曬曬我們班的牛人作文多篇

曬曬我們班的牛人作文1

有人説，班級就是江湖，個個都身懷絕世武功，就連老師也不例外，都深藏不露，這話我還真信！接下來，我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 ——題記

牛人排行榜： NO.1 ：Mr.李——獅吼功

上課鈴聲一響，同學們皆聽話地趴在桌上，師傅Mr。李手拿數學教科書，邁着他自認為很帥的步伐，走進了教室，邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以説雪白，是因為他太黑了，所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課！""起立！"課程照樣進行，然而，就在這個時候——"你個蠢傢伙，有你這麼寫的嗎！"Mr。李生氣嘍，在場所有的同學無一不在歎息，這娃栽了！"

哼哼，只要有人不小心寫錯一題，還是很簡單的數學題，他便會用雪白的眼睛盯着你，發射出犀利的小眼神，不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變，又有葵花寶典的高深莫測，還有九陰真經的陰寒，才幾招，就叫人招架不住。

NO.2：楊明翰——"表情帝"

別他一副弱小書生樣，弱不禁風，你錯了， 他一個表情就能傳達他所有的思想，還能逗到你。

鏡頭一：語文課開始了，又要進行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地説出了：“楊明翰，你先背一段。”剛才還和肖同學談論得津津有味的楊明翰同學極其緩慢地轉過了頭，眉毛向上挑得極高，本來小的眼睛瞪得極大，眼珠似要掉出來一般，嘴巴更是由於驚訝張得十分大，一副 “為什麼又是我？”的表情。張老師悠閒地説“我這是為了鍛鍊你。”楊明翰最終閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情，同學們皆在是一旁笑，他也無奈，站起來，流利地背出來了。

鏡頭二：下課了，楊同學又去找他的好夥伴玩去了，但是，為了噁心他的夥伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口裏還發出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學發神經了。吾等皆歎惋，“可憐的娃兒呀”

曬曬我們班的牛人作文2

説起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。

冷血牛人韓智影

見到韓智影的第一面，你一定認為她是一個温柔，好説話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的外表和內心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鑽進去。為什麼我會這麼清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。

搞笑牛人謝小凡

謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據説我生下來時，就像一隻充氣的球一樣。每次當弟弟調皮，搗蛋，我去板着臉教訓他時，他就會在一旁邊跳着拍着手説，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發現了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣着了，獨自一人在生悶氣。於是，我想到了一個好辦法。我揹着韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼着豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心裏還是很高興的。

朗誦“牛人”張雨芬

説起張雨芬，她最突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經誇她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕鬆鬆拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。

當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。

怎麼樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！

曬曬我們班的牛人作文3

“江山代有才人出，各領風騷數百年”，這句話形容我們班真是再合適不過了，我們八3班，“牛人”可是層出不窮，而且一個個都劍走偏鋒，不走尋常路。

心靈手巧，這個本應形容女生的詞，卻體現在我們班一位男生——李建材身上。不錯，他可算得上我們班的“手工帝”了！他的手白皙纖細，十分靈巧。記起在一節美術課上，老師讓大家作畫，方式不限。他用了短短的時間，用手輕巧的一提一緊，把一截鐵絲擰成了幾個惟妙惟肖的動物，活生生地立於紙上，成為所有作品中的一大特色，真是讓人驚訝不已。

説到作畫，可不能忘記了我們班的另一位繪畫大師——謝凌逸，他擅長水粉和水彩，是我們班的宣傳委員，平時班上的黑板報作畫全是他一人完成，我們只有一旁寫寫字乾瞪眼的份了。想起之前一次的黑板報，臨近截止時間，我們急得要命，可他卻不慌不忙，舉起畫筆，手一揮，一幅極妙的水粉畫便浮現眼前，加上他的手白淨修長，骨節分明，揮舞起來倒有一種特別的美感。

説完了繪畫高手，再説説我們班的學霸——聶萌遙吧，説起我們班的聶萌遙，唯有“認真”二字可説明一切。萌遙態度認真，課上筆記從不落下，即使再無聊的課，她也從不怠慢，筆記一次不少。不僅如此，記得有一次班會，老師批評大家態度不好，所有人都無所謂的樣子，只有萌遙，在大家起鬨之時，嚴肅認真地説：“我們為什麼不跟好的`（班級）比，要跟差的（班級）比呢？” 萌遙的這句話，至今還回蕩在我心中。

諸如此類的“牛”還有很多，像我身後一溜排的“靈魂歌手”們，唱起歌來可是驚天地動鬼神，陶醉在自己的世界裏不可自拔。世界之大，無奇不有，我們班的‘牛人’，用他們的絕技豐富着我們生活的每一天。

曬曬我們班的牛人作文4

恰同學少年，風華正茂；數風流人物，還看咱班。——題記

疾風知勁草

綠茵場上，跑道鮮紅。“嘟———”體育老師吹響了奪命連環哨，同學們你追我趕、互不相讓，小計同學更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過，“南瓜頭”髮型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個可望不可及的背影。正在驚歎中，又一個如鬼如魅的影子飄過，無聲無息，卻已距小計一步之遙。“吳昊駿！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計同學着急了、發狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其後的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無比，眨眼間已將小計同學拋在身後，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風知勁草，對手鑑實力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！

觀書喜欲狂

課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動。他眼盯書架，咧起大嘴，似守財奴看着珍寶，像飢餓者撲向麪包。任你説什麼笑話，講什麼趣聞，他都聽而不聞，雕塑一般捧着書，一心一意一字一句地細品慢讀。時而嘴角含笑，時而眉頭緊鎖，時而咬牙切齒，時而連拍書櫃。直到上課鈴聲響起，他才如夢初醒，戀戀不捨地挪着步子回到座位。錢鴻睿者，書蟲一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？

一吟雙淚流

彩旗飄飄，舞台華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰國的鼓點中走來，順着千軍萬馬的足跡，在文韜武略的傳説中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發，最後如浮雲裊裊，聽眾的心如一張琴，被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時而沉醉，時而激昂，時而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！

“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”牛人，我驚羨你們的實力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。

曬曬我們班的牛人作文5

“天瑞，放學去不去打球啊？”他很真誠地邀請我。“不去了。”我已經困得不行了，幾乎是眯着眼回答的。“你今天怎麼那麼精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了。”他笑着答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學霸了。

不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那麼晚。

研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競然還有手電筒。

我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連牀似乎都沒動過一下，直到睡覺。

燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在牆上，是那樣龐大。手不停地動着，筆也不停地晃，如行雲流水一般。我看過，那本資料並不簡單，他似乎終於被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多麼複雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結，怎麼也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鑽進被子，不禁身後一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考着，不由得令人敬佩。看着看着就迷糊地睡着了。第二天早晨，有同學還説半夜起來上廁所，我們寢室還閃着光呢！

別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。

那天上課，他竟然睡着了。不免引來一羣蒼蠅。老師也發現了。“以後早點睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功於他同桌呢。

下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑説：“喲，黎大學霸怎麼睡着了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經想好了對策，輕鬆地迴應道：“看看我，上課睡覺都成績那麼好，你們是怎麼在學習呀？”他笑得都眯縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。

因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。