歷史來説，寫下了什麼？説真的他們知道是怎麼書寫的嗎？

戰友説，自己很孤獨，很無助，孩子還小，老婆單獨過，幾乎沒有在一起，兩個人成了兩個世界。自己努力過想重新回到從前，結果事與願違，沒有效果。

我説，你老婆是否有新人？他説，看樣子沒有，她就是孤僻，不與人交往，連孩子都懶得照看，自己管自己。這樣的婚姻名存實亡了。

我説，那你怎麼處理？他説，只有簽字離婚，這樣過着非常痛苦。

我説，你不找找問題出在哪裏？他説，雙方都有問題，一個巴掌拍不響。

重新組建一個家庭，不容易呀！我歎氣。

第三個問題，人老了怎麼辦？我説老了，沒有後人疼愛，那就更孤獨了，自己想好退路。要麼進養老院，要麼熬過一個老伴。

戰友最後汪汪大哭。

小説作文400字 篇六

説起我們班的“雙面人”嘛，只有一個，就是這位：“李雪峯。”

老師您也許會問：“他不是很好嘛？”他不是像您説的，您不在時，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習的時候，突然有幾個拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開，他哭了起來，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬。可是最後還是我被您批評了。過後，他得意洋洋地對我説：“哈哈，怎麼樣啊，不爽啊！”別的同學和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。

在星期三的數學課上，李雪峯又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫好課堂作業本，一下課就去他那兒興師問罪了。他露出一絲奸笑，説：“怎麼了，不爽啊，老起來老起來……”我氣極了，無可奈何，三十六計，走為上計。後來李雪峯惹怒了徐城峯，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峯給告了，這件事您也知道。

現在，我覺得李雪峯同學太不文明講理了，發展下去可不好，我多麼想老師好好地幫助、教育他，使他進步起來。

……