我眼中的自己作文【精品多篇】

我眼中的自己作文 篇一

其實，一個人最搞不懂的就是自我了，你有可能瞭解很多人，但不必須真正的瞭解自我。

我是一個好動的女生。我很幽默，是一個開心果，我很歡樂，無憂無慮的。我認為我永遠都是一隻歡樂的小鳥，無人能夠干涉我的自由，我活潑到有些瘋狂。

我是一個靜雅的女生，讓人看來，我確實很乖巧，給人淡雅的感覺。我喜歡做優雅的事，寫作，畫畫，賞花，練書法，聽音樂，一個人靜靜地看書，我靜到甚至什麼也不可能干擾到我。

我是一個堅強的女生。我説我從來不怕失敗，那必須是假的。我在做事之前必須先研究後果，我會做好最壞的打算，這並不是沒有自信的表現，只是為了在失敗之後，不讓自我受傷太深。

我是一個愛哭的女生，每個女生都有脆弱的一面。有些堅強的我不喜歡在別人面前流淚，但我總喜歡在自我的天地，讓自我的眼淚默默流下，洗刷自我流血的心上傷口。

我是一個刁蠻的女生，甚至有些不可理喻，有時在我心境不好的時候，如果有人打擾到我，我會很不客氣地拿他當出氣桶。雖然有些過分，但感覺爽極了。

我是一個善良的女生，每個女生都有善良的一面，甚至是很小的一件事，也會使我有很大感觸。

我真的有點兒搞不懂自我，但我明白我心中的自我是歡樂的。

我眼中的自己作文 篇二

我是一個平凡而文靜的女孩，時常用一雙清澈的眼睛觀察着五彩斑斕的世界。

記得剛上國小一年級的時候，因為不善言辭，我常常一個人發呆。每次看到其他同學嬉戲歡笑，我只能用羨慕的目光望着他們。後來，坐在我後面的趙君怡同學向我伸出友愛之手，讓我感受到了友誼的珍貴。爸爸媽媽説，有付出才會有回報，要想得到別人的尊重，不能光靠成績，還要融入集體，和同學多交流、多溝通，做他們的好朋友。

我一天天的長大，心情一天比一天快樂。原來不太合羣的我，在潛移默化中，我和班裏的同學建立起了深厚的友誼，我的個性也變得越來越開朗。有了老師和同學的關愛，我的校園生活會越來越精彩。

我眼中的自己作文 篇三

她是一個十歲的女孩，她活潑開朗，有時很聰明，也有時很笨拙。她是爸爸媽媽心中的公主，她非常喜歡讀書。

她一讀起書來呀，就“走火入魔”，媽媽叫她吃飯，她不説話，她不想吃飯，因為她想專心看書看飽自己。她上個廁所也得抱着本書，邊上廁所邊看書，因此她經常上廁所忘了時間。晚上，她就更厲害了，她藏在被子裏，拿着手電筒，一會兒躺着看書，一會兒坐着看書。每次媽媽發現她在看書，總是無可奈何的説：“涵，不是媽媽説你，你喜歡看書我很高興，可是你也不能晚上看書吧，這樣會得近視眼的。”可她總是把媽媽説的話當作耳旁風，左耳進，右耳出。因為她早已進入書境中着迷了，因為她在被窩裏看書可沒少挨媽媽罵。

她就是那個愛看書的女孩陳墨涵。

我眼中的自己作文 篇四

我就是我，活潑可愛的馮晨涵。

説到活潑可愛，既讓我欣喜又讓我憂傷啊！讓我欣喜的是在學校的時候，我活潑開朗的同學們都跟我玩得很好，還認識了很多其他班級的同學；我的姐姐是個安靜的人，每次姐姐來到我家時，我都非常興奮地蹦蹦跳跳地圍着她，結果她總是大聲地對我説：“馮晨涵，別動，安靜點”我不得不乖乖地聽姐姐的話，安靜地坐她身邊，聽她給我講題。

我的愛好廣泛，看書，跳舞，畫畫……其中我最喜歡看書。書可以把我帶進一個神奇而美麗的世界，也可以把我帶進知識的海洋裏遨遊，並從中獲得樂趣。

我是班級的語文課代表兼早讀管理員，一年級的我工作時總是手忙腳亂，二年級的我已經很棒了，我能及時完成老師佈置的任務。我在班級裏學習成績優秀，是同學學習方面的榜樣，也是老師得力的小助手。

這就是我眼中的自己，一個活潑開朗、興趣廣泛的小女孩。

我眼中的自己作文 篇五

想起一年前的自白：“我是一隻悲觀的小蟲，雖然找到了避難所，卻找不回往昔。”

似水流年。我無法預知命運，更無法回顧從前。我對着那隨手的塗鴉，只能在輕輕的對視中流連。

我沒有忘返，因為我不再是一隻小蟲。真的，我不想再做一隻小蟲，我嘗試着拒絕悲觀。

是的，我沒有優秀的成績，沒有姿色，沒有氣質……平庸得可以。但，這並不妨礙我尋找快樂；並不妨礙我內心積蓄的熱情悄悄釋放。

我成績不是很拔尖，至少我沒有放棄；我無緣擁有美麗，至少我擁有可愛；我沒有高貴的氣質，至少我很真實；我並不文靜卻很活潑。但，這至少遍尋他處找不到第二個我。

這滿滿的理由，就足以使我欣欣然，看着身邊的人兒一個個林黛玉似的多愁善感，但説不定她們會對我指指點點，“瞧她，傻得可以。”但我很釋懷，我只是單純地快樂着我的快樂，欣喜着我的欣喜。

人可以自卑些，但千萬別悲觀。自卑並不代表自己什麼都不行，只是比較客觀地評價自己在社會上的位置與自己的能力，這在某種程度上也是一種務實。但悲觀不表示沒有樂觀，它純粹是一種杞人憂天的意識。

我們常羨慕某人才華橫溢，完美無暇的人，我們也常説他們有多清高。實際上，我們並不瞭解，他們之所以清高，是因為他們太悲觀，他們之所以給人以冷若冰霜的印象，是因為他們交不到朋友。因為無奈，他們只得讀書。於他們才華橫溢；於是他們繼續清高下去，同時也繼續悲觀地作繭，然後等着自縛。

爬出小蟲的避難所，我願望擁有一株百合花，擁有一些快樂，擁有斜斜的一方光，擁有我願擁有的，擁有自己。

我眼中的自己作文 篇六

看清自己，就是要提煉一種無形的智慧。看清自己，其實並不是自卑，也不是怯懦，它是清醒中的一種苦心經營。所謂把握自己，把握人生，其實關鍵在於對自己有一個客觀的認識。我這個朋友之所以成功，就是因為他知錯即改，看到自己身上的缺點和不足，找準自己的位置，不斷豐富自己，完善自我，朝着既定的目標前進，終使自己的｛｝人生得以昇華。

看清自己，就是要建築一種精神支柱。一個自高自大的`人，往往看不到別人的優點；一個沉湎於憤世嫉俗的人，自然領悟不到世界的精彩。社會上也有這樣一種人，天大地大，這個世界除了他以外，沒有哪一個趕得上他，以至於不知自我，成天飄飄然，把時光浪費在麻將中、撲克裏，不學無術，到後來被社會淘汰。當今世界，只有看清自己，尋求一種精神支柱，才會不斷否定自己，充實自己；才會肯定別人的成功，查找自己的不足，知難而進，迎頭趕上；才會在各種挫折面前，不怨聲歎氣，奮力拼搏，勇往直前。

看清自己，就是對自己的成功倍加珍惜。一個人富有了，成功了，仍然看清自己，他將不會自傲和奢侈；一個人身居高位，吹捧的人多了，仍然看清自己，他將不會專橫和貪婪。只有看清自己，才能成就人的操守，閃爍着永恆的美麗。人的一生好像爬山一樣，有的人還在山腳，有的人正在山腰，還有的人已經爬到了山頂上去了。此時的你，不管在山的什麼位置，都要把自己放在山的最低處，時時警示自己，不斷提高攀登的技能，才能達到山峯的頂點。否則，將會再次碰上鐵門上那鏽跡斑斑的鎖鏈。

我眼中的自己作文 篇七

我是一個愛學習、愛説笑、愛彈琴的女孩子。平時，我很勇敢、很堅強。我的愛好是彈琴、做手工、畫畫、看課外書、寫日記。我上學不遲到，專心聽講，我的優點是下課不打架，愛幫助別人，我的缺點是上課發言不積極。

上二年級以後，我的字寫得比以前好多了，可是還是不盡人意。我一定要努力努力再努力，做個人見人愛的好學生。

我眼中的自己作文800字 篇八

常雪茹

每個人都是一個獨特的個體，就像世界上沒有完全相同的兩片雪花一樣，每個人的存在都有意義，都是奇蹟。

邵友和邵恭是一對雙胞胎兄弟，兄友弟恭，早出生了幾秒的邵友自然是哥哥。兩個人雖説有着同樣的外貌、外形，性格卻是天壤之別。邵友生來便是個安靜的孩子，不哭不鬧；而邵恭則是整日裏鬧個不停。以至於到現在，邵友愈發的沉默寡言起來，與其説是穩重，倒不如説是在出落得愈發陽光帥氣的邵友面前，顯得膽怯了幾分。

邵友也想像邵恭一樣，活潑開朗，成為孩子王一樣的人物，卻總也做不到。“為什麼會這樣？”他總是問父母，母親無奈地説：“小友，你和小恭只是性格不同罷了，就像一片葉子的正反面，有着一樣的輪廓，同樣的血脈，只是顏色不同罷了，但都是一棵樹上不可或缺的一部分。”

邵友不信，直到那一天——

邵恭像往常一樣去練習滑板，卻意外受傷住進了醫院。邵友火急火燎地趕到時，邵恭正在笨拙地削蘋果。邵恭，這個平日裏做什麼都那麼優秀的男孩，卻被一個小小的蘋果難得滿頭大汗，轉起筆來分外靈巧的手指此刻卻僵硬得不知所措。好好的蘋果已是坑坑窪窪如同月球表面。邵友忍俊不禁，重新拿過一個，輕車熟路地開始削蘋果。大大的蘋果掌控於小小的手掌之間，利落地旋轉。一圈又一圈，蘋果皮練成了一個環兒，連粗細都差不多，就像商店裏擺賣的拉花兒。

邵友站起身，在邵恭驚羨的目光中從容地把蘋果遞了過去，繼而俯下身拉過一旁的被子蓋在邵恭身上替他掖好被角。卻被邵恭拉住了胳膊：“哥，其實我可羨慕你了，你什麼都做得比我好。”邵恭眼裏閃動着跳躍的光芒，卻又一瞬淡了下去，“而我連個蘋果都削不好，你説我……唉……”邵友愣了。

他一直以為自己很差，沒有邵恭聰明，沒有邵恭外向，也不像邵恭一樣有那麼多的特長，但他不知道，在別人眼中，他沉穩，懂事，令人羨慕。

“你們就像樹上的一片葉子的正反面，有着一樣的輪廓，同樣的血脈，只是顏色不同罷了，但每個人都煥發着自己的光彩。”邵友想起了母親的話。沒錯，他與邵恭正是這樣，他們就像“凹”與“凸”，明明完全相反，卻能正好完美地契合。

想着，邵友看向邵恭，露出一個陽光的笑容：“做好自己，不必羨慕別人。你要知道，每個人的存在都有意義，都是奇蹟。”

我眼中的自己作文 篇九

自開展向少年英雄韓餘娟學習活動以來，大部分同學都有了較大的進步，唯獨于波、呂紫躍、孫磊三位同學轉變不大。在周小結會上，不少同學都戴上了小紅花，卻沒有一個同學提到他們。會後，于波同學故意當着中隊長甩閒話:“我就這樣了，做了好事，你也看不見。”孫磊隨聲附和着説:“誰讓他們表揚，有工夫還自己表揚表揚自己呢，”看到他們三人灰心喪氣的樣子，中隊長李鴻燕建議:“耐心幫助後進同學，也是向韓餘娟學習的行動。我們召開一次表揚表揚自己的中隊會吧。”她的建議立即得到了隊委們的同意。

會上，中隊委梅淑芳首先講了這次會的意義，然後就開始了發言。第一個發言的是于波，他非常激動地站起來，説:“平時，沒人表揚我。今天，我表揚表揚自己。”他還用大拇指指了一下自己的鼻子尖，停頓了一下，接着説:“我經常犯錯誤，我知道同學們恨我。但是，我也是愛我們這個集體的呀！每次大掃除，老師總是把刷牆、掃房的活兒交給我幹，我總是不怕髒、不怕累，努力去幹好。當然，我做得還很不夠。”于波的發言博得了熱烈的掌聲。這掌聲是同學們對於波的鼓勵和理解。昨天還説要表揚表揚自己的孫磊，這會兒卻不好意思地説:“寒假中，張奶奶家運來了一車煤，正好她家沒人，我就幫張奶奶把煤搬進了她家。張奶奶誇我愛勞動。我覺得這是少先隊員應該做的。”呂紫躍也講了他拾金不昧的事。大家聽了他們的發言，紛紛發言表揚了這三位同學。小隊長肖鵬説:“今天的會，我看到于波有很多值得我學習的地方。今後，我倆一定互相幫助，共同進步。”説完，兩人的手緊緊地握在了一起。

後來，這三位“自己表揚自己”的同學，在學習、紀律上都有了進步。周小結時，老師第一次給他們戴上了小紅花。