創新作文800字精品多篇

創新的作文700字 篇一

在上個週五，老師就早早的通知我們説，在星期六早晨六點四十分省電台將轉播素質創新教育的講座，並要求我們寫好觀後感，我和同學生們很高興，以為可以學到創新的學習方法 ，每個人都滿懷期待！

第二天，很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡，打開了電視，提前轉到了江西衞視第三套，生怕錯過了講座，心理很激動。

節目一開始，主持人説出了一大堆數字組成的乘法，讓一個學生當場去計算，這個學生用了5分多鐘才算出來，此後，另外一個自稱是學過創新方法的學生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來了！這點讓我有點懷疑，誰知道這個人是否事先就知道了答案？我認為應該在電視現場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀眾。

這樣才能體會它的真實性，才會有説服力！可是令人失望的是，我渴望出現的畫面沒有再出現，取代它們的竟然是推銷產品的廣告。

這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個學習方法介紹講座，一開始也講速算速記，到了後面卻開始推銷，他們並不是真正意義的學習方法講座，也是要我們學生去購買他們的產品！此次的素質教育創新方法講座，也如出一轍。

他們也是打着省衞視的牌子，打着教育的口號，而實際上不過是在宣傳推銷自己的產品，歸根到底，還是為了一個“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當！

也許這些專家的講座的方法，真的能教給我們學生好的學習方法並能提高我們的考試成績，但是它們被某些人利用了，不購買他們的產品，不花錢，是不可能學得到內面真正的精華的。

與此同時，我不知道為什麼省級電視台也能被某些人利用，成為他們賺錢的工具？在此，我呼籲：那些真正能開拓思維，讓我們的能力能提高的學習方法，能真正地走進我們的課堂，能走進衞視教育頻道，真正能給我們這些學生提供幫助！

傳承與創新作文 篇二

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

——題記

文化是在不斷的繼承與創新中發展的。我們對傳統文化應持有“取其精華，棄其糟粕”的態度。

創新需要勇氣與智慧。自古以來就有嫦娥奔月的傳説，這雖然只是神話故事，卻也體現了那個時期人們對飛天的嚮往。事實證明這並不是空想，只是那時沒有成熟的技術去實踐罷了。今日我們能有這麼輝煌的成就，與前人的完美想象是分不開的。沒有前人的想象，就沒有後人的實踐。嫦娥一號的成功發射，證明了飛上月球不再是神話。創新不僅僅需要大膽的想象，還要智慧的開拓。

繼承不等於盲目的守舊。在我國古代歷來有着男尊女卑，女子無才便是德的觀念，這一觀念已經根深蒂固的烙在人們的頭腦中。“武則天、花木蘭、穆桂英”等中國古代傑出的女中豪傑，就充分説明了誰説女子不如男。我們都應當正確認識，不能盲目跟隨當時人們錯誤的觀念，盲目守舊是不可取的。

創新是一個不斷嘗試的過程。愛迪生眾所周知的發明大王，以往説過“天才可是是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天份。”的確如此，他所發明的電燈泡也不是一朝一夕就成功的，而是經過一千多次的失敗中成功的，失敗是成功之母大概也就是這個道理。

“踩着別人的腳步走路的人，永遠不會留下自我的腳印”。愛因斯坦的這句話告訴我們按照別人的辦法和思路來做事情，沒有任何的創新，將會走向平庸。當然，我們並不是不學習別人的辦法和經驗，而是在別人的辦法和經驗的基礎上，善於創新，敢於創造才會在學習生活上有所突破，才會有所發展。

“處處是創造之地，天天是創造之時，人人皆是創造者。”告訴我們無論是什麼人，什麼地方，什麼時間，都能夠創造、創新。可是創新，並不是靠着自我的主觀意識去臆造去隨意地瞎編亂造，而是要繼承前人的優美成果，在別人正確的理論指導下創新。

漢字的繼承與創新，就是一個很好的例子。相傳在遠古時代倉頡開始造字，再經過之後一系列的演變，最終構成了現代漢字。這就是繼承優良的傳統，在繼承優良中創新，在創新中繼承。

繼承和創新是社會不可缺少的一部分，要想發展社會，要想發展社會，我們必須要在別人在傳統的文化之上去創新。

創新作文 篇三

天地開闢以後，天上有了太陽，月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸魚蟲，可是單單少了一樣，就是人。這世間，如果少了人，無論怎麼看，都不免顯得有些荒涼寂寞。

不知道什麼時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。有一天，她行走在一片茂密的森林裏，去尋找快樂。走着走着，覺得有點兒累了，於是，就到路邊靠着一棵樹休息了一會兒，突然颳起了一陣風，樹上的葉子紛紛飄落下來，這時，她眼前迅速閃過了一道光，她明白了，這世間任何生物都有了，卻單單沒有像自己一樣的生物，如果讓這世間到處都有和我一樣的生物，那世界一定會變得更美麗，我也會變得幸福的。

想着，想着，她便拾起兩片樹葉將葉子重合在一起，然後用手描出跟自己大體相似的生物的輪廓，説來也怪，剛描好，這個小生物就活了，可是，他在地上跳躍了好久，卻一句話也沒説，女媧覺得很奇怪，心想，會不會時因為體形太小了，於是，她又找來了兩片大葉子，好不容易才把兩片葉子重合在一起，然後開始畫輪廓，從深夜一直畫到第二天午後，總算完成了，但是，這個小生物還是不會説話。女媧有些着急了，又找了一大堆葉子來，製成了上千個小生物，卻一個也不會説話，女媧不灰心，她相信，她的孩子會有能説話的，數年過去了，女媧一直沒有停過，不知為什麼，有一天，她突然停止了工作，坐在那裏看着她的孩子們發呆，眼裏流出了眼淚，看來她已經放棄了，她一直哭，直到眼淚都流乾了，只剩下了血淚，終於有一天，上帝被女媧的真情感動了，賜給了女媧一瓶言話水，只有把它撒向空中，讓小生物們每人喝一滴，便可以治病，女媧照做了，結果她的上億個孩子真的都會説話了，圍着女媧不停的喊：“媽媽，媽媽……”上帝為這羣可愛的孩子們取了一個名字，叫做“人”。

女媧聽了又驚又喜，從此，她真正得到了幸福與歡樂。