描寫我的多彩人生的八年級作文

描寫我的多彩人生的八年級作文1

生命向大海，大海在呼嘯。那響雷般的怒吼，是大還對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望;生命像道路，路再延伸，那醒目的路標是人生對理想的追求。

這是一個怎樣的小草呢?它挺直腰桿屹立在石縫之中。我不由得替它感到悲哀，命運總是愛這樣捉弄人，甚至連一顆草也不放過。或許當它還是一顆種子的時候，由於母親的粗細內被遺失了。好心的風姑娘本想帶它找媽媽，誰知淘氣的它經不起石縫“黑色的誘惑”，鑽了進去，因此生命只有棲息於石縫中了。

或許當它對石縫有了瞭解後，它有過後悔有過猶豫，也有放棄生命的念頭。但這個念頭被信念的閃電瞬間擊碎，信念堅如磐石。它告訴自己：“我要活下去，要衝破這硬殼，我要成長。”就這樣，它為了這個信念準備着與命運抗爭。

既然不能決定命運，也不能屈服命運，那就只有改變命運。它竭力衝出硬殼如碟破繭而出，屹立在石縫中。它一刻不停地伸展根莖便於吸取更多的養分。雖然它是孤獨的，但它卻感受着生命的美好，它告訴自己決不能放棄。

生命就這樣壯大起來，小草就這樣頑強地活了下來，我不由驚歎。

生命是什麼呢?這無法用語言描述，它可以毀滅在瞬間，也可以瞬間築起，我們能做的便是珍惜。

汶川大地震中，生命力的頑強被充分地顯示了出來。因為生命的本質就是活着，所以生命的信念便是堅強地活下去。災難永遠在我們猝不及防時當頭砸下，我們無從躲避，但我們可以抵抗。

地震來勢洶洶，有閃電的速度，龍捲風的威力，席捲一切又迅速消失，只留下一片廢墟，一切化為烏有。只剩下倒塌的建築物和屍體殘肢，到處都充滿死亡的氣息。

但黑色角落裏卻有着這樣一羣人，他們堅信生命的美好，他們不放棄，為了生命的延續，為了活下去。他們相信生命的頑強，在沒有水、沒有事物、沒有陽光的黑色角落裏;到處都是死屍、殘肢與破碎的建築物材料殘渣中，他們沒有絕望，而是用自己的行動譜寫出生命的神話。

或許生命就是因為一種支持力，才會繁衍聲息。戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命的歡樂舞蹈。

如果説人生，小草因為命運的捉弄而自暴自棄，向命運屈服，那怎會有這樣引人深思的景物呢?如果説地震中的倖存者因為害怕、恐懼、死亡、黑暗而對生命絕望，又怎會被救出後的美好明天。

描寫我的多彩人生的八年級作文2

人生的道路有千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條。選擇了，就不能再改變，不能再後悔。

有一個小孩和他父親在草地上玩，父親在吹笛子，孩子在玩氣球。父親吹得很好聽，孩子不一會兒便被迷住了，懇求父親教自己。但父親説：“氣球和笛子你只能選其一。”孩子放棄了氣球，選擇了和父親一起吹笛子。後來，孩子經過努力學習，成為了美國著名管樂手。這個孩子後來當選了總統。

他放棄了遊戲，選擇了學習，取得了很高的成就。我們不也一樣嗎?現在是智力發育的黃金時期，我們更應該努力學習啊!但是有的人把聰明用在了玩、樂上，長大呢，只能成為社會的敗類。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”説的就是這個道理。

人生的道路上不要隨波逐流，而要經過自己的思考，作出獨立的選擇。

我們很多人，都抱着一種“從眾心理”，大家怎麼樣，自己就怎麼樣，毫無主見。比如説：國小時，學校讓競選“紅領巾廣播站播音員”，我的聲音不洪亮，本來是有能力選上的，但卻因為我的一念之差，認為當播音員還要寫稿，偷懶，錯失良機。

每當聽到播音員響亮的聲音，我就有説不出的後悔。是我的錯選，讓我失去了一次鍛鍊自己，展示自己的的機會。上了國中，歷史老師讓我們踴躍參加歷史小論文大賽。我的文筆不錯，又吸收了上次的教訓，毅然決然地選擇了參加。我不知道自己能不能被選上，但是，努力了才知道會不會成功。令我高興的是，歷史老師看過我的文稿後，當眾就誇我寫的好，並且表揚了我。

人生是條岔路口，很少留下足跡的那條不一定註定失敗，有時我會義無反顧地選擇人跡更少的那一條，在朝霞的曙光中迎接成功!

描寫我的多彩人生的八年級作文3

在幽深的峽谷裏，我還在與Boss浴血奮戰，等待遊戲中的夥伴支援。我極度興奮，感覺自己猶如一個戰士，英勇無比。遊戲結束從王者峽谷回到現實，我抬頭看向窗外，一片黑暗，連月亮也不曾顯現，猶如我的人生。想到這兒，我搖了搖頭，又重新拿起手機開始戰鬥。

步入九年級，學習壓力增大，我開始用遊戲的方式排解壓力，不曾想越陷越深，使我終日廢寢忘食的不是學習，而是遊戲。我在虛擬的世界裏尋找快感，妄圖將現實中的困境忘掉，我極端地逃避着我本該去爭取的事業。我日復一日地自欺欺人，媽媽把一切看在眼裏，但她只希望我快樂，即使這可能是錯誤。

終於，我被停學了，我安慰自己“反正也是倒數，還要捱罵，不去學校也挺好。”但媽媽知道，我決不能把學業終止在國中，這樣的學歷，無法在社會立足。她拉着我去學校，看着媽媽在老師、校長面前哭得撕心裂肺，用乞求的語氣希望老師們再給我一次機會，我心中特別不是滋味，媽媽很瘦弱，我一個男子漢，竟然讓媽媽如此委屈，我怎麼可以這樣無能?

那天晚上我一個人在房間想了很久，遊戲中的夥伴喊我上線，我沒有理會。我很難過、迷茫，爸爸媽媽都是工人，維持生計艱難，但他們愛我，希望我過得快樂，儘量滿足我的需求。我呢，我拿什麼回報父母，我的未來會怎樣?我身無長處，什麼也做不了。“我要學習”，腦海裏充斥着四個大字，我看着桌上的手機，用力將它摔得粉碎，我要徹底告別遊戲人生。

一個寒假，我每天只睡五個小時，夜深人靜，我放下筆桿，不再迷茫，心中只有堅定。如果我的人生是黑暗，那我就要用努力和奮鬥點亮黑暗。

寒假過去，我重新開始上學，所有人都看到了我的成長，我不敢有絲毫放鬆，即使面對讓我頭疼欲裂的物理化學，我沉浸其中，慢慢發現了攻克難關的喜悦。

時光流逝，今天，我坐在會考的考場上，書寫我的過往。多麼慶幸，我走出來了。我不知道我會以怎樣的成績告別國中，但我深知，只要一直努力，未來機會一定很多。

我將不再逃避，告別遊戲人生，做最精彩的自己。

描寫我的多彩人生的八年級作文4

世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。

如果你是個有心人，那麼你會發現大江大河滾滾東流，是在提醒我們時光易逝，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅持;螞蟻搬動蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。

生活中並不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發現美的眼睛。

正當我寫作業的時候，我聽見一陣響聲，原來是一隻螳螂大小的蟲子，出於好奇，我將他放進一個塑料盒，不知是由於好動還是追求自由，它的八條腿總在不停地划動，不過盒子很光滑，不論它怎麼爬，總是會滑回原地的，儘管這樣，它還是不知疲憊地重複着，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

可是想想，這隻小蟲子裏包含着怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發動機!

作為一隻小蟲子，儘管它其貌不揚，儘管它語不驚人，但扞衞自己的自由是他的權利，也是義務，生在這個世界上，它有責任為自由而奮鬥，它在為它的神聖使命而努力。

但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這隻盒子並不高，只要它換個方向，就能爬出去的。

人生不也是一個奮鬥的過程嗎?每個人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發現自己的價值。

雨後的彩虹是最絢麗的，搏擊風雨後，才能看到最燦爛的陽光。

讓感悟走進心靈，那是一束散發着脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。

描寫我的多彩人生的八年級作文5

在一個小城裏，人們的生活並不富裕，甚至還有些艱苦，但每個人的臉上都洋溢着愉快的笑容。這是因為小城裏有一位偉大的魔術師——老比爾。老比爾超神入化的魔術表演給人們帶來了非比尋常的樂趣。

老比爾每天晚上在小城的大劇場裏表演魔術，劇場裏總是坐滿了觀眾。雖然大家都知道魔術肯定是假的，但還是被老比爾魔術中營造出的夢境所吸引。大家尤其喜歡老比爾的幾個經典魔術，在這幾個魔術中，老比爾讓不可能的事變成了現實。

一個魔術是穿山而過。人們眼看着老比爾從山這邊的白紗布下消失，從山的另一側揭開白紗布走出來。另一個是空中飛人，大家真切地看到老比爾從舞台上緩緩升起，在舞台上空自由地飛行。

好奇的觀眾不時地會問老比爾，那兩個魔術到底是怎麼演的?老比爾總是笑而不答。

老比爾老了，接替他的是小比爾。小比爾的演出像老比爾一樣精彩絕倫，贏得了人們的讚歎和掌聲。像過去一樣，人們在小比爾的魔術中愉快地生活着。

一次演出的間隙中小比爾向大家展示了幾個小魔術的表演方法，他發現大家對魔術的祕密非常感興趣。於是，接下來每天的演出中小比爾不顧父親的阻攔，把許多魔術的祕密揭示給大家。他認為觀眾的需要就是演員的職責。

大劇場出現了空前火暴的場面，每次演出時都坐滿了觀眾，大家終於知道了多年來老比爾的魔術祕密。明白了穿山而過是山裏從前就有一條祕道。空中飛人是在表演者身上繫着一條細細的透明鋼絲。

小比爾演出回來總會把觀眾對魔術祕密的激情和狂熱告訴老比爾，老比爾總是痛苦地搖着頭。

小比爾每天晚上還是準時到大劇場裏進行演出，然而，不知從哪一天開始劇場裏的觀眾越來越少了，最後幾乎沒有人再來觀看魔術表演了。小城裏的居民們也不再像從前那麼快樂了，一天比一天變得愁眉苦臉起來。

一天，小比爾垂頭喪氣地站在父親面前，他希望父親能告訴他為什麼會這樣。老比爾説：“魔術給人們編織了一個美妙的夢境，你揭示了魔術的祕密，同時也撕碎了人們心中的夢想。人活着需要有夢。”