以二年級我的美麗校園話題作文

以二年級我的美麗校園話題作文1

我們的學校有兩大塊地方，一個是四合院，另一個是運動場。

走進學校的大門，在左邊就是一個涼亭。涼亭四周種着很多的五顏六色的花。眼睛直看過去，就會看見一個很大的運動場。運動場裏鋪着一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。裏面有幾個籃球場。環繞着球場的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服!

再走進去，就會來到我們的四合院。不説你不知道，我們學校在大朗是頗有特色的。這個四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的琅琅讀書聲，迴盪在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。

別看它小，可小得很精緻，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹，綠綠的枝葉盡情地舒展着，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那裏。它為我們遮擋着烈日，讓我們在課間能儘量地玩耍。每當下課鈴響起，本來安靜的四合院就會頓時沸騰起來了，孩子們的歡笑聲響徹整個校園。

四合院中有兩個小水池，也是我們最愛的地方。其中一個小池裏，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側成峯“的詩意呢!假山四周是水，裏面可多魚兒了。小朋友們最愛看這裏的小魚了。這些小魚，有的是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢遊着，有時還會跟小朋友們捉迷藏呢!小池中有幾隻烏龜，有時爬上假山，有時浮在水面曬太陽，有時頑皮地跟魚兒嬉戲，可愛極了!另一個小池，像一個躺着的8字，很有特色!這裏面種着各種顏色的睡蓮!田田的蓮葉上，偶爾你會看見一隻小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀看的低年級小朋友在旁邊咯咯咯地笑!

這裏是我們的樂園!我愛我美麗的校園!

以二年級我的美麗校園話題作文2

嘰嘰喳喳的鳥鳴融合在了學生那忽忙的腳步聲中，一個新的早晨就此拉開了序幕!

清晨，步入校園，兩旁的樹如衞兵一般站立在兩旁，樹上時不時有幾隻小鳥在盡情地享受大自然舒適晨光的沐浴。歷經滄桑的老樹記錄着學校的光榮歷史，扮演着重要的角色!

隨着時間的漂移，美妙動聽的鈴聲響了起來，學生們不禁加快了自己腳步。這鈴聲可是伴隨一屆又一屆學生度過那一個個充滿生機地早晨。“一日之計在於晨。”當鈴聲結束後，各個教室裏傳出一陣又一陣的朗朗書聲，使整個校園更加的和諧，温馨。

下課時，同學們總會趴在窗口邊，放眼望去，前面是花花綠綠的“植物天堂”。為何為“天堂”?因為每當疲憊時，只要在那休息一會兒，吸幾口清新無比的空氣，和同學們聊聊天，便會感到無比舒暢!同學們也會在寬敞的走廊上，無事不聊，直到鈴聲再度響起，才依依不捨地告別“天堂”。坐回到座位上去了，準備那一節又一節，厚重的學科知識。休息的那寶貴的十分鐘怎能不説它是天堂呢?真是最快樂的時光啊。

淬鍊知識，是為浮沉的將來累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋似乎已開始漲潮。每當自修課做完作業時，同學們總愛捧起一本書，津津有味地看起來，不一會同學們便融入了書中，放下學習的重擔，沉澱心情。書帶給同學們無法言喻的舒暢!化作魚龍般的天使，徜徉於書海之中，知識的寶庫更為我們開啟!語文老師的手中有各種各樣的書，搬出他那塵封已久的祕寶，毫無保留地和我們分享……

走出教室，我們又活躍了起來。一羣羣熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺着，一旁有不少的同學給他們加油喝彩，這讓我使出了渾身力氣，就算球技不精，但也不能讓時間白白流。在陽光下同學們盡情地揮灑汗水，汗水是那麼的晶瑩剔透!

翱翔在最美校園風景裏，每一個地方讓人流連忘返，都有我們最美的記憶，最美的夢想。走進校園，我總是心曠神怡，心花怒放，美妙愉快的心在天空飛翔。

以二年級我的美麗校園話題作文3

校園是個大花園，它的一年四季是那樣的美麗。

春天的校園是活力十足的遊樂場。看!辛勤的蜜蜂在花壇裏飛來飛去，不肯停留，真是應了那句話“春天的蜜蜂——閒不住。”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞，可她不是為了採花粉。她呀，是在空中歡樂的跳舞!這不，草妹妹可不高興了，説：“你們在花中飛舞，出盡了風頭，而我卻默默地為大自然貢獻，太不公平了!”好吧。

我們又來説説小草，校園裏的小草都綠茵茵的，看起來像是一片綠色的海洋;草兒的生命力也很強，古人不是寫了一首關於草的詩嗎?其中一句“野火燒不盡，春風吹又生。”就説明了草兒的生命力強了。説到草兒，我突然想起了美麗的花兒，花兒為校園的春天增添了一抹不可缺少的顏色。遠遠望去，學校的花壇像彩色的圍巾，點綴着校園。

校園的夏天是一幅美麗的畫卷。看!花壇邊的小草換了一身翠綠的新衣裳，各色的花兒光彩奪目，連那舞台邊的三角梅也穿上了濃紅色的裙子，花和草讓炎熱的夏天涼快了許多。呀!連操場邊的老榕樹都似乎變年輕了許多。那翠綠的榕樹像一把巨大的傘，漏下斑斑點點細碎的日影。蟬叫着：“知了，知了。”像是在説：“好熱!好熱!”此時的校園像是一個大蒸籠。

但是小鳥兒們卻不這麼認為，它們仍在幾棵桉樹和榕樹上嘰嘰喳喳地叫着，讓人們欣賞它那美妙動聽的叫聲。因為這一切都那麼的美麗、神祕，所以讓夏天的校園顯得更加幽靜。夏天的校園不僅幽靜，而且還很多彩。看!校園裏有清爽的綠色，有淡淡的白色，有温馨的粉色，有純潔的藍色，還有幻想的黃色，有神祕的黑色……

校園的秋天是一個讓人們充滿嚮往的天堂。雖然美麗的花兒謝了，翠綠的草兒沉睡了，高大的榕樹的葉子都落了，但是，校園的秋天別具一格。校園的秋天充滿了歡樂。樹上的幾隻鳥兒在快樂的交談着，勤勞的螞蟻在搬運它們過冬的食物，雖然它們滿頭大汗，但是從它們的表情中，我知道它們很快樂。秋天的校園是生機勃勃的，看!第一場秋雨之後，調皮的硬硬的土塊變成了濕土，空氣格外的清涼。

校園的冬天是一個快樂的白色世界，那裏每天都盪漾着笑聲，看!同學們堆雪人，打雪仗，高興極了!

我愛我的校園!更愛校園的四季!

以二年級我的美麗校園話題作文4

我喜歡水平如鏡的西湖，喜歡鳥語花香的公園，喜歡紅葉似火的香山，但我更喜歡美麗的校園!

我們走進校園，校門口有兩個大花壇，兩旁分別都種着鮮花，是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭有三種顏色，分別是黃、紅、紫。黃的花就像一位快樂的小精靈在玩耍;紅的花高雅極了，好像一位高貴的王后，一旁簇擁着綠葉士兵;啊!這紫的花沒有黃的那樣調皮可愛，也沒有紅的花那樣高貴迷人，但是它樸素、淡雅，也很迷人。這些花散發出迷人的香味，讓人痴迷於微風中。桂花樹被微風一吹，還帶着陣陣香氣，讓孩子在學習中能放鬆壓力。花壇的西側有雕像，上面有一個孩子拿着一本書，還有一個孩子捧着一把開啟知識的鑰匙，孩子的眼裏流露出渴望學習的情感。

穿過過道，就來到了噴泉。噴泉噴出的樣子不一，有球型，有階梯型，也有花型等。這邊噴出花型，那邊噴出階梯型，有的像一把劍一樣直插雲霄;有的像在微風中的柳樹，有的像一朵盛開的花，還有的想三個小矮人在一起唱歌跳舞，快樂地玩耍。這些噴泉時不時換一換，讓人應接不暇。

孩子們在水中快樂玩耍，全身都濕了，但還能感覺到涼爽、清新。四周的草、樹閃着翠綠的光芒，原來是噴泉噴出的水珠乾的好事。噴泉和樹木融合在一起，好像一頂四邊圍着綠色的“寶石”，中間有一顆閃閃發光的寶石的。噴泉的中間還有一條彩虹，像七條不同顏色的彩絲帶。教學上寫着“尊重”、“天性”、“發覺”、“靈性、”“培養、”“個性|“讓我們向學習前進。教學樓的護欄是粉色的，牆是白色的，欄杆是銀色的，這些顏色與藍天相搭配在一起，顯得很美麗，給了我們美好的學習環境。

從噴泉向東走20米就來到了升旗台。升旗台四周一圈是一些草木，翠綠的嫩芽張開了小臉，帶給我們一片生機勃勃的景象，大理石的地面，在陽光的照射下，變得温暖起來。旗杆的兩旁各在了5棵鐵樹，這鐵樹像花一樣張開，葉子像針一樣，很刺人。站在升旗台上，會吹來涼爽的風，感到很自然。旗杆是銀色的，五星紅旗高高飄揚在校園上空，與藍天在一起，像一幅畫一樣。向東看就是大操場，跑道上有孩子在跑步，你追我趕的。操場中間有孩子“老鷹捉小雞“，他們滿頭大汗，臉上露出燦爛的笑容……

校園的風景真美啊!帶給了我們好的學習環境，讓我們快樂成長!

以二年級我的美麗校園話題作文5

走進實驗中學的校門，值周的同學們早已在崗位上站得筆直。往前幾步，前頭的池塘，依舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清晨的幾縷陽光灑在上面，平靜的湖面閃閃發亮。走過石橋，朗朗書聲已經入耳，顯得早晨充滿了生機，盡是朝氣。

響亮的讀書聲驅走了在清早的最後一份睏意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個懶腰，睜開眼，開始新的一天。而教室裏的同學們已經早早來到校園，開始了一天的學習生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的揹着些重要的單詞或是知識點，還有些，則是對着幾個難懂的語法點皺緊了眉頭，咬着筆桿苦苦思索着。實驗中學的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會按時到校學習學習。

正是金秋，教室窗外頭的樹上掛着一個個青色的香柚。這時的我們，在學校也是一種享受，閲讀着一個作家寫下的篇篇美妙文章，一個個文字彷彿是紙上跳動的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動人心。空氣中還瀰漫着幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木鬱鬱葱葱，青翠的葉片層疊成把綠色的大傘，傘下更是一片陰涼。

早自修不久就結束了，在短暫的休息時間過後，這一天正式的學習生活就開始了。同學們各個坐得筆直，專注地看着黑板，時不時低頭提筆，在筆記本上工工整整地寫下幾行字。雖然説，現在的日子算是入秋了，但略微炎熱的天氣卻仍不肯跟着夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空照耀着世間萬物。即使是如此的天氣，同學們對於這樣的天氣並不在意，還是端端正正坐着聽老師講課。

實驗中學的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學生德，智，體，美，勞全面發展。看，那邊的操場上還有幾個班正上課呢，他們的臉上洋溢着陽光和朝氣，他們奔跑着，跳着，鬧着，笑着。而不遠處的體藝樓內，籃球架旁有許多打球的男生，他們各個大汗淋漓，健壯的身軀和英勇的身姿也成為了一道風景線。

而在這樣校園學習中的我們，更應該珍惜眼前的美妙風景，我們更應該好好地保護、珍惜它。不能隨意扔垃圾，扔下我們的文明素養，而應該隨手清理垃圾，還校園一份乾淨整潔。愛護公物，愛護公共財產，不去主動地破壞它，無論是使用電腦設施還是實驗室工具，我們都要小心去拿、放。如果不仔細，弄壞了，在別人需要時就無法使用，我們要在為自己的同時，為別人，為校園。

天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得柔和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗户縫兒中鑽進了教室，坐在窗邊的學子臉上帶着陽光的暖意。微微笑地嗅着風中柚子的清香。

實中，真美。