![關於《核舟記》的賞析多篇]( "關於《核舟記》的賞析多篇")
- 原文篇一明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿(mǐn)、人物，以至鳥獸、木石，罔（wǎng）不因勢 雕橄欖核小舟（乾隆二年）象形，各具情態。嘗貽（yí）餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 舟首尾長約八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）許。中軒敞者為艙，箬（箬ruò）篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇...
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![《核舟記》習題多篇]( "《核舟記》習題多篇")
- 《核舟記》習題篇一教學目的1.學習本文“總—分—總”的結構方式。2.掌握文章中的文言詞語、句式。3.瞭解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。教學設想1.這篇文章語言十分簡練。全文433字，既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠技藝的精湛，更具體地説明了核舟雕制的精妙；形象逼真，...
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![故都的秋賞析 關於故都的秋賞析（通用多篇）]( "故都的秋賞析 關於故都的秋賞析（通用多篇）")
- 故都的秋賞析篇一《故都的秋》裏的秋天是以“清”“靜”“悲涼”為題眼的一篇文章，文章用北國的秋景的濃色與厚味來和南方秋色的淡色和淺味構成比較。全文1600多字，運用了40多個秋字來描述秋景非但沒使文章枯燥無味反而使文章更加生動，可見郁達夫的寫作手法已經出神入化了，本...
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![《核舟記》的賞析（新版多篇）]( "《核舟記》的賞析（新版多篇）")
- 核舟記原文及翻譯篇一原文明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月...
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![二子乘舟原文及翻譯，二子乘舟賞析]( "二子乘舟原文及翻譯，二子乘舟賞析")
- 二子乘舟原文作者：佚名〔先秦〕二子乘舟，泛泛其景。願言思子，中心養養！二子乘舟，泛泛其逝。願言思子，不瑕有害！二子乘舟鑑賞此詩的寫作背景，據《毛詩序》所説，有一個動人的故事。《毛詩序》雲：“《二子乘舟》，思伋、壽也。衞宣公之二子，爭相為死，國人傷而思之，作是詩也。”毛傳雲：“宣公...
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![關於月亮的詩句賞析]( "關於月亮的詩句賞析")
- 關於月亮的詩句賞析1《陽關曲·中秋月》：暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。這首詩的作者是宋代文豪蘇東坡。不要只知道《水調歌頭》，其實蘇東坡寫了很多首中秋詩詞。像這首詩寫的就是蘇東坡與弟弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的快樂，同時也抒發了很...
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![關於中秋賞月的日記]( "關於中秋賞月的日記")
- 中秋節與春節、清明節、端午節並稱為中國四大傳統節日。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。以下是小編給大家整理的中秋賞月的日記，希望大家能夠喜歡!中秋賞月的日記1今天的夜晚格外地冷，寒風陣陣，吹動着心。我一人獨自眺望窗...
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![《核舟記》賞析【通用多篇】]( "《核舟記》賞析【通用多篇】")
- 核舟記篇一明代：魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水...
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![舟過安仁的詩意賞析多篇]( "舟過安仁的詩意賞析多篇")
- 作品翻譯：篇一一葉漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風，讓船前進。作者簡介：篇二楊萬里（1127～1206），字廷秀，號誠齋野叟。江西吉州人（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村），南宋大詩人。與陸游、范成大、尤...
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![《核舟記》原文、譯文及賞析（精品多篇）]( "《核舟記》原文、譯文及賞析（精品多篇）")
- 核舟記的原文以及翻譯篇一核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“...
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![核舟記原文及文言解析（精品多篇）]( "核舟記原文及文言解析（精品多篇）")
- 文言知識篇一通假字虞山王毅叔遠甫刻（甫——通“父”，在古代是對男子的尊稱。）舟首尾長約八分有奇（有——通“又”，用來連接整數和零數。）為字共三十有四（有——通“又”，用於連接整數和零數。）詘右臂支船（詘——通“屈”，彎曲）左手倚一衡木（衡——通“橫”，橫着的。）蓋簡桃核修狹者為之...
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![關於《竹石》的賞析精品多篇]( "關於《竹石》的賞析精品多篇")
- 翻譯：篇一這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句説竹子紮根破巖中，基礎牢固。次二句説任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在讚美竹子的這種堅定頑強精神中，還表達了自己不怕任何打擊的硬骨頭精神。這首詩常被用來形容革命者在鬥爭中的堅定立場和受...
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![《核舟記》賞析精品多篇]( "《核舟記》賞析精品多篇")
- 翻譯：篇一明朝有個有手藝奇妙精巧的人叫王叔遠，他能夠用直徑一寸的細小圓形木塊，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是依據木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態。他曾經送給我一隻用桃核刻成的小船，刻的是蘇軾乘船遊赤壁。小船從船頭...
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![《核舟記》讀後感多篇]( "《核舟記》讀後感多篇")
- 《核舟記》讀後感篇一人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張，可心情有沒必要緊張，有機會多出去運動一下，踢踢球，講講話，我曾經被...
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![核舟記原文及翻譯，核舟記賞析]( "核舟記原文及翻譯，核舟記賞析")
- 核舟記原文作者：魏學洢〔明代〕明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山...
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![核舟記讀後感]( "核舟記讀後感")
- 核舟記讀後感1人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張，可心情有沒必要緊張，有機會多出去運動一下，踢踢球，講講話，我曾經被老師大...
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![關於《格列佛遊記》的句子賞析（經典多篇）]( "關於《格列佛遊記》的句子賞析（經典多篇）")
- 《格列佛遊記》簡介篇一小説以外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索寫成，一共由四部分組成。這部小説主要描述了：雷米爾魯·格列佛生於洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，後來以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方……船起...
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![關於春天的詩句賞析]( "關於春天的詩句賞析")
- 關於春天的詩句賞析《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。賞析：這是一首著名的題畫詩。作者因為懂畫、會畫，所以他能緊緊抓住惠崇這幅《春江晚景》的畫題畫意，僅用桃花初放、江暖鴨嬉、蘆芽短嫩等寥寥幾筆，就勾勒出了早春江景的優美...
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![關於月亮的詩句賞析【多篇】]( "關於月亮的詩句賞析【多篇】")
- 關於月亮的詩句賞析篇一【春江花月夜】唐代:張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似...
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![《核舟記》教案（多篇）]( "《核舟記》教案（多篇）")
- 《核舟記》教案篇一設計（一）稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜遊赤壁”在寧波被發現的消息傳出後，成為文物界、收藏界的一大新聞。據專家鑑定，這是迄今發現的世上僅存的明代果核雕刻品。（這一則新聞出現在1995年10月27日《文匯報》上）今天，我們有幸一睹尊容，一同走進魏學洢（yī）的《核...
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![《核舟記》全文賞析精品多篇]( "《核舟記》全文賞析精品多篇")
- 核舟記的原文以及翻譯篇一核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“...
- 28833
![柏舟原文及翻譯，柏舟賞析]( "柏舟原文及翻譯，柏舟賞析")
- 柏舟原文作者：佚名〔先秦〕泛彼柏舟，在彼中河。髧彼兩髦，實維我儀。之死矢靡它。母也天只！不諒人只！泛彼柏舟，在彼河側。髧彼兩髦，實維我特。之死矢靡慝。母也天只！不諒人只！柏舟譯文及註釋譯文柏木小船在漂盪，漂泊盪漾河中央。垂髮齊眉少年郎，是我心中好對象。至死不會變心腸。我的...
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![臨平泊舟原文及翻譯，臨平泊舟賞析]( "臨平泊舟原文及翻譯，臨平泊舟賞析")
- 臨平泊舟原文作者：黃庚〔元代〕客舟繫纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風露藕花香。臨平泊舟譯文及註釋譯文夜晚將客舟的纜繩系在柳陰旁邊，湖光月影映照着船篷，帶給人絲絲的涼意。萬頃湖面上水波動盪，搖碎了月影，陣陣荷花的香氣傳來；感到的是微風拂面，夜露濕潤。註釋...
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![核舟記教學設計 核舟記説課稿]( "核舟記教學設計 核舟記説課稿")
- 《核舟記》教學設計教學設想：進入國中二年級，學生學習文言文的方法和要求都不同於七年級，要避免全盤灌輸和機械地翻譯字詞，要讓他們對文言文學習產生濃厚的興趣，要讓他們在力所能及的基礎上完成掃除文字障礙的基礎工作，並且在學完課文後，能切實積累紮實的文言詞語，能背誦掌握若干文...
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![舟過安仁原文及翻譯，舟過安仁賞析]( "舟過安仁原文及翻譯，舟過安仁賞析")
- 舟過安仁原文作者：楊萬里〔宋代〕一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。舟過安仁譯文及註釋譯文一艘小小的漁船上有兩個小孩，他們把撐船的長竹篙收起來，坐在船裏。怪不得沒下雨他們就張開了傘，不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。註釋安仁：縣名...
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