一個什麼的微笑作文600字多篇

一個什麼的微笑作文600字 篇1

有一個微笑，一直印在我的腦海中揮之不去，它是我見過的最燦爛的微笑。這個微笑來自於我的球友——吳限。

吳限跟我同齡，都屬龍。她的臉上有兩個淺淺的酒窩，一雙彎彎的大眼睛，總是微笑的樣子。她性格隨和，對每一個人都很有禮貌，從不與別人爭吵。她的家庭十分清貧，父母都是農民，為了她能打好乒乓球，從農村搬來大慶。父母辛苦地打工，但依然無法為她提供和別人一樣優厚的條件。教練了解到她的家庭情況後，免收了她的訓練費。她從不出門參加比賽，因為費用她承擔不起；每次來球館練球，為了節省一元錢的交通車費，她都要自己走很遠的路；她沒有漂亮的球衣，更沒有高級的球拍。但她從沒有因為這些而傷心自卑甚至自暴自棄，她是那樣喜愛乒乓球，她是球館公認的訓練最認真最刻苦的隊員，球打得好人又謙虛，不僅懂事可愛，更是一個充滿陽光自信的女孩子。

那天，我們正在球館訓練，我發現一位陌生的男子正在撿球。他黝黑的臉龐，穿着十分簡樸但很整潔，渾身上下説不出的土氣。我想可能是球館新僱的看門的。訓練休息時，吳限第一個衝出隊伍，像那男人跑去，男人慈愛地看着她，給她擦着汗。我們都不約而同地瞧着這一幕，眼睛裏充滿着問號。吳限向我們介紹着：“這是我爸爸，特意來看我打球的。”她一臉幸福，臉上的笑容無比燦爛。啊？！這就是她那位農民工爸爸，大家都有些震驚。因為他與那些衣冠楚楚、口齒伶俐、手裏拿着汽車鑰匙的家長有着天壤之別，説不出的土氣和另類。我的心卻被吳限的笑容震撼了！她的笑容裏充滿着孩子對父親的崇敬和依戀，對父親到來的喜悦和驕傲之情！要是我生活在吳限那樣清貧的家境中，有這樣一位土氣的農民工爸爸，我會有勇氣在球友面前承認嗎？我會露出這樣燦爛的微笑嗎？今天吳限用她最燦爛的微笑給我上了生動感人的一課。

吳限是我打球和生活的榜樣，她的自信、自立、自強激勵着我，鞭策着我。她那燦爛動人的微笑更成為我心底最亮麗的一道風景……

一個什麼的微笑作文600字 篇2

在我青春的長河中，流逝的歲月裏，遇到過許多微笑。虛偽的微笑，讓我奮鬥，證明了我的價值；温暖的微笑，堅定了我的意志，鼓勵的笑，激發了我的鬥志……但是總有那麼幾個微笑，讓我銘記一生，難以忘懷。

讓時間的年輪倒退國小的時代。那一年，我讀六年級，連續幾次的考砸，讓我的心情，跌到谷底。我覺得愧對老師對我的日復一日的期盼。心灰意冷的我覺得世界都是灰暗的烏雲壓抑得快瘋了，上課時，我都不敢正視老師的眼睛，最終上課還是被點起回答問題，這時老師給了一鼓勵的微笑。霎時間，整個世界都明亮起來，我的希望重燃了。心中那片烏雲也被驅散了頓感豔陽高照。後來，我的成績經過我的努力，我從萬劫不復的墮落深淵，爬回了光明大道。

讓時間的年輪再次倒退到朦懂無知的七年級的時候，那時我的夢想夭折了。我情緒陷入低迷時期，我整天混混度日，無所適事。上課都魂不守舍的。但是我的好朋友，時刻陪伴在我的身邊。我至今還記得他那温暖的微笑，那麼的發自肺腑。那一個温暖的微笑是多麼沁人心脾，驅散了我心中的寒冷，陪我度過了這個困難期。我重振旗鼓，繼續去努力，燃燒自己的生命，高歌自己的一生。

因為有這個温暖的微笑，在夢想與我背道而馳時，我才有了堅定的信心，去追逐，去飛翔。

讓時間的年輪又一次倒退到八年級的時候，我與朋友吵架了。回到家裏甚至還與爸媽吵了起來。父母見我心情不好，便知道不對勁：“他們對我投來關愛的微笑，對我的行為不追究，他們詢問我在學校裏的事，用着關愛的語氣勸導我悲傷的情懷恢復了平靜，又和朋友重歸於好。

因為這個關心的微笑，我能在孤獨時感受到温暖。在傷心的時感到有家的存在。

因為有這些微笑，我的人生之路發生了轉折。這些微笑，在時間的流逝裏，不會變得模糊不清，只會越來越刻骨銘心。因為我總會想起童年裏那些從未逝去的微笑。

一個什麼的微笑作文600字 篇3

教我書法的盧老師是一位和藹可親的老師。他高高的個子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，時常面帶微笑，説起話來輕聲細語的。我第一次見到他，就感覺非常親切。

盧老師是一位多才多藝的老師。他會軟筆書法、寫生、國畫、硬筆書法、素描、兒童畫等。他的牆上貼了許多他完成的作品：那毛筆字寫得行雲流水，一氣呵成，簡直可以當字帖了。聽説有的作品還獲得了國際大獎。那表現黃山的山水畫筆墨有濃有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有遊人、有古鬆、有寺廟，我欣賞後彷彿身臨其境。他的寫生作品更是栩栩如生，畫的人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皺，都像真的一樣，盧老師的觀察能力真是出類拔萃啊！

盧老師是一位教學有方的老師。我寫字寫得不好時，或者寫得很慢時，他都會安慰地説：”沒事，只要有恆心，加把勁，你一定會寫得很棒的！“他還叮囑我用筆的技巧，比如用筆的停頓、回鋒。每次寫字前，他都要我練習橫、豎、撇、捺等基本筆畫。他説：”欲速則不達，只有練好了基本功，才能寫好字。就好像一個人，小事做不好，大事就更做不好了。“有一次，我寫的”開始“的”開“字，豎老寫不直。盧老師一眼看出了我的毛病，他説：”你的手不能抖動，紙也不能放歪了，要擺正姿態，就能寫直的。“經老師一指點，我的字果真寫得進步多了。有時，我的字老也寫不好，老師就批評我，説：”再寫幾遍，一定要把這個字寫好。“他還親自指導，他教育了我做事要不怕困難。每次臨摹完作品，老師都點點頭，指出我寫得好的字，我的心裏美滋滋的。

盧老師還是一個刻苦學習的老師。他的字畫已經很出色了，但他還是在不停地練習着。他對我説：”學無止境，要活到老學到老。“為此，他還經常到福建武夷山、到山東泰山等地方去寫生。一回來，我看到他的作品有厚厚的一疊。

盧老師給了我很多啟迪。我要像盧老師虛心請教，爭取把書法寫得更加出色。

一個什麼的微笑作文600字 篇4

微笑，一個普通的動作，只要嘴角微微上揚就可以了。但這幾個微笑卻成為了在我成長中必不可少的要素。

第一次，是在上學期的期末考試前夕，我因生病而在家學習，何老師特別擔心我不能考好，但是我在家每天背古文，聽寫字詞做閲讀理解題，在一個重度霧霾的日子我迎來了期末考試，不知為什麼我超長髮揮了，得了九十六分的好成績，這時何老師給我了一個讚美的微笑，説：“我相信你的自學能力一定很強！”

那次，是一個下着小雨的日子，天灰濛濛的。我的心情也沒露出太陽。因為我要到龍校去考試，所以我特別擔心我會被刷下去，上一個學期我的一個好朋友就被刷了下去。這使我緊張至極，好似丟了魂靈，就像魯迅寫的“活物祥林嫂”（彷徨——祝福）一樣。在教室裏迴盪，到處找尋靈魂（快樂）。突然，我被拉回現實，何老師把我叫回來，對我説：“你一定能行！”給我了一個期待的微笑。讓我一下子有了自信心，不在浪費時間。

記得，在一個秋高氣爽的日子裏，我們學校舉行了一場運動會。當時我才一年級，我參加了兩個項目；一個是50米跑，一個是跳遠。班主任何老師在每次體育課時都和我一起練習，告訴我50米有多遠。但是在比賽當天不是一個項目比完再比一個項目，所以四面八方都會傳來“嘟嘟”哨聲。在50米開始（吹哨）時，我根本沒聽見。等同學們都跑出去時我才開始跑，沒有拿到第一。當時我特別沮喪，都不想參加跳遠比賽了坐在操場的草坪上。這時何老師送給我了一個鼓勵的微笑説：“加油，跳遠你一定可以拿第一！”就這樣，我就在跳遠上拿了第一。

這只是何老師給我的幾個平平凡凡的微笑，但它們卻次次為我雪中送炭，變成我成長上不可缺少的要素。

一個什麼的微笑作文600字 篇5

記憶的U盤在一瞬間被打開，在茫茫的記憶之河中，我無從下手。在“搜索處”我輸入了“微笑”二字，一個清晰的圖像出現在大腦顯示屏上，看見那張笑臉，我不由漸漸陷入了回憶當中……

那天，學校要組織一次演講活動，老師便選中我去做演講，可是一向內向而又從未做過演講的我，哪有勇氣站在全校師生面前做演講呢？但面對老師那不可抗拒的眼神，我只好答應了。

接受任務後，好朋友雪兒便主動來陪我練習。我拿着稿子一遍遍地給雪兒念，她也不厭其煩地聽，並仔細地給我糾正錯誤。在雪兒的幫助下，我一點一點地進步着。

幾天後，便到了演講活動日，在台下我一直很緊張，全身都在顫抖着，手心裏也是一把冷汗。輪到我上台了，我規矩地站在台上，看到那麼多人的眼睛都在注視着我，我卻一句話也説不出來，慌亂中，我看到了那張熟悉的面孔——是雪兒。雪兒看到我忐忑不安的樣子，便朝我微笑起來。她笑起來眉毛彎彎的，臉頰上還有一對可愛的小酒窩。她朝我笑着，上揚的嘴角彷彿在説：“加油！我相信你一定能行的，一定要克服自己的恐懼心理！”不知為什麼，她的笑容使我一下子放鬆了下來。她的微笑給了我力量，我深呼一口氣，開始演講了。

我的演講進行得很順利，因為我能感受到雪兒一直在用自己的笑容鼓勵我。

雪兒的笑容給我的力量，遠遠超過鼓勵的話，它就像在下雪天裏的一個大火爐，就像夏天降在乾旱的田裏的一陣及時雨，在我最需要的時候給了我信心和勇氣，讓我戰勝了膽怯的心理。以後的生活中，當我遇到困難，只要一想到雪兒的笑容，便又信心百倍，精神十足了。

那一個美麗的笑容讓我擁有了自信，那莞爾一笑，給了我無窮的力量。感謝你，雪兒。你的鼓勵我終身難忘。

一個什麼的微笑作文600字 篇6

行路難！行路難！多歧路，今安在？”

這不是詩人李白在困難面前的哀歎與投降。這四個短句，表現了詩人進退兩難和繼續追求的心理。當時，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制；但他並未因此而放棄遠大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠大抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。詩人在彷徨和感歎之後，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，激流勇進。李白的頑強與自信，着實令我欽佩。

其實，無論是誰，他都會有人生路上的“難行時”。面對困難，我們應該給自己一個堅定的微笑，就像他們這些人：

——司馬遷。他堅持正義卻被陷入獄，接受原不屬於他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅持進行他偉大的創作，直到《史記》問世。

——巴金。縱使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對真善美的嚮往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。

——愛迪生。他經歷那麼多次的失敗，度過那麼多的不眠之夜，仍堅持自己的信念，反覆實驗。終於有一天，當他輕輕地按下開關時，世界不再黑暗。

是的，只要有堅定的信念在心間，沒有什麼是不可戰勝的。苦難是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會讓“我”更堅強；只要相信自己（當然不是盲目自信），相信自己總有一天能實現夢想，能擁有屬於自己的一片天；只要不斷竭力前進，衝破黑暗，就會有光明傾泄而來，照亮我們生命的每個角落。

吟誦着《行路難》，心中充滿的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態度，當我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的無奈情形時，我們一定要持久地微笑，堅定地微笑。

一個什麼的微笑作文600字 篇7

我沒有漂亮女生的婀娜身姿，我沒有漂亮女生的白嫩的面孔，我沒有漂亮女生的明眸皓齒，我沒有漂亮女生的披肩秀髮……總之，我不漂亮，甚至可以説，我是個醜女孩！

然而，我慶幸，因為我不漂亮，所以我可以隨時隨地樂觀的微笑！我把最美的微笑送給自己，也送給別人！

我不漂亮，也就不用在乎穿着打扮。多少漂亮女生整日琢磨如何搭配衣服啦，用什麼樣的化粧品啦，把頭髮染成什麼顏色啦……把青春年華浪費在這些無聊的事上。我就不用這麼費心了，一身學生裝是我最適合的裝扮，素面朝天是我最健康的容顏，黑亮的短髮使我盡顯青春朝氣！每天我可以洋溢着自信的微笑！

我不漂亮，就不用擔心會有什麼影響學習的因素存在，我平凡，我普通，我可以把所有的心思用到學習上，所以，當別的漂亮女孩子都在為青春期早熟的問題分心的時候，我可以全副身心的投入到學習中，所以，我有一個不錯的成績！我快樂、開心的笑！

我不漂亮，就不用考慮如何讓減肥和節食了。多少不過百斤的漂亮女生為體重增加了幾克而煩惱不已，不敢吃着不敢吃那。我卻不在乎，隨便什麼，只要能吃的，有營養的，再肥再膩我也能食之如美味，我決心吃出健康來，讓病態的骨感見鬼去吧，省的有事沒事就跑醫院。我健康，每天我可以放聲的樂觀的、健康的大笑！

我不漂亮，但那只是外表。我自信我是美麗的，我美在健康與自然，我美在樂觀與自信，我美在努力與向上！

我慶幸，我不漂亮，因此，我總能給自己一個自信、樂觀、健康的微笑！

一個什麼的微笑作文600字 篇8

一月的花想要開放，卻失去了最後一絲微笑的勇氣。

記不得是從哪天起，喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數着枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹幹也支撐不起一隻鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意思到冬的.來臨，而我，卻是老樣子。

坐在最不起眼的位置，繼續最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。第三次月考在預料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師髮捲。她每發一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經觸碰便收縮起來的含羞草，潔淨而簡單。

突然心裏有個念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單那的笑容……她輕輕地念出我的名字，語氣還是一如既往的温柔，但卻連頭都不捨得抬。我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬於差生的笑容。我像冬天一樣敏感，然而這隻會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般冷漠，任憑這十一月的花在風中消逝。下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學，大笑，放聲的笑。我低低埋下頭，繼續我那無助的倔強。

突然風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關上了窗。她用我熟悉而陌生的温柔嗓音説：“天冷了，不要吹感冒了。”“這次成績有所上升，別泄氣，加油。”我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，彷彿盛滿陽光。在一個放晴的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質感，細碎地撒在地面，無聲的綻放。此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。

我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。

一個什麼的微笑作文600字 篇9

窗外，下着小雨。我坐在窗前聆聽，那陣陣蛙鳴，一次又一次攪動着我煩亂的心絃。這又是一個令人窒息的夜。我呆呆地望着書本，思緒早已飛出窗外，焦躁不安。

“快十一點了，睡覺吧，孩子。”母親打開書房的門，手裏捧着一杯冒着熱氣的牛奶。她來到我的書桌邊，坐了下來。

“先喝一杯牛奶吧。”她用温和而柔和的目光注視着我，將牛奶遞了過來。我伸手去接，頓時，一股暖流湧入我的心田。我心中充滿了幸福。

“媽，明天的會考萬一考不好怎麼辦？”我不安地望着母親，惆悵而辛酸，我還記得她為我冒雨買書的經歷，還記得她整夜在牀邊守護着發燒的我的經歷。一時間，我無語。

空氣彷彿凝固一般，牆上的鐘也彷彿停滯住了，我分明看見母親眼裏閃過的一絲失望，猶如一把利劍，刺入我的心靈，我聽到了滴血的聲音。

“不會的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前三名嗎？這幾次模考只是幾次小練兵，勝敗乃兵家常事，失敗只是你暫時沒有成功。你要記住：不是每條通往成功的道路上都鋪滿鮮花，但是烏雲遮不住太陽的光華！你要重拾信心，相信你能夠在陽光下微笑的！”母親的眼中早已充滿愛意，這段話猶如陽光穿透我心中的陰雲。我再次望着母親，她那深邃的眼中早已愛流湧動。

我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜絲絲的感受流入我乾涸的心田。那是蜂蜜，細心的母親早已在牛奶中加入了蜂蜜，猶如她那讓人心醉的眼神，滌盪在我心間，愛意濃濃。

窗外細雨飄了進來，灑在我的臉上，一股清風吹散了我的愁思，我想與蛙共鳴，唱出那青春的圓舞曲……

此刻的我，彷彿那荷葉下的紅蓮，任憑風吹雨打，我都會帶着微笑出發，沒有太多想法，因為我知道——烏雲遮不住太陽的光華。

一個什麼的微笑作文600字 篇10

微笑，猶如一朵綻放的荷花，沁入人的心底，讓人痴迷。

金秋十月，我放假後便回了老家，我喜歡鄉親們身上淳樸熱情的氣息。而這個時候，正是家中地裏活最忙的時候，村裏更是熱情四溢。儘管我不會幹什麼活，卻鬧着要跟着奶奶去地裏玩。奶奶經不住我的鬧騰，就答應了。

來到地裏，發現種的農作物都成熟了，而我們家旁邊的地上，我發現了一個瘦小的身影發覺我在看她，她立馬喊：“你是馨茹吧？長那麼大了，你叫我啥知道不？”

我搖搖頭表示不知，她便説：“我是你五嬸！”

“五嬸好！”我回了聲。她“嘿嘿”憨笑兩聲，就又幹活去了。我閒得無聊，便在地上玩起了螞蟻，一小時、兩小時、三小時、四小時……幾個小時下來，竟已傍晚了。因為五嬸年輕有體力，又勤勞，地裏一半多莊稼都讓她一個人收了。這時，她也累了，坐在路沿上，看着滿車莊稼，微微一笑。餘暉灑在她臉上，汗水滑過她的臉龐，她卻只是在那笑着笑着。我不禁看呆了，她在想什麼？為什麼她的笑如同蒙娜麗莎的微笑，那麼神祕，那麼迷人？那並不白皙和細嫩的臉上竟會出現如此有魔力的微笑，讓我着了迷一般，渴望着想知道她在想什麼。正當我還在想象的海洋的時候，有人拍了我一下，哦，是奶奶。轉頭一看，五嬸早已走遠。

如今同樣耕種在知識田野中的我再次回想起五嬸的那個微笑，我似乎明白了一些什麼：那個微笑，是充實而又快樂的。因為快樂，所以幸福。即使又累又苦，可當你付出後，你就會有一種充實的成就感，就會覺得這是值得的。

所以，各位，請做好該做的事，做對的事，不用轟轟烈烈，不用風風光光，哪怕只有自己一個人，哪怕只是一件微不足道的小事，也要做好每一件事，讓自己充實、快樂、幸福。

那個微笑，温潤如水，將會成為我一生的珍藏，永生永世。

一個什麼的微笑作文600字 篇11

她的微笑像温暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。——題記

剛剛結束了漫長的暑假，生物鬧鐘還沒來得及調整，新的學期就要開始了。國中開學的第一天，迷糊的我竟睡過頭了。

在校園裏一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風帶着一股醉人的芬芳，路邊花壇裏花草長勢正好，可是我卻無暇細細欣賞。

“報告！”我的聲音打破了教室裏原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，一句句議論不時鑽入我的耳朵，遲到的羞愧讓我燒紅了臉。我侷促不安地站在門口，進也不是，退也不是。忽然，一個輕柔的聲音打破了這僵局。

“同學們，安靜一下。”站在講台前的她招呼道。而後，整個教室的喧鬧聲便被輕易地化解開？。

循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像温暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“不要站在那了，進來吧。”淡淡的話語，正如淡雅的她，“第一次遲到可以原諒，只是要記住下不為例哦！”她在點名冊上打了個鈎鈎，輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她——我國中三年的班主任的第一個照面，她的微笑闖進了我戒備的心裏，讓我一開始就接受了她。

光陰似箭，三年國中生活即將劃上圓滿的句號。那個微笑至今温暖着我的心扉。記憶的盒子裏回放着一部老電影：九月的陽光，醉人的芬芳，校園裏？路狂奔的女孩，臉紅不安的站立，講台下此起彼伏的議論，台前靜好如斯的女教師温暖的微笑……現在是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿是眷戀與不捨，心中似有無數的片段在翻騰。黑板上靜靜板書的她，拿着課本耐心講課的她，燈光下認真批改作業的她……最終匯合成了一個微笑着的她。

就將踏上新的征程，我會帶上那個暖人心扉的微笑，去面對未知的路。我想，那個微笑，將會温暖我一生……

一個什麼的微笑作文600字 篇12

秋天到了，漫步美麗的校園，一片小葉子飄落在我的鞋面上，仔細一看，原來是一片凋零的柳葉兒。看看這片樹葉，我不由自主地想起了蔣老師，想起她那甜甜的微笑。

蔣老師微微發胖的臉上有一對時常眯起來的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的髮型更襯出她的和藹可親。蔣老師上課十分有趣。記得有一次，蔣老師在講《柳葉兒》一課時，為了加深我們對那苦澀的柳葉兒的特殊記憶，竟領着我們去翠黌軒品嚐柳葉。

那時正值初春，課文中也是這個季節。起初大家不敢去嘗那一片片可愛的“綠色小精靈”，蔣老師見狀，輕輕地摘了一片，細細地端詳了一下，慢慢地把它放進嘴裏，嚼了一陣，臉上露出了笑容。我們一看，不約而同地摘了一小片放到嘴裏，嚼着，嚼着，我們都鄒起了眉頭。蔣老師看到我們的樣子，意味深長地對我們説道：“孩子們，嚐出了苦澀的味道了吧！你們知道嗎？作者在那個年代就是靠吃它生存下來的。對比一下，現在你們的父母是變着花樣讓你們吃好。我們應學會珍惜現在的生活，努力學習……”

留給我印象最深的，還是蔣老師那每時每刻都掛在嘴邊的甜甜的微笑。

我們都知道：蔣老師愛笑。在我們上課回答問題時，如果回答出來，她會給我們一個讚賞的笑容，彷彿告訴我們：你真棒；如果回答不出來，她也會給我們鼓勵的微笑，彷彿告訴我們：不要着急，慢慢來，你會考慮好的。課間，她看到我們，會笑着拍拍我們的肩，摸摸我們的頭，和我們説説生活、學習上的事兒。她的微笑，讓我對她產生一種母親般信賴。學習中的得與失，考試中的成功與失敗，生活中的快樂與煩惱，都喜歡找她傾訴。她總是微笑地看着我，聽我説，鼓勵我，開導我。

蔣老師，你那甜甜的微笑，是春天無聲的雨，播種了希望；是夏天清爽的風，吹潤了心田；是秋天五彩的雲，收穫了碩果；是冬天潔白的雪，聖潔了心靈。