眼光作文多篇

眼光作文1

你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除乾淨，你剛躺在牀上，就迎來了母親的一句句問題，你不耐煩了對你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看着你，用那可憐的目光注視着你躺下，她一句話也沒説，當你完全躺下時，她用那深沉的目光對你説：“好好睡吧！多休息休息”然後她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無情的擋開了，因為你不懂，那被子是專給你準備放鬆的，已經在外面曬了一上午，被子裏還有那暖暖的光線，你的母親一句話也沒説，只是默默的注視着你，她已經看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發燙，周身發燙，你發現，你也看不夠你的母親，看着看着，你的雙眼已經慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看着你。

當你醒來，你發現，身上已經蓋着那充滿母愛的被子，你發現母親就在你的牀邊上，坐着凳子，也睡着了，你發現母親頭上多了幾絲白髮，你的心快要碎了，因為你知道，這是你的母親為你操的心，你起來了，把被子蓋到了你的母親身上。

沒一會兒，你的母親醒了，問你吃什麼，還跟你開了一個有趣的玩笑，這時，你發現你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見證。突然你對母親説出了自己考的分數，很不理想，但是，你的母親並沒有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂濾，是為了你而憂濾，突然，母親轉身離開時，發現了母親的悲傷，原來，母親在我熟睡時，給我蓋被子時，你蹬了母親一腳。

啊！你的母親就是這樣每天每夜的注視着你，看你成長，如今，你終於明白母親的目光。

眼光作文2

走山路的夜晚是漆黑的，伸手不見五指。遇上螢火蟲的夜晚該是幸運，即使沒有路燈那樣明亮，但心中依舊滿足，不在害怕而孤單。

人們總是抱怨沒有人發現他們的才能。其實，世間缺少的並不是千里馬，而是一位伯樂。我們欣賞完一部電影后，如果覺得主演很適合劇中的角色，就會不禁讚歎：“導演好有眼光。“具有獨道，善於發現的眼光並非每個人都有。

縱觀歷史長河，多少文人雅士曾發出無奈感慨。也許陶淵明並不是不想當大官，當官的目的也並不是為了權力與金錢。只是想要施展才華報答國家。辭官故里，回到了“採菊東籬下，悠然見南山。”的田園生活。“廉頗老矣，尚能飯否？”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過唐玄宗的賞識。只可惜一代天子不愛江山，只愛美人。正直的李白無法與腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度過。

有識之士沒能受到重用，是一種遺憾。沒能重用有識之士，更是一種損失。

藝術家的眼光是獨特的，印象中梵高的向日葵像是一團火在燃燒。不同於常人的想法，不同於常人對向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對藝術的熱情。熱情中被現實所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識。直到死後，他的藝術想象力才感染了有眼光的人。如今，我們又再次為它的現實價值而驚歎。藝術家的精神領域，常人無法到達。然而這羣人又最難被髮掘。也許他們只是生活在寧靜小巷一角，或是整天揹着破吉他的流浪者。

我們身處於大自然中，側耳傾聽，不僅有風吹過的響動，還有萬物盛開的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發現和欣賞的眼睛，打開心靈的窗口，用不一樣的眼光與它交流。

眼光作文3

風拂過湛藍的天空，綠蔭樹下，你是否看到一個女孩沉思的背影……

早已入夏，陽光愈發的強烈，一縷縷耀眼的亮光射進我的房間，灑在稍有凌亂的書桌上，此時的我慵懶的趴在書桌上，倏地來起頭，晃了晃沉重的腦子，使勁掙開迷離的雙眼，倦怠的看着眼前一道道枯燥的數學題，只一眼就歎了一口氣，腦子一片混沌。在作業和天氣的雙重的雙重壓力下，我終於敗下陣來。

走出家門，看着眼前秀麗的風景，聽着鳥兒的歌唱聲，我的眼光不禁柔和起來。“”吱——吱——”一陣難聽的聲音傳入我的耳朵，“真討厭的聲音”有些煩躁的我想到，尋聲望去，原來是不遠處一棟房子在裝修，我無奈的搖了搖頭，隨即將頭往樓內探了探，突然一位白髮老人的身影深深地映入了我的眼簾，見他雙手支着兩隻小桶，有些臃腫的身材向一個大水缸走去，一腳跨上一個石板，石板上穩放着一個大水缸，老人熟練地把水桶放入水缸中，就這樣兩個小小的水桶裏盛滿了水，然後他踏下台階，也許是因為手中的重物，老人的踉蹌了一下，水桶中的水灑了些許，可老人依然繼續向前走去，他的步伐是那樣的從容，我可以明顯的看到汗水沾濕了他的衣裳……我呆呆地站在原地，被讓人在烈日下盡職的工作給震驚到了。我轉身想走，耳邊卻傳來老人爽朗的笑聲，老人樂觀的心態，深深地打動了我。我要向老人學習，我這樣想着。終於我抬起腳，心中更加堅定，朝家走去……

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。烈日下的老人教會了我道理這個。烈日下的我改變了我的看法。

眼光作文4

大浪淘沙，千古英豪。穿越千年的繁榮塵雜，你們用不一樣的眼光在漫漫歷史長卷中定格成不朽的永恆。

用不一樣的眼光去看待生活，是一種看破紅塵，與世無爭的灑脱。

“採菊東籬下，悠然見南山。”那田園小屋裏飄出陣陣幽香。那個誤落塵網，一去三十年的憂愁者，他那驚世駭俗的眼光在那個黑暗的官場中顯得多麼閃耀？在那個風雨如晦，小人得志的年代，他是否被矇蔽了雙眼？不，他用他那不同的眼光。看穿了生活的本質，厭倦了官場的阿諛奉承，毅然離去。去做那歸隱的居士。儘管沒有了觥籌交錯但他擁有獨到的眼光，一路瀟灑的陶淵明，即使是“草盛豆苗稀”他也一樣活的快樂，活的精彩。他不一樣的眼光使他忘卻了官場的失意，仕途的不達，在那夢一般的“桃花源”裏生活，擺脱了煩惱，一聲安貧樂道。

用不一樣的眼光去看待挫折，是一中不論順逆，不論成敗的超然。

“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”茫茫之中，年少成名的你站在歷史的制高點。揮灑着激情與才氣。“海內存知己。天涯若比鄰”的豪邁溢出筆尖。年少輕狂的你毫不吝嗇的展露出你的才華。可當歲月流轉，仕途遇變，被貶的挫折感並沒有擊垮你。你只是換了一種眼光。一句“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”激勵了多少懷才不遇之人，你的才氣讓我佩服，你迎難而上的決心更是讓我折服。“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。”一句，我讀出了你的堅定信念。字字包含了你真摯的感情。夢囈中，你穿着白衫，屹立在滕王閣之巔，是你告訴我：用不一樣的眼光看待挫折，定能厚積薄發。

千年的時空，也不過是一組慢鏡頭罷了，沉醉在他們的世界裏，讓我漸漸明白了：用不一樣的眼光去看待一樣的事物，你會發現最美的風景。

眼光作文5

鷹的眼光是鋭利的，因而能迅速捕獲食物；壁虎的眼光是長遠的，因而敢於自斷其尾；人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收穫果實。在現實生活中，生活看似無形，然而具備眼光的人會發現它就在自己的掌握之中，自己便是生活的船長。

走在人生道路的兩旁，我們時常會遇到猛虎巨蛇，會遭到風吹雨打。然而，獨特高遠的眼光能讓我們無視困難與挫折，從而使我們走出陰霾，走向成功。

在歷史的長河中，往往是有高遠獨特眼光的人能夠為國家作出非凡的貢獻。

魯迅高遠獨特的眼光，喚醒了中華民眾。

魯迅的眼光是高遠獨特的。他不僅看到了中華民眾嬴弱的身軀，他更看到中華民眾渾濁的眼球和麻木的心理，於是，他把眼光從醫治民眾身軀轉到醫治民眾的思想，毅然選擇了棄醫從文。正是因為魯迅具有了高遠獨特的眼光，他才看到了民族的危機，才寫下了一篇篇犀利深省的文章。他用他睿智的頭腦，非凡的眼光，用他手中的“匕首”直指黑暗的社會，喚醒了千千萬萬的中華兒女，為新民主主義的勝利奠定了堅實的.基礎。可以説，是魯迅高遠獨特的眼光，拯救了中華民國。

魯迅因為他高遠獨特的眼光在史冊上寫下了光輝的一頁，他是值得我們永遠銘記的。我們也要像他一樣具有高遠獨特的眼光。然而，在現實生活中總有那麼一些人，他們缺少眼光，沒有高遠的理想，只注重物質享受，結果只能碌碌無為，苟活一生。

我們中學生是祖國的未來，民族興旺的責任將由我們承擔，因此，我們應該具有高遠獨特的眼光。

讓我們樹立遠大的理想，用高遠獨特的眼光引領我們走向美好的未來吧！

眼光作文6

“鈴鈴鈴”，隨着一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室。“好，今天的課就到這裏，下課。”校園外，人來人往，熙熙攘攘的。一個老人牽着少年的手，漸行漸遠。

那是年少的我，國小三年級的我。

灰暗的天空霎時凝聚了一朵又一朵的烏雲。似乎想完成一場盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了。空中的烏雲似乎又被淋了幾瓶墨水，越來越暗。一滴，兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜着春泥清新的味道。狂風似乎接受了天空的邀請，加入了這場盛大的雨禮。

於是，我和爺爺停下了腳步，找來一個雨棚來避雨。突然間，傳來了一個嗚咽的聲音。隨着聲源看去，在牆角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看着它，它的身上佈滿了傷痕，我感到很難受。可能是餓了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時，我想起了書包裏還有一條火腿腸，連忙拿出來，輕輕的刨開，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題，它睜開了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之後它靜靜的看着我。

那是怎麼樣的目光，信任？仇恨？或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質疑。“為什麼人類打了我又給我吃東西？”

我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時又感到難受，是怎麼樣的人把狗傷害成這樣。這時，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應如此，狗，應是人類忠實的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。

雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號的狂風。剩下的是雨後和熙的風。還有那個震撼人心的目光。

眼光作文7

人們都説：老師如園丁，辛勤哺育着祖國的花朵，使他們成為祖國的棟樑；老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實寫照呢？

記得有一次上晚自習時，別人都在認真的複習功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我説：“你為什麼就是長不大呢？我總相信你能行，因為你的頭腦聰明，外在條件也不錯，可你為什麼不認真學習呢，我那麼相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多麼濃重，自己身上揹負的希望是多麼巨大。因此，我不敢直視老師，因為我知道我無法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴厲而又温和的目光。從這目光裏，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個學生無盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無法存流在世，恨不得一下鑽到地縫裏。

每當看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬分感觸一迸而發，總覺得做一個老師真是太不容易了。但是，誰讓你們選擇了這麼深沉的而又痛苦的職業呢？為了我們？我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當想起老師，淚水便在眼邊環繞，無法抑制。我真想説一聲：“老師，我愛你。”

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激盪……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。

眼光作文8

人世中有許多事物，從一個角度看世界未免太單一了，毫無那橫看成嶺側成峯的奇妙與美好，你不妨試試換一種眼光。

比如看枯枝。那枯枝醜陋無比亳無特點、黑漆漆的、髒兮兮的，不能再普通了。父親彎下腰撿起來拿一瓶水把它衝乾淨，又拿了一根皮筋了捆上去。父親什麼也沒説，只知道是個彈弓，他彈了幾下果然好用。後來自己隨便拔了根好枝做卻沒有枯枝好，我才明白每一樣東西都不一樣，換一種角度，別的東西不一定比得過它。那枯枝也太沒用處了，我將那彈弓扔在桌上，過了些天，奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來那枯木叫香樟，香氣大，放在衣櫃裏可以驅蟲，還有木香哩，奶奶用手點了點我的額頭説道：自己用彈弓打到別人還怨它，我看它的用處比你大喲！我嘟了嘟嘴，聞着這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即使這麼平凡，甚至卑微，但它的靈魂毫不再散發香氣了嗎？換一種眼光，它真的要比我要偉大得多！這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿着它準備削一個造型，只見爺爺來了，我正要溜走卻被叫住，想必要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。誰知爺爺卻説：這木頭挺好。我應了一句：呀，是，街上就有，這木頭挺好，削着順手。誰知爺爺哈哈一笑説：做鉛筆好呀，輕、軟。我覺得這個用來刻章也行，用處廣而且不貴。要我説楠木也不及它啊

換一種角度真是如此，楠木少而珍貴，香樟多而普通，它們是相反的，可木質卻都是木。要説楠木只是光鮮，倒不如説香樟用處廣。

換一種眼光你會發現生活原來如此美好；換一種眼光你會發現你的心靈如此純淨；換一種眼光你會發現這世界如此美麗多姿，換一種眼光吧！

眼光作文9

“誰言寸草心，報得三春暉”。

母親，宛如一泓清泉，滋潤着我們乾涸的心靈；母親，宛如一座燈塔，指引着我們前進的道路；母親，宛如一輪皓月，透過縷縷青煙對我微笑。

多少個日日夜夜，她都在辛勤的勞作。

很早以前，我總被母親攜帶着，生活不知貧窮。而她，總是笑着，很少見到臉上哀怨的表情，十足的樂觀派。工作時，喧囂的機器雜聲與她的笑聲融成一片，渾然一體，如同一場交響樂曲，尤為動聽。

有一天，我們如早日計劃一般去了親戚家做客。一邊走着，一邊與朋友談天説地，時不時還發出悦耳的笑聲。每每談起我的成績時，總撫摸着我的頭，熱情洋溢的説道：“我相信他是最棒的。”

我沒做聲，只是默默的享受着這樣的稱讚。

幾個月過去了，我的成績如逆水行舟一般，一步步的往下滑。

考試過後，我回到家，母親也早早的等待着我，眼中依然是喜悦的神情。頓時，我的內心彷彿有着千斤巨石，壓得我快喘不過氣來。可是，母親卻只是欣慰的看着我，眼中閃爍着些許期待，心中卻難免又多了幾分焦慮。

我依舊不以為然，聳拉着腦袋，聳拉着肩膀，然後拋之腦後。日後，母親的工作也更繁忙了，可我每次放學回到家，她總在那裏守候着，向我投來欣慰的目光，尋找着滿滿的期盼。

如今，學習亦是苦和累，每當我要誤入歧途之際，我總想起母親那目光，就如一股風推動着我前進，温暖而又柔和。

也許，我早已習慣享受着母親帶給我的一切財富，也許，我真得好好的反思自己的表現，然後用行動來換取回報，然後做一個孝順的孩子，然後成為母親心中“最棒的孩子”！

眼光作文10

在人類的歷史長河中，總有一種眼光讓人充滿智慧；總有一種眼光讓人流連忘返；總有一種眼光讓人激—情澎湃。

——題記

眼睛是心靈的窗户，眼光是窗户的玻璃，她折射出來的是人性的真善美。

站在民族發展的山峯上，我品味到奉獻者那無私的眼光。一支粉筆，一位教師，構成這樣一幅生動難忘的畫面：在一個春和景明的日子裏，在一間簡陋的教室裏，孩子們聚精會神地聽課。老師的眼光掃視教室裏的每個角落，同學們的一舉一動便是眼光的焦點。細看這眼光，那麼温柔，那麼美麗，那麼親切，連窗外的眼光也忍不住要窺視這迷人的瀑布——這動人的眼光。多少年後，這間教室裏走出了無數機關幹部、記者、教師、醫生……他們永遠不能忘記的仍是那迷人的眼光，那無私奉獻的眼光。

站在沙哈拉的蒼茫原野上，我領略到了頑強者那堅毅的眼光。一個醫藥箱，一個柔弱女子。還記得那穿行於沙漠中的柔弱女子嗎？感受過那駱駝泣血悲鳴聲嗎？三毛用他的信念，在沙哈拉中幫助沙哈拉威人的醫院起居下了千載的美文。她正是如此，把那堅毅的眼光投向人煙稀少的沙哈拉荒漠。

站在歷史的河畔上，我愛國者那獻身的眼光。一把匕首，一個愛國志士。還記得那刺殺秦王的愛國志士荊軻嗎？聽聞過那愛國者刺殺失敗的痛苦之聲嗎？領會過荊軻的苦楚了嗎？在刺殺失敗時，他用藐視的眼光，瞪向那慘無人道的暴君，也用可惜的眼光來同情自己。

站在步行街的人羣中，我見到過求助那無助的眼光。一個破飯缽，一個無助的老者。構成這樣一幅難忘的畫面：老者伸着一雙顫抖而開裂的手，微露一張憔悴而心酸的臉，披着蓬亂而蒼白的頭髮，稍低沉重的頭顱，似乎是在向善意施捨給他的人傳達謝意。是，他已經全身乏力了，憑藉着最後的一點力氣，支撐着他那衰竭的身子。他努力地抬起頭，用堅定的眼光看向前方，他的臉上全是被歲月劃過的皺紋，左臉上還殘留一些小污漬。任憑誰見了都會不忍心，都會良心發現，潛意識地獻出一點救助之力，尤其是他那堅定不移的眼光，表現出的是希望和無盡的謝意。

站在鄉間的田野上，我體驗到了勞動者那喜悦的眼光。一把鋤具，一個質樸的農民構成一幅精彩的畫面：在一個烈日炎炎的下午，他們揮灑着滿頭汗水，一步一個腳印，一步一個土坑，那都是汗水和辛勤勞作換來的。他們用辛勤的雙手把田間作物，描繪成一幅洋溢出泥土氣息的田間畫卷。當豐收時節，他們臉上綻放出的燦爛笑容，這便是他們眼裏流露出欣喜的眼光，自豪的眼光。

那無私的眼光，如細膩的粉筆，磨損了自己，把知識留給了別人；那堅毅的眼光如寒冬的臘梅，冷凝了自己，把芬芳留給了別人；那奉獻的眼光，如熾熱的火爐，燃燒了自己，把温暖留給了別人；那無助的眼光，如寧靜的黑夜，隱匿了自己，把安詳留給了別人；那喜悦的眼光，如悦耳的鳴蟬，勞累了自己，把幸福留給了別人。

原來，最不易見，最微妙的眼光，是如此的動人心絃。他竟然折射出了人生的喜怒哀樂，更折射出了人性的真善美，這真是富有靈性的、富有美感的眼光。