書籍是人類進步的階梯作文（精彩多篇）

書是人類進步的階梯作文 篇一

閲讀是生活中最便宜的投資。一個不讀書的人是悲傷的，一個不讀書的國家是黑暗的。

魯迅先生是我國文學界的舉足輕重的人物，深受人們的喜愛。他從小就刻苦學習，並將書籍視為珍寶。十幾歲的時候，他就讀於江南海軍學院。在第一學期，他的成績很好。學校給了他金牌。他立即將其帶到南京大廈並出售，然後買了幾本書和一束紅辣椒。每當他在半夜閲讀和閲讀時，當人們感到睏倦時，他都會拿起辣椒，然後在嘴裏嚼一下，使額頭上滿是汗水。他用這種方法驅散感冒並堅持閲讀。由於努力學習，他終於成為現代文學的一顆金星。

巴爾扎克被譽為“法國小説之父”。他撰寫了97部具有出色意識形態和藝術性的小説，這些小説可以深刻地反映出19世紀法國的社會生活。這完全取決於他的辛勤工作。

他上國小時就沉迷於閲讀。每當他有空時，他總是潛入圖書館看書。由於沉迷於閲讀，他發展為神經症，被迫停學。當他好起來時，他又開始閲讀。父親強烈反對他學習文學，告訴他學習法律，並安排他在律師事務所工作。然而，儘管父親反對，他仍然閲讀文學和藝術書籍。他在閲讀時開始寫作。隨着時間的流逝，他創作了許多經典的文學傑作。不幸的是，由於種種原因，他只活了五十年。但是，他對書的熱愛使人陶醉，我要向他致敬。

書是美味的佳餚，可以使人們享樂；書是使人回味無窮的甜葡萄酒。書是彩色的卷軸，讓人沉浸其中。成功絕對不是您可以等待和等待的東西，它只會獻給那些喜歡毫無保留地閲讀的人。

書是人類進步的階梯作文 篇二

書是一盞明燈，點亮了我們學習的道路，書是一艘小船，帶領我們遨遊在知識的海洋。我喜歡讀書看書和聽書，不管是漫話書，小人書還是科普書，我都很喜歡。

在我很小的時候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西遊記》等故事。稍微長大點，父母又叫我學一些字詞和詩句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什麼又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什麼“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”等等，我到現在仍然記憶猶新。我現在已經12歲了，在這12年裏我品讀了許多名著。春天邊沐浴着陽光，邊品讀着故事書；夏天聽着知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書；秋天，坐在枯樹下讀書，看着身旁的落葉，想着秋的故事；冬天，我欣賞着窗外紛飛的大雪，品讀着經典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關羽的武功高強。.。.。.

從《西遊記》中我認識了：神通廣大、武藝高強的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經的唐僧，長有三隻眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武幹練，機智靈敏等等。 我讀過的書不計其數，是他它們讓我學習到了我許多不知道的知識，是它在我無聊的時候幫我度過一個個日日夜夜，我愛你書。 書，你是我忠實的朋友，也是我開闊眼界的好夥伴！

書籍是人類進步的階梯國中作文400字 篇三

高爾基説過：書是人類進步的階梯。這一點也不錯，古今中外名人的例子都證明了這個道理。

作家曹雪芹，自小博覽羣書，長大了，知識越來越多，所以寫出了文學名著《紅樓夢》，從此名垂青史！

再説我們偉大的毛主席，更是酷愛讀書，後來也領導祖國站了起來，不再受人欺壓。毛主席優秀的政治才能不也是因為讀書多嗎？

這樣的例子還有很多，這都説明了那句話“書是人類進步的階梯”

讀書不僅要多，還要好。不能讀“死書”，要多讀對自身有益的書籍，尤其是中外的文學鉅著。

要想知識多，見識廣，的捷徑只有讀書！我沒有去過巴黎，卻在書中領略了埃菲爾鐵塔的綺麗，我沒去過敦煌，卻領略了莫高窟的深厚文化！我沒去過九寨溝，可我卻在書中欣賞到了秀麗的風景。我沒去過埃及，卻在書中看到了金字塔的壯麗！每當小夥伴們有不懂的問題，我也能幫他們解答！

讀書最關健的是用心，正如朱熹所説：“讀書有三到，口到，眼到，心到。”做到了這三點，才算真正地讀了一本書。

每次讀書我們都應當做好札記，寫好筆記，這樣深入透徹地瞭解了書的內容，才能學以致用。真正與書籍成為朋友！

正所謂“欲知天下事，需讀古今書！”一本好書值得我們反覆閲讀，讓我們21世紀的小主人在知識中暢遊吧！

書籍是人類進步的階梯作文 篇四

今天我演講的題目是《書籍是人類進步的階梯》。讀書帶給我們許多樂趣、恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴；時光不斷地流逝，但閲讀卻讓我們永葆青春！書中有着永世不朽的精神。

魯迅先生從小認真學習，少年時，在江南水師學堂讀書，由於學習成績優異，學校獎給他了一枚金質獎章，他毫不猶豫，立即拿到南京鼓樓的街頭賣掉了，又用那些錢買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上讀書覺得寒冷的時候，夜讀難耐。他便摘下一棵辣椒，放在嘴裏嚼着，辣得額頭直冒汗。他就用這中辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

同學們，聽了上面的故事，你一定有所啟發吧！是呀，高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。俗話也説“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀高素質的建設者吧！

書籍是人類進步的階梯作文 篇五

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書還能帶給你許多重要的好處。在書籍的浸潤下，我嚐盡書中百態，感受人生悲歡離合，那一刻，我與書相伴而行……

一歲。初識。

打我一歲開始我就與書見面了，當時我還看不懂，只是隨便翻翻，爸爸經常説：學而不思則罔，思而不學則殆。我一個也不懂，只是瞎瞎地點頭，有開始了粗粗翻閲。書對那時的我就像玩具一般，反覆在手中玩耍。

五歲。相知。

到了五歲，我對書有了初步的認識，孔子説的好啊：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我對書有了點感情，從幼兒園回到家，第一件是就是讀書，郎朗的讀書聲在家裏盤旋，這也奠定了我閲讀的基礎。

十歲。矛盾。

一晃到了十歲，當時的我對書厭倦了，似乎找不到書中的樂趣，取而代之的是那誘

人的電腦。漸漸地我發現成 績下降，又有了近視，好悲慘啊！但我還是見到書就怕，一點讀書聲也沒有，就像吃了早飯和沒吃差不多，有勁無力。

現在，相隨。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，非學無以廣才，非志無以成學。望着牆上諸葛亮的名句，我開始懺悔，書，是在人一生中缺一不可。看書，就在奠定你的品質，不愛看書的人，永遠不會有大成就。漸漸的，我與書結下了不解之緣。

讀陶淵明的《飲酒》詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。如今，我一捧起書就手不釋卷，書也改變了我，我的成績急劇上升，是一名優秀的好學生，又在上課積極發言，聲音洪亮。這是多麼大的改變，我對書又有了新的看法……

未來。相伴。

我願牽着你的手，相伴終生。

請別誤會，這段誓言是我與書定下的。活到老，學到老，書是我生命中的重要的部分，無論何時，無論何地，我都不會忘記我們曾經的誓言。

書是人類進步的階梯作文 篇六

飯可以一日不吃，但書不可一日不讀。人類的進步離不開書，正如高爾基所説：“書是人類進步的隊梯。”書讀多了，寫難不成還有問題？

就在昨天，我們班舉行了一場大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是寫。

徐老師宣佈這節課我們不上語文了，大家三呼萬歲，徐老師緊接着又説：“這節課我們來寫現場，50分鐘，計時開始、”全班同學暈倒。

我訊速拿出本子，特別興奮，我心想：“這可是我大顯身手的好機會呀！”我的血液在沸騰起來，大腦飛速地運轉着，教室裏傳遞着緊張的氣息，大家不敢出聲，認認真真的寫着自己的，我認真的思索起來，不一會兒思路就在腦海裏構思出來了。我飛速的寫了起來，不斷在中添加上好詞好句，猶如給黑白畫塗上五彩顏色一樣，讓它變得更完美。不過在進程中有時不會寫的字，我就會卡殼了，幸好我早有準備，有真人字典——錢澤凱，有真人字典的幫助，就不成問題了，不過報酬是幫他修改，我爽快的答應了。

有了小錢的幫助，我的順利的進行了下去，反之錢澤凱同學的並不順利，幾次思路被打斷了。我緩緩地將交了上去，忐忐坐等最後的時刻。

教室裏鬧成一片，我總覺得此時無聲勝有聲的徐老師拿起了我的，我屏住了呼吸，大腦停止了運轉，沸騰的血液凝固了，“小余的進步非常大，過關。”我興奮極了，一蹦三尺高。

書是人類進步的階梯，讓我們多讀書，讀好書，好讀書。

書是人類進步的階梯作文 篇七

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”不錯的，書的確能推動着人類進步。且不説遠的，書對我爸爸來説就起過重大作用。聽爸爸講，他的少年時代是在文革**年代度過的'，凡是經歷過那個年代的人都知道，那是一個知識被踐踏，文化被摒棄的年代。爸爸當時正在讀國小三年級，可以説正是打基礎的時候，但運動波及各個領域，老師成了臭老九，工農兵佔領上層建築每一個陣地，當時的老師，是身背紅寶書、胸戴偉人像章的老工人、老貧農，他們走上講台，給學生們講萬惡的舊社會，教學生怎樣做工、務農。社會的風氣，使爸爸這樣家庭出身高的孩子過早的觸及了靈魂，上學就會受到同學們的嘲笑。於是，逃學就成了他的家常便飯。早上用謊言欺騙爺爺和奶奶，説是去上學，其實是和幾個愛看書的小夥伴們一起離開學校，到當時縣修造廠的廢鐵堆放處，鑽進報廢的大客車的車棚裏，拿出各自在家裏找到的藏在書包裏的小説，互相換着看起來，有時都忘了回家吃午飯。也就是在那幾年裏，爸爸荒廢了很多學業，唯有通過看書，為以後的成長起到了一定的作用。

聽爸爸講，當時，他每借到一本沒有看過的小説，那種高興的心情真的難以言表。在**的年代裏，唯有書給他帶來生活的快樂。有時為了借到一本書，他可以幫助人家幹家務，可以用畫的很幼稚的水彩畫去與人做為換書看的條件。拿到一本書可以一邊吃飯一邊看，書中主人公的命運吸引着他，可以一夜不睡覺一氣把一本書或是一套書看完。那個年月裏他讀了《平原qiang聲》、《野火春風斗古城》、《林海雪原》、《三家巷》、《苦鬥》、《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅旗譜》、《播火記》、《西遊記》、《水滸》、《紅樓夢》、《封神演義》、《聊齋》、“三言二拍”等上千部中外名著。儘管數理化沒有學好，但打下了一定的文字功底。就是靠這點功底，爸爸在下鄉務農四年多後考學參加工作，從一名普通工人成為政府辦公部門的文職幹部，現在又在國家行政執法部門工作。這一切，都得益於讀書，得益於在書本上獲取的營養。

爸爸常常對我説：“書是人類進步的階梯，人們在這個階梯上要走的路還有很長，甚至永遠也走不完。無論處在什麼樣的環境中，每一個人都不能放棄讀書，因為放棄讀書，就會失去前進的動力“。現在我家裏有個圖書角，被爸爸設計成了階梯型。我知道，爸爸是用用這個階梯型的書架提示我：書是人類進步的階梯。想進步嗎？只要你永遠孜孜不倦的讀書學習，你一定會成功！

書是人類進步的階梯作文 篇八

高爾基曾説過：“懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏用一個詞來稱呼就是‘愚蠢’”。

從小我就是一個喜歡讀書的小書迷，幾乎把家裏好幾個書櫃裏的書全都看完了。最近閲讀《少年讀史記》這幾本書，其中印象最深刻的是《少年讀史記》裏堯舜禪讓的故事。堯的同父異母和弟弟象常常想陷害他，可是他用自己的孝順和智慧得到了諸候的介紹和幫助，最後舜把帝王之位留給了他。

《少年讀史記》裏面的那些歷史人物栩栩如生，如項羽、劉邦和韓信等等，彷彿就在我面前重演歷史大戲。

除了歷史書，我還喜歡看中國名著。四大名著我除了《水滸傳》沒看，《三國演義》諸葛亮借東風；《西遊記》孫悟空師徒四人克服九九八十一難取西經；《紅樓夢》林黛玉初次來到祖母家見賈寶玉；這些故事情節我看得津津有味，每本名著我感覺都有不同的知識點。

看外國名著也不賴。瞧，我已經看了好幾本了！《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛遊記》、《老人與海》，這些我都看完了。讓我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾在革命鬥爭中成長的過程，他認識了兩位蘇聯紅軍戰士，正是這兩位戰士教了他射擊，經過他不斷的努力和學習，兩位戰士覺得他射擊本領出色，就把他介紹到蘇聯紅軍隊伍去，最後他成為了一名優秀的蘇聯紅軍戰士，從此改變了保爾柯察金的人生命運。

我還喜歡看《福爾摩斯探集案》，它的作者是柯南道爾。我已經看了好幾本了，但還沒全部看完。讓我印象最深刻的是黑死病的那一集，看完那一集以後我天天洗澡，做個乾淨的小女孩，跳蚤就不會來找我了。

我在看書的時候，好像進入了這本書的世界，看到了福爾摩斯大偵探，看到了他的助手華生，這些故事經常發生在奇妙的倫敦。

知識是無窮無盡的，每看一本書，就像爬一級樓梯，讓我學習到更多的知識和體會不同的故事，希望長大後可以報效祖國。

老師教育我們説，好的書籍給人啟發使人進步，揭開迷惘於昏昏濛濛時，也常明我。希望大家都能暢遊在知識的海洋裏，共同進步！

書是人類進步的階梯作文 篇九

高爾基説：“書是人類進步的階梯”。的確，只要你仔細、認真的去品讀書裏面的內容，你一定會感受到——書，就是我們的“朋友”。

六歲那年，我很喜歡到院子捉蟬來玩，每次捉到蟬時，它們會唱出動聽的歌聲，這時我腦子裏浮現出一個問題：蟬是靠什麼來發出聲音的呢？於是，我靈機一動去找我的好朋友來幫助我。我翻到《昆蟲篇》，好朋友是這樣給我解釋的：蟬是靠胸部發出聲音的，它的`胸部來回擠壓，造成聲音發散出來。今天，好朋友又交給我新的知識，又讓我在科學知識上有了進步，蟬又發出了叫聲，它是在祝賀我嗎？

讀書不僅能讓我們時時刻刻突破自己，而且還能在過程中找到不少樂趣。晚飯後的空閒，偶爾會翻一翻歇後語，讓我印象深刻的有這麼一句：“周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨”，為什麼黃蓋被他打他是自願的？為什麼周瑜要打黃蓋。.。.。.一連串的問題讓我百思不得其解。後來好朋友告訴我，其實在後面有一個這樣的故事：黃蓋做了一件虧心事，結果被周瑜看到了，黃蓋見事情已被識破，所以周瑜怎麼打罵他，他都不會還手，條件是周瑜不把這件事情説出去。

書，是我走向成功瞭解世界不可缺少的工具，我隨時都需要這個知心朋友，它是我進步的階梯。