那個影響我的人作文600字【多篇】

那個影響我的人作文600字 篇一

對於一個走在人生路上的人來説，會遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對你造成影響的人。也許你會在狡詐的人那裏學會提防，也許你會在善良的人那裏學會寬容，而那個對我影響最大的人就是我的李老師。

李老師不比常人有多大的外貌的不同，只在於李老師有一個裝滿知識的大腦，她將她的智慧與學識撒向我們，並讓我做出了許多的改變，如學習興趣和學習目標等，下面讓我們瞭解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。

我一開始是對學習英語沒有什麼興趣的，因為我覺的學習是一件不一定有用的事，而且學習全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學習上整個變了樣，李老師讓我知道了學習也是有趣味的。英文以前在我眼裏像一隻只蟲子在亂爬，有了李老師後，我才發覺那是一場場知識盛宴。從此以後，我絕不放過任何學習的機會。

接下來讓我們瞭解李老師是如何讓我樹立目標的。李老師有很多巧妙的方法，在不經意間解決了我的學習目標的問題。李老師並不直接告訴我們應該以什麼為目標，而是從側面描述二中有多麼好，從而讓我們心生嚮往，二中就成了我們的目標。從此以後，我開始為我的目標而努力，不讓李老師失望。

李老師為我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識我們只學了一點點，李老師是一位各方面都很優秀的人，她有許多的優點，她全身心都投入到了教育學生的事業中。

李老師像一輪火熱的朝陽，在教育的崗位上發揮着光和熱，彷彿永遠沒有終點，在此我想説“李老師，謝謝您！”

那個影響我的人作文600字 篇二

窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏雲趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。

而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。

她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄濕的頭髮。

我感覺到了她如清風的動作，微微抬頭，站起身，與她並肩走到窗前，她倚在牆上，看着我。

我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發的迷人。

良久，她朱脣輕啟，説：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，為什麼不去找失敗原因呢？你這樣”

“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過，更為自己感到悲哀，我努力了這麼多，為什麼沒有回報？”淚水再次湧出眼眶，滴在地上，泛起水花。

“並不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發現問題，再加以彌補。”

我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。

太陽出來了，烏雲漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。

她的話，我一直銘記於心，而那雨天，我也不曾忘記。

她影響了我的觀念，她影響了我今後的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。

時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何。總之，一切，還來及，你也可以發現不足，完善自己。

那個影響我的人作文600字 篇三

每個人一生當中，總會遇到那麼幾個人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。

相信大家都有過換老師的經歷吧！又有幾個人能從一開始就適應這些“並不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。

我六年級一期的時候，以前語文老師退休，數學老師去了別的學校，留下了我們這些個“愣頭青”。不久，學校便派來了新的老師教我們。而副班主任兼數學老師曾老師，徹徹底底改變並影響了我的一生。

我的數學在班上算得上是十分優秀，可在第二次小考時，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷啊！怎麼只給我打這麼點分？我甚為不解，便找到曾老師質問她。

“你自己再好好看看。”她一臉平靜，“你去看看別人的高分卷。”

我當即跑去查看一位數學很好的好朋友的卷子，答案一模一樣啊！沒錯啊！

不一會兒，上課鈴響了。我心裏着實不爽，試卷講解時，我連標點符號也沒聽。

突然，曾老師點到我的名字，“你來把問答題所有答案連同算式講一遍。”

我依着試卷講了一遍後，同學們都一臉疑惑地看着我，彷彿不認識我一樣。接着，她又把我那位好朋友叫起來，要他回答同樣的問題。我一細聽，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少！

“這就是我扣你分的原因！如此簡單的題目，算式寫那麼複雜！這不是在浪費時間麼？而且，這樣複雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”

那一剎，我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個！

後來，我無論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡了很多。要問原因，答案便是因為我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。

對我影響最深的一個人作文 篇四

我徘徊在校園的樹蔭下，心裏湧起了難以抑制的眷戀之情。在國小這六年的學習生活中，每位教過我的老師，都給我留下了深刻的印象，但是我最難忘的，就是我的啟蒙老師-李玉珍老師。

記得在開學的第一天，我見到了這位和藹可親的老師。她大大的眼睛，時尚的衣着，優雅的姿態，給我留下了美好的印象。

我剛上國小的時候，我是一個害羞、靦腆的小男孩，李老師第一次看到我的時候，我穿着一件條紋的小揹帶褲。她走過來，摸摸我的頭，笑眯眯温柔地對我説；“你是小男孩還是小女孩啊？”我緊張地望望她，低着頭輕輕地説：“我是男孩子。”李老師呵呵一笑：“哇！我還以為是女孩子呢，皮膚這麼白，男孩子這樣可不行啊，應該大膽一些，勇敢一些。”從那以後，李老師就開始培養我的能力，使我變得勇敢。

有一次上公開課，有許多學校領導都坐在我們的教室後面聽課。李老師提了一個問題，頓時，同學們都紛紛舉手，我坐在位置上十分害怕，既想像同學們一樣，積極舉手發言，又想避開這個問題。這時，李老師走到我的桌前，用鼓勵的眼神望着我，彷彿説：“你一定行！”好像有一股強大的力量，我勇敢地舉起了手，鼓足勇氣大聲地回答了問題。當我坐下來的時候，感到手和腳都在微微發抖，不知往哪兒放。事後李老師還表揚了我，説我變得勇敢了……

漸漸的，在老師的幫助下，我變得越來越自信，越來越大膽，勇於參加學校的各種活動，在校園的朗誦會上，我還獲得了一等獎呢！

不久我就要畢業了，我已經從當初的一個害羞的小男孩長成了一個陽光少年。但是，大樹長得再高也不會忘記腳下的土地，我也不會忘記我的啟蒙老師-李玉珍老師，不會忘記她給我的幫助，不會忘記她給我的鼓勵，不會忘記她牽着我們的小手扣開了知識的大門……