我看人生作文【精品多篇】

我看人生作文 篇一

“帶我出去玩玩？上白雲觀？不，晚點了，街上蹓蹓去？！”

祥子不肯去。他覺得帶這麼一個老婆出去很可羞，他更害怕被其他車伕看到，不體面，在他背後嘀嘀咕咕。後來虎妞就不想讓祥子拉車了，而是滿足自己所想到的一切祥子後所厭惡的，使祥子一“家”生活愈加困難。虎妞更是把那個問題問出來了：使劉老頭、所有人和廠車伕認為他貪財，自己被壓在老婆地位之下的問題。

他實在太苦了，而又要臉，這是他性格的缺點，也是他人性的缺點：他恨不得雙手掐她的脖子，把一切都掐死，而後自己抹了脖子。

他們不是人，得死；他自己不是人，也死，大家不用想活着！”這短短一句話，卻道出他的一生心酸（但他為什麼沒有一死了之？）

我又想到他的缺點真正使他走向墮落的，而決無其他的什麼原因；他的懦弱無能，而又，固執己見，從不吸取任何人的什麼意見，且無論親近與否。高媽出的幾個主意、虎妞的、老車伕的，他全盤不接。錢這個東西像戒指，總在自己手上好”與之反面的“成功”案例，卻是劉四爺的精明：他也不拉車，也不賣力氣，憑“心路”吃飯。

他結婚以後，車也拉得愈發吃力了，使他變成如此的，也是“家”裏“吃人血”的“妖精”，你空有力量得去當人家的奴隸：作自己老婆的玩物，做老丈人的奴僕。一個人只是一隻烏，給人家唱，但隨時會被賣掉。祥子的生活也變得更加艱難。

歸根結底我想説，祥子變成無產階級乞丐，固然有社會的原因，也有自己的原因懦弱無能，衝動錯誤的選擇，固執己見而不聽取他人，太好面子。

祥子雖是社會的悲劇，更是個人的悲劇。悲劇的人生，現在的社會又何嘗少呢？

我看人生作文 篇二

生命猶如一場雨，看似美麗，但更多的時候你會感覺到它的潮濕和寒冷。

有人説，人生如根，在土壤裏；又有人説，人生如水，在湖裏；還有人説，人生如花，只開在剎那間。我覺得這些比喻太恰當了。

我走過天真無邪的童年，度過那無憂無慮的豆蔻年華，迎來了十七歲的花季。這其中充滿了辛酸、喜悦，有許許多多的痛苦悲傷，也有許許多多的幸福快樂。

也許，每個人對於幸福和痛苦的定義不同，但我覺得，不同的心態才決定了你對幸福和痛苦的感覺。

也許，葉的幸福是綠色的，花的幸福是紅色的，天空和大海的幸福是藍色的，但我覺得，我的幸福是五彩繽紛的。

也許，葉的痛苦是黃色的，花的痛苦的白色的，天空和大海的痛苦是灰色的，但我覺得，我的痛苦是無色的。

生活中，失敗是有的，挫折也會有的。如果沒有這次的失敗，哪有下次的崛起？如果沒有這令人痛苦的挫折，怎會有你下次面對困難的勇氣？面對失敗和痛苦，請不妨也把它們當成一種磨練，或許這會成為你人生的一筆財富。

生活中，成功是有的，順境也會有的。如果你成功一次，便滿足了，不再繼續拼搏奮鬥，一味沉浸在那早已成為過去的喜悦當中，我想，或許接下來的打擊會讓你墜進萬丈深淵。可見，成功後不及時調節心態，不積極進取，後果會多麼嚴重！

失敗和挫折對於天才來説，那是一塊墊腳石；對於有才能的人來説，那是成功的預兆；對於軟弱者來説，那是一個萬丈深淵。

鮮豔的玫瑰，挫折和失敗就如它把周圍的刺；誘人的果子，挫折和失敗正如它那醜陋的秕粒。

我們在風中跌倒，在愛中流淚，會讓你覺得痛苦。如果我們能換個心態，從長遠看起，你會覺得那其實也是幸福的。不經歷風漫長黑夜的浸染，哪有那耀眼的珍珠；不經歷地獄般的磨練，哪有創造天堂的力量；沒流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱。要相信一句話：走過沙漠，前面就是綠洲；穿過黑暗，前面就是光明。

我看人生作文 篇三

人生是什麼？人生是建築歷史的一塊磚瓦；人生是絢麗的花朵；人生是曲折坎坷的小路……這都是從不同角度看待。人們的説法也有所不同。

俗話説：“人生就像一場戲”，在大千世界的舞台上，每個人都在戲中扮演着不同的角色。戲中有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也有悲歡離合，這齣戲從青少年起就開始演出，一直演到生命的終結。人的一生要經歷哪些風浪，恐怕沒人知曉。成與敗，艱辛與安逸，一切有關人生的事物，似乎要在每一個時期或地點出現，從而改變一個人的一生。人生真的是無法知曉的，所以人們總是慷歎人生的未知，慷歎命運弄人。人海茫茫，雖然都是演員，同台演出，一個人可以做另一個人的觀眾，又是前一個人的觀眾，人們評價你演的好壞，誰不想演好這齣戲，得到好評。這齣戲演是否成功，主要在於自己，要相信，從人生最底層出發的人，只要有超越的心，堅強的意志，也可以走向生命境界的最高層。

時光匆匆流逝，人的一生是短暫的，幾十年的光陰只不過是歷史上的一瞬。生命對於每一個人只有一次，在這齣戲中應扮演正角而不是丑角，應演喜劇不要演成悲劇。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中現出莊嚴，在黑暗中現出光彩。人生的短暫，青春的易逝。從容拔琴絃奏響生命的最強音。勸青年朋友莫負良辰美景，在人生的舞台上綻出非凡的人生。

我看人生作文 篇四

巴爾扎克曾説：人生是由各種不同的。變故，循環不已的痛苦和歡樂組成的。

我想，人本身就是一種痛，無法用言語形容它潛在的那股滋味，只有當你真正親身經歷人生的大喜大悲時，才能體會被命運的折磨，可以是融入血液，慢慢溶解，遊走於全身，浸入骨髓。

人生的各種變故，各種打擊，猶如凜冽刺骨的寒風，吹進肌膚的裏層，刺入我們的骨子裏，它們是那麼刻骨銘心，讓人難以釋懷。

可是快樂，像是一陣温暖和煦的微風，輕輕地拂過，不留下痕跡，稍縱即逝，而最完美的快樂，也只能在回憶中呈現。

曾經的我，尚還年輕的我，極度不想觸碰和記住那些痛苦，只是想珍存那些成長中的快樂，但是，現在的我，終於明白那些痛苦能激勵我成長，只有記住那些刻骨銘心的東西才能走好我未來的人生之路。

當你認為自己無法獲取金錢、榮譽、健康的身體和愛時，千萬不要認為你已經一無所有了。在你面臨困難，迎難而上不退縮時，你就擁有人生中最寶貴的財富，面對困難的勇氣和毅力。那些屬於你的記憶將成為你成功之路的奠基石。

有人説，人生是一列火車，緣份會讓我們相識、相知，而經過每一個站台，又會有上車和下車的人，如此循環，每個人都在奔赴自己的目的地。一直很喜歡這句話，它的確是寫實了我們的人生，風雨路上，有這些人的陪伴，心中漂泊的夢就不會渺茫。

只有經歷了那些痛苦，變故和快樂，人生才因此書寫了一段真實。

我看人生作文 篇五

挫折一詞，相信大家並不陌生。從我們懂事踏上人生之路開始，挫折就伴隨我們，我們曾經因此傷心，難過，痛苦，但正因為如此，才能磨鍊我們的意志，讓我們逐漸成長，變得成熟。

有一位女孩，從小到大的人際關係都並不好，直到上了大專，她的人際關係才逐漸好起來，加上班主任對她無微不至的關懷，讓她如沐春風。然而，就在二年級的運動會上，她被隔壁班的男生因惡作劇而推了一下，之後就沒了情緒。然而班主任卻未説一句話，讓她一肚子的委屈無處説。終於她在結束前第一次紅着眼睛從班主任身邊跑過。而此時，班主任也十分慚愧。直到結束，班主任都沒説話。女孩很難受，回到家，她發了短信，然而卻晚了，班主任雖然放下架子向她道歉，但女孩依然沒原諒她，一週後，她在衝動之下又發了短信，直到寫實習總結，當看到那句“謝謝你的體諒和安慰”，她才徹底冷靜下來，用受了傷的心包容了班主任的“錯”。看到班主任的批語，她才明白自己犯了一個嚴重的錯，已經深深地傷了班主任的心，儘管如此，但她和班主任之間產生的隔閡一直沒有消除。而班主任似乎失望了，她們之間的距離越來越大。直到元旦，意外收到班主任年底發來的元旦快樂的短信，女孩握着手機哭了，她被徹底感動了。

這個女孩就是我，如今這件事成為我心裏的陰影。但我知道，無論如何還是得面對，儘管這是一個痛苦的過程。古人説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”我想，不管四年級的運動會參不參加（三年級因會計上崗證考試沒參加），我沒有特殊理由不參加。

巴爾扎克曾説“挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”我想，這次挫折讓我更加成熟，今後，我會堅強得面對各種挫折。

我看人生作文 篇六

詩詞的精闢凝練，讓我看到了古人的智慧。

散文的形散神聚，讓我看到了人生百態。

童話的豐富多彩，讓我看到了生命的絢麗。

我蕩起雙槳，划進詩詞的港灣：柳宗元的“萬徑人蹤滅，千山鳥飛絕”，讓我看到了荒寂的空山；蘇軾的“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”，讓我看到了如夢人生；李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓我看到了閨中愁婦的形象；李白的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，讓我看到唐末統治者腐化的生活；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，讓我看到了離別的苦楚……

詩詞的精，令人折服，不願離去，詩詞的美，扣人心絃；詩詞的情，激盪人心！

我流連於詩詞的港灣，不願離去，詩詞讓我看到了那個離我們遠去的歲月。

我插上雙翅，翱翔於散文的天空：朱自清的散文《菏塘月色》，如朵飄雲，清新優雅；汪曾祺的《隨遇而安》，如一縷不羈的風，拂亂人的思緒；魯迅的《朝花夕拾》，如濛濛細雨，滋潤心田……

這些不朽的篇章，讓我看到了散文天空的博大、無垠，讓我看到了淡淡的憂愁，堅強的微笑，不屈的靈魂，讓我看到風雨中那個堅定的背影。

我跳入童話的海洋，暢遊於其中：安徒生筆下的海的女兒與我相遇，我看到了她堅定的信念，我看到了她為所愛的人化為泡沫，我看到了她晶瑩的淚水和祝福的微笑，這一切都刺痛了我的心……我不禁感歎，為何王子這樣忍心，傷害小人魚的心，為何海的女兒如此善心，成全所愛的人？我逃離這片海域，卻又讓我看到屹立在岸邊的望夫石，看到了她望穿秋水的期盼，看到了她含淚的雙眸，看到了她臉上被海風細雨侵蝕過的痕跡，我已不忍看下去了……

童話讓我看到了許多動人的真情，看到了許多無怨無悔的等待，看到了許多真誠的祝福，看到了許多……

文學的美，讓我依戀；文學的廣，讓我驚歎；文學的精，讓我咀嚼品味……

文學，讓我看到了人生。

文學，讓我看到了……