語文的魅力作文400字多篇

語文的魅力作文 篇1

如果有人問我世界上擁有什麼力量最強大？我會毫不猶豫的告訴他：“擁有團結的力量最強大。”也許你會問我為什麼要這樣説。彆着急，沿着你的思緒繼續閲覽下列的文章，你會慢慢體會原來團結的力量是這樣的神聖而偉大。

從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子裏，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家裏，橡皮端來一杯水，笑眯眯地説：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地説：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎呢！”

這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀説：“轉筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什麼你不自己去倒呢？”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲説：“你算什麼，叫你去你就得去。我讓你住在這裏已經是包容了，你什麼本領也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”

轉筆刀聽後，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，並誠心誠意地對轉筆刀説：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，並幫它削尖了筆頭。

古代人都説：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團結嗎？換句話來説，如果生活中處處沒團結，那麼我們的生命又存在着怎麼樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團結，又怎能成為一個好集體呢？沒有了團結，又怎能成為老師心目中的好學生呢？所以，讓我們一起團結，一起努力，共創美好的家園吧！

語文的魅力作文 篇2

語文能使一個人的文化素養變得飽滿，能使一個人的道德修養變得高尚。它是精神的糧食，如果你飢腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。

優美的詩歌都會讓人感到心情舒暢，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領略到西湖的美麗，彷彿置身於仙境。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我體驗到了朋友之間的深情厚誼是那麼真誠，那麼貴重。這就是詩歌吸引我的地方，使我如痴如醉地喜歡上它。

我愛詩歌，也愛感人肺腑的小説。一個個動人的故事情節，使我愛不釋手。《蝴蝶飛》是反映朋友之間友誼的一本兒童小説。一開始，程紅頭上戴着一個大花蝴蝶結，結果擋住了同學的視線。這使我急於想知道後來發生了什麼事。使我不由自主地往下看。由於蝴蝶結擋住了同學們的視線，引起了同學們的爭吵和成績下降，而程紅在老師和同學的勸説下解下蝴蝶結。後來，程紅因為燙傷住院了，我想同學們會幸災樂禍嗎？這又吸引着我往下看。“同學們不但沒有幸災樂禍，而且對程紅給予熱情的幫助，幫她補課，揹她上學，使程紅的成績保持優秀。”同學之間的友誼讓我深深感動。小説正是憑着它獨特的魅力將我深深吸引住……

語文無一不吸引着我，這是一個五彩繽紛的世界，它充滿着無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進多彩的語文的世界吧。

語文的魅力作文 篇3

有人説生活是多彩的，我認為它是由語文五彩的顏色裝扮而成；有人説生活是美味的，我認為它是由語文鮮美的佐料調製而成；有人説生活是奇妙的，我認為它是由語文豐富的意藴組合而成。

當我們牙牙學語時，語文教會了我們喊第一聲“媽媽”；當我們學步跌倒時，語文教會了我們要勇敢地站起來；當我們進入學堂後，語文教會了我們寫第一個詞“中國”；當我們長大後，語文教會了我們做人的真諦，教會了我們怎樣面對生活；當我們走入社會時，語文又把我們把我們領入一片更加神奇的天地。是語文讓我們在人生的道路上健康成長，是語文讓我們在學習的天地裏自由呼吸，是語文讓我們在生活的天空中自由飛翔……

生活處處有語文。無論我們身在何方，處境如何，我們都在生活中學習語文、運用語文。穿行在語文的時空中，我們發現，語文的含義豐富了，語文的外延擴大了。我們不僅能在課堂上學語文，還能在生活中學語文。一個小小的提示，一聲親切的問候，一抹真誠的微笑，一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

語文是一把鑰匙，為我們打開知識的.大門和智慧的寶庫，讓我們變得才華橫溢、充滿活力；語文是一個路標，校正我們前行的方向；語文是一個階梯，讓我們站得更高，看得更遠；語文是一雙翅膀，讓我們自由快樂地翱翔……

讓我們每一個人都發自內心地去熱愛語文吧！讓我們放聲讚美語文，並在生活中巧妙地使用好語文，讓語文把我們的生活創造得更加和諧，更富詩意！

語文的魅力作文 篇4

語文是優美的藝術，它不單指課本上僅有的幾篇課文，或是幾個詞句、文學常識、幾道閲讀理解題……語文早已融人生活中，與生活融為一體，它散發出的巨大魅力，吸引着我們走近它，學習它，探求它。

一直以來，我驚訝於那些方方正正的漢字，是怎樣連接成優美並富於詩意的語句，於是，我思考着，模仿着，閲讀着；我驚訝於我們聰明而勤奮的祖先是如何創造出如此生動、形象的漢字，這時，我崇拜着，炫耀着，自豪着；我迷戀於那些詩情畫意、行雲流水的文章，於是，我學習着，寫作着，進步着。

我從小就熱衷於讀書，迷戀於文學，每當我閲讀名著時，我便忘記了自我，猶如一塊海綿、貪婪着吸收知識。

當我閲讀《當鋼鐵是怎樣煉成的》時，我知道了做人要有鋼鐵般的意志來戰勝一切苦難；當我手捧《魯賓遜漂流記》時，我明白了要靠自己的誠實、善良和智慧去創建、開拓；《簡·愛》告訴我無論是否富有，是否美貌，都要有美好的心靈，以獨特的人格和堅強生活；《假如給我三天光明》使我明白我們所擁有的一切都是美好的，我們要珍惜每一天，多做有意義的事；《紅與黑》則警示我們正義終會戰勝邪惡，於連的下場是可悲的，所以待人最好多一些真誠。

語文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，語文，你以你獨特的魅力影響着我，讓我努力向前去。

語文的魅力作文 篇5

我對語文有一種説不出的喜歡，有了語文，我們會不再孤獨，不再苦惱，心煩時可以瞞着媽媽寫日記，發泄自已的情感，歡喜時也可以記下我的歡歌笑語。

我愛語文，語文是我們學習的母語，母語可以體現出我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母語看似如此的枯燥，但它卻可以被我寫成美妙的小詩，美好的篇章，它可以充滿色彩，把無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶，如果你為語文打開一扇門，讓語文也成為大家的愛好之一，美麗的風景畫，美麗的風景畫下來很美，寫下來更加動人，更加吸引人，這就是語文的魅力，語文的奧妙，它可以描繪世界的千變萬化，豐富有趣的文字，更能體現寫作的無窮魅力與樂趣，這是它如磁鐵般吸引我的地方，我堅信，它也一定能吸引我身邊的每一位，不管是想識的還是陌生的朋友。

這就是語文的魅力，這就是語文可愛的一面，趣味無窮。