新版國小六年級難忘國小生活作文（精品多篇）

難忘的國小生活作文 篇一

六年的國小時光説溜走就溜走了，還來不及挽留就即將成為過去。原以為六年的時間很長很長，如今卻發現似乎只有一瞬間。如今，我們就要離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師、同學，離開這留下我許多歡笑、留下美好記憶離開的景秀花園。

六年來，我不僅收穫了知識還收穫了親情。那些與我們並沒有任何血緣關係的老師們，卻如同父母一樣愛着我們。恩師啊恩師，是您，毫無保留地把知識傳授給我們；是您，撥雲見日把道路指引給我們；是您，把我從一個懵懂的國小童變成一個意氣風發的少年。.。.

六年來，我還收穫了友情。在四百米賽場上的加油聲，是友情，跌倒時那一句關切的“沒事吧”，是友情；那個陪你做事、陪你聊天的同伴，是友情。我們曾經一起笑過、一起哭過，曾經一起獎過、一起罰過。.。.。.

謝謝您，親愛的母校！謝謝您，敬愛的老師！我將懷揣着母校老師對我的殷切期望，奮力前進，帶着美好的記憶，飛向更高的未來。

我輕輕地走，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。道一聲珍重，送一片祝福， 願景秀明天更美好！

難忘國小生活滿分作文 篇二

左盼右盼終於等來入學的第一天，按耐不住激動的心情想讓我一大早就帶他去學校，進入寬敞明亮的教室，首先自高奮勇坐在第一排，真像一名合格的國小生。

在學校的第一天就認識了新的小朋友，叫胡嘉誠回到家後還是非常的興奮，説國小就是和幼兒園不一樣了，發了好多的新書也非常愛惜的捧了回來，按照老師的要求精心準備，封書皮，帖標籤，自己做卡片，一本本書看得愛不釋手，把老師佈置的作業一樣一樣的完成。

每天回家都能按時完成家庭作業，特別是在拼音的拼讀上很下功夫，準確無誤的能默寫所有聲母，韻母，整體音節，還有一個小愛好就是跳繩，從以前的一分鐘幾個現在能一分鐘跳140個以上，很有成就感。但自從我坐到後面後沒有好好的聽過課上課不認真聽講，愛大聲説話。猶如我比較調皮最近表現也不好了，沒有聽老師的話，請老師批評我，再給我一次機會。我也要變成一個聽話的孩子。

開學第一天和現在變化好大，我都不敢看我自己了。

難忘國小生活作文 篇三

時間，是那麼無情，它毫不停息地流逝着，我與同學們的日子化作幾滴水，地栽着時間的長河之中，是那樣渺小，且悄無聲息

在這短暫的六年時光裏，我和同學們從一羣天真幼稚的孩童，成長為成熟穩重的少年，這段歷程是多麼令人記憶猶新啊！

仰望天際，視野卻變得模糊起來，一段段細碎的記憶又浮現在腦海，並漸漸清晰，彷彿觸手可及起來：一年級時，體育課上３０米跑步的考試，一羣幼稚的孩子互相大聲地加着油，跑完後又急忙跑到老師身邊，問詢自己的成績，熙熙攘攘的情景似乎還依稀存在着上語文課時，幾支胖胖的小手舉得老高，但身子卻挺得倍兒直，其他人則投來讚許的目光打籃球時，有同學受傷了，好幾個人過來幫他，護理傷口，將他扶起我奮力抬起手，妄圖抓住他們，但是他們卻在這純真的歡笑聲中漸漸隱退了，永遠，都不會回來了！

在這充滿着酸、甜、苦、辣、鹹五味的校園生活之中，不管是玩耍還是相互逗笑；打鬧還是相互辯論，至少都是在一起，是快樂的，但是，現在在時間面前，不，是在這無情的時間面前，我和你們只僅僅剩下一個月，真希望時間能夠靜止讓我和這羣可愛的同學在呆上一段時間吧！但是現在才有無限的後悔又有什麼用呢？怪就怪我們自己吧！從前不懂得珍惜，現在很快就要天各一方，並變成天南海北，遙遙相望的友人了也只能將現在擁有的記憶和時光好好的珍藏起來吧！這段友誼的見證，這段記憶，我將永遠難以忘卻！

在這提筆寫作的字裏行間，時間也輕輕的溜走，但每一筆，每一個字都包含了同學間深厚的情誼，雖然它們像空中的塵埃消失在茫茫的天際之中，但是他們是那樣令我難忘，像刀子樣深深地刻在我心裏，是我想致謝難忘的往事，這難忘的國小生活！

難忘啊！這國小生活！像天邊的一縷紅霞，是那樣的美

這些可愛的同學們，是你們給予我勇氣，是你們給予我鼓勵，曾經的記憶像打碎了的玻璃碎片，與你們的事情，我會一片一片地拾起，並將他們拼湊起來，而這些記憶太多太多，唯有你們，我永遠不會忘卻！

難忘國小生活滿分作文 篇四

轉眼之間我的國小生活就要結束了。花一樣的年華，詩一樣的童年。回味六年來經歷的酸、甜、苦、辣，它以純潔的情誼，撫摸着我；它以浪漫的青春，擁抱了我。面對即將結束的國小生活，我的心中 充滿了留戀，那六年的國小生活一下子變得寶貴起來。

記得我剛入學時大多數同學都不認識，自己的教師都記不清。在這陌生的環境裏，我還鬧出過不少笑話。有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教室跑，等進了教室門一看可就傻眼了，老師—— 陌生的面孔！同學——陌生的面孔！糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外跑——那個尷尬勁直到今天還記憶猶新。

我還記得那是我剛深入三年級的時候，有一次我和同桌開玩笑，我叫她拿出一張圖畫紙和一瓶墨水，我給她弄水墨畫。她很爽快的答應了。在我弄的過程中，由於我出乎大意不小心把墨水滴在了她 那像雪一樣白的短袖上。當時，我知道她很傷心，其實我也很難受。兩個人互相不説話，感覺很彆扭。過了幾天後我才不好意思的低下頭自責地向她道歉説：“對不起，我不應該把墨水滴在你身上…… ”她説：“不，應該説對不起的是我，我明明知道這是一個意外，卻偏要生氣，是我小肚雞腸。”後來，我們冰釋前嫌，成了互相勉勵、形影不離的好朋友。

六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡；六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的心靈；六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的國小生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句 “長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光。

難忘國小生活 篇五

轉眼間，六年的國小生活已過去，我們也即將離開校園，進入一個全新的學習環境。離別之際，我不禁想起曾經的點點滴滴。

最使我難忘的同學是張澤榮。一年級我初進教室，因為我年齡小，看起來比較瘦弱，別的同學都對我議論紛紛“他怎麼這麼矮，肯定是幼兒園的！我才不要帶他呢。哈哈……”聽到這些話，我感到很委屈。這時，張澤榮就來安慰我：“不要聽他們的。他們亂説。”我不由得對他產生好感，覺得他很有愛心，就與他成為了朋友。有一次出操時，我太着急了，一不小心跌在地上，誰知頭先着地，濺了我一臉的血，而且凳子上也全是，是張澤榮把我送到醫院。這份友誼，我怎麼可能忘記呢？

最令我難忘的老師是四年級的胡老師。從小我話特別多，一直讓老師厭煩，説我多嘴作文多舌，然而她不僅沒有嫌棄我，還鼓勵我，認為我口才很好，讓我去演講。誰知我博得了全班同學的喝彩，這使我一下子充滿了自信，考試竟然從原來的80分，晉升到90多分，甚至考到了99分，一直排在班上前幾名，讓我走向成績的高峯，不曾退步。這麼善於教導的老師，我又怎麼會忘記呢？

除了對老師和同學難忘，學校的樣子早已深深刻在我的腦海裏，永遠不可能忘記。學校門前有一個升旗台，東西大道上載了一排柳樹，每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印着“騰飛”兩個大字。這承載着學校對我們的期望，願我們莘莘學子都能騰飛。同樣，我也希望學校能越來越好，實現它的騰飛。

即將離開校園，我忘不了同學們的笑容，忘不了老師的教誨，忘不了學校的栽培，忘不了……

難忘國小生活作文 篇六

朋友，認識的越久，越值得珍惜，只因共同擁有太多太多美好的回憶。

——題記

“臭小子！你的書櫃都成豬窩了，快去整理！”媽媽怒道。“知道了，知道了。”我不鹹不淡的説。我懶散地來到“豬窩”旁，開始了無趣的整理。

偶然，我看到了一個佈滿灰塵的書冊。我把那本不知名的書冊取了下來。拂去灰塵，我終於看清楚了――“同學錄”，我的心微微地顫了。

我把他捧在手中，輕輕地翻開。我看到了曾經的同學、死黨的照片，我笑了，深自內心的笑了。再翻。哦，這是老楊寫的，嗯：“雖然只有短暫的兩年（五年級時轉校）但是在這兩年之中，我終於知道了――友誼是什麼，謝謝你，你我永遠是朋友！”我又笑了，笑的傻、甜。

回首往事，我們有哭、有笑、有打也有鬧，生活是那樣的美好、快樂。“不求同年同月同日生，但求你先死，我在活幾十年！哈哈！”唉我説（方言），這傢伙當時放假，寫個同學錄也不説嚴肅點兒，這麼損，還把“再”字寫錯，還笑！雖然心裏這麼想，但我還是笑了。

再翻一頁；這是小劉寫的：“兄弟，要保持聯繫哦！不要忘了你兄弟我！今生有緣（藝術體）。”唉，還是小劉嚴肅點兒。“對了，結婚時不要忘了叫我，電話不變！”

不是我説（方言）還能不能愉快的看同學錄了！連結婚都惦記上了，敢再損點兒嗎！唉，看下一個吧。

這是高學霸高宇亭的：“開心每一天，一帆風順，天天有個好心情，有緣再見，呵呵，Goodbye。”還是高學霸嚴肅。

……

“臭小子，整個書櫃你幹嘛呢！”老媽道。“馬上好，馬上好！”我連忙小心翼翼把它放在一個醒目的地方。再次開始了乏味的整理。

本以為六年的國小生活會如流水般悠遠、沉長。走到現在才發現，似流水，更似綠葉，看似葱翠誘人，但實則難逃秋日凋零。國小的六年，留下了我太多成長的見證；沉澱了我太多成長的歡愉。他深深地銘印在了我內心深處，難以忘懷。

難忘的國小生活作文 篇七

彈指一揮間，六年的國小生涯即將結束。曾經在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別，都將迎來不同的困難，面對各自的國中生活。

國小，這是多麼温馨的稱呼，多麼難忘的童年啊！

剎那間，腦海裏不斷的浮現出曾經那一段段美好的記憶。

小組的討論：每次，當老師説要小組交流時，我們小組的同學都會積極加入交流之中。然而，接下來你聽見的就是每位同學不同的意見和那激烈的爭執聲，對！還有那情不自禁發出的笑聲。不同的意見，各自那有粗有細的聲音和甜美的笑聲，頓時譜成了一曲曲特別的樂曲。

師生的情誼：課堂上，您是那麼嚴肅，我們是那麼認真。課後，我們忘了一切，返璞歸真，一起大笑，一起遊戲，在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲，來自不同的你我，傳給在座的每一位有煩惱的同學，留在每個人心中。體現出的師生濃厚的情誼！

朋友間的友情：每次，朋友之間如果有再大的糾紛，也會一一解決，迎來笑臉。每次，朋友都會在一起互相傾訴煩惱，然後再一起解決……這是多麼淳樸的友誼啊！

今天我們將揮手告別！揮手時，請抓住國小中的記憶，讓我們把這一切記憶都銘刻在心中！

難忘的國小生活有苦有樂，有分有合……記住童年！記住國小！讓完美的記憶永遠停在這一刻！

再見了！親愛的同學們、老師們！請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手！

難忘的國小生活 篇八

六年的時光轉眼就過了，感覺就像做了一場長長的夢，夢醒了，就要離開這個生活了六年的母校了。真有點捨不得啊！捨不得朝夕相處的同學們，捨不得慈祥和藹的老師們，更加捨不得這所美麗漂亮的學校。

還記得我剛踏入這所美麗校園時候的情景，整齊乾淨的教學樓，寬闊的操場，花壇裏的月季仍在綻放，親切的老師，和我一樣無知的同學們……現在，這裏的一切我都瞭如指掌，這裏就像我的家一樣。

難以忘記，朝夕相處的同學們，失敗時候給我鼓勵，讓我從哪裏跌倒就從哪裏站起來；難以忘記，高興的時候和我一起傻笑，我們一起瘋，一起笑；更難以忘記，體育課上，雨哲仰卧起坐做不起來的時候，我們大家一起給她加油，看作文到她的堅持，我們一起淚灑操場；難以忘記……

當然，更忘記不了的是六年來為我們操勞的老師們，不僅課堂上教我們知識，也教給我們做人的道理，讓我們從一顆種子變成一棵小樹；從幼稚的小小孩童，變成茁壯少年；一件件，一樁樁，都是老師的心血，每一步成長都是老師的功勞，而我們，不記得多少次，讓你失望，讓你生氣，讓你哭笑不得。老師，就讓我代表所有的同學對你説一聲：“對不起！謝謝你！”

操場上的蒲公英，明年春天一定會開的更多吧！小竹林明年一定也會有更多的春筍破土而出吧！可惜，我都不能親眼看到了。捨不得這裏的一切，一草一木，一花一人，一事一物。

再見！我的母校！再見！我的童年！

難忘的國小生活作文 篇九

不久，我的國小生活就要結束，就要和我的老師同學們分別了，回味六年的經歷，其實有許多事情都值得我去珍惜和留念。

我曾經在語文的天地裏聽着林老師那充滿幽默的講解，感受到語文知識的好處；我也曾經在數學課上愛上邢老師循序的分析，喜歡上獨立思考的學習方式；我還曾經在英語課上讀着英語單詞，讓我體會到外國人幽默的交流方式。

在學校裏，有學習也有放鬆。在寬敞的操場上跑步、做操、玩遊戲，多麼幸福，多麼留戀。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，我們二班和一班成為了對手，兩道白線邊的選手們個個精神抖擻。幸運的是我也是其中一員。只聽發令槍“轟”的一聲，拔河比賽正式開始了，我們雙手緊緊地抓住繩子，和同學們使勁地往後拉。在操場下的同學們很是熱鬧，他們大聲地喊着“加油，加油”，那聲音響徹雲霄，鼓舞氣勢。在他們的鼓勵聲中我們更加用力，經過我們一次又一次地爭奪，終於紅綢帶移到了我們班，我們獲得這次比賽的勝利。那一刻，同學們臉上洋溢着燦爛的笑容，處處是歡呼聲、喝彩聲。

一眨眼，時間過得飛快，六年的國小生活就要過去了，我捨不得我的老師和同學們，也捨不得在校園中留下的點點滴滴。

難忘的國小生活作文 篇十

窗外是漫天的繁星，繁星之間掛着一彎月牙，我站在窗前長望着天空，六年的國小生活就像月亮一樣終究會落山，迎來新的一天……我離開窗户坐在書桌前，目光落在一個玻璃盒上，裏面是一架LA—16紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，幾乎全班的男同學都在這飛機，看着同學在折，我也不由得想折一下試試。

可經過一比拼下來，我認為手上的飛機太遜色了。於是我便決定要創新，經過了兩個星期研究、試飛，終於我研究出LA系列的紙飛機，在班裏幾乎是無人能敵、戰無不勝。

這時我的腳碰到｛｝一個足球，那足球滾動起來，又一個記憶浮現眼前。

那天體育課上，我們在操場上飛馳，球在綠茵上滾動。可敵方兵強馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個個像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。我漫不經心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進了對方球門，有了這次進球，我們像吃了顆定心丸，倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進了對方球門……