留下精品作文（精品多篇）

留下的作文 篇一

某個星期五的夜晚，我和我媽走在步行街上，遐打電話過來，問我還過不過去玩，沈沈也在，還有其他的人，只是沒有過來，我和我媽打了個招呼，抱着湊熱鬧的心態去了。

她們站在一家挺粉嫩的店門口，蹲下來試圖摸到些什麼，只不過沈沈的神情有幾分沉重。我走過去一看，是寵物店，我表情也是一僵，遐在一旁嘰嘰喳喳的報怨博涵把狗牽走了，沈沈收回手，和我一起站着看。

半響，她開口道：“我想雪花了。”

説實話，我也想板栗了，不知道那肥兔還好不好。沈沈是我們班的活寶，但也只有説到雪花———她家的比熊犬才會那麼悲傷。這點和我一樣，都是被強迫送走的，也算是同病相憐吧。

我小心翼翼地儘量不觸她傷心的點，心裏卻在反覆思考。可能是已經過去的事，我沒有流露出什麼。

我只知道，我曾經養過一隻兔子，它叫板慄。我總覺得自己對它不夠好，恨沒能將它寵上天，我拼命挽留，又哭又鬧，饒是軟磨硬泡，向她哀求、向她發瘋，吵得雞犬不寧，每天大吵大叫，可還是無濟於事，我媽吃了稱坨鐵了心要將它送走，我替它打抱不平，也只去看過一次，哭成個淚人，我知道它過得不好，想接它回來，和我媽心平氣和地討論，可我媽沉默不語，我又無可奈何，恐怕是做不到了。遲了，接不回來了，留不下。

我媽總是很有道理地説只留下美好回憶，不要留戀，過去的過去了，不要去看它不要去想它。

我的椅子上掛着它的繩子，粉色帶着鈴鐺，它還放在那，算是唯一紀念，雖然我不曾拿起。

我實在是捨不得當初那淡棕色的小背影漸漸淡去，成為留不住的往事。

留下作文 篇二

“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗……”人生之中，有些東西被留下，看似已經失去，卻成為了永恆的印記。人生如戲，曲終人散，可我們能決定，在落寞之後還能留下什麼，回味什麼……

“長詩？背誦競賽？”眼前的一切都很模糊，像隔着一層霧。然而在這虛無縹緲的世界中，卻還有事物是清晰的，那就是眼前書上，一曲《長恨歌》。學校舉辦長詩背誦競賽，我成為我們班三名選手之一，可當了指定背誦的詩篇——《長恨歌》公佈時，我的信心如被澆了一桶冷水，瞬間熄滅。“沒事，我會背這首詩，我來幫你。”抬眼是另一位選手，我的朋友信任的目光，我沒説什麼，只是默默點頭。

於是，課間時分，我便陷在了“漢皇重色思傾國”之中。800餘字長詩講述的神奇的故事深深吸引了我，可一從“上窮碧落下黃泉”的三界神遊中回過神來，腦中只有零星的碎片，背誦起來依舊磕磕絆絆。轉眼半個月過去，我的朋友全力幫助我，卻還是毫無進展。

這天天氣很好，天空碧藍如洗，陽光柔和温暖。我的內心，狂風暴雨呼嘯着，肆虐着，所過之處，一片狼藉。離比賽日期還剩兩週，我仍然不能流暢的背誦完《長恨歌》。我對自己很失望，想要大聲斥責自己，可一看到身邊，為我犧牲了無數課間的朋友，愧疚之情如潮水般湧上心頭，我輕輕地對他説：“要麼……我退出。”他吃驚的望着我，轉而嚴肅的一字一句的説：“你是我們班最擅長記憶的人，讓你參加，理所當然，我不相信，一首《長恨歌》就能把你打敗。來，繼續！你肯定能行！”望着他真誠的眼睛，淚水，在我眼眶裏迴轉，想説些什麼，卻吐不出一個字。

兩週以後，當我流暢的背誦完整首《長恨歌》後，台下掌聲雷動。我放眼望去，他坐在最後一排，用力的拍着掌，欣喜的笑着，眼睛閃閃發光，彷彿在説：“瞧，我就知道你一定能行！”

時間帶走了往事，在心靈深處挖掘出記憶的碎片，拼接起來，那些時光，美好的難忘。眼前，有一雙信任的眼，閃動着，彷彿在説：“你一定能行！”感覺自己化作一隻小鳥，飛過時間的農場，尋覓着友誼的碩果。看到了，在那樹上，在那歲月農夫收穫後的樹上，那留下的友誼的果實，芳香四溢，令我回味，留戀……

留下作文 篇三

月華如水，皎潔透徹的光華傾瀉而下，將人間最美好的風景留在我的心裏。

縷縷清風，攜來秋至的絲絲寒意，吹入我的心靈，彷彿在訴説着什麼。

且聽風吟，由遠而近，由遠而近地，他們悄悄地説着：留下。

記憶中那盎然的綠意，又一次氤氲在我的腦海裏———我日日夜夜思潮起伏的，封存在我夢幻般夢中的，那是我永遠無法忘懷的，永遠留在我心中的時光。

翠綠的田野上，一排排整齊的麥穗連綿不斷，直到天邊。小麥還沒成熟，青綠青綠的，還帶着一絲青春的羞澀。誰家的收成最好，誰的臉上便浮現出最燦爛的笑容。天空永遠是那樣澄澈，藍的不夾雜一絲雜質。無憂無慮的日子，時光似乎總是走得很慢。

我曾憑靠在欄杆之上，仰望着滿天璀璨的星辰；我曾卧倒在青翠草地上，感受大地母親堅實的心跳；我曾站在羣山之巔，俯視腳下影影綽綽的樹影；我曾漫步林間，傾聽山中鬼妖絮絮叨叨的讕語……那個曾被我稱為＂家鄉＂的地方，如今想起，仍那樣今人懷念、嚮往。縱使時隔多年，驀然回首，它似乎已原諒我對它的絕情，依舊親切，盼望着我的歸來。＂啪噠＂一顆圓潤的鵝卵石拂過水麪，濺起朵朵水花，折射出我五彩斑斕的童年。

總是天真地認為，時間總會在美好的時候駐留。那一次告別我依舊滿臉燦爛，卻不知，競是無情的闊別。高高矮矮的樓房，擁擠不堪的街道，面無表情的人們臉上無一例外地戴着冰冷的面具。那曾經無比盼望的都市生活煙消雲散。我的歡笑，我的祝福競不知贈予何人……

紛攘蕪雜的塵世間，“留下”似乎已成了奢望。人們放逐了詩意，留下了名利，忙於穿梭在各個場所。人們不滿足於當下的生活，儘管自己已獲得成功。在這個日新月異的時代，我們是不是遺忘了什麼？

我們如此忙碌地活着，難道僅僅是為了獲得他人的認可，金錢與慾望？停下腳步，留下心靈中最純粹的綠意，用微笑去面對生活。不要忘記，活着是為了探索人生的意義，不要忘記，埋藏在心靈深處的淺綠芬芳。

海德格爾説過：人的本質是詩意的棲居，拋棄一切名與利，留下心中最真摯的感受，用詩意去感受你的生活，温暖你的時光。

留下作文 篇四

《雙城記》的扉頁上第一句話為：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”誠然，現代科技高速發展，國家科技實力愈漸雄厚，人們的步伐越來越快，幢幢高樓拔地而起，代替了草地，遮擋了藍天，也擋住了人們放飛的樂趣。

草地消失了，春天卻不會消失，當風箏在樓頂飛起時，我們不禁思考：經濟發展的同時，為何不留一片草地給大自然，也給予我們放飛的風箏呢？

留一片草地，可以為城市增添一份美麗。“桂林山水甲天下”，眾所周知，桂林的山水之美，吸引了眾多遊客，桂林也以旅遊業撐起了經濟發展，市民也擁有富足而愉悦的生活。試想，倘若桂林也像圖中的城市一樣，任高樓佔領了清湖綠地，桂林是否也因無視自然的呻吟，百姓的控訴而不再山清水秀，泯然“眾城矣了”？可見，留下一片草地，還可以為我們的生活增添一處休閒。放風箏，盪鞦韆，不但給予孩子們無限的快樂，也給所有人帶來童真與愜意。正如約翰列儂所説：“當我們為生活疲於奔命時，生活已經離我們遠去。”我們常常感到生活的艱辛與沉重，無數次目睹了生命在高樓內的重壓下扭曲變形，而休閒卻是放鬆的渠道。當草地上，放風箏的歡聲笑語響起時，那份重壓便悄然而逝。可見，留下一片芳草地，在藍天放飛風箏，舒緩壓力，正是現代人生活中必不可少的環節。

留下一片草地，不但是我們有休閒的去處，更能夠豐富我們的精神世界。竹林七賢在鬱鬱葱葱的竹林裏，放聲歌唱，縱情彈琴。這片竹林使他們內心安寧卻又保持內心的放蕩不羈，他們的精神世界因為竹林的映襯而變得豐富多彩起來。而我們，物質世界日漸豐富，精神食糧卻日漸匱乏，如同慢慢變荒蕪的沙漠。而留下一片草地，如同給予了沙漠一眼清泉，活水不斷湧出，枯竭的精神世界終將變得再次豐盈。

作家林清玄曾説：“用心活在當下。”告訴我們要珍惜當下，珍惜眼前所擁有的，但生活的快步伐使我們忘卻，忽視了平淡生活裏的小幸福。珍惜大自然饋贈我們的芳草地，莫要等春天來臨時才發現，美好的景色消失不見。要經濟發展，也要青山綠水，我們且行且珍惜。

留下作文 篇五

秋天到了。

樹葉正在緩緩地落下，一片片地落在地上，投入大地的懷抱。樹上的鳥兒只有麻雀，它們一大羣一大羣的，在略顯空寂的樹間聒噪着，彷彿這是一個大舞台，任它們在那上面盡情歡唱。秋天是一個收穫而又空曠的季節，多的是消失，留下的只有那些果實和不畏冷寂的事物。

那些大雁，從天上排着隊，叫着口號，飛走了。北方的大雁在秋天是無法留下來的，即使它們想留下來，環境也不允許。於是，它們便來到了南方。北方的大雁消失了，為了生存——它們離開了自己的家園，來到了另一個陌生的國度。它們也許想在北方留得久一些，可是，秋天一來，它們就忍不住了，“消失”了，無影無蹤。

看來，留下自己的身影真難！消失，才是這個世界永恆的主題。

可是，果實卻留下來了，依然是那麼豐碩，依然是那麼飽滿。人們來了，它們點點頭，彷彿在説：“快讓我下來吧！我熟透了！”於是，人們將它們摘下來，用包裝袋包好，一部分拿到市場上去賣，另一部分留下來，過冬時用。這不，果實靠自己的用途留了下來。

可是，菊花卻留了下來。面對秋天，菊花也曾顫抖過，茫茫秋雨中，菊花也曾蜷縮自己的身子，像桃花杏花那樣，將花蕾藏在枝幹的深處，拒絕秋風的召喚。隱藏自己，就等於什麼也沒留下。敵人來了，你畏縮不前，也許你就成了卧底；異族侵略，你投降了，也許你就成了賣國賊。可像菊花一樣的人就不一樣了，他們面對空寂，也要開出生命的花朵，於是就有了“採菊東籬下，悠然見南山”。這是陶淵明的名句，不也是陶淵明豁達樂觀的寫照嗎？陶淵明像菊花一樣，留下了高貴的品格。

遺憾的是，很多人到了秋天，卻什麼也沒留下。他們就像那大雁一樣，不得不飛往南方過冬。那些虛度了青春年華的人，最終只能在年老時感歎，後悔。我們是青少年，正處於生命的春天裏，我們要思考的是，在春天裏如何播種，在夏日裏如何勞動，才能在秋天碩果累累，這樣，我們才不會兩手空空，才會留下生命的成績。

岳飛曾經説過：莫等閒，白了少年頭，空悲切！我覺得，岳飛是勸説年輕人，一定要為自己的生命留下點令人驕傲的功績。

你想好了嗎？要為生命留下點什麼？

留下作文 篇六

計算機——機器，所代表的是精確，絕對的理性；它們的創造者——我們人類，所代表的是自認的正確。這是因為我們不完全，除去理性，我們同時也依附於感性。

現代社會總是在議論“人工智能”，説它們將取代我們也好，説是便利生活也罷，都有一個公共的認知：機器沒有感情。這也是人類與他們不同的地方。可悲的是如今人性的部分愈發冷淡，有些拋下感性的趨勢。

“感性使人弱小！”人們喊着。可正是這弱小的感性，讓人走到了今天。

感性是什麼？於我，是感情，是思考，是精神，少了它，我們甚至比不上野獸。

感性樹立起我們對美的欣賞，培養了人的價值觀。中今使人誦月贊星，給予這些天文景觀意義，於是我們有“中秋“，於是神話流傳。戲劇歌唱愛情，讓人去珍惜這寶貴的情感。《向日葵》的温暖燦爛，也使人們去了解那一位落魄而還有理想的畫家……

可以説，沒有感性，就失掉了大半的藝術，失去人類輝煌的文明。如果一切只是黑白，那還有什麼意思呢？

感性建立起我們對善良的認知，建立起人的同情心，這同情心使一種理解，一種尊重。扶貧、援救，都是同情的體現，我仍記得曾經的大地震，那段時間家裏每個人都在關注救援動態，物資足足捐了兩箱，也因為那些海外的救援而感到温暖。一句“五湖四海皆兄弟“貼遍了城市。

此外，這同情不足發生在“人“之間，還有動物保護，生態保護……這都是因感性而自發的行為，何不偉大呢？

感性維繫起我們對真的追求，保持了與自然的平衡。因為我們感恩，因為我們明白，人與自然無法分開。那些藝術由自然而生，那些文明由自然而起。我們朝未來看，那裏由我們的子孫。感性使人們自發地保護環境，善待他物，因為這之後還有更廣的明日。若是不顧後果的一味開發，那這個星球早已荒無一人了，而如今此處依舊有鳥鳴聲。

可我所寫的如今已淡薄，寫下它們實施我們擁有對感性本應是驕傲的、卻有了猶豫，因為這美好的東西散得很快。我們消費着藝術，不相信同情，開始過度得索取。這些，可能就是如今得淡漠吧。或許幾百，不，幾十年後，就是鋼鐵身軀與機器頭腦得對話了吧。

可那鋼鐵得身軀會因為相擊而碎，血肉的心靈卻因感性而包容、相融，越發強大。

留下作文 篇七

幾絲淡涼初秋味道在空氣中彌散而開，這時節，斷折彩翼，騷人擱筆，只願為你逾越千年的距離。

微風掠過，悠揚着思念的旋律，低吟淺唱，誰的心房輕釦了寂寞的陽台，佇立於歲月往昔的河岸，風沙迷離了一季的畫面，曾經，留下了一個人的堅持，深夜中，將記憶回放，於是，你的影子再次出現在夢中，熟悉的容顏，只是少了為我的那份甜蜜的笑臉。

如果時間定格那一秒，你我故事的結局是否終將被改寫，抑或守候完美的幸福？末夏的餘温在一次又一次的幻想中成了泡影，漫過心頭的微寒，雲影只若漸行漸遠，消失了為誰等待季節的顏色，也許，“如果”這兩個字只是內心深處最後一絲重重的期盼，也許記憶中的種種往事只能在不經意間回想。

歷歷在目的故事遊離在身體的周圍，無論怎麼凝望當時，記憶只如撕下的黃曆，一頁又一頁翻閲着老樹般的年輪，一圈又一圈環繞着滄桑般的印記，你我只是宿命的過客，你我只是咫尺的天涯，或許，曾經有過美麗的悸動，可最終也隨着年華的褪去，青春的散場，故事的落幕，依舊發現，已經無奈的離我而去。

或許，苦苦追尋的是那一抹離我而去的背影，只為在心房停留下漂亮的轉身，曾在寂寞擁擠的塵世温暖過我無數個不眠的夜晚；

或許，思念的潮水像沙漏一樣，終會淡忘，而被定格只如初見的地方如同最原始的陌生黑白，單調了現在守望的幸福；

或許，一些記憶只能嵌過憂傷，讓自己獨自品嚐自你別後的淒涼，緬懷曾經，是否遠方的你身邊也凋零了一方秋葉？

窗外，月光淡微灑照，習慣性的打開筆記本，讓一字一紙的思念平鋪心扉，不想安靜時你的身影回放腦海，再次演繹煙花般流年褪色的故事，你我是否如曾經相依般默坐堅持，一起望着滿夜繁星？

皎夜如水，逝流如滄，這個世界根本就不存在所謂的傷痕，有的只是被人刺痛的心，然後在新的開始下填補着那段空白的生活，每每想起那曾經，可再疼再傷，那也只是記憶長河中的小小片段，唯一不同的是，當時走不出的那份傷痛，如今卻悠閒的坦然笑之。

記憶中的影子，在歲月流逝中已經漸漸變成了一抹獨白，畫屏的天畔，夢迴的依年，遠處傳來了一聲久違的馨歎

留下作文 篇八

不知何時，秋天悄然而至。路邊的樹上落葉紛紛揚揚地飄落着，像一隻只蝴蝶翩翩起舞，又彷彿一封封電報通知着人們:秋天來了。

秋風拂過樹林，塗黃了銀杏葉，染紅了楓葉；它吹過田野，搖曳着金色的麥浪，壓彎了果樹的枝頭。一輛小客車載着秋遊的我們穿行其間，撒下一串串歡聲笑語。

秋天在果園裏。瞧，紅柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，笑盈盈地跟蘋果講着悄悄話；黃澄澄的梨子讓人垂涎三尺；不知是誰講了個笑話，讓石榴妹妹笑得咧開了嘴。同學們興奮地在果園裏跳着笑着，還不時摘下一兩個蘋果裝進自己的小籃子裏。那誘人的香味撲鼻而來，真令人心曠神怡。

秋天在田野裏。瞧！金色的麥田像一片汪洋大海，沉甸甸的果實把麥稈壓彎了腰。秋風吹過，調皮的麥浪跳着歡快的舞蹈，發出“沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小夜曲。田邊的農民伯伯滿是皺紋的臉上掛滿了笑容，他抹了把頭上的汗水，滿足地看着眼前的一切，發出了感慨:“又是一個豐收年！”

秋天在公園裏。可愛的菊花引人注目，吸引了同學們駐足流連。它們紅似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位淑女，讓人醉心於她高雅的風韻；有的含苞待放，像一位小公主，讓人情不自禁地想撫摸她的臉蛋；還有的……

火紅的楓葉從樹上飄落下來，我伸手撿起一片，小心翼翼地夾進本子裏。望着眼前這一片似火似霞的楓樹，我不由得想起了那句古詩:停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。突然，好朋友林林大聲喊道:“大家快來看啊，我撿到了一把扇子！”我們跑過去一看，哪有什麼扇子啊，分明是一片大大的銀杏葉。調皮的他還用銀杏葉洋洋得意地扇着風，逗得我們哈哈大笑……

秋色、秋景，秋夢，這段秋的故事，這份賞秋的快樂，被我全都銘記在腦海裏，永遠地留在了心裏。

留下作文 篇九

老師曾對我們説過：“你們這一代的孩子是最幸運的也是最不幸的。”是啊！我真的真的好幸福，我有漂亮的衣服，我又美味的食物，我又舒適的生活環境。但是卻沒有人與我分享我的苦與樂。

“小輝，媽媽要走了，明天的火車。”“啊！走吧！走吧！”我裝作不耐煩的説。我媽媽聽到後，眼睛裏充滿了憂傷，轉身——回頭——在轉身走了出去。眼睛偷偷的瞄到這一段情景後，我的心都要碎了。媽媽，我真正想和你説的是：“你別走，留下來，像別的家長一樣陪陪你的女兒我。我自己知道這些話説出口，會得到什麼樣的答案。“不行”冰冷的兩個字，我知道我不能承受這兩個字，所以我選擇瀟灑的説走吧！可是沒想到得是，這種比較輕鬆的解決方式，我都承受不了，我真的很想找一個人把我的這些苦全部説出來。我能告訴誰呢？告訴姥姥，我沒那麼笨，告訴姥姥等於間接把這件事告訴全家人。就算姥姥不告訴別人，她一定會為了這件是擔心，我不能讓姥姥為了我擔心。告訴表姐，她一定會用管小孩子的語氣對我説：“你才多大就想這麼多。”然後呵呵一笑。告訴同學，他們並不瞭解我，他們只會敷衍一句罷了。誰能理解我呢？

離別的時間轉眼就到了，那天下着小雨，全家人都下樓去送媽媽，我站在家人的最後面心不在焉的和表姐玩着“剪刀·石頭·布”。眼睛不時的瞄兩眼媽媽，不知道為什麼心理越來越難受，眼睛裏的水越聚集越多，就要流出來了，我對旁邊的表姐説：“凍死了，我回家了。”然後，轉身飛快的跑回家，用手擦掉從眼睛裏湧出來的眼淚。剛剛進屋，我的身體就不由自主的向陽台跑去，看到媽媽上車，我的心痛極了，淚水爬滿了我的臉。突然，我聽見了開門的聲音，人還沒進門，就聽見了姥姥的指責聲：“你説你，你媽媽走，你也不知道送送，每次你媽回來，你就知道掙着你的大眼睛看，連句話也不説，好像和你沒關係似的。”我背對着姥姥，趕緊把臉上的淚水擦掉，回頭對姥姥説：“我也想送，可是外面那麼冷，凍得我直哆嗦。”説罷，我便走進我的房間，關上房門，靠在門上，淚水又爬滿了我的臉……

留下作文 篇十

清風吻着田間的小草，留下了一絲甜美的微笑。

山間裏一片嬉戲的笑聲，對我來説似乎是一種陌生的東西了。

歡樂的笑聲，婉轉而悠揚，曾經那在山間玩耍，終日裏與夥伴打鬧的美好時光都已成為回憶，都被一把無情的鎖鎖在了記憶的抽屜裏。

我尋找那把鎖，打開了它卻再也體驗不到那種心跳的感覺。

因為只剩下了回憶。

望着藍天中飄浮的雲，望着清澈的溪水中游動的魚。

我也像浮雲一樣愛藍天，也像游魚一樣愛溪水的去愛自由。

可我總感受不到那種美，那種快樂。

於是決定我也叛逆一回，也做一回瘋狂的新新女生。

可是當我放下書包，把書堆在牀上時，發現自己竟感覺不到一絲快樂，反而更多的是不安和惶恐。

於是這才發現，當你細細品味這段回憶時卻能感受到也許它是最甜的。

蒼穹中星晨點點，望着河水倒映的夜色想到了很多。

很自然的理了理耳邊的髮梢，嘴角輕輕的揚起一絲微笑，告訴自己不要感傷，因為我們曾經品過、哭過。一絲心靈的觸動和一抹嘴角的微笑，留下這片美好的回憶，用它來點綴人生才是最美的禮物。