國小教師先進事蹟材料(精選多篇)

第一篇：國小教師先進事蹟材料

李蘭蘭，女，今年30歲，本科學歷，中共黨員，信陽市溮河區吳家店鎮中心國小教師，現任政教主任。該同志自xx年參加工作以來，思想上積極要求進步，工作上能夠鋭意進取、刻苦學習、努力創新，在短短的時間裏取得了許多令人矚目的成績。從xx年起，多次被授予“教學能手”“師德標兵”“十佳少先隊輔導員”“優秀共青團員”“四好教師”等稱號。

一、嚴於律己，樹立良好的職業道德，思想上積極要求進步。

該同志在思想上能做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，善於思考和總結，認真體會黨的“xx大”精神，並以此作為自己的行動指南。在學校組織的各項活動中均表現突出，對黨、團組織和上級部門制定的各項政策和工作安排均表現積極，熱烈響應。在黨組織的培養和錘鍊下，在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、技術全面過硬的青年骨幹力量。xx年榮獲區“四好教師”的稱號;xx年榮獲區“三八”紅旗手的稱號;xx年榮獲區“十佳少先隊輔導員”的稱號;xx年榮獲區“青年崗位能手”的稱號。

二、工作細緻認真，刻苦鑽研，敢打硬仗、業務水平突出。

在教學方面：面對新課程改革，面對着首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，讓學生在合作交流、自主探究、勇於創新的課堂氛圍中學習。同時，虛心向老教師請教，使自己在教育教學教學水平更上一層樓。xx年被評為“信陽市國小語文骨幹教師”;xx年所執教的《傾斜的傘》在溮河區語文優質課大賽中獲得一等獎;xx年執教的《放飛蜻蜓》獲信陽市語文優質課二等獎，獲信陽市語文骨幹教師優質課一等獎。

在教育工作中：時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，積極參加上級和學校組織的各項活動。在xx年指導學生科幻畫《神球代替臭氧層》獲信陽市一等獎。

三、不斷學習，努力提高自身素質和業務水平。

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底藴，該同志參加工作後堅持繼續學習，並取得河南大學本科學歷。在課後不斷的反思，積累教學經驗，先後撰寫多篇論文，其中xx年撰寫的《合理運用學具提高數學課堂教學效率》獲區一等獎;xx年撰寫的《關於生命教育的研究》獲市一等獎;xx年撰寫的《國小語文活動課淺談》獲區二等獎。xx年8月參加由溮河區政府組織的全區優秀教師赴北京進行茶藝培訓，獲得中級茶藝師資格證。xx年1月在北師大參加農村中國小教師“國培計劃”美術教師培訓。

該同志作為一名青年教師，能認識到自己所做的還不夠完美，將在今後的工作中，更加嚴格的要求自己，虛心向老教師學習，積累經驗，在新課改的機遇裏，挖掘自己的潛力，向名師的行列邁進。

第二篇：國小教師先進事蹟材料

以下是小編為大家收集的事蹟材料，僅供參考!

隨着中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨着經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，她認真地參加了學校隔週一次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大、十六屆四中全會”和“三個代表”的重要思想。她注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為她在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在市英語教研課上，她打破常規，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓於句子中編成順口溜，如“elevenelevenicanseeeleven”這樣一教學效果非常好，這是一堂成功的示範課，獲得了市教研員的一致稱讚，這也充分體現了她在教育創新上的成功性。

她擔任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由於現在大多數學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗裏都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼。漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節約下來的錢捐給希望工程。

要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，她並不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光説沒多大效果。後來，她就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當小朋友有什麼不開心時，她就會像好夥伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，她就留他在學校吃飯並輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對後進生進行耐心地輔導，儘量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，她利用節假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用於教學上。

她的辛勤工作換來了一個優秀的班集體。小朋友之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。她班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱讚。她在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。她班還連續被評(更多請關注)為校文明班級。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書，自學了漢語言文學專科並取得了大專文憑。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎上參加了英語專科進修(進行雙專科學歷進修),還積極參加市裏的各種師資培訓。因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。本文轉載自事蹟材料網

憑着紮實的基本功和多年的教學經驗，她獲得了可喜的成績：在市教案編寫中榮獲三等獎，在低塘鎮教學片斷設計比賽中獲一等獎，試卷編寫中獲三等獎，全鎮論文評選中獲一等獎，同時她指導的學生分別在鎮演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎，每一個成績的取得都表明了她在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的她會走得更遠更好。

通過幾年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。

第三篇：國小教師先進事蹟材料

教育事業如海生命為舟愛做帆 ——xx實驗國小xxx

xxx，女，生於x年x月，中共黨員，本科學歷，國小高級教師。

在教師這個平凡的崗位上，她已度過了二十二個難忘的春秋。她沒有驚天動地的事蹟，也沒有轟轟烈烈的壯舉。“教育事業如海，生命為舟愛做帆”。這是她心中最美麗的畫卷。線條她是用汗水勾畫的，色彩是她的心血染成的。如果用簡要的語言概括，那就是：責任、充實和光榮。

自1989年畢業登上講台起，她就把一顆赤誠的愛心奉獻給了教育：工作中，她兢兢業業，任勞任怨，愛教育、愛學生勝過了愛自己的生命。經常是生病了、疲乏了，她仍然堅守在崗位上。二十年二來，她不斷地努力着、探索着，從沒有放棄過。

一、投身教學改革勇於探索實踐

1995年暑假，她被選拔，參加了全縣新教材培訓下鄉巡迴演講活動。她非常珍惜那次難得的學習機會。在那段時間裏面，她把一切都置之度外。經常是凌晨四、五點就起牀，查閲資料，鑽研教材，推敲斟酌，反覆設計講稿，也不知道修改了多少遍，也數不清寫了多少張紙。每到一個鄉鎮，她都給同行們帶去了一些指引，每一次的學習交流，她都讓同行們有了新的認識，產生了新的飛躍。在之後的教學中，她立足於課堂教學，努力變教堂為學堂，讓學生主動參與，學會質疑學習。她率先試行了以學生為主的“自主學習” 教學模式，打破

教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生，逐步形成了“以疑——激思——促創”的自主學習模式，形成了自己獨特的教學風格。在20多年來，她先後為市、縣上示範課、觀摩課、 研討課、選拔賽課40多節。1997年，她代表學校參加了濮陽市第七屆優質課大賽，獲得市優質課教師特等獎。2014年，她參加了省級骨幹教師選拔，經過説課、答辯等層層選拔，她被評為“百千萬跨世紀園丁工程”河南省國小數學學科帶頭人。

在繁重工作的同時，她積極參與教育科研，主動承擔了全國“十一五”教育科教課題《學生質疑學習與創新能力的培養》的研究，並且抓住這一機會結合教學實踐進行了大膽地探索，隨時隨地記錄下了自己教育教學方面的得失與反思。不停地實踐，不斷地積累，順利地完成了研究任務。她撰寫的論文22篇在國家、省、市評比活動中獲獎，3篇在cn刊物上發表。2014年9月，她主持的《學生質疑學習與思維獨創性的培養》課題，榮獲濮陽市首屆教學成果獎優秀獎。2014年7月，她主持課題的《學生質疑學習與思維獨創性的培養》，在全國 “十一五”教育科研成果評選中，榮獲全國教育科研成果壹等獎。2014.6榮獲河南省“百千萬工程”學科帶頭人培訓班優秀學員；2014.9榮獲河南省教育廳學術技術帶頭人。

二 、關心學生成長善於引導指南

“捧着一顆心來，不帶半根草去” 。 對後進生她傾注了一片愛心。她班有一名學生叫張磊，父母離異後鬧矛盾，在經濟上誰也不願意負擔孩子。她主動給這名學生預交過書款。父母離異後，孩子住在七十多歲的奶奶家，整天是髒頭、髒臉，經常曠課，學習成績很差。為了幫張磊進步，她經常找張磊談心，與張磊交流，輔導張磊學習，

經常家訪，一個學期下來，張磊的語、數兩科成績分別提高到了90分以上。七十多歲的老奶奶感動得頂着雨、拄着枴杖去到了學校找到了校長，並含着眼淚説：“x老師對我孩子比他父母都強”。2014年9月，她在2014——2014學年班級管理工作中成績顯著，被評為優秀班主任。2014年元月，她被評為濮陽市師德先進個人，2014年5月，她被評為濮陽縣師德標兵。

三、爭做優秀黨員，樂於吃苦奉獻

每年暑假學校都安排師德學習，大家在一起讀報刊、看錄像。通過聆聽優秀教師的先進事蹟，她更加明確了自己前進的方向，也更加堅實了她對教育事業的酷愛。多年來，她就是這樣一直默默地耕耘着。每天早出晚歸，我們學校門崗值班的王老師是最好的見證。王老師曾親切地對她説：“每天迎來的第一張笑臉是你，送走的最後一個背影也是你。看着你總是忙進忙出的，也不管是星期天的，還是節假日的。”是的，只要工作需要，她時刻準備着。記得那是2014年6月的一個晚上，天下起了瓢潑大雨。當時我們學校大門還沒有擴建，校園地面很低，尤其是大門前很窪，紅旗路路面高出一尺多.一下大雨，下水道的水就排不出去，大門就會被積水圍困，師生們就無法進出。那天晚上,她心裏一直擔心着。幸好,天不亮雨就停了。不顧吃早飯，早晨5：30點她就騎自行車趕去學校。走到北街路口，碰巧遇見我們以前的xx書記，李書記當時出來晨練，很親切的問她：這麼早就去學校啊？她匆忙向李書記打了個招呼就趕去了。到了學校，她和門崗的王老師一起往外排水。當太陽出來了，孩子們上學來了，水也排完了。

看着師生們進進出出的身影，聽着孩子們一聲聲親切的問候，她和王老師笑了。有這樣的好老師，我們的工作怎能做不好呢！

二十二年來，她一直把工作放在第一位。家裏的事情她都會安排在工作之餘或者節假日去做，從來沒有因為家裏有事請過一天假。這也正緣於她對教育工作的酷愛。2014年的春天，她的婆婆在去商場的路中不慎被車撞傷，以至於右手臂、頭蓋骨嚴重骨折。老人70多歲了 ，必須住院治療，一住就是兩、三個月。躺在牀上不能動彈，吃、喝、拉、撒樣樣都要人照看。那時，她正擔任畢業班的數學課，為了讓學生都能順順利利地進入國中學習，她竟沒請一天假，沒耽誤學生一節課，白天上課，批改作業，下班後去侍候老人。同時，為了“教師”這一光榮的稱號，她自己也付出了很多。1999年3月，她發現自己患上婦科疾病（卵巢囊腫）。那年是她第一次帶畢業班，她從沒因為治病、看醫生請過一次假，沒有耽誤過學生一節課。由於缺乏對病情的及時治療，腫瘤一天比一天增大。到6月份的時候，腫瘤已長有燈泡那麼大，而且用手就能按住，稍微碰撞就很疼痛。她經常冒着汗、忍着痛給學生講課。孩子們看在眼裏，疼在心裏。好多孩子圍着她説：老師你還是先看好病吧。領導、同事、家人再三地勸説，她也沒能同意做手術。80多個孩子啊，她們正面臨着畢業升學考試。關鍵時刻，她不捨得啊。當學生畢業時，看着他們手裏的一張張紅色的錄取通知書，望着家長的一張張笑臉，她的眼眶濕了。那年她的學生成績着實喜人，她班學生的數學成績囊括了全縣各考點的第一名。其中縣三會考點的xxx等3名同學數學成績各100分，xxx考點的

xxx同學的數學成績各100分 ，五七考點的xx同學數學成績也是100分。 並且全班同學的數學成績，優秀率達到了85%以上。執着的追求，鑄就了她對教育的一片痴情。多年來，她就這樣辛勤勞作、艱辛付出、超負荷工作，她的身體健康嚴重受損。人生的價值就是奉獻，就是付出。晚上輸液，白天上班。這就是她，一個忘命工作的人民教師，一個全心全意為人民服務的共產黨員。2014年9月10日中國教育工會xx市委員會評為“三育人”先進個人； 2014年9月10日被縣委縣政府評為濮陽縣優秀教育工作者；2014年2月被縣委縣政府評為2014年度濮陽縣優秀教育工作者；2014年9月10日被縣委縣政府評為xx縣優秀教育工作者； 2014年2月被縣委縣政府評為2014年度xx縣先進工作者。

成績的背後也孕育着傷痛。因政策允許，自1998年來她就申請並擁有了二胎生育證。那時，她想趁自己還年輕，好好的多幹幾年工作再要也不遲。她做通了家人的工作，家人也表示理解。就這樣，她一心撲在工作上，把那事拋在了腦後。至今也沒有生育。

“列夫·托爾斯泰曾説過：“如果教師既愛他的事業，又愛他的學生，那麼他就是一個十分好的老師。”

第四篇：國小教師先進事蹟材料

朱莉同志於1996年調入蘇錦第一國小工作，參與蘇錦國小的建設、創業的過程。1997年6月1日，朱莉同志被聘為大隊輔導員（兼任中隊輔導員），組建了只有一年級兩個中隊的蘇錦第一國小少先隊大隊部，開始了輔導員工作的生涯。幾年來，她刻苦學習、鑽研業務、勤奮工作、吃苦耐勞，把自己的事業與學校的前途和命運結合在一起，為學校的發展、少先隊的活動作出應有的貢獻。

朱莉同志熱愛教育事業，熱愛少先隊工作，嚴格執行師德規範，特別是熱愛學生，受到家長的歡迎和稱讚。她在蘇錦國小任教以來，無論是做班主任，還是做大隊輔導員；無論是本班學生，還是其他班的學生；無論是成績好的優秀學生，還是各方面都比較差的後進生，朱老師對待他們，態度和藹，語氣親切，一視同仁。不但在學習上熱忱指導他們，而且在生活上無微不至的關心他們，耐心細緻的輔導後進生，幫助他們解決困難。蘇錦國小的學生都喜歡朱老師，家長都要求把自己的子女送到朱老師班上學習。98年10月被實驗學校輔導區評為“師德標兵”。xx年9月被評為平江區“師德模範”和蘇州市“師德模範”。

朱莉同志工作認真，任勞任怨，樂於奉獻。指導學生訓練鼓號隊、腰鼓隊以及各項比賽活動取得優秀成績。少先隊活動搞得熱熱鬧鬧，幾年來，比賽成績持續上升，xx年的比賽成績形勢喜人，聲樂、器樂、舞蹈、曲藝和課本劇、團體操等比賽都取得了優秀的成績，校外活動總成績獲平江區第二名，這對最高年級只有四年級的不完全國小來説，是相當不容易的。每年校外活動、科技活動均獲優勝獎。朱老師訓練的鼓號隊、腰鼓隊多次為學校贏得聲譽。

朱老師注重少先隊的基礎建設，組織隊員積極開展各項活動，開展雛鷹爭章和體驗教育活動，取得很大的成績。建立了“紅領巾影院”、“棋院”、“紅領巾藝術團”、“紅領巾體育學院”、“華羅庚數學學院”等9個紅領巾社團，為少先隊員開闢了活動天地。xx年6月，朱老師被評為蘇州市優秀少先隊輔導員。xx年學校大隊部被授予“蘇州市少先隊三星級隊室”和“蘇州市雛鷹達標大隊”稱號。

朱老師勇於創新，積極進行少先隊工作信息化的探索和研究，《運用校園網構建少先隊網絡活動基地》是市少工委立項課題，也是江蘇省教育學會“十五”立項課題，已舉行過開題儀式，設計的蘇錦第一國小少先隊雛鷹網，形式多樣，內容豐富，受到隊員們的歡迎和各級領導、輔導員的讚揚。創建了“紅領巾網吧”，組織隊員有序上網瀏覽並進行課題研究，撰寫的研究報告《“紅領巾網吧”隊員活動的新天地》獲市一等獎、省二等獎。《姑蘇晚報》於3月6日對“紅領巾網吧”的活動情況進行了報道。《運用校園網構建少先隊網絡活動基地》獲市少先隊論文評比一等獎；《計算機網絡在少先隊工作中的應用》獲市教育學會xx年優秀論文評比二等獎、全國計算機中心“網絡環境下的教與學”論文評比三等獎；《網絡時代”少先隊工作方式初探》發表在《蘇州教育學院學報》；等十多篇少先隊工作論文在全國、市、區少年宮交流並獲獎。

朱莉同志全身心的投入到教學工作中去，一方面自己鑽研教材，熟悉教材，一方面虛心向老教師學習，不放過任何學習機會，不但利用學校為培養青年教師邀請名師指導聽課評課的機會學習，還利用休息時間到名師家中請教。業務水平不斷提高，成為區語文專題組的成員，是學校語文教學骨幹。同時朱老師還認真進行教學研究，提高自己的教學研究能力，也取得很大的進步。《談談童話教學》發表於《蘇州教育學院學報》；《利用多種形式，進行口語訓練》發表於《蘇州大學學報》；《利用多媒體技術，提高課堂教學效率》發表於華東師範大學出版的《計算機輔助教學形態研究文集》，《運用多媒體輔助教學提高課堂教學效果》發表在《蘇州教研》上。平江教育也有朱老師的文章發表。

朱莉同志滿懷熱情投身於教育事業，她用對事業、對學生的愛心鑄就了師魂。

朱莉同志工作認真，任勞任怨，樂於奉獻。由於蘇錦國小建校不久，人員少，事情多，為了辦好蘇錦國小這所學校，提高學校的知名度，各項工作都嚴格要求、嚴格管理、更加規範。這樣，工作量更重了。朱莉同志根據學校的需要和安排不但要擔任班主任工作（中隊輔導員），還擔任大隊輔導員，又要擔任學校會計工作。一個人身兼幾職，工作壓力大，但是，朱莉同志從不叫苦，刻苦努力，正確處理各項工作之間的關係，既做好中隊輔導員工作，又努力做好大隊輔導員工作。

朱老師能從大局出發，個人利益服從集體利益，正確處理好個人與集體的關係，無條件服從學校行政分配的工作，主動為學校工作排憂解難。去年，由於工作關係，領導決定不在讓朱老師擔任大隊輔導員工作，朱老師毫無怨言，不但愉快的接受了學校的決定，還主動協助新任輔導員工作，後來，輔導員產假，學校行政又讓朱老師代理大隊輔導員工作，朱莉同志二話沒説，不計個人得失，又認真的做好大隊輔導員工作。

朱莉同志不但工作主動積極，幾年來不知加了多少班，代了多少課，做了多少份外事，而且樂於助人，團結同志，充分發揮了共產黨員的先鋒模範作用。

朱莉同志滿懷熱情投身於教育事業，將自己的全部精力用於教學工作，將一顆博大的愛心無私的奉獻給學生，獻給少先隊事業，是少先隊員的知心朋友。她嚴格執行〈〈中國小教師職業道德規範〉〉，她用自己的言行樹立了一名優秀的人民教師的形象，用自己愛心鑄就了師魂。

第五篇：國小教師先進事蹟材料範文

撥 動 學 生 的 心 弦

隨着中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨着經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。

在過去的一學年裏，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校隔週一次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大、十六屆四中全會”和“三個代表”的重要思想。我注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。一年來，我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在語文教研課上，我打破常規，把課文與圖畫結合在一起教，這樣教學效果非常好，這是一堂成功的示範課，獲得了領導的一致稱讚，這也充分體現了我在教育創新上的成功性。

我擔任的是四年級的班主任，高年級班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由於現在大多數學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗裏都是吃剩的零食，面對這種情況，我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼。漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節約下來的錢捐給希望工程。

要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。張明同學他是班上出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，我並不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光説沒多大效果。後來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好等。當小朋友有什麼不開心時，我就會像好夥伴一樣去安慰他。我班還有幾位學生，家庭條件不好。為此，我常常給他們買學習用品。有時候，一有時間我會主動給他們輔導功課。好動、頑皮的他們不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他們如自己的親兄妹。在班級中，我不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對後進生進行耐心地輔導，儘量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我利用節假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用於教學上。

我的辛勤工作換來了一個優秀的班集體。小朋友之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，班上同學撿到東西會及時歸還失主。我班的同學積極參加校運會，校文藝會及學校的各項活動。無論在學習上還是在其他個方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱讚。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。我班還連續被評為校先進文明班級。

要想給學生一滴水，老師先要有一桶水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我順利地拿到了計算機等級證書，進修了漢語言文學專科。而且，我還積極參加市裏的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端！憑着紮實的基本功和多年的教學經驗，我獲得了可喜的成績：2014年元月撰寫的論文榮獲縣一等獎，2014年編寫的教學設計獲市貳等獎，同時我指導的學生分別在鄉演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎，每一個成績的取得都表明了我在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的我會走得更遠更好。

通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。

新鄉經濟開發區中心國小張海彥

二〇一四年八月二十三日

年來，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，身體力行，率先垂範，積極參加政治業務學習，內容涉及新課程理論、素質教育、十七大解讀等，不斷提高師德素養和業務素質，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。

教學中認真落實教學課程計劃和教學常規，堅持超前備課，課後反思，充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，探究為方式，創設教學情境，

開拓學生思維，切實向四十分鐘要質量。堅持學生作業全批全改，及時輔導後進生，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，培養良好的學習習慣，以學生為本，絕不體罰學生。堅持出全勤，幹滿點，各方面都能以學校工作為重，儘量不耽誤學生一節課。

積極研究教材、課堂、學法，每學期聽課都在30節以上，每學期完成教學筆記、教學反思、心得體會文章等近20篇。教學觀念進一步更新，教學技能逐步提高。兼任教學主任工作，協助學校領導做好排課、學籍、考籍、報表、計劃、總結、考核、檢查、考試、教研、材料信息上傳下載、檔案歸檔整理等校務教務考務日常性工作，圓滿完成了工作任務。2014被評為天津市優秀教師，薊縣優秀班主任，年度考核為優秀。