二年級感恩教師節的作文200字【多篇】

二年級感恩教師節的作文【篇一】

我盼星星，盼月亮，終於盼來了教師節。

這天，我走就校園，看見許多同學的手上都拿着一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上的一枝花送給了老師，並加上了一句祝福語：“老師節日快樂!”老師給了我一個甜甜的微笑。

下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿着一個蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節日的。過了一會兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什麼樣的?蛋糕拆開了。“啊，好漂亮的蛋糕。”梅老師手上的是紫色的蛋糕，邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家津津有味地吃着蛋糕，有的吃完的時候把盤子添得一點也不剩，有的卻捨不得吃掉。

下課了，大家異口同聲地對老師説：“教師節快樂!”

二年級感恩教師節的作文【篇二】

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自於您——老師!

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……

人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁着我彷徨的腳步，走着、走着，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。

不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。

原定的汗水，在綠葉上發光;教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、琅琅的讀書聲……

二年級感恩教師節的作文【篇三】

你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……

我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説：“老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。”老師微微接過鮮花説：“謝謝。”接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

二年級感恩教師節的作文【篇四】

一年一度的教師節又來臨了，在這豐收的季節，讓我們一起感恩教師節，感謝親愛的老師。

9月10日是教師節，這一天是屬於老師的節日。回想起來，每一節課上課前，老師都精心準備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨乾啞，只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應該回報他們嗎?

回報，不應該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個滿意的回答，一本字跡工整的作業。而我們也應該認真地學習，不辜負老師對我們的期望。

感謝您老師，是您教會了我們知識，讓我們成為有學識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!

二年級感恩教師節的作文【篇五】

教師節到了，每個同學都想起了曾經老師更我們度過的點點滴滴，每個同學都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我並沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

看着別的同學都高高興興的拿着自己花錢買來的禮物，再看看自己手裏一張小賀卡，心想：老師以後會不會注意那些送他貴重東西的同學，而不注意我了呢?但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師説了聲：“祝老師教師節快樂!”老師朝着我笑了笑，説：“這是我在教師節，收到的最好的禮物了。謝謝你!”

我非常驚訝，老師怎麼會最喜歡我的禮物呢?老師彷彿看出了我的心思，對我説：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來。”

我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時候，任何東西都是完美的!

二年級感恩教師節的作文【篇六】

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想着：今天是教師節呀!我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢?

小紅想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘着一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗户還開着呢!啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。

小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改着作業。小紅看着，看着，流下了感謝的淚。

小紅心裏想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育着祖國的接班人。小紅看了看，便向着教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

二年級感恩教師節的作文【篇七】

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。

生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常説老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。

老師，謝謝您!教師節到了，祝您教師節快樂!

二年級感恩教師節的作文【篇八】

今天是九月十日，是教師節，是一個特殊的日子。

在教師節裏。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。

記得那一次，我的一次數學考試因為粗心，沒有認真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一起找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進步，我心裏感激您，在數學上我一定會多做練習，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講，把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

俗話説得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我一定會在各科上下功夫，絕不會辜負老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。

二年級感恩教師節的作文【篇九】

今年的九月十日，我們和老師一起度過了一個快樂的教師節。

我們的班級，這樣佈置的：黑板上寫着，祝老師節日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋樑上掛滿了綵帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球裏。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待着。“哨兵”大喊一聲：“老師來了!”老師一開門，___就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接着，我們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了!老師也開心的笑了。

我們還為老師買了一個大蛋糕，作為節日禮物。吃蛋糕時，__竟然吃成了一隻“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進教室到慶祝活動結束，笑容一直掛在臉上。班級裏充滿了歡聲笑語……

這是一個快樂的教師節!真希望老師天天都能這麼快樂。

二年級感恩教師節的作文【篇十】

今天一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!

終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地説：“謝謝!謝謝同學們!”接着，老師把送來的鮮花插在了花盤，説：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就説明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最鮮豔的那朵花。

今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物並不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物!