國小學作文1200字精品

導讀：國小學作文1200字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文1200字

猜你正在找國小學作文1200字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

在學校的日子，最大的願望就是早點放假；在家的日子，雖然最大的願望不是早點回學校而是快些完成成堆的作業，可也挺想念那段在等待放假的日子。

放假已經十來天了，確切的説只是7天，一個創世紀的時間。上帝用6天的時間創造了我們這個世界：第一天，上帝創造了夜與晝；第二天，他創造了天；第三天；他創造了陸地和海洋；第四天，他創造了太陽和月亮；第五天，他創造了魚兒和鳥兒；第六天，他創造了萬物與人類；第七天，他決定好好休息。

第一天，我很早起牀，開始上網，聊天，卻又在桌上堆滿書，決定好好學習，天天向上；第二天，我開始重新看《長安亂》，因為上網的時候看到韓寒的採訪，發現有很多東西可以重新品味；第三天，從早上11點出發一直到晚上6點，逛街買衣服，並頗為滿意地購得兩件衣服，兩條褲子，一雙鞋；第四天，決定不能再這麼墮落下去，於是開始做作業了，可在家的效率大家是有目共睹的，平均一天只能完成一張試卷，悲哀；第五天，在寫隨筆的痛苦中掙扎，實在是沒什麼東西好寫，卻又想象着在年前一定要把隨筆全部解決，不得不堅持到底；第六天，實在是閒得慌，便看着窗外發呆，一晃過去了三個小時，後來知道Baby每天早上7點鐘起牀看書，鬱悶得想自殺；第七天，我也不知道自己在幹啥了。

“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”

李清照的《一剪梅》閒愁的是不見夫君的無奈，引用至此，想表達是我真的是很無聊，雖然還有一大堆作業的壓迫，可心裏的空乏還是掩蓋不了的事實。

一天到晚坐在書桌前，不知道為什麼眼前的作業還沒有減少，心中的焦急卻與日俱增。有時候看開點，想想離開學還好久呢，再説吧，可沒過多少時間，又鬱悶來了，以至於我在QQ的留言裏憤怒地寫上：主墩，我要殺了你！！！搞這麼多數學作業幹嗎啊！！！拿來燒面啊！！！滾！！！誠然，我的數學作業到現在也還沒有進展。那天問小藍怎麼辦，她説一天十頁啊，很快的。我數了下頁數，剛好70頁，那麼就要消耗我7天的時間（突然想到，如果前面過去的一個創世紀的時間，我能每天做個10頁，現在就不會這麼慘不忍睹了，後悔啊！）。她看到我的留言，安慰我，不要這麼憤怒，其實主墩挺好的。我想想也是，不過還是回了句，那還是要殺了他。把她搞得鬱悶死。

昨天朋友從杭州回來了，幫我帶來了三本書。和他聊了會天，知道了彼此作業的進展，都是一塌糊塗，便欣慰地笑了。説着要開始大趕作業，可不知道怎麼，説着説着，我們倆又逛起了街，“聽説那裏又開了好幾家店唉”，“是啊”，“那去看看”。於是我們便漫無目的地開始閒逛。我們並不是要買什麼，只是實在不知道該幹什麼，希望在説話間，消磨一個下午。逛了很久的超市，終於在我的軟磨硬泡下，他請我吃了個果凍。後來又無聊地到了一家小店，要了兩碗餛飩，吃飽回家，發現外面已是華燈初上。

荒唐，實在荒唐。

一直知道是快過年了，卻搞不清楚年到底離我有多遠，閒着沒空去關心這些了啊。今天才知道，原來明天就過年了，感歎時間的力量，轉眼間又到了年關。

看了一上午的柯南，發現柯南真的好帥；看了N遍周杰倫《霍元甲》的MV，發現除了喜歡還是喜歡。

韓寒的新書才看了三十幾頁，得抓緊時間看完，不然表哥回來又要跟我搶了。

閒着無聊，把柳永的詞改成了詩：

雨霖鈴（古詩版）

寒蟬悽切對長亭留戀催發淚無聲

此去何年偕白首離別自古多傷情

我在羣裏跟一大羣人説，閒着沒是幹發了愁，就叫做閒愁。

看來我實在是無聊透了，只無奈那兩處閒愁，才下眉頭，卻上心頭。

第2篇：國小學作文1200字

希望你能喜歡這篇國小學作文1200字範文。

在雨的世界裏，我喜歡小雨，喜歡細如絲線的小雨，尤其是冬天裏那種潤物無聲的牛毛小雨。在寒冬裏給人一種冰涼，讓人永遠保持一種清醒。

雨下的時候，有時讓人很難察覺。因為這麼多天來都是暗晦的天氣。嚴寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過。雨：往往在人不經意的時候下來了。無聲無息，待人感覺一股特別冰涼的時候，定眼一看，哦，原來雨已下多時。身上的衣服長滿了無數個晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤入衣中．此時地上一片白濛濛。

冬天裏，我曾拉着一頭老水牛走過童年，走過那片收割之後又犁過的田垌。雨迷茫了我的眼睛，嚴寒把我困在田野裏，為一頭牛我在田野裏一呆就幾年。雨來時人往往不帶雨具，北風夾着細雨斜斜撲面而來，空曠的田野無處擋風，無處避雨．雨乘風勢在田野上任意狂奔，從人的領口、衣袖、褲管直逼温暖的軀體。有時我打着冷顫在田野上奔跑，直到身體微出汗後才停下來。但不久體温又在寒風中迅速下降，情急之際讓人壘起泥塊。割過稻穀後的田垌、鄉人除了種上冬薯或菜類、閒置的土地大都犁起．讓泥土有足夠的時間吸取陽光，吸取空氣，以便在來年的春季裏保持強勁的生命力。泥土被曬的乾白，一塊塊倒在田垌裏，充分地展示的原色。也有稻茬在生命結束之後，憑僅有的一點根系倔強地伸出頭來，在冬日裏保持一份意外的翠綠．泥塊被壘成一個人高半圓圈的土牆。風無法穿越厚厚的牆體，雨在身後。人身置土牆中，立即温暖百倍。耳邊只有風呼呼地作響，遠處老牛在田垌裏慢悠悠地啃着田垌裏僅有的青綠。許多個冬季裏我就這樣望着小雨，望着老水牛不知不覺地過去。

很多的時候更加熱衷於冬天雨裏的簕竹下。一盆炭火在燃燒着，雨在天空飄灑，巨大的簕竹形成一個寬大懷抱。人在其中，風吹不到，雨淋不着，舉目望去，天地一片白濛濛，十分有趣。雨厚時，二十米遠的人影不清，人與：人之間憑聲音分辨。此時，村莊沉睡了，大地上一切都停止了。我的爐火正旺着，香噴的紅薯香氣繞過濃濃的水氣，穿入我的肺腑。往往在紅薯尚未剝皮，一顆豆大的水從簕竹叢中滾落，彈起一陣煙塵。偶後，紅薯夾着冰涼的水漬被吞進了肚子裏。

躲在簕竹叢下，聽雨是件有趣的事。先時雨落無聲。下着下着，覺察有一絲絲的響聲，很輕微的，好象從心底裏傳出，稍不留意就無法聽到。接着雨下的久了，先後有水滴從竹頂上滾下，在我的爐火中留下滋滋’’的響聲。更有的竹葉上滾動成大水滴，因竹葉承受不住。它就着勢落在頭頂，激起一陣陣的寒意。細雨從四面八方夾時。一陣陣沙沙聲從大地的各個角落傳來。有時如千軍萬馬在急促前進，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般温情的囈語；或如夜半傳來遠古的聲音。這雨時急時緩，時快時慢如一首天地問絕美的樂曲。人在竹叢下聽着聽着、彷彿身子一個亙古的冰天雪地中，眼前只有漫天飛舞的雪花，在手中一觸即化。那絲寒意鑽入膚體，才真切體會到雨中的冰涼。

淅瀝淅瀝，小雨總是這般的在我的心頭下了又下。總女那片竹裏讓我如痴如醉；總讓我迷戀着冬季，投身於大自然，在萬籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重温一種少年的情懷，難道不是一種享受47在斜風細雨裏，在心無塵染中去體會一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道下也是一種灑脱嗎？我們無＆把往昔留住，但我們可以在某個冬曰裏的雨中，再續曾經的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的生活。

第3篇：國小學作文1200字

國小學作文1200字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裏總是想着這本書的內容，裏面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳説中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧：

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過於自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子非常小，生活條件不好，卻非常貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，揹着柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好像非常聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之後，他就跑回家去了。

等他把家裏的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什麼事情都變的非常糟糕的。有一句話説的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什麼事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事，大家不妨來聽一聽吧。

有一人，他窮的落花流水，給一個大户人家做馬伕，這個人家非常富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢？主人認為這個問題非常複雜，像一道永遠也解不開的數學題，但他好像非常明白的樣子説：“只要買一座神像放在家裏供着，就可以變得富裕起來了。”馬伕信了。

過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像裏藏了非常多金幣。

他要死了，把兒子叫到身邊，説：“你不要把神像賣掉，寧願摔了也不要賣。”他的兒子以為父親在説胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家裏只有這個神像值錢，就把他賣給了馬伕。這個馬伕把他放在家裏。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬伕把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的説：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。

還有一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家裏都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。

一個年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭非常普通的驢，戰馬每天都吃的非常好。而驢天天干重活不説，吃的也不如戰馬。驢不明白，就問馬：你為什麼吃的好，還不用幹活？而我一天天卻非常累？”“我也不知道主人為什麼要對我這麼好，但我知道每一頭驢都是要乾重活的。”驢不説什麼了。不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家非常近，年輕人騎着戰馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊非常難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什麼對馬這麼好了，它也不計較了。

安逸的生活的背後是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。

伊索寓言真有趣！

第4篇：國小學作文1200字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小學作文1200字範文精選，僅供參考。

那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我雖然站起來了，但説什麼也不敢挪動一步。在朋友們的鼓勵下，我總算戰戰兢兢地挪動起來，沒挪多遠，撲通，摔了一個大跟頭。張孜笑着扶起了我，説：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開。”説完，她牽着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心裏想着她講的要領，還真溜起來了，心想，這溜冰並不難哪。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向後一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽着我的張孜甩出去老遠，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。

我看了一眼四周，目光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在後，和諧地擺動着雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉起來，輕盈，優美，像一隻美麗的小天鵝在天上飛。周圍的人也被深深地吸引住了，不少人停下來，發出嘖嘖的讚歎聲。我羨慕極了，心想，啥時我才能達到這個超人的水平呢？

我一激動，從地上爬起來，下決心，試着一個人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺，怎麼總找不着呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來，心想，對，要像小孩子一樣，不摔無數個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去！

溜着溜着，忽然前面殺出一個“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我衝來。我頓時慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽“砰”的一聲，整個身子扔到

地上，一隻手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，説我是個大笨蛋。我不服氣，掙扎起來，想追上訓她一頓。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩了，身子也輕鬆起來，心中甜蜜起來-——我會溜冰啦！ 我一高興，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好像生了風，頭髮也飄起來。我解開了紅馬夾的鈕釦，飛呀，渾身的肌肉都放鬆了，每一個細胞都自由了，一大堆作業的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；我感到的是陽光的燦爛，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……

小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動下來到旱冰場；再寫張孜牽着你的手滑；接着寫看見一位姐姐滑得好，就下決心試着一個人滑；緊接着寫被小弟弟撞倒後，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學會了滑冰；最後寫回到家裏，爸爸見你身上的傷心疼，你卻不在乎。這樣按照學溜冰的先後順序一步一步地寫下來，當然就是有順序啦！

這篇文章是按照起因——經過——結果的順序來記敍的，就叫按照事情發展順序記敍，許多記事的文章都可以按照這樣的順序來記敍。

文中把學溜冰中自己看到的、聽到的、做的、想的寫得很具體，特別是內心活動寫得真實感人！比如，剛穿上冰鞋，由於害怕，挪動時是“戰戰兢兢”；剛得一點要領，便自以為“這溜冰並不難”；看見一位姐姐的精彩表演，心裏“羨慕極了，心想，啥時我才能達到這個超人的水平呢”；自己試着一個人溜冰摔跤後爬起來時，便下定決心練下去：“要像

小孩子一樣，不摔無數個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去”；聽到好友的譏笑後，便“不服氣”，“想追上她訓她一頓”；發現自己學會溜冰後，便感到“渾身的肌肉都放鬆了，每一個細胞都自由了，一大堆作業的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；”“感到的是陽光的燦爛，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……”這就寫出了從不會溜冰到學會溜冰後的內心活動過程，多麼具體，多麼逼真呀！像這樣把自己怎麼做的、怎麼説、怎麼想的以及看到的都具體地講出來，才會給人身臨其境之感，這樣更感人。

第5篇：國小學作文1200字

下面由本站的作者為你提供國小學作文1200字的寫法。

作為一個年輕人，以前對醫生之類的黑幕沒有什麼印象。可是自從選擇了醫學這個專業之後，我才開始想到這個專業將來即將面臨的問題。不管人們怎麼説，我反正覺得作醫生一定要有良心。教我們英語的老師説，看到我們，想到我們的職業將要和生命有關，就挺害怕。。。呵呵，畢竟這是個不一樣的職業。

不過我們都對將來的從醫生活很迷茫，我可以説，在我認識的人中，沒有人為了醫生的不菲的灰色收入，都想作一個問心無愧的人，或許這和我們的年輕也有點關係。但是，我們的將來也不樂觀。可以説，我們對我們將來的生計很擔心。

首先，我們學醫學的投入，可以説比任何人都要大。對一個普通地區的普通家庭來説，醫學的學習成本是高昂的。它的學制長，學費也高，最重要的是對人的精力可以説是摧殘性的消耗。一個普通專業的學生在四年一般大約修三十多門課，而醫學專業需要五十多門，因為需要實習時間也長，所以實際上甚至是在用比普通專業還少的時間來學習這些課程。再加上醫生不可缺少的經驗，意味着一個合格的醫生是很難培養出來的。

並且，相對其他崗位而言，醫生的職業壓力之大也是很大的.，根據調查，醫生患一些慢性病的紀律特別高，並且由於不能忽略病人，很多醫生甚至沒有時間上廁所，以至於結石是醫生中發病率很高的一個病。可以毫不誇張的説，醫生是用自己的壽命換別人的生命。

當然，既然選擇了醫學專業，就要有奉獻的覺悟。可是作為醫學專業的學生，我們之所以覺得前途黯淡，不能不説我們覺得醫生的待遇實在是問題。除了一些非常有名的大醫院或者有很高的工資，一般的醫生都沒有坐在辦公室看報紙的政府工作人員多。更何況要想成為醫生要付出這麼多的東西。並且，無論是誰，很少有人尊重醫生的工作。這麼説可能有人不同意。但是大家捫心自問，大家花到健康上的錢，有多少給了醫生，多少給了藥品？大家都説醫生的藥品回扣，可是如果有真正給醫生的錢，誰願意那樣拿錢？到醫院裏面除了幾元的掛號是為醫生花的，剩下的大都是給了藥品。為什麼醫生不能因為告訴你生活中要怎麼注意健康或者告訴你沒有患病而堂堂正正的拿錢？再説，會有人為了幾句注意而付錢麼？即使有，這樣的人又有多少呢？可是正是這幾句話，才是你到醫院的真正目的，為了在遇見病人的時候知道説什麼，一個醫生需要在學校學習十幾年和幾年工作經驗的累計，而藥品的生產只需要生產線。

所以，我説醫生本身的勞動沒有受到尊重，可能醫生可以從一些渠道拿錢，人們也因此説給了醫生報酬，但是這畢竟不是對勞動的認可。將來如果我做了醫生，我給人看病，卻只有開藥才能拿到錢，我會非常難過。

再説現在國家説得全科醫生的問題。的確，按照人口來説，我國缺很多全科醫生，可是對願意為全科醫生拿錢的人來説，醫生已經足夠了。可以説大部分一般收入的人，更不用説貧困的人，不會為了幾句醫囑而心甘情願的掏錢，在很多人心中，看病只有拿藥，才值得花錢，如果結果是沒有病，那麼連掛號費都覺得很冤。所以，一個服務於日常健康的全科醫生在當前形式下是很難生活的。至於國家的工資，在社區的工資有多少？大家都知道。很可能幹一輩子連學醫的學費都賺不回來。

我一直説錢，是不是很俗？但是我真的不甘心作一個醫生，卻只有灰色收入才能養家餬口，才能勞有所得。醫生也是人，也希望自己的工作收入對的起自己的付出。高尚是必要的，但至少要活下去。

我自己也做過2個月醫生，現在回想當時的日子，對患者來説，的確黑暗的很，太多的角色我也不想多換位，我只是來隨便寫些回憶性的文字。

第6篇：國小學作文1200字

給大家帶來國小學作文1200字範文，供大家參考!

這是我的學校聶耳國小20xx年9月我開始了我的國小學習階段，現在我還在這所國小學習，我能在這個國小上學是我的榮譽。學校校長是個可藹可親的人他姓“陶”稱呼為“陶校長”。學校裏更有着好老師，四年級，五年級我都是四好少年，功勞都是張老師和王老師的，這是應為老師教得好我才會學好，這次，四年級下學期期末考試時我在班上的分數名列前茅，所以被評為了“四好少年”。這和學校的關係是有關聯的，學習環境好才會有好的老師，我感謝我的爸爸媽媽給我這麼好的學習環境。

這是我們二年級時和一年級的學校雖然沒有現在的華麗，但在我心中她是最美的學校，你看我在二（7）班你會問我們班的中隊旗不在裏面是為什麼呢，是因為中隊旗別班的同學弄破了所以沒有抬，也因為破了的影響中國的形象。

這是英國康沃爾郡議會主席帕特里西亞·哈維女士率教育代表團訪問玉溪聶耳國小，盛讚紅塔區素質教育。還開了講座，

學校在新的辦學理念引領下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提升辦學水平，把德育工作放在首位，寓教育於各項活動中，注重學校文化建設，營造和諧高雅的文化育人環境，打造一支優秀的教師隊伍，實現教師發展學校，體現為學生的終身發展服務，為學生的一生幸福作準備的辦學理念，關注每一個學生的成長。以全新的辦學理念豐富了校風、教風、學風的內涵，使學校更顯勃勃生機，成為玉溪國小教育的窗口和示範，成為玉溪人民十分青睞的名校。學校工作受到上級黨委、政府的肯定，也贏得了社會各界、各位學生家長的讚譽，各項工作鑄就學校輝煌。1986年被認定為雲南省實驗國小，1991年省對實驗國小辦學水平評估被認定為優級學校，20xx年被認定為首批雲南省一級二等示範國小。20xx年11月認定為雲南省優級甲等學校，先後被評為全國課題研究先進學校，省、市、區文明學校，省、市、區文明單位，雲南省科普教育示範學校，雲南省模範職工之家，省、市紅領巾示範學校，全國紅旗大隊，玉溪市教育科研實驗基地，玉溪市德育先進學校，玉溪市一級完全國小，玉溪市教育科研先進單位，玉溪市愛國衞生先進單位，玉溪市綠化校園甲級單位，市、區先進黨支部，紅塔區普及實驗教學合格學校，雲南省綠色學校，玉溪市綠色學校，紅塔區巾幗文明示範崗，紅塔區環保教育先進學校，紅塔區社會治安綜合治理平安單位，學生參加全國、省、市、區的體育、書畫、科技、音樂、英語、寫作、數學等各項比賽中均能取得突出成績。20xx年被評為全國中國小藝術教育傑出單位。長期以來，我校的教學、科研、培訓工作以校本教研為抓手，構建“研、訓、教”一體化培訓模式，以“目標啟動、骨幹帶動、活動促進、科研推動、機制驅動”為舉措，走“課題研究與課堂教學”合一；“教師提高與學生髮展”合一；“自學自練與集中培訓”合一的有效途徑，激發教師完善自身素質的主動性、積極性，不斷提升教師的綜合素質和教學藝術水平，也成就了一批名師，聶耳國小的優秀教師可謂秀木成林，鑄就了學校名牌形象。教師用敬業精神、教育理念，人格魅力影響學生，優良的學風和學生主動參與各項活動的熱情有力地推動學校教育教學工作的開展。使學校的教育教學成績始終保持在全市的一個高水平上。

學校現有教學班42個，學生3080人，全校有教職工123人。其中專任教師117人，國小高級教師81人，國小一級教師36人；國家級骨幹教師2人，雲南省特級教師2人，省級骨幹教師2人，市區級骨幹教師2人，市級學科帶頭人4人，校級骨幹教師21人。省市區教學能手5人。

這就是我們的學校，我愛我的學校。謝謝老師，謝謝校長，謝謝爸爸和媽媽。

第7篇：國小學作文1200字

關於國小學作文1200字的寫法與格式，請參考本文。

那是五月初的一天，剛一過7點鐘就到單位了，由於去的較早偌大的廠區空無一人。快走到辦公樓時，一隻山雞突然從辦公樓前的花園中飛起，落到了變電室的屋頂上。這突如其來的一幕，令我即驚訝又興奮。儘管以前在公園裏近距離看到過山雞，但是在野外這還是第一次，尤其是在人員稠密的廠區，能夠看到這漂亮的小精靈實屬不易。

自從第一次見到這隻山雞之後，心裏又多了一許牽掛。它是一隻還是一對，是偶爾飛過還是要在這裏安家，成為了心中的疑問。這個疑問大約在一週之後被解開了，這是一對山雞，它們要在這裏安家落户。從此以後，一雌一雄的兩隻山雞，經常出沒於花園和樹叢之間無憂無慮的覓食，它們的到來為這繁忙的廠區增添了一道亮麗風景。或許，這對小傢伙感覺到了人們沒有傷害它們的想法，變得越來越大膽了，常常是離人幾米的距離才不情願的飛走或跑開。單位裏的員工們看到這對小傢伙，更是喜愛和珍惜，不僅不去打擾它們的生活，而且在山雞棲息的一片樹叢增設了簡易圍欄，防止人員進入。受到呵護的這對小傢伙，很快就有了愛情結晶，六月份就看到了母山雞帶着一羣小雞在花園裏覓食。小山雞長的不大，毛絨絨的和小雞雛差不多，但是它奔跑的速度相當快，稍微受到一點驚嚇瞬間就跑的無影無蹤。小雞的出生引來了更多人的關注者，常有員工特意在樹林邊或花園旁欣賞這些小精靈。這隻母雞似乎也非常驕傲，經常挺胸仰頭，大搖大擺的帶着小雞過馬路穿樹林，像是在炫耀自己的傑作。這些小傢伙在人們的關注下一天天長大，到了九月份就會離地起飛了，十月份長的與它們的父母一樣大了。儘管小雞們長大了，但是它們非常依戀自己的父母，絲毫沒有離去的意思，總是一起覓食一起嬉戲。仔細觀察這羣小雞，發現了一個奇特的現象，它們全是雌性土褐色的羽毛與它們的母親一麼一樣，五隻小雞裏面竟沒有一隻漂亮的雄性。在這個家族裏唯一的一隻雄性就是它們的父親，它有着紅紅的臉俠、藍色的頭頂、白色的頸環、金紅色的腹部、在高興的時候，還要翹起它那長長的尾翼向人們炫耀它的美麗。與其説它是這羣母雞裏面的美男子，倒不如説它是這羣山雞裏的漂亮公主。這隻公雞常常離羣獨行，或在高處瞭望、或在雞羣周圍徘徊。像是一位首領，在精心看護它的領地和嬪妃免受侵擾，盡心盡責。進入十一月份，飛舞的雪花如期而至，厚厚的積雪覆蓋了整個大地，這時人們開始擔心起了這羣山雞如何過冬。原本就不大的覓食空間，再加上被大雪覆蓋，山雞的生存註定要更加艱難。可能認為這裏比較安全，這一羣山雞就是不走，它們開始吃力的刨開積雪吃秋季落下的草籽。人們為了留下這羣可愛的小精靈，從家裏拿來穀物，撒在山雞出沒的樹叢中，幫助它們渡過這個嚴寒的冬季。由於有了人們的呵護，這一小羣山雞又恢復了往日的快樂，或在雪地裏嬉戲或在朝陽處休息。它們時常三五成羣的聚在一起，一動不動的注視着過往行人，就好像它們才是這裏的主人，而人類卻成了匆匆的過客。這羣小精靈的存在，着實為在這裏工作的人們增添了一份稀有的樂趣。

近期聽規劃部門的人講，明年要在這片林地上蓋起新的廠房，擴大產能進一步提高產品在市場的佔有率。這對公司而言無疑是一個利好消息，但我聽到這一消息後，卻始終高興不起來。原因很簡單，這羣山雞賴以生存的棲息地將不復存在，它們或遠走他鄉或就此消亡，人與山雞和諧相處的景觀將成為美好的回憶。山雞繼續在雪地裏無憂無慮的覓食和嬉戲，或許它們並不知道，它們執着期盼的花紅柳綠、彩蝶飛舞的春天，在這裏將成為永遠的過去。看到這一情景，真的不希望這一規劃變為現實。

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