下圍棋作文600字多篇

下圍棋作文1

圍棋是一種古老的智力遊戲。它的奧祕在於它的可變性。自古以來，就沒有兩次國際象棋比賽了，它有自己的稱呼“永恆的無重量象棋”。

我遇到了很多反對者，其中一些人雖然可恥但很“深刻”，有些人似乎很強大卻“失敗”。我玩過很多國際象棋，但是有一種遊戲我很長一段時間都不會忘記。我的對手是個大眼睛，胖乎乎的臉的孩子。他看上去“很傻很天真”。有了這樣的對手，我忍不住鬆了一口氣。我以為這次勝利很容易，所以我寬泛地説：“你拿黑棋。”這個小男孩不禮貌，伸出手拿了黑棋。

小男孩在接下來的每一步都非常謹慎，這與我的隨意性形成了鮮明的對比。一開始的傲慢終於產生了痛苦的後果：我在比賽中期處於劣勢。看到我的“敗兵”，我心中吟。當我抬頭看時，我看到了那個小男孩的眼睛，那雙眼睛仍然是水汪汪的大眼睛，但是此時我不認為他再“傻又幼稚”了。。我硬着頭皮勉強地繼續了下去，但是象棋比賽並沒有像我預期的那樣轉彎，但是情況變得越來越糟。當我灰心喪氣並準備失敗時，我突然發現對手的棋有一個不明顯但非常重要的漏洞。如果我能贏，也許它會回來。我看着那個也在看那個地方的小男孩。這確實是“通往天堂的道路”，我毫不留情地攻擊了這個漏洞。我興高采烈地靠在椅子的靠背上，然後抬頭看着那個小男孩。他胖乎乎的臉有些紅，眼睛裏充滿了恐慌的表情：“這真是一隻鴨子，煮熟幷包裹在蛋糕裏。飛起來。”我想。就在我以為他無事可做的時候，他突然笑了起來，小臉上的悲傷減輕了。我當時很納悶，但只看到他“舉起手放下”，我也明白了一切。

當然，這場比賽以我的失敗而告終。從中，我嚐到了圍棋的原理：“你不要自大，也不要灰心”，“不要小看敵人”……如果您已經掌握圍棋的原理，即使鴨子還活着，踢，很難飛。

下圍棋作文2

我的興趣愛好很多，看書、畫畫兒、做手工我都喜歡，不過我最喜歡的還是下圍棋，只要一下起棋來，我就什麼都忘了，只知道把精力都集中到棋盤上。

記得兩、三歲時，我就和圍棋交上朋友了。這些只有黑白兩色的，象釦子似的東西，使我對它們產生了濃厚的興趣。我把兩種顏色的棋子混在一起，然後又把其中一種顏色的棋子挑出來。反反覆覆數過許多遍，但那時我只知道黑子有181個，白子有180個，很好玩，連它們是作什麼用的都不知道。

後來舅舅告訴我，這是圍棋，下圍棋也是一個體育比賽的項目。我真想學下棋，便請求舅舅教我，舅舅一口答應了。從此，我便拜舅舅為師，開始學下棋。

如今，我上學了，除了星期天以外，沒有什麼空餘時間和舅舅下棋了，但是我的棋藝並未下降，因為我認識了很多字，可以看書了，我經常買一些關於圍棋方面的書看。現在憑我的棋藝，可以和舅舅對壘了。每次下棋我總是全神貫注地下，每一步棋都要經過精心思考。

有時我輸了，便垂頭喪氣的，舅舅便耐心地對我説：“輸盤棋就不高興，以後誰還跟你玩呀！比賽不是都講友誼第一，比賽第二嗎？下圍棋也是一項比賽，不能輸了就生氣呀！”聽了舅舅的話以後，我感到很慚愧，覺得自己真不該這麼任性。有時我贏了，我就高興得跳起來，眼睛眯成一條線，舅舅説：“不要太驕傲了，俗話説：‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。”我點點頭，説：“知道了，我一定記住。”

每當我從電視上看到圍棋大師得金牌，為國爭了光的時候，我也曾想，總有一天，我也能登上那金牌的領獎台。

白棋子、黑棋子和一張棋盤組成了一個奇妙的世界。它使我增長知識、開闊眼界，培養了我對課外活動的愛好。我越來越感覺到，圍棋真是我生活中的好朋布。

下圍棋作文3

一天晚上，我早早的把家庭作業寫完了，閒着沒事幹，就想到了一個好主意——和爸爸下圍棋。

圍棋比賽開始了！經過一番猜先後，我執黑先行，爸爸執白。在佈局的過程中我們旗鼓相當，難分輸贏。到了中盤的時候，我們的數目稍微有一點點差距，可是不幸的事發生了。爸爸有一片棋看似堅固，其實漏洞百出。

我早已想到了吃掉這片棋的方法了，心中暗自高興。經過幾回合的激烈鬥爭後，他的一片棋被我分割成了兩塊，當時我應該回頭把那個角給吃淨，可我卻沒有這麼做，而是吃那塊大棋了，正因為我這時不穩紮穩打，所以到後面我就頻頻吃虧。

爸爸不想讓這片棋被吃，所以就拼命向外跑。哈哈！這回爸爸可上當了！我的大部分“隊伍”都在那邊，爸爸的“大龍”被我逼得只有兩條路，第一條路是調轉“龍頭”往自己“家”裏跑。可能因為那兒有我的幾個“兵”在那裏，不管往哪兒跑，但是你錯了，只要你“挖”一下就可以回家了。可能爸爸沒有縷清思路，所以走了第二條。第二條路就是被迫走向我的隊伍，我欣喜若狂。因為走了這條路，就意味着這條“大龍”被吃，就意味着這盤棋他要輸。所以我高興得一蹦三尺高！還沾沾自喜呢。

然而不幸的事發生了！爸爸突然打吃了我這個子，我隨手一應。爸爸又走了一手，我才恍然大悟，原來爸爸給我設了個大陷阱呀。因為我有一個致命的愛佔小便宜的毛病，所以就很容易的掉進了陷阱裏。當我要挽回損失的時候，為時已晚了。爸爸把我的“部隊”都已經吃掉了。我迫不得已才認輸。

這盤棋我輸了，但是我在輸中得到了深刻的教育！那就是：遇事要三思而後行，不要貪圖眼前的便宜，以免因小失大！

下圍棋作文4

從小到大，我參加了不算少的培訓班，很少有什麼能堅持到底的真正喜歡某班的時候。大部分都是哭哭啼啼地鬧着回來，從此再不去參加。但有一個培訓班——圍棋班，卻是令我深深喜愛的陶醉的班。

那是一年夏天，在家閒來無事，我便參加了為期兩個月的圍棋訓練。第一次上課時，不知為什麼，我被分在了已有一些經驗的班裏。只是濛濛朧朧，雲裏霧裏的。最後跟一個大男孩對弈，看着他漫不經心卻屢屢將我逼到懸崖峭壁的樣子，看着那滿目的黑白交錯，我幾乎要流淚。但淚水卻像被什麼堵塞了，硬生生的塞在那兒。突然，心裏又湧起了另樣的感受：我要打敗他！

漸漸的，我棋藝漸精，變成了一個“勝利者”，心裏好不得意。老師又踱了過來，看着那黑白交融的棋盤，微微頷首。接着突然三步並作兩步邁了過來，坐在了我的對面，示意我先下。我也沒有假客氣，把黑子猛地擲到了棋盤上。只見老師淺淺一笑，以指銜棋，輕輕地放到了那看似無關緊要的地方。這不是故意讓我麼？我不禁搖搖頭。接着，我方黑子以水瀉般湧向白子的`“要害”，而老師的白子卻總是安然無恙……

突然，“啪！”一顆白子砸了下來，老師那看似平和的棋子瞬間被施展了無窮的魔力，老師的臉上依然平靜如水。我急了，把棋子發狂般地揮向白子。但最後卻潰不成軍。望着我那殘棋，又望着老師的輝煌，我不禁垂頭。老師温和地笑了笑，欲張口卻無言。我思索了很久……從此，我的棋風變了，不再那樣來勢洶洶，更多了份平和安靜。我驚訝的發現，我的為人處事也變得温婉了許多，遇到錯誤時也會心平氣和。

現在，我還是想念圍棋。雖然只跟它接觸了一個暑假，也有厭倦它的時候，但是，我仍然忘不了它給我帶來的所有。也許很多人會不喜歡圍棋的那份神祕，但我卻喜歡它。很喜歡很喜歡……

下圍棋作文5

一個週六的下午，媽媽開車送我伴着一路歌聲來到了圍棋學校。老師先在圍棋板上出了兩道死活題，並且告訴我們説：“右上角這道題比較簡單，容易做出來；而左下角的那道題手數複雜，不容易做出來，如果哪位同學能將這道題做出來，那他的水平就相當高了。”我開始認真地做起題來，第一道題的確很簡單，我不一會兒就做出來了並且做對了。第二道題我在走了幾手之後遇到了點小麻煩，做了大約二十分鐘也沒做對，這時全班沒有一個同學能做出來的。老師説：“看來這道題對你們來説真的有點難度，你們既然都不會，那就讓我來告訴你們這道題的妙處所在。”老師給我們擺了一連串的手筋，將這道題做對了，老師笑着對我們説：“如果這道題在實戰中出現了，你們能有幾位同學走對呢？”我恍然大悟，原來下圍棋有這麼多的學問啊，這大概就是我喜歡下圍棋的原因吧。

現在輪到我們開始打比賽了，我的對手叫朱裏奇，他雖説實力不是很強，但還是比我稍微厲害一點，不過我在心裏上並沒有因為我們實力上的一點差距而害怕。我手執白棋，我們一上來就絞殺成一片，由於在此過程白棋的目數比黑棋多，所以在殺棋的時候對我比較有利，但就在這時我犯了一個嚴重的錯誤，幸好對手沒有及時抓住這個絕好的機會，使我又重新掌握了主動權。就這樣，我一路領跑，後面的走法在同學們看來有點冒險，但是我還是嘗試了一下，就是必須殺掉對方一條大龍，雖然我穩穩收官就可以贏棋，但是我想顯示一下自己的實力，我在腦子裏盤算着怎樣走法，在心裏為自己鼓勁加油，最後我成功了，對手只好投子認負。

從這盤棋來看，我冒險的走法達到了預期的效果，許多同學告訴我如果總是可以贏棋還要去冒險，早晚有天要輸的，而且是很不理智的走法。我想我會聽取他人意見，在今後的圍棋學習中積累新的經驗。下圍棋的樂趣。

下圍棋作文6

“失敗是成功之母”，生活中、學習中，總會有很多次失敗，然而失敗需要我們正確的對待，不能“輸不起”，只有“輸得起”，成功和幸運才會降臨於你。

早上，太陽升的很高了，一縷縷陽光射進了我的窗子，我從睡夢中醒來，醒來覺得沒什麼事可做，我望着棋盤想，今天天氣這麼好，不如下盤圍棋吧，終於在我的死纏爛打下，爸爸答應我了，為了讓一下我這個初學者，爸爸讓我使用黑子。剛開局，我就像踩死幾個螞蟻一樣吃了爸爸的幾個棋子，但薑還是老的辣，讓我意想不到的，爸爸悄無聲息的趁着我吃他棋子時把我包圍了。沒辦法，我的棋子只得拼命逃跑，但最後還是被爸爸的棋子吃了。望着爸爸那得意的笑容，而自己卻一敗塗地，我生氣的用手把棋盤弄亂了，然後坐到了沙發上，爸爸過來拍了拍我的肩膀，語重心長的對我説“輸不起了？贏未必可喜，輸未必可悲，勝負不重要，跌倒了站起來的姿態才最重要，明天咱爺倆再戰一盤”。我吱吱嗚嗚的説了一聲“行”，爸爸和我就各忙各的了，這一天就在我“輸不起”中度過了。

第二天，我和爸爸如約又開始下起圍棋，這次我使用了上次爸爸對付我的“誘敵深入”辦法，但還是被爸爸看穿了，爸爸立即開始“反包圍”，我的包圍圈都被爸爸瓦解了，勝敗已定，我為什麼又輸了呢？是因為自己學藝不精嗎？但我這次沒有“輸不起”，而是平靜地的和爸爸説“這局我輸了，再來一盤”。接下來一盤盤較量中，我一點點摸索經驗，一步步把和圍棋老師學來的招術用上，最後，終於我贏了。

這次和爸爸下圍棋的經歷讓我印象深刻，我想學習也是這樣，這次期會考試，我語文考的不是太好，也拖了分，但我並沒有“輸不起”，我“輸得起”，我一定加強語文學習、多練習寫作，爭取在期末考個好成績。爸爸的話我深深記在心裏“贏未必可喜，輸未必可悲，勝負不重要，跌倒了站起來的姿態才最重要”！

下圍棋作文7

每個人從出生到變成頭髮花白的老人，這期間不知道會有多少個第一次，我要寫的就是第一次下圍棋。

我以前不喜歡圍棋，因為我不懂圍棋的規則，看到同學們在下圍棋，我就去做別的遊戲。可是自從媽媽爸爸給我報了個圍棋學習班後，我就開始喜歡下圍棋了，下面我就給你們講講我第一次下圍棋的事情吧。

今年三月五日是番禺少年宮開學的日子，作為番禺少年宮的第一批學員，我一大早就來到了少年宮，少年宮是一座白色高大的建築，外形狀非常漂亮，裏面有許多的教室，有很多我這麼大的小朋友在這裏學習舞蹈、美術、音樂等。我來到圍棋教室，這裏寬敞明亮，屋頂上有個大吊燈，還裝有中央空調，這樣我們夏天上課時候就不會感到熱了，現在我們圍棋班總共有二十多個小朋友。

九點三十分，圍棋老師走進了圍棋教室，他對我們説：“同學們好！”，我們齊聲説：“老師好！”，老師首先給我們講了圍棋的來歷，然後給我們講了圍棋的一些規則，老師講完課後，我們就開始兩個人為一組進行練習。我的同桌是一個年齡跟我一樣大的男孩子，他執黑棋，我執白棋，開始我佔了兩個角，卻沒有想到他把我剛佔的一個角給包圍了，我見情況不妙，就在他的黑棋外面也圍了一圈黑棋，哈哈，他本來想佔一個角，卻被我提子了，我不僅把他的那些不速之客提掉了，而且多佔一個地盤，他看見沒有角可以佔了，就只好佔一個邊邊，我又去攻擊他的那個邊，他急忙把棋子連接起來，我就用黑棋打斷他的連接，就這樣我的白棋已經把黑棋包圍住了，他的黑棋又被我提掉了，就這樣下了二十多分鐘，最後我佔的地盤比他佔的多，我贏了。

下課的鈴響了，我們依依不捨地告別了。

以後我一有空就可以下圍棋了，圍棋將豐富我的課外生活，我夢想以後成為一個圍棋高手。

下圍棋作文8

我會的本領很多很多，有吹豎笛、游泳、下圍棋……但是我最拿手的還是下圍棋呢。我有一個好朋友，之前我的圍棋技術可比他好多了，不過最近他的棋藝大漲，超越了我，我的心裏很納悶：他怎麼變得這麼厲害了呢，後來他告訴我他在一個圍棋培訓班學習。我為了超越他，也讓媽媽為我報名了圍棋班。就這樣我的圍棋之路就在這裏開始了。

到了星期六，我興致勃勃地去圍棋班，開始上課了。老師説：“三個子上面一個，左邊一個，右邊一個，就是虎口，千萬不要鑽到虎口中間裏，又不然別人在下面放一顆子，你的那顆子就會被幹掉”。老師給我們講述棋理及下棋的技巧。我聽得很認真，當老師問：“如果你一下要進去，要下在哪裏呢？”我非常自信地舉起我的手説：“要在中間的下一格一顆子才能進去”。説完，只聽到啪的一聲響，我的棋子下到了老師的白板上面，老師説“非常正確！”接着老師講了很多圍棋知識，我感覺自已進入了一個美好的圍棋世界，就像傳説中的仙境一樣。

盼望着，盼望着，終於到了下棋的時間了，我的對手是一個下圍棋的老手，但是個子矮矮的，面容有點愁眉苦臉，我問他為什麼有一種不開心的樣子，他回答説：“因為我是一名老手，和你們這些新手鬥，我覺得很無趣”。“哼，我會讓你知道我們新手的厲害，肯定會讓你大吃一驚，輸得滿地掉牙，你等着吧。”我心裏想着。我和他開始對戰了，一開始都很順利，不過到了中間的一顆子讓我很為難，心想：這麼厲害的高手怎麼就降到我的頭上了呢？我本想放棄，但是一句名言鼓勵了我這句名言是：世上無難事，只怕有心人。它就像我的一個法寶，令我一次又一次的渡過難關，最終我獲勝了，讓他大吃一驚、口目瞪呆。老師也表揚了我。

就這樣我在圍棋之路上邁出第一步，雖然每天兩個半小時的課，也很辛苦，不過讓我學到了更多的知識，我想，隨着我往後的不斷學習和努力，我一定會邁出第二步、第三步……學圍棋過程中養成的良好品質也讓我相信它終究會帶我走向人生的輝煌。

下圍棋作文9

我在藝學堂這個圍棋學院裏，不斷挑戰自我，最終斬獲成功，那裏讓我收穫滿滿，感受到豐收的喜悦。

這個美麗的學校，於公元2014年誕生，我是它的第五批成員。它從一個毫不起眼的小教室，變成了如今赫赫有名的寶地；從只有幾張簡陋桌子和棋盤，變成了一間間擺滿圍棋設備的高級教室。

我第一次來到這裏，是在2015年10月28日，那天是一個萬里無雲的週末，我揹着包，興高采烈得推開圍棋學校的大門，邁出了我對圍棋學習的第一步。一進入學校，我就發現有許多老師趁着學沒上課的時間切磋“武藝”，連一個説話的人都找不到，我立刻感覺到濃濃的學習氣氛。但最引人注目的還是右邊校長專門寫上激勵我們的八個大家：“不入棋門、焉得其慧。”

我剛進教室，放下書包，上課鈴就響了，同學們立刻端正地坐好，老師走了進來，放下教課書，準備開始上課。“同學們，今天我們要學的新知識就是虎口。虎口呢。是有三顆子組成，像一個三角形。為什麼要叫它虎口呢？這是因為，一子有四氣，可下在虎口裏面，一下子就沒了三氣，於是可以被輕鬆提掉，危險地像進了老虎口，虎口才因此得名。”我聽了老師的講解，覺得圍棋更加有趣。接下來，老師讓大家上去做題。大屏幕上瞬間出現了一道題，要我們凈殺白棋。我一看題，覺得根本不能做到，因為自己有一處斷點，而白棋一下就能跑掉，圍棋又不能連下兩手。可一個同學居然用虎口，一邊補好了斷點，一邊擋住了白棋。我學着剛才的同學，做了下一題，下錯了方向，老師一旁鼓勵我，叫我不要灰心，讓我再試一次，並告訴我為什麼不能下那裏的原因，第二次果然做對了。

那一節圍棋課，讓我愛上了圍棋，喜歡上戰勝一個對手的喜悦感，更重要的是，那節課讓我明白只要努力，就能成功。

下圍棋作文10

我是石家莊市支農路國小圍棋班的學員。經過不懈努力，在北京棋院舉行的衝段賽中升上了3段。有一盤棋讓我至今難忘。

我執黑先行，走小目，對方走星位，我走我最喜歡的錯小目，他來了個二連星。一盤大戰開始了，我用黑棋在邊角獲利，先手攻擊薄弱的兩顆子，然而，令我沒想到的是，他居然棄子了。脱先搶到了一條邊，隱隱約約的大模樣。我使用了侵消方法“尖衝”，對手水平也不低，哪這麼容易上當，搶先攻我投進來的子，我輕靈一跳，逃脱了危險。

他看到攻不下來，就立刻攻我的小目，我被兩邊夾擊，只得慌忙而逃。結果被他攻得很慘，險些死掉。他的模樣又成起來了，我又用了侵消方法，他不能只圍空了，因為他圍空就要輸了。他攻擊力非常強，照這氣勢用鎮頭來攻殺我的棋子，我兩邊不活，必死一塊，我只逃掉了一塊棋。

棋局已經進入白熱化階段，就靠中盤搏殺了。我和他都是攻擊強手，很快，一塊棋和另一塊棋纏繞了起來，形成了對殺，是我勝利的機會，我輕他重。結果我沒抓住機會，讓這塊棋跑了。局勢再一次的偏向對手，在對方的模樣快要封口時，被我的棋子衝了進去。本以為他會下亂了，可他非常鎮定，補了一手。中盤馬上就結束了，我意外發現他吃我的一塊棋還有餘味，就先手收掉6目棋，這個可不是什麼小數目。他先手扳粘，裏外裏4目棋呢！

我稍微優勢，所以我下的很穩健。哪知，對方拼得很兇，局勢又回到了起點，我意外發現我貼不了目。所以我也開始拼，雙方都加強警惕。關鍵時刻，他大意了，被我收了8目棋。可是局勢還是不穩定，我剛好夠貼目，萬一對方拼的使勁，我該怎麼辦啊？我繼續收官，對方也不甘示弱，你爭我搶，沒想到官子定了勝負。利用我的收官技巧，最後以半目險勝。真是一盤驚心動魄的棋局啊！

下圍棋作文11

這天，爸爸陪我去少年宮參加圍棋比賽。

來到少年宮大門口時，我有些緊張，畢竟是我第一次參加圍棋比賽，手微微有些抖。爸爸看出了我的心思，鼓勵我：“比賽的時候不要緊張，靜下心來。”

走入賽場，監考老師説了比賽規則後，我們便開始了。由於緊張，我不知道第一局是怎麼過來的。結果可想而知，初試不利，我輸掉了比賽。我滿臉沮喪回到休息區坐到爸爸身邊。“怎麼了，輸了？”爸爸見我沮喪的樣子問道。“輸了。”我輕聲地説。爸爸安慰我説：“不要緊，下一場繼續努力，失敗乃成功之母嘛！”

第二場比賽開始了，我坐在位置上使自己的心靜下來，每走一步棋都深思熟慮。但是對手實在太強大了，結果我還是不敵對手。我一邊往休息區走去，一邊記着爸爸説的那句話：“坦然面對比賽。”但不管我怎麼安慰自己，心裏有種説不出的滋味，有點想哭。爸爸又鼓勵我説：“沒事，不是還有五場嗎？”

果然，皇天不負有心人。第三、四場比賽我贏了。第五場比賽開始了，有了前面兩局的勝利，我滿懷信心地走進賽場，唉，大起之後必有大落。第五、六場，我都敗給了對方。

最後一場也是最關鍵的一場。贏了：表示我就可以晉級；輸了：則不能晉級。我的手心微微有些冒汗，爸爸還是一如既往地鼓勵我：“堅持才是勝利，加油！”我緊張地走進賽場，因為緊張，佈局沒有走好。有一塊本來是我的地盤的，卻被他的“神手”掏了了精光，自己還多了一塊孤棋。於是，我決定在中盤裏趕上他，但還是比不上他。嗯，只有放勝負手了。對，左下角有一塊棋，我就殺這一塊吧。我全神貫注地思考着每一步棋。終於，我贏得了比賽，滿面笑容地來到了爸爸身邊報告了戰況，爸爸説：“兒子，我就知道你可以的！”爸爸把這個喜訊告訴了媽媽。

這一次圍棋比賽，讓我明白了很多道理，其中令我印象最深刻的就是爸爸的那句：堅持才是勝利！

下圍棋作文12

今天是週六，我們圍棋道場要舉行有段班學員分班比賽。只見參賽小選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，畢竟誰都想贏。

早晨8點，我按時到達了道場。呵，人還真不少呢，一屋子人烏壓壓的，連個針尖大站腳的地方也沒有。大家神經緊繃，表情嚴肅，嚴陣以待。當裁判老師一聲令下，你看吧，有的像猴子尋桃，嗖的一下就竄出去找桌子，有的如沒頭的蒼蠅，到處亂竄着去找對手，還有的因為晚來了，而急急忙忙地跑進了會場，像水牛一樣喘着粗氣呢。因為圍棋賽制規則是遲到15分鐘，則判為負。

比賽日程安排了上午三局，下午四局。因為元旦的時候我剛剛晉上一段，所以第一局開場就遇到了一個三段的高手！這是我始料不及的，我可得要十萬分的小心了。我穩下心來，認真走好每一步，不一會，我居然領先了她一大片地盤。突然，她一個妙手回春，竟然將一塊死棋給做活了，我那個懊悔啊：如果當初我不讓她活那一塊棋，這一局我就有十足的把握能贏。但是，她這一活……哎！真是“一粒耗子屎毀了一鍋粥”啊。這一局我輸了二十多目，而那一塊棋就得有三四十目。

接下來的幾局比賽，我有輸有贏，心情也隨着戰果的勝負而高低起伏。想到老師平日的教育“勝不驕，敗不餒”，我就靜下心來，認真走好每一步，慢慢下好每一局，畢竟，圍棋本身就是修身養性，這項活動鍛鍊的就是我們的“心性”：寧靜以致遠。最後我以七局四勝的戰績，被分在有段二班。

比賽結束後，老師説，進入二、三班的同學不要氣餒，進入一班的同學也不要驕傲，因為每隔一個月都會重新組織一次分班賽，贏者上，輸者下，班級人員並不固定。我聽了，受到莫大的鼓舞，心想：下次，我一定要擠進一班！

通過此次比賽，我懂得了做事要細心、沉穩；比賽不要輕敵，因為人外有人，天外有天。

下圍棋作文13

我的本領是下圍棋，我是二年級學會的，那是一個週末，爸爸帶我來到了東湖棋院。

爸爸領我來到東湖棋院，爸爸帶我進入一個屋子裏，爸爸跟一個老師講了幾句，便讓我跟那個老師下了一盤棋，老師問我“你的棋藝不錯，以前是跟哪個老師學的？”“黃埔區少年宮的王程老師”我驕傲地説。“王老師啊，我認識他的！”老師説。過了一會兒，爸爸給我報了兩個班，他們還送我一副棋子，我高興地跳了起來。

我學圍棋已經有一年半了，馬上要去打段了。不過，在我的腦海裏，我還是很清楚地記得我第一次考級的時候。那是一個陽光明媚的星期六，我和爸爸來到清水濠國小比賽，在下第一輪和第二輪的時候，我非常順利，可是到第三輪的時候，我遇到了一個高手，我被吃得很慘，我傷心地哭了，心想這次肯定升不了級。終於下完了，我輸了，我失望地走下樓，爸爸在那安慰我，説：“不要灰心，還有一次機會！”“什麼？還有一次機會？”我驚奇地問。“不是麼，要比4輪的，兒子要堅持啊，一定要堅持，不要為這小小的困難而退縮，記住，一定要堅持！”爸爸説。聽了爸爸的話，我仔細回想了老師教給我的東西。

“請25級B組的小朋友上6樓三年（1）班教室進行比賽！”我告別了爸爸，上去比賽了。在下的時候，我下得非常慢，因為我在思考。對手也很厲害，我們兩個在棋盤上撕殺了起來，不過最後對手還是輸給我了，我高興地連走帶跳跑向樓梯，我告訴爸爸這個好消息，然後我們高高興興地領本子，讓她們給我的本子上蓋15級。

我相信，只要我堅持不懈，就一定能成功。我的夢想是長大以後做一名圍棋大師，能超過古力、羅洗河和馬曉春，使自己成為世界第一！