曬曬我們班的“牛人”作文精彩多篇

曬曬我們班的“牛人”作文 篇一

我們班有一位女同學，讓我很佩服，她的個子不高不矮，中等，有着極其瘦小的身體，你可別小看她，她可是我們班的長跑高手，想知道她是誰嗎？她就是李佳。

上體育課時，體育老師讓我們圍着操場跑步，剛開始跑，李佳一衝，跑到了第一名，我們使勁追趕，個別同學差點就追到了她，可是她一衝又遙遙領先了，真的是越跑越覺得喘不過氣來，呼吸困難，腿很難才能抬起來，就像腿下掛着十斤鐵一樣，喉嚨幹得像要着火了一樣，簡直就是痛不欲生，就覺得身體越來越重，又好像越來越輕，身體好像根本不屬於自己的一樣，四肢無力，沒有了感覺，儘管這樣，我們班的長跑高手李佳依然操場上跑着，更可怕的是，她不但反超了我們好幾圈，而且她跑的速度比流星還快，這還是個瘦小的女孩子，看的我都目瞪口呆了。跑完之後，我們都累的氣喘吁吁的，汗水也早已將衣服貼在身上了，但我們班的長跑高手李佳卻一點事也沒有，一點也不覺得累，她卻仍然保持着精神抖擻的樣子，像是什麼事都沒發生一樣。我們班的長跑高手李佳還參加過許許多多的長跑比賽，我們班的這位長跑高手都以優秀的成績取得了冠軍，這使我更加的佩服她和支持她了。

她不僅跑的快，還關心集體、幫助同學，成績也不差，而是我們班的勞動委員，很有責任心，她是我們學習的好榜樣！

曬曬我們班的牛人作文 篇二

每個班都有每個班的特色，每個班都有每個班的“牛人”。説到班上的“牛人”那可是數不勝數呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法聖手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級牛人”――學習，體能，品德全優的“陳老”。

她是我六年級時的副班長，學習委員兼學生會會長。她之所以會被譽為“陳老”主要是因為她的學習能力，身體素質尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師，這般的強大怎能不使人佩服，怎能不被譽為“陳老”呢？

當時她可是我們班不可多得的人才，就從學習方面和興趣愛好方面她就遠超常人。

先説學習，學習成績自不用説，身為學習委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級上也是榜上有名，這都不是重點，重點在於她的學習方法和她對學習的態度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學的知識點進行總結，對未學的知識進行預習，上課時認真聽講，從不分心。不僅如此，她成績好和她的專注也有很大的關係。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個人都大吵大鬧的，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學習，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學習之王”

在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結合”。先畫出一副優美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯而又相互重回，然後根據畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。啊！多美呀！

“讀得千萬書，磨破萬千卷，方為人上人。”這正是用來形容她的。陳老，真不愧是一位無人能及的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文 篇三

新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。

陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛説話的樣貌。之後才明白他真的不愛説話。

開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴着睡，坐着睡，站着也睡……凡所應睡，無所不睡。

於是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。

可是他的智商好像也很高。

考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包裏掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大於二十幾分鍾，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心裏默想着。

第二天，試卷發下來了。

“陶冶，七十五分。”隨着教師的聲音，“哇……”底下一陣驚歎。這試卷這麼難，他竟考了那麼高，還似睡似醒的，我花費那麼多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講台，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡着了。唉！滿座一片歎息。

唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！

曬曬我們班的“牛人”作文 篇四

我們班有一位牛人，她的知識面不算豐富，口才也不強；她不是體育健將，更不是樂器高手。那她會是誰呢。

冬天來了，我不得不披上一件冬季外套，把自己裹得嚴嚴實實的。可上課做筆記時，穿着這沉重的外套，又略顯笨拙。我只好脱下衣服來。看着自己滿滿的桌洞，放哪兒呢？

我問後位同學：“能不能把我的衣服放在你的桌洞裏？”後位同學搖了搖頭。其實我也能理解，人人都想在桌洞裏放些書什麼的，以便再拿出來時方便。人人都想在桌洞裏放自己的衣服，要是再多塞上件衣服，滿滿當當的，看着也怪彆扭。

正在尷尬之際，突然有人悄悄對我説：“董文穎，你把衣服放在我這兒吧，我這裏有空。”

我往旁邊看時，她正一邊説一邊向我招手，讓我把衣服拿過去。她的五個指頭緊緊併攏，手掌停留在額前，眼睛睜得大大的。她的動作有些滑稽，但我卻笑不出來，有的只是感動。

別人都不想做的事，她卻搶着做，可真牛啊！

有一次上環安課。老師講完了課，還剩下許多時間，同學們都在刷刷地寫上節課政治老師佈置的作業。我的政治課本在上課前借給了別人，當時忘記了自己也可以在這節課的空餘時間寫作業，現在只好呆呆地望着環境教育課本，昏昏欲睡。突然，她對我説：“董文穎，我用不着政治書了，你拿去吧。”我立即滿血復活，拿過政治書，來不及説聲“謝謝”，便加入了寫起作業大軍。

別人都不愛搭理的“閒事”，她卻時時刻刻關注着，一旦需要，就挺身而出。你們説她牛不牛？

體育課時，同學們跑步，不方便拿着跳繩和毽子，而她又因為身體原因不能跑步，我們又要轉移“陣地”，就把跳繩和毽子都塞給了她。她卻並不介意，反而樂呵呵的，似乎是巴不得呢。

別人都拒之千里的事，她卻不在乎，真是太牛了！

曬曬我們班的“牛人”作文 篇五

“你再不停嘴，我就免費送你去北極！”我瞪着一雙血紅的眼睛，提起一隻螞蟻也打不死的手，在“黃教授”面前比劃着。“黃教授”看我那兇樣，只好乖乖閉上了嘴。

“黃教授”叫黃錦程，只不過總愛嘮嘮叨叨地講同一件事，因此落得了這麼一個稱號。

那是一個週六上午。我把黃錦程叫來我家寫作業，邊寫邊玩。我們兩個覺得就這麼寫太無聊，就決定來一場“三比大賽”。（分別比：速度、題量、準確度。）我們倆個立即開始了奮筆疾書，哪知，一直寫得風平浪靜的我碰上了難題，立馬被黃錦程超了過去。比賽結束後，我問黃錦程一道題的解法，這一下我可“打錯了算盤”，讓一場“災難”發生了。

黃錦程看了看題目，搖身一變，變成了“黃教授”，他拿來一張紙，把題的解法講給我聽。講着講着，“教授”就犯了老毛病：重複講，跳着講，邊扯邊講……這可苦了我的耳朵呀！我又不是傻子，一遍足夠，用得着你三番五次地羅嗦嗎？於是，我發火了。

不過“黃教授”的外號可不止這一個原因。“教授”是形容很有學問，教學生的一個職業。黃“教授”便是如此，從語數英科，四大主科到音樂、美術、體育等偏科的知識，他都知道，你若讓他講，他一定講得頭頭是道。他的全面發展令人敬佩，也讓我羨慕不已。

給他取這個外號真是順理成章，名副其實。

厲害了，我的“黃教授”！

曬曬我們班的牛人作文 篇六

每個班都有那麼幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。

説到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會覺得我在自誇、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現在有9年多了，還是堅持練着。我會跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現代舞……還得過很多獎盃、獎狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽着音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個舞蹈動作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺，更讓我體會到了舞的魅力，舞的歡樂。説我是舞蹈能人不足為過。

我班還有位漫畫能人——王亦君。

她十分喜歡畫畫，可能是因為她比較喜歡漫畫的緣故吧，每次出了什麼新漫畫——《魔道祖師》、《凹凸世界》什麼的，她都要追。她的手雖然胖，但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠，筆下靈動的產出栩栩如生的人物。一到下課，就會有好多二次元同學圍着她“求”畫：“王亦君，我想要一張兵長的圖！”“我想要一張藍湛的畫！”……她説她長大後要當一名插畫大師，多有些發展自己的機會……

還有我班學習標兵——劉志遠。

他長的很高，但瘦瘦的，臉上架着一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有着驚人的爆發力——他學習好，體育也好，做事一絲不苟，態度端正，數學槓槓滴！背東西快，得到教師精睬。

俗話説：“天外有天，人外有人。”我們班牛人很多，請恕我文筆不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的瞭解他們，就請加入我們班吧！