給予的快樂作文【精彩多篇】

給予的快樂作文 篇一

曾經迷茫，不知道快樂是什麼，又該怎麼去珍惜快樂。聽説，每個人都有自己的快樂，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是醜。

快樂，你在哪裏？

過年的時候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看着播放的。春節聯歡晚會。窗外開着含苞怒放的煙花，窗內歡聲笑語，談論着各種趣事，其樂融融，充滿温馨。每一年，一家人團聚在一起，聊着生活的每一點點滴滴。

快樂，在一家人的歡聲笑語中閃着沉醉的光芒！

考試臨近，我拖着疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來，誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚背上，香味更濃，熱騰騰的魚湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來。“好喝嗎？”媽媽關切道。“好喝。”舔着嘴脣抬起頭。媽媽的嘴角帶着欣慰的笑。在飄散着魚湯熱氣的空中，媽媽品味着生活的温暖，沉浸在深情的愛意中。

快樂，在媽媽的嘴角里散發着醉人的芳香

我不經閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠謝謝的眼神中，有快樂；在貧困地區的學生拿到捐款後的淚水中，有快樂；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂；在一位遭受了百年不遇的旱災後剛領到種子的農民的背影裏有快樂。

我終於明白，快樂就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落於不經意的角落。品味快樂，就是用心靈去體味人心的光芒。

給予的快樂作文 篇二

“其實，當你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方。”是這句話給我戰勝困難的勇氣和力量。

太陽公公“下班”了，天空立刻變得陰暗，天際的四周就像被蒙上一層薄薄的細紗，是否誰曾經發現兩個忙碌的身影在校園行走？

和往常一樣，最後一節課便是勞動課。對於大多數同學來説，勞動多辛苦啊！一點樂趣都沒有，是一件費力不得樂的事！

可我並不這麼認為，我覺得今天的勞動課，我好像在做一項“神聖的事業”，這種快樂是妙不可言的，無語言表的。

大夥兒都走了，看着她們遠離的身影，我的心裏很難過，但我並不埋怨，每個人的想法都是不同的，既然不能左右別人的想法，何必去強求呢？做好自己分內的事就足夠了！

只剩下我和李春麗，還有一大堆未裝完的垃圾。

“班長。怎麼辦啊！她們都走了。”李春麗萬分焦急地説。

“我們自己幹，我相信靠我們兩人也可以。”我堅定地説。

於是，我們便行動起來，我拿來土箕和掃把，一手拿土箕，一手不停地使喚掃把，我的力氣明顯不夠應付這兩項工作，因為垃圾太難鏟到土箕裏去了。這時，我靈機一動，用掃把的頭把垃圾鏟到土箕裏。不一會兒，土箕便裝滿了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春麗乾得很認真，她將原來沒有掃過的那一塊水泥地掃了一遍，看過去，真乾淨！她真的是名副其實的“勞動能手”幹起來總有一股勁，一股強大的幹勁！像原來一樣，我把垃圾鏟到土箕裏，繼而倒入垃圾箱，來來回回，箱子便裝滿了，我和李春麗放下手中的活，忙去倒垃圾。

垃圾可真沉重啊！我們不僅拿垃圾箱，而且左右各拿一個土箕，緩緩地走向前方，李春麗埋怨道：“班長，她們沒幹，我們為什麼要幹呢？”

“其實，當你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方。這句話是國小時一位老師曾經對我説過的一句話，雖然今天我們乾的比別人更累一些，但是我們堅持到了着，做事情一定要有始有終，你不覺得我們今天收穫了很大的快樂嗎？”我微笑着説。

“是啊！我們堅持到了最後。”李春麗笑容滿面。

雖然手上所拿的東西沉甸甸的，但我的心裏卻無比輕鬆，我的內心氾濫着一股燃燒的火苗，我想這就是我今天最大的收穫。

給予的快樂作文 篇三

我，一團黝黑，靜默於水的最深處，期待着，孕育着那濯然燦目的蓮花。

温暖的湖水盪漾着我的身體，使我感到舒適，那徹骨的寒冷已不復存在，我緩緩地伸了一個懶腰。啊，該叫醒我的好朋友了：“蓮，快醒醒，快醒醒，温暖的春天已經來啦。”她揉着那朦朧的睡眼説：“嗯，身上暖酥酥的，是該醒了。”纖細的須手順勢伸進我的懷裏，輕輕地吮吸着我的汁液。我癢呵呵地説：“扎深一些，吮多一點，挺起你的腰，去看看外面的世界吧！”

蓮努力生長着，一些討厭的石頭總是來搗亂，我心疼地看着她與那些堅硬的石頭鬥爭。就這樣，她接連地經過困難的考驗，纖細的手已變得粗壯了，深深地、緊緊地扎入我的胸懷。

那天，她神祕地對我説：“你猜我看見了什麼？”我一頭霧水地問：“什麼呀？”“我看見了藍天、白雲、小草還有競相開放的野花。外面的世界簡直太美了！”“是嗎？那恭喜你呀，你終於露出了水面。”“謝謝你，淤泥，正是有你，我才能看到這麼美麗的世界。”“也正是有你，我才能體會到雲舒雲卷的情致。”

一天，蓮正在敍述外面世界的時候，忽然不語，我正納悶……這時，傳來童稚聲：“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”哦，原來她是不想打擾那可愛的小蜻蜓呀。

蓮，越來越漂亮，受到了人們的誇讚。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“出污泥而不染、品性高潔、清水出芙蓉……”面對大家的讚頌，她卻一點兒也不驕傲，總是含羞地輕搖着臉上的汗珠，謙虛地説：“我的美麗都是淤泥給予我的，能把美帶給大家就是我的快樂，請讚美她吧！”

蓮，越來越成熟，她收起美麗的衣裳，不再像以前那麼活潑了，只是努力地、深深地吮吸着我的汁液，而我也盡力地給予……因為她正在成為一位母親，悄悄地孕育着她的孩子——藕。慢慢地，藕在我們共同的關懷下，不停地脹大、脹大……變得白白胖胖了。

秋天，人們歡呼着豐收，高興地把藕從我的懷裏抱出來，他們的歡樂感染到我和蓮，我們興奮地手舞足蹈，調皮地把泥點濺在人們的臉上、手上、身上……我們大聲地歡呼道：“給予是快樂的！”

氣温一點一點地下降，冰慢慢地把最後一絲温暖遮住，周圍又變得黑暗起來了。我一團黝黑，守着給予是快樂的信念，靜靜地期待着來年的花開。

給予的快樂作文 篇四

“給予永遠比接受更快樂”，是妹妹讓我懂得了這個道理。

今年暑假，妹妹來我家玩，我房間裏沒有什麼玩具可以給她玩，無意之中，我看見了牀底下的一盒粘土，便和妹妹一起動手做粘土。我選來選去，綜合了妹妹的喜好後，決定做一個貓頭鷹小掛件送給她。

我準備好材料，照着書上的步驟做了起來。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒想到，妹妹連做一個圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時手工做得比較少，動手能力比較差吧。沒辦法，我只好承擔起所有工程，妹妹就只能打下手了。

我從身體做起，先把一團粘土揉成一個圓形，再用工具刻出花紋。然後開始做一些小零件。做這些小零件對我來説還是件比較困難的事情。我一步步按着書上的步驟做，可還是花了很長的時間。最後，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鈎。這樣，一個貓頭鷹小掛件就完成了。

我把這個貓頭鷹小掛件送到妹妹的手裏。看着妹妹的臉上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了媽媽曾經跟我説過的`一句話：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠比接受更快樂。”而妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂。並像媽媽話中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠在我心中迴盪。

給予的快樂作文 篇五

俗話説：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠。”下過幾場秋雨，天氣漸漸涼了。

“現在請同學們把這堆衣服整理好，然後統一搬到地下室去，待會兒愛心志願者張叔叔要把它們帶走，送到山區去。”老師站在隊伍前面大聲地喊道。“好！”全班同學激情澎湃地喊道，似乎要幹一場驚天動地的大事。我們開始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。

班級裏最強壯的楊凱捷右肩上扛着一袋衣服，左肩上也扛着一袋衣服，像頭牛，不得不説他這身體可真強壯啊！女同學們也不甘示弱，我和雯潔一起提着一大袋，另一隻手上各提着一小袋。同學們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂的，有的用挪的……班裏的小不點張特煌也毫不遜色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒甩開，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不點”嚇得臉色蒼白，還好有驚無險，不然後果不堪設想。那一刻，陳老師成了託塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。

過了不久，一輛藍色的大貨車從校外開了進來，在老師的面前停下，一對男女從車頭上跳了下來，他們兩個看起來好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益。”陳老師連忙幫我們介紹道：“同學們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們。”我仔細打量了這個叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，説一口帶腔調的普通話，一聽就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開始幹活了，同學們都比剛才更賣力了，凱捷還是跟剛才一樣左右肩都扛着衣服，哲昊抱起一大袋左衝右撞，幾個小女生合力搬運一個大麻袋，陳老師看見誰太重了，抬不上去就幫誰把衣服抬上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡直是大力士。陳老師鼓勵我們説：“加油！同學們，很快就能搬完了，團結就是力量啊！加油！”聽了老師的話，同學們脱掉笨重的外套，擼起袖子幹起來，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”

大卡車裝滿了舊衣服，也裝滿了全校師生的愛心，願這個暖冬行動能給予需要幫助的人帶去温暖。

車緩緩地開出了校門，看着車輛漸漸遠去，我的腦海裏浮現出一幅幅畫面，山區人們領到自己合適衣服時的激動心情。以及臉上那興奮的笑容。

給予是快樂的，給予是幸福的，我們儘自己微簿的力量給予別人。