音樂作文多篇

音樂作文 篇一

開學一段時間了，我對各種科目都有所瞭解了，星期五我們迎來了一星期一次的音樂課好好開心，雖然上課時不怎麼和平，但也是一堂充滿歡笑的課。

上課鈴響後，我們班裏還是沒安靜下來，雖然老師已經站在講台上面無表情的看着我們，漸漸地教室裏安靜了，同學們發現了老師的存在，可是還有一個同學無視老師，居然在老師的眼皮底下拋地球儀玩，還是兩次。教室裏安靜了，老師對那個同學説：“拿過來”，我當時還沒反應過來，就看見那個同學小心翼翼的將手中的地球儀交給老師，還和老師保持着一段距離，老師也沒有接他手中的地球儀，兩眼露出殺氣，我的手心瞬間佈滿了密密的冷汗，怕會被狠狠的罵一頓，教室裏安靜的連根針掉到地上的聲音都聽的一清二楚，老師的臉上是一副淡定的神色，老師隨後放了一句狠話﹕“你們上課耽誤我多久，我就晚下課多長時間”。我現在都可以聽到心跳的聲音了，還好老師沒再説什麼，我長呼一口氣。老師説﹕“今天不聽歌了，學唱歌，這首歌上下午各唱一遍”。老師息怒我看着您的微笑比看您的生氣的表情還要心驚肉跳。

可是老師接下來講的和歌曲沒有一點關係，在課上時間過半後老師終於進入正題了，“唱這首歌時要有這種氣氛，因為是唱關於國家的歌，比如《神話》就給人一種夢幻的感覺”。老師輕輕的唱了其中的一句，我心裏想︰這為老師的嗓音好好聽，隨後老師用很大的聲音唱了一遍，全班都笑了。等教室裏安靜下來，老師又説︰“唱歌時要讓歌詞豎起來，不要給人一種很扁的感覺”。老師用很標準的普通話唱了兩句，我覺得老師好像一位歌唱家，唱的真的很好聽，老師又用了不知道哪裏的方言唱了一遍，好好玩的老師，我心裏想，這可比國小的音樂課好玩多了，頭次聽到這麼好玩的歌全班又笑了一次。這節課很歡樂呀，雖然老師還是一副淡定的表情，但是為什麼前半段時間我一直覺得背後冒冷風呢？老師你的氣場好強啊！我現在手裏還有汗呢。

以音樂為話題的作文 篇二

靜夜沉沉，月光柔柔，一道道冷光灑到窗前，落到地上。我坐在窗前，望着漆黑的夜空，耳畔是肖邦的《革命練習曲》。激昂的旋律在空氣中漂浮着，聽着聽着，我沉醉了我震撼了。

為什麼會沉醉？為什麼會震撼？是因為它的激昂？還是因為它的美妙？激昂的旋律把我帶進了它訴説的故事：兩百多年前，，波蘭正值戰亂年輕的音樂家肖邦不得不離開了自己的祖國，獨自來到了維也納生活。而他卻無時無刻牽掛着遠在家鄉保守戰爭痛苦的親人們。終於肖邦不忍悲憤之情寫下了這首催人奮進的《革命練習曲》。他把這熾烈燃燒着的感情凝結在音符裏，他把全部的悲憤之情傾瀉在了鋼琴上。

耳畔的旋律愈來愈強，突然，曲子到了高潮，曲調忽而上升，忽而急劇地下降，發出猛烈的咆哮，像一匹烈馬在感情的波濤裏搏鬥、奔騰。它在發泄，他在釋放！不久，旋律又變得緩慢，彷彿在傾訴着內心無盡的苦痛。我彷彿看到了他在吶喊，聽見了他在哭泣！

漸漸到了曲末，四個強烈的音符，急促而猛烈，久久迴繞在我的耳畔。我看見了肖邦頑強不屈的意志。我看見了肖邦的剛毅、堅強，我看見了肖邦對國家無盡的愛。我看見了肖邦對戰鬥一定會勝利的信心！

曲子聽完了，我的眼淚流了出來。年紀輕輕的肖邦飽受戰爭帶來的痛苦，與親人朋友分離，獨在異鄉的他，不僅要工作還要為生活的瑣事所煩惱，累了病了也沒有人照顧，沒有人關心。想念家人卻看不到家人。這些痛苦又有誰知道！遇到挫折，困難時。能有是幫他解決呢？即便這樣他還是那麼的努力，堅持！最終成為了人們心中的“鋼琴詩人”。而生活在和平年代的我們呢？，沒有經歷過挫折，沒有經歷過災難。遇到困難總是逃避，退縮。在父母的保護下生活，完全體會不到生活的艱辛。父母對我們的關心有時也體會不到，甚至還會把父母的關心當作“逆言”。.。.。.

感動，激昂，這是肖邦的音樂，不斷努力，堅持不懈這是肖邦的精神。我感受到了音樂的魅力，我感受到了音樂的震撼！

關於音樂的作文 篇三

走近古典音樂，完全出乎偶然。那年，朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂碟。當暢美的旋律從我耳畔響起，當樂曲中？最強音在我內心引起共鳴時，我的情感也就被樂曲中的每一個音符牽動，我感受到了它強烈而震撼的魅力。

靜坐窗前，細細傾聽，我發現了古典音樂的神祕。它沒有流行樂那樣的隨意，也沒有搖滾樂曲的刺激，宛如籠着面紗的少女，等待着我們靜靜地去揭開那層薄紗。當汩汩清泉流入我們的心田之時，心潮也就隨着樂曲時起時伏了。《藍色多瑙河》是我最鍾愛的音樂。隨着舒緩的旋律，眼前會慢慢出現一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨着縷縷晨風靜靜而來。那一輪充滿希望的太陽，也慢慢地從地平線上升了起來……一切顯得真實而又遙遠，一切顯得？晰而又神祕，我的思緒也在音樂的天空裏徜徉與穿梭。

古典音樂就像是一首首有聲的詩歌，傳遞着音樂家的無限感慨。一曲聽來，音樂家彷彿便坐對了我們的對面。我們越過時空，成了最好的朋友。貝多芬的《命運交響曲》已經奏響了，我的心靈感受到了一種從來沒有過的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰的貝多芬，看到了他與命運抗爭的情景，耳邊也彷彿響起了他扼住命運喉嚨時發出的吶喊。是啊，此時吸引我的，已經不僅僅是音樂，更是他那不屈的人生信念。這一點一滴，隨着那一個個的音符，直抵心靈的深處，讓我思索，讓我揣摩，讓我感受着人生的？理和無窮的力量。

此時，窗外那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關上窗户，又開始進入古典音樂音樂的世界裏。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標，吸引着我，指引着我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。

音樂作文 篇四

每當我跨進音樂這神聖的殿堂，就十分激動，因為我又可以陶冶自己的情操了！

音樂，是我的專長之一，我愛音樂是從我4歲開始的……

那天，我翻來覆去都睡不着，媽媽看着很着急，又沒有辦法，因為她不是我，不能控制我的大腦。於是，就想了一個極妙的辦法：她拿來平時用來收音的錄音機，拿了一盤磁帶，插進錄音機的“大嘴巴”裏，那錄音機就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時我還不懂，覺得這個東西可以放出一種非常好聽的聲音，很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音，就慢慢的聽着，慢慢地入睡了。

後來，我問媽媽，這個聲音叫做什麼？她説：“這叫音樂，是一種美妙而又能表達感情的聲音。”我從那時起就愛上了音樂。

在幼兒園時，我喜歡跳舞，不是因為跳舞好玩，是因為能享受美妙的音符構成的音樂。

上學後，我又報名參加電子琴興趣班，看着這個東西可以彈奏出我所愛的音樂，我又覺得十分神奇，也覺得彈琴給別人聽，既能讓自己和別人陶醉在音樂中，更能表現出一種説不上來的神氣！

我覺得，讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂，是一件非常偉大的事，因為你不僅可以讓自己更喜歡音樂，也可以讓別人也喜歡音樂。

我喜歡古典音樂。因為我覺得古典音樂很神祕，那其中有一種讓你摸不透的感覺，是什麼呢？哦，是音樂人的思想，是他隱藏在這音樂中的感情！其實不分什麼古典音樂和流行音樂，因為現在古典音樂就是當時的流行音樂。

我愛音樂，愛它的神祕，愛它的奇妙，更愛它陶冶我的情操。

音樂作文 篇五

孤獨是一種享受，音樂也是一種享受。

——題記

喜歡孤單，一個人單獨的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺，覺得音樂也是一種挺美的享受。

小時候，就很喜歡音樂，總是跟着電視裏的兒歌一起唱，儘管唱得不是很好。如今，長大了。依舊對音樂存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛的歌手，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放鬆。那是一種行雲流水般的境界，沉醉在音樂裏，彷彿整個世界都與我無關。那種感覺，如在飄渺的夢境中一般。

我會吹長笛。在以前，總覺得學長笛很苦，很枯燥，沒有一點樂趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅持學下去。而今，以前練習時的那種不快蕩然無存，取而帶之的是一種舒服的感覺。，我可以任自己的情緒在音樂中川流，可以把情感投入到音樂當中。當一曲終了，所有的憂傷、煩惱，全都飛到了九霄雲外。我相信，音樂可以陶冶人的性情，還可以放鬆自我。有時作業寫累了，吹吹長笛，放鬆一下心情，勞逸結合，學習也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂。

每次上網，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快。聽着聽着，有時到了忘我的境界，自己隨口就跟着唱出來了，我平時不怎麼喜歡唱歌。此時，彷彿音樂就是一片藍天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我的歡樂。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉的響聲，和着樹葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子。

音樂似乎是這個世間最美妙的東西，給人以温暖，給人以舒適。如要走進音樂，就需要用心去傾聽。而這時我覺得，其實孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。

關於音樂的作文 篇六

在這天的下午，我非常的高興！因為今天是學校的音樂藝術節，所以不用上課學校竟然讓我們看藝術節表演。

老師帶着我們排好隊，便走進了學校的體育館。體育館裏早已人山人海！我想：大家都一定非常期待着表演。我們找到班級的位置，做下來觀看錶演。

第一場表演是“京劇”，音樂一響！演員們走上舞台，個個化的粧像仙女一樣。後來她們拿起話筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統的歌來。

第二場表演是“變臉”，變臉大師走上舞台，他的穿着好像古時候的大將。後來他揮舞着手上的扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍色，黃色，綠色，紅色……最後，他喝了一口水，可噴出來的竟然是火！這讓我們大為驚訝。

第三場表演是“快樂的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場，就拿起一個氣球吹滿，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學們你推我趕，爭着搶氣球。後來小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學被叫上舞台，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個馬桶塞！

今年的音樂藝術節表演多姿多彩，顯然台上的演員們都是台上一分鐘，台下十年功啊。

音樂作文300字 篇七

不知道大家有沒有當過小小音樂家呢？我可就當過，就在星期五那天……

早晨我來到學校時，就有許多同學已經在説説笑笑地討論帶來的樂器了，還有的在吹樂器呢！

好不容易等到中午吃完飯，卻有一大堆的垃圾等着我去倒，我飛快地跑了下去。

倒好了垃圾，我跑回班裏，拿了打分紙和水筆跑到音樂教室。但我想到，我忘了帶指甲！我趕忙和老師説：“楊老師，我忘了帶指甲！”老師説：“快去拿！”我又跑回教室拿了指甲便跑了回去，跑完這麼多回，我早滿頭大汗了。

過了一會，主持人説：“有請4號選手上場！”4號選手上場，輪到樂樂上場了！

樂樂彈的八音盒可真是太好聽了！

時間一分一秒的過去，我越來越緊張，越來越提心吊膽。

輪到我了，古箏彈到點指時，我還以為我彈錯了就又彈了一遍。後來才知道是音不準。

希望以後還有這樣的機會當音樂家！

關於音樂的作文 篇八

天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現，在我眼裏，看到的卻是五線譜在那上面似乎還點綴着一個個音符。

出現這樣的幻覺已是常事，其原因便是：我愛音樂。將自己的情感融入進去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美。音樂便是如此。不同的人演奏，會表現出不同的音樂色彩，有人會很平淡，有人卻充滿着激情。或悲傷或歡樂，音樂是一種心境。你看到了嗎？你聽到了嗎？在那些動聽的旋律中，那些音樂家正充滿激情的向你走來。你是否聽到他們的心聲？他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵。喜悦或悲傷。哦。是上帝創造了他們。創造了那些擁有世間最美妙情感的生靈。看哪，看哪。他們向你走來。肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴説一個流浪者的孤單，愛情帶來的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運佈下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎？

有了莫扎特。貝多芬。肖邦這麼多朋友的陪伴，你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨。

好啦。就讓我們一同來點綴我們人生上這淡雅高貴的音樂吧，創造吧。因為上帝希望他所創造出的人們是充滿音樂修養的。

以音樂為話題的作文 篇九

噓，我在聽大自然的聲音……

廣闊湛藍的大海邊，美好的清晨，響起浪花拍打礁石的聲音。“嘩啦啦，嘩啦啦”這聲音如同宏大的鐘在鳴響，又如演唱家唱着深沉的樂曲，像震動的鼓聲，聲音是那樣洪亮。

絲絲縷縷的細雨中，幽綠的深山裏，絲絨般的雨絲輕輕擊打着紅豔豔的花，綠茸茸的草，擊打着每一個角落，你仔細聽，雨水落入水坑中，“啪嗒，啪嗒”，雨珠從葉上滾落，“滴答，滴答”……各種各樣的聲音組成了一曲交響曲。

萬物復甦的春天，芬芳馥郁的花叢中。也有許多美妙的聲音。在某朵美麗的鮮花中，請豎起你的耳朵，也許裏面會有一隻小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡”地唱着。你再聽，某棵樹上小鳥高聲唱“啾啾，啾啾”，它是一位歌唱家，唱出的每一首曲子都充滿活力。

炎熱的夏天，壯麗的瀑布旁，直瀉而下的水流激起的一片銀白的水霧。“唰唰唰，唰唰唰”，那聲音如同千軍萬馬破雲而來，又像響亮的雷聲。

烈日炎炎的夏天，鄉下的田野“呱呱呱，呱呱呱”“知了，知了”蛙聲和蟲鳴混合在一起，更顯出一派田園風光。

只要仔細聽，你就能發現大自然的聲音，感受到大自然的美妙。

音樂的作文 篇十

從前有個收集音樂的人，他的名字叫格爾夫。喬旦。他的家在一個叫馬林街街道旁的別墅裏。這是一個神奇的街道，街道上有各種各樣的隱形的精靈，樣子五花八門！有各種各樣的顏色。它們熱愛音樂，只要有誰家演奏起樂器，它們就會飛到誰的家裏。不過人們從來都不知道有這樣的精靈，甚至與想都沒想過會有精靈。但是，有一個人發現了，他就是格爾夫。喬旦

當格爾夫。喬旦一家用過早餐，他和女兒戴雅娜一起開始演奏樂器。格爾夫。喬旦正在彈鋼琴，他的女兒戴雅娜在吹長笛。戴雅娜累了，用手擦了擦頭上的汗，她忽然覺得有個小東西在手上，慢慢的現出了原形。原來是一個頭上有個咪（五線譜符號）的音符帽子，全身淡紫的小精靈。這個精靈好象很不情願被別人看到，不過這也沒辦法，它不停的叫着，但誰都不懂這種語言。

戴雅娜把它交給爸爸，格爾夫。喬旦立刻認出這就是以前他觸摸到的東西。於是他專門買了個製作精美的音樂盒。把這個小精靈放進音樂盒裏，這隻小精靈好像立刻邊的很高興，在音樂盒裏跳起舞來。格爾夫。喬旦立刻有了想法。他想收集各種各樣的音樂精靈，這樣每當他開始演奏各種樂器的時候，就有各種各樣的精靈來陪他了。

事實上，他並不知道，這些精靈是很常見的，只要你碰到它，他就會現出原形，可是它們老是喜歡獨居。所以抓它們每次只有1個嘍！於是，格爾夫。喬旦把自己的崗位退休了。每到凌晨5點，格爾夫。喬旦就會那着家裏的大籮筐，去尋找這些精靈。他還特意把音樂盒也帶上，因為現出原形的精靈會聽從格爾夫。喬旦的指揮，它們會召集其它的精靈們過來。其它的精靈們雖然很不願意，但卻被音樂盒的聲音所吸引住了。因為音樂實在是好聽，再説，它們本來就是喜歡音樂的。它們一個接一個的從角落裏出來，跳進了音樂盒裏。

每到了月亮生起的時候，格爾夫。喬旦就會拿着籮筐慢慢的走回家，這些精靈們具有奇特的光芒，但只有收集他們的人才會看到，並且能看到他們身上的各種顏色。這些精靈們總把一個頭上帶咚（五線譜符號）的音符帽子全身銀色的精靈當頭兒。好象銀色精靈非常少見，一堆精靈裏面只有一個銀色的精靈。所以所有的精靈都把它稱做大王，把玫瑰色的精靈稱做王后。

這些精靈們是很乖的精靈，它們從不東躲西藏。它們有時候會開音樂會，由大王和王后來舉行盛大的音樂會。它們的聲音雖然小，但卻唱的無比動人。

現在，格爾夫。喬旦還特意把他的別墅後面的種地的地方空出來，建成了一座花園。讓所有的精靈們都住了進去。當他第二天在去花園的時候，他看到了各種各樣的音符，慢慢的升到天空，忽然間變成了一首他從為聽過的歌。這是一首優雅、動人、柔美、清淡的歌。格爾夫。喬旦每次都等歌聲的最後一個音沒了，才繼續出去尋找音符精靈。