七年級學生作文多篇

七年級學生作文1

幸福其實離我們並不遙遠，有時家長一句問寒問暖的話語會讓你感到温馨；朋友的一聲鼓勵會讓你感到親切；甚至連一聲微不足道的“再見”也會感動你。這就是幸福，而幸福就在這些日常瑣事中。

小時候，我十分調皮，也許這就是孩子的天性吧。在農村，下地幹活是再平常不過的事了，而好奇心強烈的我常常嚷着要和爺爺一起去，在我的強烈要求下，爺爺答應了。

鄉村的下午是安靜的，是炎熱的，是沉悶的。菜地邊上有一條河，河面宛如明鏡，時不時出現一圈圈的漣漪。而我卻打破了這份獨有的安靜，在湖面上打起了水漂。一片又一片磚瓦在湖面上奏出美妙的交響曲，我也沉醉其中。也許是太專注了，我一步一步的朝着湖邊靠近，全然沒有感覺到危險正一步一步的逼近。隨着一聲沉悶的“撲通”聲，我掉到了河裏。這是我才意識到危險，開始喊叫和掙扎。時間一分一秒的流逝，我的力氣也一點一點的消失。就在這個千鈞一髮的時候，我看見了一個熟悉的身影，他毫不猶豫地跳入水中，把我救了起來。此時此刻，雖然衣服浸透了涼水，不勝寒意，但內心卻蕩起了幸福的暖流，温暖如春。望着眼前這個高大的人，我感覺他比平常的爺爺更高大，更和藹。

現在，我的個子一個勁的往上竄，而爺爺卻越來越衰老，望着他滿頭的白髮，我的心裏酸酸的。但他卻仍然笑口常開，時不時地開下玩笑，令人開懷大笑。

這就是幸福，而幸福就在我們的身邊，去珍惜來之不易的幸福吧！

七年級學生作文2

“就算你不能對我笑不能對我哭不能跟我説話我也不在意，你在我身邊就好了。”

她撫摸着手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語又似乎在和鐲子講話。話帶着淡淡的哭腔彷彿在顫抖。

她是神女，氣質超然，容貌無雙。

她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。

天帝命她下凡歷劫，劫數便是他，那個堪稱“陌上人如玉，公子世無雙”的温文爾雅的男子。

人和神從來都是不被允許在一起的。為了這所謂的什麼天數就要讓一對有情人分開？

和眾神大戰，她身受重傷。醒來，男子卻不知何處。

只是，她手上多了這一個光亮的玲瓏鐲子。

她找了好久好久，男子卻彷彿從人間蒸發，從此杳無音信。

終於，一千年後，她得知男子就是自己手中的鐲子。

他願意化作一個永遠在她身邊的玉鐲沒有人形沒有輪迴只要能和她在一起這樣也不算孤獨也甘願。

好久，她顫抖地撫摸這玉鐲，泣不成聲。

她不孤獨，因為男子在她身邊永遠守候即使無言；他不孤獨，他能永遠陪着她看到她的臉頰眉眼也不負這流年。

七年級學生作文3

先來介紹一下我的爸爸!我的爸爸一天到晚忙個不停，真讓我們擔心，果然沒幾天，他感冒了，但依然工作，有時幾個月回不來，時不時還打電話過來，關注着我們的身體健康，在我眼裏，他是一個負責的爸爸。

下面就輪到我的媽媽了!我的媽媽有一雙能幹的手，只要她的手稍稍一動，一眨眼!不敢讓你相信!屋子裏一下子變的金光閃閃，真夠耀眼!她的手還可以做出各種各樣的美味飯菜，在廚房中，炒出的煙霧遮住了我們的視線，媽媽從煙霧中走出來，手中拿出的飯菜讓我和爸爸口水千丈，我倆狼吞虎嚥不一下子就大飽口福，我媽媽的兩雙手真會一個“72”吧!

哇哇!我的妹妹又哭了，下面就來介紹一下我的妹妹吧!我的妹妹一副天真可愛的樣子，可她的午餐鈴響了的時候(午餐鈴是肚子叫了的時候)她又會像一隻不耐煩的小狗，會把水踢翻，會使勁兒拔我的頭髮，直到給她奶喝，才會變成一隻很乖巧的貓咪，調皮的縮在我的懷裏，瞧!我的妹妹多有趣呀!

我的爺爺非常勤奮，在夏日炎炎的時候，爺爺還在澆水、除蟲。他早已進入老年了，由於長期的幹着農活，爺爺生病了，都暈倒在地，幸虧爸爸及時趕到，把爺爺帶進了醫院，醫生在我爺爺心臟上架了一個架子，血液通了，爺爺醒過來了，我高興的一蹦三尺高，看!我的爺爺多勤勞!

瞧一瞧看一看，這就是我的温馨一家人。

七年級學生作文4

語文老師姓汪，他的相貌自然而然地帶給人一種親切，大方感。這一堂課，汪老師給我們講了幾點學好國中語文的要素，使我難忘。

第一點是要提高自己説話的水平。説話的水平直接的影響關聯到語文水平。要多多練習講話，練就自己的表達敍述能力，且語速要放慢，加強演講能力。

第二點是寫一手好字非常重要。一個人字的清楚美觀直接牽連到會考作文的分數以及應聘，工作，生活。一個人的生活好壞就是書寫好壞的晴雨表。

講到這裏，許多同學已經被老師那風趣幽默的話語深深地吸引了，幾乎達到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻，接着又説到了寫作方面。

汪老師認為寫作能力的培養就是要多多練習，養成寫日記的好習慣。此外要多多看書，每週要寫一篇讀書筆記。不能害怕寫作，要熱愛寫作，才能有助於寫作水平的上升。

最後汪老師要我們勤閲讀。要自由閲讀，讀一些經典作品。汪老師還提到了繪本這個詞，叫我們去多看，能受益匪淺，這也改變了我對繪本的看法。

不知不覺中，下課鈴聲響了，這堂課使我懂得了許多，收穫了許多，汪老師帶給我們一個全新的天地，令我永生難忘。

七年級學生作文5

一聽到剪頭髮，我的心情開心到心臟都快跳出來了，前幾天都興奮得睡不着。

“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭髮被剪掉的聲音，清脆又悦耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭髮，讓我煥然一新。剪完後，老闆幫我沖洗頭髮後，媽媽付了錢，我心滿意足的向老闆道謝。

回想小時候去剪頭髮，因為有時候豔陽高照、火傘高張，雖然不願意，媽媽還是叫我理光頭，老闆拿起“除草機”，温温柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低着頭，一語不發，但那一羣不聽使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來扭去，玩得不亦樂乎！經過老闆的一番功夫，那些不乖、不聽話的頭髮終於被剪得服服貼貼、一乾二淨。

剪完回家後，幾個月內我的頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個壞處，但不理光頭，活潑好動的我又動不動就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對剃光頭，那真是又愛又恨啊！下一次的剪髮，拭目以待。

每當假日我頭髮長的時候，爸媽就會帶我去剪頭髮，因為小時候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺蝟頭。刺蝟頭？我真的拭目以待啊！剪完真的不錯看，所以以後我決定不管什麼時候，我都一定要剪刺蝟頭，因為這是我最愛剪的一種髮型了。

不管什麼時候剪髮，我都超級期待，因為每次去剪頭髮後，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛──剪頭髮。

七年級學生作文6

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”小聲讀着《愛蓮説》，我就會想到濟南的市花一一荷花。

萬花之中，我最喜歡荷花。我見過雍容華貴的牡丹，高貴清雅的菊花，光彩照人的太陽花……但荷花那亭亭玉立的身影，永遠雕刻在了我的心裏。

那天，我和媽媽去大明湖。走近湖邊，一片誘人的綠色映入了我的眼簾。在那並不平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，荷葉像一塊翠玉立在水中，美極了。走進看去，許多荷葉立在水面，而在荷葉的中央，立着一朵淡粉色的荷花。

荷花一般是淡粉色的，荷花單瓣的有15～20片，復瓣的有21～50片，重瓣的有51～100片，重台的有100多片，千瓣的最多,有20xx片以上。荷花的花瓣有點像柳葉，但比柳葉粗。越是長在裏面的花瓣就越嫩，越豔。中間露着淡黃色的花蕊，那時蓮蓬也是淡黃色的，但到後來，變成了深綠色。裏面的蓮子就可以吃了。

荷花，你的美麗令人陶醉，我喜歡你的清香，更愛你那出“出淤泥而不染”的高風亮節。

七年級學生作文7

一所好的學校，必定是有一位優秀的校長；一個好的班級，必定有一位責任心強的班主任；一個班的好成績，離不開各科任老師的同心協力，共同奮鬥！

“婕，你從大城市到農村上學後悔嗎？”晚上，我坐在牀上和姑姑閒聊時，姑姑突然問我，“不後悔！”我不假思索的回答道。我們的語文老師是我們的校長，儘管他很忙，但他從未缺過我們的課。而且校長上課又認真，批改作業時一絲不苟，同學們多一橫少一撇的錯別字也都被他一一挑出，真服了他！他對我們很和藹，我們班上的同學都很喜歡他！王老師是我們的數學老師兼班主任，對班務工作認真負責，數學課又講的非常精彩，所以呀！我們既敬畏她又喜歡她！英語老師也是教學認真負責的好老師，經常利用早自習幫我們輔導，讓我們的英語單詞一個個到她那兒過關！我能遇上三位好老師，我真是來對了！雖然我是從杭州那個繁華的城市轉來的，但這兒的教學質量一點不比那兒差！

這所學校不僅有認真教學的老師，學校還建了一間大廚房，不僅漂亮，裏面的大廚炒出的菜更色香味俱全，品種樣式不斷翻新，我們吃完後都讚不絕口！

我來這兒讀書真是來對了！

美中不足的是簡陋的廁所，如果能把廁所“洗個澡，換件衣服，打扮打扮”，那麼我就找不到什麼不足之處了。不過聽説我們這兒馬上要投入200萬建新的'教學樓，到時肯定會築巢引鳳，讓更多的外出務工子弟回鄉就讀！

那時，他們都會和我感覺一樣：“我們來對了！”

七年級學生作文8

奶茶店中

“姐妹們，刷微博了嗎？有驚喜哦，關於小凱的哦！“淺夕興奮地説。“真的！“以沫和顧辰異口同聲道，説着迅速拿出手機刷起了微博。

“哇~八中好幸福，可以看到小凱的表演，還是近距離耶！“以沫花痴地説。“就是，就算在重慶也好呀！“顧辰有些喪氣加羨慕的説。“對呀，我怎麼沒想到呢？我們可以去重慶呀！“淺夕再一次興奮的説，以沫：“對，老爸早就想讓我出去磨練一下了！ 辰：“OK，既然你們都這麼説了，還等什麼？回家收拾行李，我去訂機票，明天早晨我去接你們！

三姐妹相視一笑，飛奔回家收拾行李去了。

淺夕家

“爸，媽，我想去重慶，明天就走。 你自己可以嗎？”林媽媽有些擔憂的問。 沒關係，我可以的，我和辰，沫一起。 林爸爸： 孩子大了，該自己出去磨練了。 林媽： 好吧，那你照顧好自己，有什麼事給家裏打電話。 ok，爸媽我愛死了你們了！

以沫家： 老姐，我想去重慶上學，和辰，夕，明天就走。 以沫説。 沒問題呀！ 可老爸那邊…… 包在我身上！ 姐，你太可愛了，麼麼噠！

顧辰家

小姐，您回來了。 嗯，李叔，幫我訂3張去重慶的機票，明天就走。 好的，小姐。

回到卧室， 爸，明天我和夕，沫去重慶上學了。 好，讓李叔幫你們準備安排一下，有事打電話，我還要開會，先掛了。 好……

七年級學生作文9

笑有很多種，我最喜歡媽媽的微笑。

中秋節放假回家。一打開門，家裏一個人也沒有。直到天黑，媽媽才氣喘吁吁從田裏回到家，媽媽好像要將一輩子的勞苦依附在大門外的椅子上。我趕緊為媽媽倒一杯水。我想：爸爸在外打工，媽媽平日裏要去田裏幹活，還要做家務。她那麼辛苦，我也沒能幫她什麼忙。我應該再多做點什麼。

飯後，我悄悄地去熱水，先打水，把水裝在燒水壺裏，輕輕地把燒水壺放在三腳爐上，然後，我去找一些柴，把火燒了。大約二十分鐘，水就熱好了，我把熱水倒在洗腳盆裏。把洗腳盆抬到媽媽的面前，接着，去拿拖鞋。媽媽莫名其妙地問﹕“你在幹什麼。”我笑着説：“媽媽您那麼辛苦，我沒幫上什麼忙，這次我要為您洗一次腳。”我看了看媽媽的鞋，都破了好幾個洞了。我蹲下去把媽媽的鞋脱下，媽媽的腳與我們大不同，我們的腳很白，媽媽的腳卻黑黑的，還長滿了厚厚的繭。我把媽媽的腳放在洗腳盆裏，一遍又一遍地把媽媽的腳搓乾淨。

洗完腳後，媽媽用手摸我的頭，媽媽自豪地笑説：“你長大了，也懂事了。”我抬起頭，看見了滿臉皺紋的臉，她的眼眶卻流着晶瑩的淚水。

今後，我一定會盡全力讓媽媽臉上的笑比現在多一萬倍。

七年級學生作文10

願傑是個上班族，整天要加班道10點才下班。他租的房子，幾乎那一棟樓才有三四户人家，而且房子很便宜，一個月1000。他聽別人説這棟樓有鬼，他才不相信有什麼鬼。

這一回可不同了，公司一個項目沒做完，他忙完工作回家時，突然看見一個小男孩坐在樓梯上，他右手託着臉，左手在樓梯階上畫圈圈。

“小朋友，你怎麼不回家睡覺呢？”

小男孩並沒有抬起頭，但嘴裏卻説：“爸爸媽媽吵架，我不敢回家。”願傑無奈的聳肩了聳肩，走了。

第二天夜裏，願傑看見那個小男孩依舊坐在那裏，但他卻發現小男孩的手上都是血跡，他嚇的連忙跑上樓梯，喘了一口氣。不過一會兒，樓上的王大爺因為打麻將打晚了，看見小男孩説：“呦，西西，這麼晚了，還不回家睡覺”

“爸爸媽媽吵架，我不敢回家”

“沒事，西西，我送你回家”説着，他抱起了小男孩，發現小男孩的臉竟然是血肉模糊，王大爺扔下小男孩，趕緊跑上了樓。

第二天，他們這棟樓裏的人才知道實情：當年6樓的夫妻吵架，那女的把花瓶扔向她丈夫，卻扔中了小男孩，他們為了不讓別人發現，把小男孩的屍體埋在了樓梯上，只要十二點以前回家，就不會看見小男孩在那裏坐着了。

七年級學生作文11

你是否見過真正的星？一種照亮自己，也照亮他人的東西。最閃閃發亮的那顆星未必是最美的，但作為光的傳遞者，每一顆星都是獨一無二的。

星啊，她就在夜空中，物質的人們把它比作孩子，比作燈，但其實它們就只是星，電亮這無垠的黑夜。

它們孤單嗎?距離相隔那麼遠，我們仰頭看他們，對着他們指手畫腳時，也許他們正在寒酸地哭泣；他們用自己的身體對追着潑墨般深藍的夜幕。可他們卻迷失了自己的方向，周圍無人，沒有朋友和家人的陪伴——他們讓所有人都認為他們是光芒萬丈的，可他們那真實的樣子和內心的痛楚，怕是隻有自己才能夠體會了吧。

恐懼、寂寞、失魂落魄......星説；“我只會忍耐。人過着一寒冷的夜晚，太陽來了，他會温暖我們的身軀，他會的。可我也不得不諷刺地説——他比我更慘。”

“如果你想像我一陽閃爍，那就帶着炙熱的感情出發吧，放心老兄！見那的時光不會太久，但堅強的人會走到最後。”

“原來，這就是活着的意義。我不是塵埃，我是我自己！我是那永不熄滅的星星！我是那舉世無雙的星星。”

星説。

——我愛光明，因為它為我指引道路；我也願忍受黑夜，因為它讓我看見星辰。

七年級學生作文12

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽過，在小時候也唱過，可你們想過嗎？是誰給予了你生命；是誰在哺育你成長；又是誰在時時牽掛着你？是我們的母親，母親呀！

就在今天早上，我還睡意朦朧，就聽見了“嘩嘩”的流水聲。“怎麼回事？”我嘟囔着起了牀，隨之，便被一陣香氣吸引過去。“哇！好香的紅棗粥！我要開吃了！”還沒等媽媽答應，我就開始狼吞虎嚥起來，不一會兒，一碗粥便下了肚。香氣四溢的周圍瀰漫開來，我感到媽媽也餓了。可媽媽卻不停下手中的活，衣服被洗得乾乾淨淨，地板一塵不染，房間井井有條，這些都是媽媽的功勞呀！而我，卻在這裏享福，我臉紅了。再看看媽媽，臉與耳朵都被凍紅了，手也被水泡得紅紅的，簡直像兩根胡蘿蔔！還有那雙沒來得及穿襪子的腳，也是冰冰的。最近剛過立冬，已經入冬了，那水，是多麼冷呀！可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上，可她卻搖了搖頭，説：“寶貝，你吃吧，我吃過了。”之後便往雙手上呵了口氣，出門上班了。

我望着媽媽遠去的背影，聽着越來越小的腳步聲，淚水不爭氣地奪眶而出，順着臉頰往下流，鹹鹹的啊！母親！多麼偉大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，卻從不要一點報酬。

衣服幹了，不僅有太陽的味道，還有媽媽的味道。夜深了，樹葉落了，風大了，媽媽還在忙碌……

光陰似箭，歲月如梭。時間一點一點過去，媽媽在慢慢地變老，等我們長大了，要怎樣孝順她呢？

七年級學生作文13

昨夜，一夜的雨。

今早起牀，推開窗户一看，只剩下一些若有若無的雨絲在空中若有若無地飄着。

洗漱完，換了一身衣服，我出去散步了。

這感覺多麼美妙！雨絲輕輕拍打我的臉，涼涼的，潤潤的，好舒服。

轉角處，竟遇到六年級同桌婷，停下腳步寒暄了起來。“最近怎麼樣？”“還好還好，你呢？”……多年未見，親熱得很。分手時，婷從手中的袋子裏挑出一個及其精緻的小蘋果：“我知道，你好這一口！”然後硬塞給我，揮揮手走了。

這蘋果多麼誘人！紅色的果皮閃着紫紅色的光澤，飽滿圓潤。我將蘋果放進大衣口袋，繼續走了。

路過一個小小的書攤，擺攤的老人低聲説：“買一本書吧……”我停下腳步，花十塊錢買了一本《茶花女》。老人很感激的樣子，臉紅紅的，還是低聲：“謝謝。”我笑了，拿着書走了。

我的步伐不緊不慢。路的盡頭，一個湖。我踩在湖畔的綠草上，鬆鬆軟軟，盤腿坐下，翻開《茶花女》，雨絲輕輕打濕書頁，淡淡的書墨味和着青草味，摻着湖水味和雨絲味，還有泥土的芳香，好極了。

看了許久，合上書頁，一道陽光折射在湖面上，綠幽幽的光中又略帶一絲藍，好美。

我拿出那個蘋果，用湖水洗淨，咬一口，甜滋滋、脆生生的，伴着鳥獸蟲鳴，感覺心靈在一瞬間得到了洗禮。

人生的最高境界應該就是如此吧。

七年級學生作文14

難忘那一天，難忘那一刻……

週末，我做着課外的輔導材料，心中是一陣陣煩躁。

“這道不會，這道也不會！煩死了！”我有些抓狂地揉亂我披散的頭髮，賭氣地把筆一丟，媽媽聽到聲響，連忙來到我身邊，柔聲地對我説：“你如果不想做，那就不做了啊！”媽媽的態度着實令我驚詫，本以為會被批評的我面對媽媽180°的大轉變，竟有些手足無措，一時間，不知該作何反應。

媽媽見我不答話，便接着往下説：“媽媽給你講個故事……”被這句話拉回了現實的我，滿臉不悦，“不耐煩”這三個字都寫在了臉上：“誰要聽你講故事啊！你當我還是小孩子啊！我是國中生了！”

話畢，頓悟，是啊，我是國中生了！我已是國中生了！再怎麼不想接受的事實，已然在不知不覺中在我心中打下烙印，我已經接受了。

可我真的是一名合格的國中生了嗎？我仍會對媽媽叫嚷，我仍不會對自己的時間，自己的學習妥善安排。我真的是國中生了嗎？答案是否定的。

學習如逆水行舟，不進則退。這句話，我早已爛熟於心，可我終究還是沒能身體力行地做到。面對數學題目，我會煩躁；面對語文課文，我會懶惰；面對英語單詞，我會逃避……

我要做合格的國中生！這是來自於我心底的聲音，在我心中不停迴響，給予我前進的動力。

向媽媽道過歉後，我拾起筆，在草稿紙上演算起來，我告訴自己：向上吧！少年！

希望的種子已在我心間悄悄發芽，我在成長，也在變化……

七年級學生作文15

一首動聽的歌，一段優美的舞姿，一次歡快的旅行，都會勾起我跟她的一段難忘的記憶。

她是我的舞蹈老師。不僅會跳舞還會唱歌，會彈琴。在那幾天裏，老師時常唸叨着到户外去練習舞蹈。很快，老師就把這個想法變成了現實，我們走在鄉間的小路上，路邊開着一處處鈴鐺花，微風緩緩吹來，裏面摻雜着泥土的氣息和花的香味。

走到了麥田中間的一條水泥路上時，小麥都長到了路邊僅有的一點棕色的泥土上，使小路擁擠在麥田裏。

我們就在這條小路上練習了很久，但讓我最難忘的是我們回到舞蹈班後，老師對我説的一句話。

在回去的路上我們都很累，老師看到這一情景，帶着期待的眼神對我們説誰先到家，給誰發一朵小紅花。頓時有幾位同學飛快地跑到了最前面，但我卻冷冷的説了一句不要了。另外幾位同學也隨聲附和。老師就那樣狠狠的瞪了我一眼，頭也不回的回去了。

等我們幾個慢悠悠的到了舞蹈室時，老師把我們狠狠地批評了一頓，隨後又給其他同學一人發了一朵小紅花。當時看着那幾位同學神氣的樣子，心裏就有一陣酸酸的感覺。等到放學時老師專門把我單獨留了下來，説不要讓老師用看別人的眼光來看你。

在回家的路上我回味了今天發生的事，又把老師説的話結合起來。在心裏暗暗決定，就為了自己的未來我要努力，不要等到以後回想起來自己再去後悔。