國中600字作文（推薦57篇）

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篇1：國中作文600字

高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。

高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的書記？或者是默默無聞的的科學工作者———

星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１．５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去了。

當回到我家摟下的樓道口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是樓下的鄰居李叔叔。他是機修廠的`工人，是個共產黨員，還是個勞動模範。休息時他在樓下襬個候車攤，為大家修點車換點零件什麼的。

他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：

“你怎麼拉着車回來了，不是説要去外婆家嗎？”

“車都壞了，那修理工説需要1。5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的説。

“讓我看看！”他認真地説着。

經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，還用機油給我把車子的關鍵部位又刷了刷。這下好了，車子又重新恢復了原樣。我説：“多少錢？”李叔叔呵呵一笑説：“你沒看我這攤牌上的幾個字嗎？‘便民修車’，你這點小活還要收錢？別取笑了。放心去吧，不要錢的！”我的心底一下子湧起一股暖流，我的眼睛有點濕潤了，我想説點什麼，竟一句話也説不出來。我騎着車，懷着十二分的感激，到外婆家去了。

這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，他的品質是多麼高尚啊！你看見過這樣的修理工嗎？他難道不是我們應該學習的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來做這種服務大眾的“熱心腸”吧！

篇2：國中作文600字

總以為世界是和平的，人們都能夠開開心心地團聚在一起，可是當我看了《地雷戰》這部電視劇後我的心情十分的激動，我看到在抗日戰爭最艱難的時候，八路軍和民兵與日軍鬥智鬥勇，用自己研發的各種地雷打敗了日軍，最終取得了抗日戰爭中的巨大勝利。

這部電視劇主要講的是：在抗日戰爭時期，趙曉棟帶着他的兄弟們一起打日本鬼子，經過種種磨難他們終於取得了勝利。在這場戰鬥中，民兵們發明了土雷、石雷、鐵雷、偽裝雷、蠍子雷、瘴氣雷、磁電雷、風火雷、徹地雷、轟天雷、辣椒雷等等地雷把日本鬼子炸得鬼哭狼嚎、魂飛魄散的。每當看到民兵們巧妙使用地雷陣，把鬼子打得落花流水時，我就哈哈大笑，而看到鄉親們花費心血製作的地雷被敵人挖走的時候，我的心就像灌了鉛一樣的沉重，又當看到民兵們不畏挫折，不斷總結經驗教訓，改進地雷技術時，我又為民兵們充滿智慧、不怕困難的行動而無比驕傲和無尚崇敬。他們在困難面前沒有退縮、臨危不懼，雖然日軍們手拿刺刀，但是八路軍和民兵們是用智慧打倒了那些可惡的日本強盜！

這些民兵們為了保衞自己的祖國，願意獻出自己的生命，這是一種多麼愛國的表現啊！可以説，沒有他們的奮鬥，就沒有我們的今天，就沒有我們這樣幸福的生活！

看到這裏，我不禁佩服起民兵們的智慧、但是又不禁感到有些悲憤。

現在的我們生活在21世紀裏，中國追求和平，所以中國沒有戰爭。但是，這一切一切的美好生活都是抗日的前輩給我們帶來的，我們不能忘記，不能忘記舊中國的恥辱，更不能讓這個恥辱再出現！我們要努力學習，努力拼搏為祖國爭光，不讓其他國家的人小看我們，讓他們知道現在的新中國是一條天空中騰飛的巨龍，一條發着金光的巨龍，一條飛向未來的巨龍！

讓我們為自己的祖國而奮鬥吧！

篇3：國中作文600字

國中生活是一段往事；國中生活是一種回憶；國中生活是一次經歷；國中生活是一種感受。時光流逝，歲月見證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年國中生活真正沉澱的，真正銘刻下的東西。

——題記

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，三年的國中生活就要結束。回想起剛入學時的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的國中生活，給我留下了太多太多……

忙碌的國中生活

“叮鈴鈴……”學校的.電鈴一個勁兒地響個不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進教學樓的我立即三步並作兩步地往樓上衝，“三階，六階，九階”上樓梯時，我一跨三階，如劉翔百米衝刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門早已上了鎖，等我走到教室門口時，已早有幾個“倒黴蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導”。於是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……

充實的國中生活

自從進入求實中學以來，學校就組織了大大小小的活動來豐富我們的課餘生活。其中令我印象最深刻的就是一年級時開展的那次運動會。看！接力賽時，我們班參賽同學個個摩拳擦掌，準備在賽場上顯露自己的風采。只聽“嘭！”一聲號令槍響，我們班的運動健兒如弓上的利劍一般直衝出去，在賽場上飛也似地奔跑。同時，班裏加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻湧過來……

國中生活，忙碌而又充實，緊張而又快樂。

彈指一揮間，三年的國中生活將近尾聲。回眸三年生活，有苦，有笑，有憂愁，也有快樂。如果問我三年來我是否後悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不後悔！”因為我經歷過了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……

篇4：國中作文600字

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。語文，是已經陪伴看我九年的夥伴，我與它分享我的晨昏優樂，而它與我分享語文世界中各種道理、人物與情感。

詩人的道理

一年級時，語文走進了我的世界，從此與我結下了不解之緣。在語文課課文中，我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”，明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“己所不欲，勿施於人”，明白了“温故而知新”，“三人行，必有我師焉”。

每一個道理都猶如一顆星辰，點綴了我心靈的天空。當我用雙眸凝望深邃而又明亮的星空時，心中總不會忘記這些都是語文帶給我的。

多彩的人物

再大一些時，我不單單侷限於語文課本中，我閲讀了好多童話、歷史故事、名人傳記……在那裏，我彷彿看到了杜甫寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，我好像和霍金一起探索宇宙的奧祕，我似乎感受到善良的灰姑娘與王子幸福生活時的喜悦……

每一個人物都獨具特色，每一位人物的精神都啟發我們應該為世界帶來正能量。是因為語文，它與我分享，才能讓我感受那麼多，讓我瞭解哪些各具特色的人物。

豐富的情感

而現在，我又學習了好多古詩、文言文，這些都是中華民族有些的傳統文化。我彷彿看到看俞伯牙與鍾子期在高聲談闊，也明白了知音難覓。在“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中感受到梅花的堅強，在“煮豆持作羹，相煎何太急”中感受到曹植的無奈，在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受到文天祥的愛國之情。

語文分享給我豐富的情感，使我更好地感受生活。

語文，使我懵懂無知的心靈盪漾，我稚嫩的心靈在語文的陪伴下變得真誠而純潔

篇5：國中作文600字

書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個人的生活中，書，是必不可少的一部分！

我酷愛讀書，每一次進了書店，我就像從醜小鴨變成了白天鵝一樣，在書的世界裏自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當作賣火柴的小女孩，體會她的痛苦與甜蜜；把自己當作馬小跳，瞭解他每天的快樂……讀着讀着，我似乎忘記了一切，直到有一個聲音傳來：“小朋友，我們的書店要關門了，明天再來看吧！”等到她們關了大門，我才肯依依不捨地離去！

“書，是人們進步的階梯。”這是偉大的高爾基説的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書中懂得很多知識，認識許多新朋友，所以我們要愛讀書，好讀書，讀好書，每天堅持讀會兒書，將來一定會有成就的！

你們聽説過牛頓了嗎？對，他是一位了不起的科學家，還發明過反射望遠鏡呢！這麼偉大的人，因為愛讀書，據説還有兩個笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時看書，不知不覺中，把自己的懷錶當雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請了他的一個好朋友來家裏吃飯，那個好朋友一坐到桌上，僕人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻痴迷看書，遲遲不出來吃飯。

於是，那個好朋友先吃後就走了，等到牛頓一出來，發現桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經吃過了，又轉回去讀書了。有時，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺得很熱，於是放下糖，拿起扇子在扇，結果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來了，你們説我逗不逗啊？

我這麼愛讀書，是因為我認為書是人類智慧的源泉，讓我們愛讀書、好讀書、讀好書吧！

篇6：國中作文600字

同學們，再過三天就是期末考試了，老師也將離開臨城鎮中學，也將離開你們，不能與你們一起參加期末考試。為了讓同學們搞好期末考試和最後的衝刺，現我總結以下幾點建議和要求。

要講究複習方法。在複習中，要有學習的主動性，自己對於不同的學科採取不同的複習方法，同時注意歸納總結。特別是不要不懂裝懂，對於自己不會的知識點要主動向老師或同學請教，不要放過每一個疑點。

1、注重課本。課本是學習一切知識點的基礎。看書要細緻，可以隨時在書的空白處簡要的記下帶有綜合性的語句，以便於以後能很好的把書中的內容總結起來，進而把書中的知識點連貫起來。

2、認真做作業。無論學習新課還是複習課，作為一個學生，都應該做好老師所留的作業。作業是老師精心為學生所準備的，做好作業才能鞏固好所學知識，才能真正掌握所學知識。爭取以後遇到同樣的題不會犯錯誤。

3、整理筆記，準備改錯本。在老師講課的同時要及時的記筆記，只有做好筆記你才能更好地複習所學知識。同時，才能知道自己在那方面有所欠缺，以便能更好地改正。而且要準備一個改錯本，並且及時的看改錯本上的題，只有這樣才能更好地掌握所學知識。

4、通過回憶複習。回憶時，既不看課本；也不看筆記；也不要出聲，全憑大腦想，爭取讓老師講過的內容在大腦中重現。通過回憶來檢測自己近段時間的複習成果，如果能回憶出大部分內容，説明你近段複習成果顯著；如果有一部分知識點回憶不上來，此時需要查漏補缺，找出自己的不足之處，並且及時改正。憑藉回憶法，可以發現自己知識點的欠缺之處。能回憶上來的知識，是自己已掌握的；不能回憶上來的知識，則是需要向老師和同學請教的。這種學習方法有助於同學提高進步。

同學們，在講究複習方法的同時，我們也要注重學習態度。特別是在最後衝刺階段，我們更不能放鬆。我們要持之以恆，堅持不懈，爭取跑在別人的前面，不要落在別人的後面，落後就要捱打。

篇7：國中作文600字

帶着嶄新的手錶，我的心裏喜滋滋的，這幾天我對新買的手錶愛不釋手，以至於帶着它回了家，被爸媽發現了，哎呀！糟糕……

事情還得從幾天前説起。開學後我就一直想要一個手錶，爸爸説家裏有一個只是沒電了修修就能用了可這事從此就沓無音信了。直到老師提出早午讀一定要準時到校，我這才想起了表的事。瞞着父母我用零花錢又問朋友借了錢買了心儀的手錶。不知當時怎麼想的本想買個便宜的誰知道心一狠……不但把零花錢搭上了還欠了一屁股債。為了把錢換上我找藉口説買書，問爸爸要了錢。

表是到手了可回家該怎麼向爸爸交代啊，買的書呢？怎麼沒見。我這才意識到有一大堆問題。正想着對策，手腕上的表就被眼疾手快的媽媽發現了，在媽媽的追問下我只好如實交待了。結果……爸爸不分青紅皂白先訓了我一頓。“家裏又不是沒表，買那麼多表能幹嗎，一天就知道花錢，不知道好好把學習抓一下嗎！”我還想説些什麼就被爸爸打斷了：“以後別想帶表了！”我只覺的兩眼一酸跑進了房間裏。“都説了好幾次修表了，本來換個電池就好了，拖了那麼長時間，那個表都舊了難道我連買表的權利都沒有嗎？……”

不知道過了多長時間我被爸爸媽媽的説話聲吵醒了。“都是個大姑娘了，有些事讓她自己做主吧。”“今天我脾氣確實大了些……”“這幾天太忙了，都沒顧的上把表修好。”……腳步聲慢慢近了，一雙大手把蓋在身上的被子拉高了一些。

這天我找到父親“以後我不會在亂花錢了。”“以後要是有喜歡的東西爸爸都買給你。”“爸爸……”“……”父母是世界上最疼愛你的人，不管你做了什麼錯事，他們是最先原諒你的人。所以我會抓牢他們的愛！

篇8：國中作文600字

閒來無事便出門散心，村林小道屈曲繞繞，不由想起蘇軾的《阮郎歸》：綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。正是春末初夏的好時候，春天的景物還沒早早褪去，夏天的氣息又已撲面而來。想到選這麼個日子出來散心，便覺得真是樂味溢上心頭。

遠遠地聽見嘩嘩聲，細琢半天還未想出到底是什麼聲音，循聲踏去，七拐八彎，竟發現了一大片的油菜花田，心裏暗暗詫異：春末的油菜花？放眼望去，這裏的菜花，花朵兒黃燦燦的，小瓣小瓣的花朵清新可人，綠綠的枝葉兒微微託着，説不出的和諧靜美，風一吹，大片的油菜花便你挨着我，我挨着你，發出了“嘩嘩”的聲響，好像一個個的説着悄悄話，發出銀鈴般爽朗的笑聲，也許盛春時會更美吧。聲音沒聽過，一下子覺得新奇的很，這景觀，也倒真是城裏不大見到的景觀，一下子滿心的愉悦。

剛準備離開，突然發現這菜花田西側竟彎彎的橫了一條小溪，水並不深，水量也極少，正是因為這樣，沒有淤泥，清澈的很，説它是個小水塘也不為過。水上斜斜的浮了幾點如青銅錢一般的小小荷花，夏初的小藻荷，還未長開，只是嫩嫩小小的葉子，慵懶的漂浮在水面上乘涼，糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢，見到這幅情景，便是有滿心的不悦，也會消散得無影無蹤吧。水裏沒有魚，卻有幾隻小蝌蚪，甩着黑色的小尾巴游東遊西。許是注意到我的視線，害羞的躲到藻荷下，泥縫裏，靈動可愛。我玩性大發，想捉幾隻小蝌蚪，無奈這些小傢伙們滑溜溜的，倍兒機靈，一會兒便逃得無影無蹤了。嬉鬧了半天，未曾捉到小蝌蚪的敗興之感漸漸被玩耍過程中的興奮之感覆蓋了。

首夏猶清和，芳草亦未歇。其實交替中的季節才是最美的吧，似矛盾卻別有滋味，寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒，淡淡一笑，愉悦感油然而生。

篇9：國中作文600字

難忘的國中生活，難忘的你，你雖是悄聲無息的走進了我的世界，卻在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕。

你——七年級生活——《搖籃曲》

剛升入國中的我們，像不知識面的孩子，對一切事物充滿着好奇心。我們是那般天真都憧憬着擁有王子與公主般的生活，父母擔心我們在學校吃不飽，給我們送來一袋袋零食，我們互相分享着……緩和温柔的《搖籃曲》是我們七年級的主旋律。

你來了，七年級的生活是你的，而《搖籃曲》則是你那淡粉色的連衣裙。

你——八年級生活——《歡樂頌》

八年級的我們不再是懵懵懂懂的小孩，我們每天追求着自己所向往的事物，我們是那般歡樂，我們互相追逐，我們互相學習，我們互相嬉鬧……悠揚、歡快的《歡樂頌》是我們八年級生活的主打。

你來了，八年級的生活是你的，而《歡樂頌》則是你那身青色的嘻哈裝。

你——九年級的生活——《命運交響曲》

九年級的我們，是緊張的，是一張拉滿的弓。我們的行程表和當紅明星有的一拼，6：20起牀，6：40出宿舍，7：00進教室，上午四節課後，作業成山，12：00放學，12：20進教室攀登那座“山”，12：40上課，5：20放學，又是成山的作業……我們每天重複着相同的程序，我們與時間賽跑，與五柳先生辯醉，與二次函數鬥爭，與歷史小姐暢談天下大事……激昂高亢的《命運交響曲》是我們九年級生活的主打。

你來了，九年級生活是你的，而《命運交響曲》則是你那黑色的職業裝。

雖然你在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕，但是我還是十分感謝你，是你給了我一個難忘的國中生活。

篇10：國中作文600字

這是一段在沙坑旁的圍牆，從學校剛建成就佇立在那裏，度過了一個又一個春秋，演繹着一個又一個故事。

多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅牆黑瓦變成了長滿苔蘚，牆腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這裏的人沒有這樣的雅緻，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對着這堵牆吟誦一首《陋室銘》。牆體從上到下，無一處不有着歲月的痕跡：頑皮孩子的塗鴉，來往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。

偏偏牆的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢週末，他便雄踞於此，扯起遮陽的白布，拿着502膠，開始了他的絕頂工夫。於是牆上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當週一至週五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而牆，就這樣被別人漠視着，糟蹋着，卻一言不發。

突然有一天，據説有一個檢查團要來，牆，時來運轉。牆面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一乾二淨，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。牆很快就成為了校園最亮的一道風景線。幾天後，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一羣衣着時尚，前衞，個個撲着厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍牆或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過後，登車絕塵而去，不回首。

之後便是沉寂，死一般的。一場初夏的暴雨之後，牆上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悦目，迴歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，牆腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不願多看一眼的老去的牆，記錄着一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什麼又讓它這樣迅速的老去？

篇11：國中作文600字

“今天下午最後一節課舉行拔河比賽。”學校的小喇叭播報了最新的消息。霎時，我們班的人羣沸騰了，一陣陣熱潮湧起。

“靜一靜！”不知是誰喊了一聲。又有人接話道：“不好，老師來了。”突然，消失於一瞬間，全班鴉雀無聲。過了一會才發現，是班長的小把戲，用小伎倆來騙我們。剎那間，班裏又沸騰起來。“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可是我們還是沉浸在拔河的興奮中。老師踏着上課的鈴聲快速的走進了教室。“是誰？”誰叫了一聲，我們可不會上當，繼續歡笑着。當老師讓我們別説話時，我才知道，老師已經走進了教室。

窗外，我們的老對手——六年級二班正排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，走向操場。我們也迅速站好隊，準備去操場。到了比賽場地，發現，各個班級嚴陣以待，似乎早已摸清各班的底細。

“預備！”裁判左手拿着話筒，右手持着哨子喊道。第一場，四、一與四、二對抗，我表面上是支持四、二班，其實心裏卻是挺支持四、一班的，因為弟弟就在四、一班。“嘟”裁判一聲令下，比賽就開始了，紅旗落下，四、一勝出。隨後的幾場比賽，基本沒太意思，可笑的是，五、一竟然被五、二使勁一拉，便拉過去了。好戲還在後頭呢！終於輪到我們班上場了。我們班的曹小二同學和王龍法同學力氣大，被放在最前面，陳文凱相對於小二來説，要遜色點，被放在最後，續碩文被放在中間，因為他的力氣比王龍發的小很多。終於開始了！老師要求同學們半蹲，因為那樣可以使力氣更大。當然，二班的同學也個個精神抖擻。不過，二班的同學作弊，有人用腳踩着繩子，二班的同學更是提出荒唐的建議：做鬼臉讓我班的同學發笑。但是，到了最後，二班還是以失敗告終，我們勝利了！同學們都高興的不得了，一跳三尺高。這應該就是惡有惡報吧！

拔河比賽結束了，我們班裏人人臉上都掛着笑容，家庭作業佈置的多也不反對！

篇12：國中作文600字

小時候，對於像我這樣農村的孩子來説，最大的奢望是讓大人帶着去逛縣城，喜歡置身於並不寬敞的街道，在熙攘的人流中，用自己稚嫩的眼睛去觀察那個五彩斑斕的世界，直到夕陽西下才和大人一起踏上回家的路途，。80年代的小縣城，對一個小孩子竟然有着如此強烈的魅力，以至於在睡夢裏都在想着念着它。所以從那時起，就有一個夢想在小小的心靈裏醖釀，終究有一天我也要成為真正的城裏人。 為了心中的這個夢想，我一直努力着，在大學聯考失利以後我毅然選擇了參軍。當兵幾年裏我無時無刻不在提醒自己，要靠自己的努力來贏得自己的理想。

大小工作我積極爭取，軍事訓練我異常刻苦，政治理論我更是如飢似渴。功夫不負有心人，終於我考上了軍校。當我滿懷着希望回到自己的家時，心中的興奮隨之一落千丈：父母因為養育我和妹妹已經雙鬢露白，日復一日的辛苦勞作，讓二老早已佝僂，身體也是一天不如一天；望着二老看到軍校錄取通知書的笑臉，我卻怎麼也高興不起來？什麼時候才能讓他們也過上城裏的生活呢？我一直沒有想到更好的辦法。

軍校畢業後，我分配到了青島。駐地青島的`名氣也是我早在上國小的時候就已經仰慕了，報道之後利用外出的機會轉了一圈，果然名不虛傳。和我們家鄉的那個小縣城相比真叫是天上人間。

想想家鄉那坑窪不平的道路，散發着臭味的垃圾、滿地橫流的髒水、小販轉村走巷的叫賣聲……這所有的一切，在時刻衝擊着我的神經。什麼時候我們的縣城街道會變得寬一些、路面變得平一些、樓房變得高一些、商店變得多一些？我幾乎失去信心了。

篇13：國中作文600字

“萌”這個字，現在似乎是隨處可見：網絡上，各種廣告中，甚至有的一些課本中，也都出現了它的身影。

“萌”原指萌芽、萌發，現在卻是表示一些非常可愛的的事物。各種關於並且帶有這個字的詞語也是層出不窮。舉幾個例子，比如説：萌寶萌娃、賣萌、萌萌噠之類的，女孩們見到可愛的物品時，發出的讚歎也由原來的“卡哇伊”變成了現在的“萌萌噠”。

一説到萌娃不知道會不會有人想起前段時間熱播的《爸爸去哪兒》中的黑米哥哥呢？小kimi非常的可愛，一亮相便以其有些幼稚但令人喜愛的小孩子行為，帥氣的長相征服了全國多少姐姐的心，尤其是每當小kimi生氣傷心時，那神情簡直萌到無法用言語來形容了，讓人的印象深刻。這萌娃的桂冠也就當之無愧了。

再有就是絕大部分女生的愛好：自拍。自拍在現在也是很流行的，自拍與萌之間，也是有着深深的聯繫的。為什麼呢？這是因為自拍講究的就是要扮可愛，也就是賣萌了，不過自拍總結來總結去也就幾個動作，最基本的就是抬頭四十五度角（據説這個角度最可愛，被稱為天使仰望角），睜大眼睛，嘟嘴。這也就是賣萌的最基本姿勢了。

可見，“萌”在我們生活中的應用有多廣了。

當然，這也説明了人們生活水平的提高，人們只有吃飽了，穿暖了，才有心情來娛樂嘛！

但與此同時，中國漢字的傳承和發揚也是有所改變。現在，在街上隨便拉個孩子，問他幾個網絡流行詞，都知道是什麼意思，但若讓他説出詞的原意，恐怕就沒有幾個人知道了。不説他們，就説我們中學生，怕也會被難住吧。

中國漢字博大精深，是應該得到正確的傳承和發揚，可如今卻是以這樣一種形式傳播下去，這樣真的好嗎？文/陳岱巖

篇14：國中作文600字

我們是早晨八點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，混身散發着青春的光芒，理想在心中盪漾。

早晨，新的一天，隨着鈴的響起，我們也要開始學習了……

教室中靜靜的，但是不一會兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識的聲音，小組開始討論了，每個人都投心於緊張而激烈的學習氛圍中去了，俗話説：“課堂如戰場”，每個同學都在爭先恐後的回答問題，這些聲音似松濤，似海浪，衝出教室，穿過走廊，在校園中久久迴盪，老師嘴上説問題，我們就趕緊開動腦子，認真思考，搶上的回答問題，沒搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉睛的盯着，有的則躍躍欲試，都在等待那一個機會，等待回答完畢則立即補充，反駁，有的同學總能擠出一兩句很精闢的語言，我們便給予掌聲和鼓勵，總之，每位同學都在積極進取，積累知識，向理想的高峯攀登，在課堂上顯示自我。

看！老師的嘴在不停地説，我們的腦子也加快的火速運轉，耳朵大開着，收集着老師的話語。

鈴聲再次響起，下課了！但是每個同學還在緊張的思考，認真回顧，老師説一句，同學們就答一句，怎麼也停不下來。

雖然鈴聲響了，但是“戰場”上的爭奪並未停止，同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫起來就發狠了，不停了，沒命了！

使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動山川！

使人想起：戰場上的英勇殺敵！

好了，掌握了，所有的“戰爭”結束了，知識已經被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。

唯聞教室裏汗水滴落的聲音。

篇15：國中作文600字

當細雨如同千萬條銀絲落下時，夏天就這樣悄然來到我們的身邊。

雨，“沙沙”地唱着夏天的歌，落在美麗花叢中，落在碧綠草地上，落在寧靜的'池塘裏。

雨，一滴一滴地，滴到花叢中，輕輕為可愛的姑娘們洗去身上泥巴，浸透到到她們的心裏，姑娘們彷彿在稱讚雨的默默無私，悄悄的灌溉了它們的生命，卻不求回報。謬讚雨到來的時機，它選擇了這麼美麗的季節與姑娘們相遇，讓姑娘們喜笑顏開。

雨，一滴一滴地，滴到草地上，它給小草換上了新的裝扮，閃亮閃亮的套裝讓小草生機勃勃，散發着奪目的光芒，把小草生命頑強的奇蹟再次書寫在這個美麗的季節。

雨，一滴一滴地，滴到池塘裏，如同鏡子一樣閃亮的水面上盪漾地一圈圓暈。池塘裏那紅彤彤的小金魚歡快地遊，三個一羣，五個一簇，好像在歡迎夏天的到來。池中，有一位身穿粉紅衣服的姑娘，打着一把碧綠的傘，亭亭玉立地站在水中。傘青翠欲滴，頂着風雨。荷花點綴着綠葉，在風中輕輕地搖擺，讓寧靜的池塘熱鬧起來。雨點不時打在荷花那柔軟的花瓣上，又順着她的臉頰往下淌。有的雨點留在花瓣上，晶瑩剔透，變成了珠寶，點綴着荷花。

雨漸漸的停了，萬物煥然一新，都變得乾乾淨淨。但像火一樣的太陽仍然炙烤着大地。來到噴泉邊，頓時，一股清涼的水花濺在你的臉上，感覺涼絲絲的，好像躺在了水牀上一樣。水花很美，好像一團團白霧，又像雲煙，雪白雪白的，在池中從不同的方向噴向中間。陽光射進噴泉邊時，會發現水中有一片五彩繽紛的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅的像火，橙的像橘，黃的像桂花，綠的像荷葉，青的像天，藍的像湖，紫的像霞。色彩斑斕的彩虹，映襯在這茫茫的白霧中，更像一朵花，一朵帶着夏天絢麗色彩的花。

夏天，就是這樣多姿多彩，我喜歡夏天。

篇16：國中作文600字

讀了王安石先生的《傷仲永》，感觸很深，方仲永這個天才，竟然會最終變為一個普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎？恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了一個人才。這對社會造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎？王安石寫這片文章的目的應當不只是這個，還有對天才的看法。

天才，顧名思義：從上天那裏得到了才華的人。天才，當然比普通人要優秀很多，只要稍加教育，學習，就能成為一個社會難得的人才。但為什麼方仲永最終成為了一個普通人。甚至連普通人都不如呢？這是因為他沒有接受後天的教育，沒有進步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮鬥，不斷進步，最終他只有被超過。天生的才能固然很重要，但後天的教育也是必不可少的，如果缺乏後天的教育，在好的才能也會被荒廢。反之，一個普通人，經過自己的不斷努力，可能也會對社會做出很大貢獻。

要得到進步，就應當勤奮地學習。古人説：“業精於勤”。勤學是成功之母。勤能補拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個是不經歷勤奮的學習就得到成就，得到世人的讚揚和敬佩的呢？王獻之“用盡三缸水，一點像羲之”，最終成為大書法家。法國文學家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船伕當作漁燈，他對天才的認識“天才無非是長久的忍耐，努力吧！”最終他成為了一代大文豪。他們都並非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優秀，他們的成功來源與他們的耐心和勤奮。

天才在於日積月累，聰明在於勤學不輟。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，

必幹不成大事業。甚至養活自己都很困難；一個人，天資一般，如果能勤奮學習，刻苦用功，必出成果。勤學是成功裏一個不可缺少的內容。或許我們並不是天才，但讓我們現在做起，努力、勤奮地學習，必能幹出一番大事業。

篇17：國中作文600字

今天晚上，我和爸爸媽媽到湘江風光帶，欣賞那湘江的夜色。走着走着，看見有幾個小孩在練習滑滑輪，其中有一個大約四五歲的小女孩，可能是剛學吧，滑不了幾步遠，就摔跤了，但每次摔了後，自己爬起來，繼續練。看着她，不禁想起了自己........

幾年以前的一個暑假，整個城市都流行滑滑輪，看着身邊的朋友都會滑，有的甚至是高手，我心裏癢癢的，纏着爸爸給我買。爸爸“無奈”之下，答應了，但提出了一個要求

——買了之後，必須得認真學，要學會，學好才行，不能半途而廢，我滿口答應了。由於爸爸出差了，過了幾天還沒給我買，我期盼着爸爸早已天回來。盼星星，盼月亮，爸爸終於提着一雙滑冰鞋回來了，我整晚都沒睡好，盼着天早點亮，我要穿上那雙鞋，去試試。

第二天，我信心十足，認為非常簡單，不用學多久肯定就會，但，往往現實是殘酷的，在我摔了無數次跤後，也只有一點點進步而已。心中有種失落感，對自己取得的成績很不理想，有點想放棄的念頭。這時，爸爸走過來，拍拍我身上的灰，摸摸我的頭，對我説：“練半個下午，能站起來走幾步了，已經很不錯了。”這時，我的激情又來了，自己輕聲地嘀咕着：“怎麼能放棄呢？我已經答應爸爸了的，而且還要練好才行。”

在跌跌撞撞中練習了兩週，雖然我的動作不熟練，但我的技術有了明顯的進步，期盼的那一天終於到來了——可以小心地“上路”了，甭提心中那種成就感有多大。

其實，我們都有自己的夢想，期盼着都能實現。期盼着自己的學習成績更好，期盼着自己能早日長大，期盼着自己能學會更多。

期盼是心中的希望，有時也是我們前進的動力；讓我們期盼着自己的未來，讓我們向前邁開自己堅定的一步吧！

篇18：國中作文600字

玫瑰因有了蜜蜂而靈動，大樹因有了微風而多情，黃昏因有了夕陽而燦爛。如今，我要説，世界因為友善而美好。

張寶豔、秦豔友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛，把失蹤寶貝的回家之路點亮，雖然路是那麼長、那麼遙遠。可是隻要能網住希望，網住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個家庭的團聚。

友善，是人性的精華，是敢於擔當的責任。擁有友善的人懂得感激與回報，他們雖然沒有偉大的事蹟去感動世界，卻能在自己的田地裏腳踏實地默默耕耘着、奉獻着，他們用最樸實的語言和最踏實的行為，堅定地踐行着他們心中認定的善。

沉魚落雁的容顏不是友善，温文儒雅的行為不是友善，家財萬貫不是友善，權勢顯赫也不是友善。友善似漫漫長夜中的如豆星火，似久旱河牀上的點滴甘霖。真正的友善，是不知所措時的一句提醒，是茫然無助時的一把攙扶。它是來自靈魂最深處的真誠，是人本能的無私的關愛，是人內心最原始的感情。

“化緣校長”莫振高是友善的。“校長爸爸”用他微薄的工資以及向社會各界募捐的3000多萬元善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學夢。在莫振高因病去世時，無數的學子從天南地北迴來為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊樑，永遠激勵着學子們上進前行。

擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過程中，把生的希望給了他人，把最危險的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點贊嗎？難道我們的社會不該多一些官東嗎？珍愛友善，播撒友善，那麼，你收穫的不僅僅是一樹獨春，而是一個萬紫千紅的世界。

篇19：國中作文600字

四樓頂上的寀土裏長了很多草，爸爸説草會搶菜的營養和水等，等我做完作業後，爸爸帶我去拔草。

拔草對我來説，是一件新鮮事，不容易，我沒拔草的經驗，雖然以前研學時拔過草，但早忘了。

做完作業以後，我就去四樓頂上。打開鐵門，家裏養的那隻貓又爬到門口來迎接我了，爸爸還在三樓有事，我就先去查看一些情況，四樓陽台上泡沫箱子裏種的菜要除草，寀土裏種的菜也需要除草任務不小啊！

“砰”，爸爸進來關了鐵門，帶我先到陽台上，拔草活動在我的期待中終於開始了。

爸爸分開泡沫箱子裏的菜，拔出一根草，“着這種事草，你照着這樣拔出來就是，注意別把菜給拔出來了，同時拔草要連根拔起。”

可是我很難做到連根拔起，這些草太脆弱了，一拔就斷，除非我先把土刨開，把土刨開又怕把菜根也弄出來。但爸爸説了，斬草就要除根，要不然又會生，我只好把手伸到草根邊上，抓緊草小心翼翼的把草一根根連根扯出來。

有一個泡沫箱子放在一台階上，爸爸蹲在下面拔，我只好蹲在台階上，心裏念着等下拔完草，不要直接站起來，要想走下台階再站起來，要不然，頭會頂到屋檐邊上，一個美好的拔草故事將變成一個悽慘的拔草事故，那可不合算。但起來時還説撞上了。幸虧沒有大問題。

拔完草回到房裏，我想，古詩裏“野火燒不盡，春風吹又生的草”説明草的生命力旺盛，怎麼會一拔就斷如此脆弱呢？是不是這正是生命力旺盛的體現，正因為一拔就斷，它的根還留在土裏面，所以春風吹又生。

篇20：國中作文600字

不要吝嗇於幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。

在這個現實的社會裏，人們總是希望付出的極少，收穫的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。儘管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子裏還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。

世界上，沒有誰欠着誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，並不是出於你的責任心，只是源於你內心深處的願不願意而已。當然了，為別人做好事這也是屬於一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收穫很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什麼還要奢求別人的感激呢？

善待他人，就是善待自己。

俗話説得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎麼對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。

不要總去想別人怎麼待你不好，他有什麼事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然後你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對於現實沒有任何的幫助。

不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。

為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。

篇21：國中作文600字

我是正飛往天國的靈魂！

我飄在屋頂，對我的親人做最後的道別。他們擁着我的身體，不斷地哭泣，我好想安慰他們，可是我不管説什麼，他們都聽不到。只剩下了灰白的房間，灰白的夢。我只能帶走他們的眼淚，大把大把的眼淚。

剛到公園，有一個小孩衝過花壇，花瓣撒了一地，我心疼的拾起了它們，擁着繼續飛翔。

在城市裏最高的那座樓裏，傳來斷斷續續的琴聲。我停在窗口，看見鋼琴旁的小女孩。她的眼裏飄着虛幻，沒有任何色彩。她——是盲女。那斷斷續續的琴聲，正是從她的指尖流出。我又拾起了那斷斷續續的琴聲。

我來到了北國，一個老人正望着南方，我知道，他盼望日出，於是，我又拾起了他的盼望。

我來到了天國！

安琪兒接見了我，問：“你還有什麼願望嗎？”

“給他們重生。”我跪在天國華麗的雲彩上，並把拾到的放在地上，輕聲説道。

“好吧！”她歎了口氣，説道：“可你的下一世會因此平平一世。”

“我不怕。”

“跟我來吧！”她對我説道。

我跟着她來到了一扇鑲滿光環的大門前：“走過這裏，你可以獲得重生，不過，在這之前，你可以看看他們的重生。”

我看到我的親人一個個笑容滿面，重新投入到生活和工作中了；花兒依舊嬌芳吐豔；那個女孩的眼力閃着光芒，美好的音樂迴盪；老人的眼裏透着欣喜，他看到，南邊的天空，閃着一道極光……

我笑着，走過那道門。

我聽到了我的哭聲，看到了陌生人的臉，他們的臉上滿是喜悦。意識漸漸模糊。這——是我的新生，生命的最開始。

我——陷入了輪迴，一個叫做愛心與奉獻的輪迴。安琪兒對我説，這是對我愛的回報。

篇22：國中作文600字

春姑娘的腳步聲近了，春姑娘的腳步聲響了，春姑娘的腳步聲來了。微微的輕風把柳條兒吹得擺動起來，細雨綿綿，被滋潤着的小草也不自覺地探出頭來，世間一片綠色，春意盎然。

當柳兒綠了，當花兒開了，當草兒嫩了，你是否知道萬物復甦了。春天就是這樣，給予了萬物新的生命，新的能量。春天的早晨便是如此之美好，晨起的薄霧給世界換上了新穎的外裝。大地復甦，展開雙手擁抱新的一天明媚的陽光，小草兒敞開胸懷，讓露水盡情玩耍。空氣如此清新，四周都是綠草綠樹，當你走在路上時，感覺天上人間一樣美好，朝陽徐徐上升，陽光温暖萬物，出乎意料的温馨！

“好雨知時節，當春乃發生。”針狀的雨密密麻麻地下着，意外的涼爽！雨絲細細地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意；雨絲細細地飄拂在衣服上，密密的、柔柔的，使人覺得心底也湧起一縷温情。夜晚的雨景更是美妙，無聲無息地籠罩、滋潤着萬物，就像一位慈祥和藹的母親，默默無聞。外出的人紛紛打開五顏六色的雨傘，鑽進雨簾。紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，還有一陣陣風，連泥土也散發着芬芳。

春雨無聲，春光燦爛。藍天白雲，綠樹紅花，鶯歌燕舞，流水人家……怎麼不叫人陶醉呢？

花兒是春天的使者，它為春天增添了無限魅力；草兒是春天的衣裳，它為春天披上綠色的新裝；鳥兒的歌唱是春天的聲音，萬物也為春天增添了幾分勃勃生機。

春，這一美好的季節；春，這一個生機勃勃的季節；春，這一令人陶醉的季節。怎能不讓人喜愛呢？

篇23：國中作文600字

天還未亮，在睡夢中聽見母親的叫喚，矇矓睜開惺忪的睡眼。“快點！今天可是春節，快起來！”我從倦意中驚醒，一下子坐了起來，餘光瞥見牀頭整整齊齊地擺着疊新衣裳。

出門了，我忙把外套的拉鍊拉上，打算迎接新春。本以為撲面而來的是凜冽的寒風，然而卻不是如此。春節的太陽斜斜地掛在天空，我沐浴在日光下，不久便覺得有些熱了，索性又把拉鍊拉開了，小聲嘀咕：“今年的春節又這麼暖和。”街旁早已擺起的小攤，賣的對聯、燈籠，紅紅火火的，好不喜慶！眼瞅着街巷的紅火，心頭的熱意更甚了，悄悄地脱下了外套。

又是一個暖和的春節，我莫名想起了小時候，思緒便飄向了遠方，不再停留這番紅火。

天下雪了，清晨的路面鋪着層薄雪。春節的太陽懸在半上空，金黃的日光讓雪反射出一層光輝。儘管天氣晴朗，萬里無雲，春節的空氣中還是夾雜着絲絲寒意。我戴着帽子、手套和口罩，捂得嚴嚴實實，臉依舊被凍得通紅。我小心翼翼地握着鏟子，把地上的薄雪一點點地鏟進小桶裏。待集滿一桶，便興沖沖地抱着小桶跑上樓。父親正在貼對聯，我把小桶放一旁，在還沒有貼好的對聯上胡亂拍一通，“啪啪啪”的響聲讓我覺得快樂。我再檢查對聯是否粘牢，而後則用小手把對聯的角撫平，又抱起小桶跑到陽台。

我用小手將雪揉成兩個球，把小球疊在大球上，找來兩個鈕釦，按在大球的中央，雪人就完成了。手已冰涼，我顧不上這些了，開心地拉着母親的衣角，把她引到陽台，指着雪人：“媽媽，你看！”我認真地盯着雪人説道。母親輕輕拍拍我的腦袋：“今天是春節，這雪人我們就叫它‘春’吧！”我在一旁傻笑，不住地點頭……

記憶中，還體驗過很多不同地方的春節，每個“春節”都有不同的味道，讓我回味。

篇24：國中作文600字

厚厚的白色蛹裹在樹梢上，微風一吹，蛹輕輕擺動，隨之幾下擺動。一個五顏六色的花從繭裏鑽了出來，臉上帶着幸福的微笑，喊道：“我終於又看到天空了！”華優雅地拍打着翅膀，展開翅膀飛了起來。她深吸一口氣，自然地閉上眼睛，低聲説：“哦，真新鮮。”華繼續向前飛去。

突然，她覺得很温暖，“好舒服”。她輕輕地歎了口氣。她抬起頭。從東方升起的金色日出，鋪滿了整個草原，灑在它小小的身體上。這時，幸福像噴泉一樣充滿了她的心。華繼續向前飛去。

一陣笑聲深深吸引了她，她徑直朝聲音的方向飛去。“啊！原來是美麗的花朵，華驚呼道。五顏六色的花朵隨着微風優雅地擺動着纖細的腰肢，自信地仰着頭，談笑風生，異常活潑。華繼續向前飛去。

一個金色的場景映入的眼簾，在陽光的照耀下更加耀眼。向日葵抬起頭，抬起臉，微笑着看着華。華深深地吸了一口氣，高興地喊道：“向日葵的先生們，早上好。”。華繼續向前飛去。

華累了，就在一大片綠草上休息。

“碰！”一聲震耳欲聾的巨響驚醒了夢中的華，華擦了擦惺忪的眼睛。她環顧四周，驚呆了。一股煙霧緊緊地包圍着她，她的周圍變得陌生，她嚇壞了。她大聲喊道：“美麗的花朵！向日葵先生！草原！"，但久久聽不到回答的聲音。

高樓大廈包圍着她，煙霧籠罩着她，交通使她害怕，刺鼻的氣味使她窒息，渾濁的空氣幾乎使她昏厥……

華的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠湧上來。她再也無法展翅飛翔，倒在路邊。一輛轎車飛馳而過，壓過了華瘦弱的身軀。華痛苦地呻吟着，嚥下最後一口氣……

篇25：國中作文600字

一個人的一生中不知道會犯多少錯，自從我懂事以來，不知已犯了多少錯，最讓我刻骨銘心的是那一次……

那天秋高氣爽，桂花飄香，秋雨把我家門前幾棵小樹的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神祕的彩裝。小樹底下賣荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什麼，仔細一看，她左手拿着裝荔枝的袋子，右手在荔枝堆裏翻來翻去，挑出壞掉的荔枝往袋子裏放。看着那敏捷的動作，似乎她早已“練”得滾瓜爛熟了。“哎，賣荔枝的姑娘，來幾斤荔枝！”一位老爺爺匆匆忙忙趕過來説，“我孫子要吃荔枝，麻煩你幫我挑一些好的。”那位胖阿姨立刻藏起手中的袋子，定了定神，然後不慌不忙地又拿出那隻袋子，在荔枝堆裏迅速地挑出幾個好荔枝放入袋中，接着滿面笑容地對那位老爺爺説：“老爺子，我給您挑了些好荔枝，您老小心，可別弄壞了下面的‘新鮮荔枝’哦！”“我知道了，你可真是個‘好人’，還提醒我。”老爺爺感激地説了聲，付了錢，便匆匆忙忙地走了。

看着那一幕，我原想自告奮勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的陰謀，但轉念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不給我吃，我何必要“多管閒事”呢？於是，我便顧着自己玩去了。事後，我才醒悟：我真慚愧，慚愧為什麼不告訴那位善良的老爺爺下面的荔枝不好；慚愧為什麼不揭穿那賣荔枝黑心阿姨的真面目；慚愧為什麼讓自己犯下這麼一個“彌天大錯”……

此後，老爺爺感激的話一直環繞在我耳旁，老爺爺那遠去的背影一直浮現在我的腦海中，讓我深感愧疚。老爺爺，我錯了！

篇26：國中作文600字

秋天被冬天無情的趕走了，一瞬間，大地白茫茫的一片，那些春天開得那麼豔麗的花兒，現在都藏在白雪之下，瑟瑟發抖的祈求春天快些到來。在這冰天雪地中，一個身影卻悄悄現身，開出了美麗的花朵。

沒錯，她，就是梅花。

在冬天的風雪下，大地一瞬間鋪滿了白雪，動物們都縮在自己温暖的窩，就連唯一能為冬天增添一絲生機的綠鬆也被這霸道的冬天用風白渲染成了白色，與天地融為一色，天地間再無生機。而就在這冰天雪地中，梅花出現了，在這皚皚白雪中傲然挺立着。她高而細的枝幹，頑強地和抵抗着，那被風雪吹洗得潔亮的花兒也在這風雪停歇之時，乘機開放。她的出現，為大地帶來了無限生機。

在這風雪誕生的梅花就好似表達生機的精靈，她用行動告訴風雪的精靈，就算你們帶來再大的風雪，就算把温度再次降低，也總會有生命有在這裏生機，也總會還有綠色的生命在跳躍！

梅花一身傲骨，她那被風雪雪擦的潔亮的花兒似乎在嘲笑着白雪的軟弱，它們再怎麼強，也敵不過生命的光耀。

梅花它十分任性，她從不在陽光明媚又温暖的春天盛放，都總喜在這風雪交加，低温如寒冰的冬天傲然挺立。吹拂她的是那辱骨的寒風；照耀她的是那冬日的一縷殘陽；澆灌她的是那白雪化成的冰水，可她就是那麼的要強，似乎只冰雪才能配得上她清雅脱俗的氣質，只有有冰雪的純潔才不會玷污了她的冰清玉結。梅花凋謝後，不像別的花那樣消散得不留一點痕跡，她帶走的是寒冷，留下多是那若有若無的幽香。

梅花一身傲骨，她的氣質，她的品格都無人能比。

篇27：國中作文600字

家風是一個家庭的風氣、風格與風尚，是一種綜合的教育力量，一種潛在無形的力量，它引領我們前行。我的家風是：孝敬。

論語中有句話令我印象深刻，“孝悌也者，其為人之本與。”孝是中華民族傳統美德，在我長輩身上得到充分體現。在我的記憶裏，每年節假日，姥爺都會去姑姥姥家探望他的母親我的太太，春節還會把太太接到家裏一同過年。姥爺和姥姥都已經七十多歲了，還要照顧九十多歲的太太很不容易。一日三餐他們精心安排，飯菜儘量做得美味可口。姥姥還要幫太太洗澡、剪指甲，照顧周到。去年夏天，太太突然身患重病住院治療，當時姥爺也患重感冒，他仍然冒着酷暑去醫院探望太太。一連三天，每天在路上奔波四個小時，累得消瘦許多。姥姥曾想替姥爺去，姥爺説他親自去看才會放心，不然心裏不踏實。

不僅姥姥姥爺孝順，我的父母也是這樣。去年底，姥爺因病要做手術，爸爸開車把姥爺送到醫院，跑前跑後辦理住院手續。手術當天，爸爸一直在手術室外等候，直到手術順利結束後把姥爺送回病房。當天晚上，爸爸一直陪護在姥爺身邊，徹夜未眠。第二天，爸爸僅休息幾個小時又趕往醫院，送去姥爺想喝的小米粥。媽媽工作忙不能請假，每天下班後都會去醫院探望姥爺，陪他聊天，直到姥爺吃完晚飯才離開。在我父母的精心照料下，姥爺順利出院。

良好的家風也感染了我。我在爸爸生病時為他煮麪、炒菜，姥姥姥爺或爺爺奶奶生病時，我會打電話問候他們。只要有時間就跟隨我的父母去看望祖父母，陪他們聊天、打撲克、吃飯，大家一起心情很愉悦。

“百善孝為先”，我家孝敬的家風得到良好的傳承，我要繼續向長輩們那樣，做個孝順的孩子。

篇28：國中作文600字

小河嘩嘩流向遠方，總有看到鮮花盛開的時候；大雁翱翔藍天，總有穿越彩虹的時候；在我燦爛的童年，總有出彩閃量的時候！

在我五年級的時候，我被很幸運的選上了校田徑隊。到了六年級，我被選入參加羣運會的比賽。參加400米預決賽的時候，我懷着忐忑不安的心情來到賽場，但是看到那些賽手一個個輕鬆自若的樣子，我緊繃着的心也平靜了許多。“各就各位！”聽到這聲音，我馬上來到賽道上，站在起跑器上做好了準備。“預備！跑！”聽到這聲音，我彷彿一支離弦的箭，在賽道上飛奔起來。我快速擺動着雙臂，但還是隻超過了兩個同學。這真是一場驚心動魄的比賽！賽手們你追我趕的，誰也不肯讓被人超過。漸漸的，大家都體力不支，敗下陣來。我心裏暗暗洋洋得意，想起了曾經訓練時的情景。

那一天，天氣炎熱，老師把我們幾個參加長跑的同學叫來訓練。老師先讓我們跑了800米，可是在跑的途中，老天似乎偏偏要跟我們作對似的，越來越炎熱，我們都是滿頭大汗的。好容易才跑完了4圈，我們還來不及喝一口水，來不及喘一口氣，老師又讓我們去跑400米了。大家都叫苦連篇，但是老師卻不領情，堅持要我們再跑一趟400。但是我們為了能在區運會上取得好成績，也只好從命了。

我想着想着，不知不覺，轉眼間，只剩下最後一個直道了。這時我早已遙遙領先，畢竟跑了很久。雖然經過了長時間的耐力訓練，但我還是已經筋疲力盡了。這時，我耳邊傳來了教練一聲聲“加油！”的聲音。我頓時全身充滿了力量，衝向了終點……

人生無高下，生活大舞台，每個人都有自己的優勢與長處。是河流就讓她汩汩流向遠方，是花兒就讓她含苞綻放，是大雁就讓他飛向藍天。那一次，我很出彩！

篇29：國中作文600字

我討厭他們！

在那一次的數學課上，老師叫我們來回答問題：“5是不是2.5的倍數？”我絞盡腦汁還是想不出來。這時有一位同學説：“5就是2。5的倍數！”然後全班幾十位同學私下裏開始説“5就是2.5的倍數”，我相信了他們，響亮地回答了一聲：“是！”接着便是一片鬨笑：“你答錯了！”我這才知道我被同學們給騙了。面對一片嘲笑，怒火開始在我心裏燃燒起來，終於我下定決心不再跟他們説話。

但上個星期五發生了一件事，改變了我對他們的看法。

這三個星期我一直沒有跟他們説話，不管是誰我都置之不理。可是在星期五那天我由於跑得太快，狠狠地摔了一下。這次摔跤就不只是擦破了一點皮的事了，我記不清這是第幾次受傷，但這次受的傷比前幾次受的傷更加嚴重，殷紅的血也開始流了出來，傷口開始裂開。我忍住疼看了一眼正在上體育課的同學們，為了不讓同學們發現我受傷，我躲在柱子後面。但這怎麼能逃過同學們的火眼金睛呢？課上到了一半，有同學就發現不對勁：怎麼有同學躲在柱子後面？這時傷口破裂更大，不管我怎麼止血血都不停地往外流。

一位同學終於發現了我：“韓承霖的腿受傷了！”被發現了，我起身想逃走，可是腿一走就感覺劇烈地疼痛。這時離我最近的一位同學跑過來，一把扶起我問：“怎麼樣？我陪你去看校醫吧！”另一位同學説：“我有創口貼。”我搖搖頭，看着同學們着急的樣子，心裏頓時湧起一股暖流。從校醫室回來後，有同學安慰我：“止住血了嗎？我就知道你很勇敢！”同學們又笑了，只不過跟上次不一樣。

晚上，我望着窗外遠遠近近的燈火，那麼明亮，那麼温暖，心想：這就是同學間的友誼吧！

篇30：國中作文600字

去北京，不到長城不算；去西安，不看兵馬俑不算；那麼不到黃鶴樓，也算是去過武漢。很有幸，我的媽媽就是土生土長的武漢人，在我5歲以前，我也一直生活在這座美麗的城市裏！所以説，對武漢，我還是有着不一樣的情感！所以這次暑假回來第二天，一吃過中飯，我就迫不及待的約哥哥一起準備再遊黃鶴樓，重新認識一下我們在書本里不一樣的黃鶴樓！身臨其境的感受一下黃鶴樓的壯觀雄偉！

我們穿過龜山，跨過長江，不一會就到了黃鶴樓前，站在景區前，遠觀黃鶴樓，硃紅的牆柱，金黃的疏離瓦，在藍天白雲的映襯下顯得格外耀眼。進入景區，映入眼簾的是雄偉壯麗的黃鶴樓。我定睛，細數，72根圓柱，拔地而起，盡顯雄渾穩健60個翹角，凌空舒展，恰似黃鶴騰飛。樓四周還有銅雕、牌坊、亭台樓閣等等，建築如眾星拱月般點綴着，使黃鶴樓更加層次分明，氣勢恢宏，樓的正終端寫着四個鎦金大字：三楚一樓，極為醒目。我們直奔五樓，來到黃鶴樓的觀景走廊木，舉目四望，不禁被眼前的旖旎風光驚豔了，大江兩岸的景色歷歷在望，武漢三鎮盡收眼底，不盡長江滾滾流，是大橋在腳下蜿蜒，白帆在遠處飄揚，不由得，心生詩情，怪不得詩人崔顥詩云：黃河一去不復返，白雲千載空悠悠；詩仙李白詩云：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；就連毛主席也讚歎道：萬里長江橫渡，極目楚天舒！……的確，眼前的畫面壯闊美麗，簡直難以用語言去表達。

站在樓頂，我們眼前一亮，有波濤滾滾的長江，畫作又展翅高飛的仙鶴雕像，有形態各異的黃鶴樓模型，還有八仙過海的根雕作品，這麼精美的畫作栩栩如生的雕塑讓我們感受到了黃鶴樓的魅力。吾次領略了武漢這座城市的魅力！時間如流水，日近黃昏，我們依依不捨的離開了黃鶴樓！

篇31：國中作文600字

樹葉掉落了，我踩着樹葉慢慢地走着。我好想念她，但她走了，去了很遠的地方……

那一年，正是酷夏，炎熱的太陽無情地烤着大地，你們看：坐在柳樹下的兩個小女孩——我和於浩楠，她兩聊得多開心呀！

還記得，我兩一同坐在畫畫班裏畫畫；一同學習畫國畫但畫得不堪入目；一同為了有課間休息的時間而向老師哀求；一同為了早點畫完而渾水摸魚。其中，有一件事，讓我終生難忘。

那天，我和她一起畫畫，畫完後老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，説：“我們溜出去吧！”我很吃驚，盯着她説：“你是説要……要逃課嗎？”她閉着嘴，點了點頭，我覺得很好玩，便答應了下來。

第二天，我倆被老師狠狠地批評了。下課後，我對她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見你了！”她愣住了，盯着我，看着我，我卻扭頭走了。回到家，我想：趙晨昱啊趙晨昱，你怎麼了？竟然對你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒關係嗎？

我好孤單，我好後悔，對她發那麼大火幹嘛？從那以後，我見到她就躲避，見到她就裝作不認識。“真的嗎？我趙晨昱天不怕地不怕，怎麼會不敢面對，不敢説聲`對不起`呢？”我自言自語。

開學了，她也轉學了。在開學第一天，她上車時，我站在那裏，呆呆不動，我鼻子一酸，撲過去，大聲哭號：“對不起，對不起，我錯了！”她也哭了……

今天，回憶着，那天在車上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂，很快樂！我的眼睛濕了，自言自語：“我錯了……”

篇32：國中作文600字

“要是能重來，我要選李白，幾百年前做的好壞沒那麼多人猜，要是能重來……”聽到這些歌詞，你可能就會明白了，我的偶像便是李白。

李白字，太白號，青蓮居士，又號謫仙人是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”，李白存世詩文千餘篇，有李太白集傳世，李白生活在盛唐時期，25歲隻身出蜀，開始了廣泛的漫遊生活。

我喜歡李白的聰明，李白從小就是一個非常聰明的孩子，還在五歲的時候小小李白就坐在窗前，開始搖頭晃腦的大聲背誦前人有名的文章了，只消兩三遍他就可以毫不費力的把書上內容背得滾瓜爛熟，由於李白總是把功課做得很好，所以老師非常喜歡李白，經常在小朋友面前誇獎他，讚揚他，希望其他小朋友也像李白一樣聰明。

我喜歡李白幻想的性格，有一天老師還在講課，他卻聽着聽着就走神了，一雙大眼睛盯着窗外，腦子裏竟然想起了昨天晚上媽媽給她講的金色鯉魚的故事，李白小那些小魚穿着金色的鱗片衣服，在陽光的照耀下閃閃發光，真是太好看了，可是她們的美麗會不會引來壞人呢？要是被人抓住了怎麼辦？就不能自由的游泳了，多可憐！瞧！李白開始陷入他自己編織的幻想，世界裏根本沒有聽課。

我喜歡李白的灑脱，放蕩不羈試問邊飲酒邊即興作詩的人還有誰不為權貴只看喝酒，有這樣一句話，“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。這4句話體現出了李白的放蕩不羈，不拘小節。

李白以愛遊覽名山大川，幾乎每個地方都有他的足跡。

我的偶像李白，我渴望像他一樣自由不拘束！

篇33：國中作文600字

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍惜無比且美好的不可思議。

流水已逝，光陰無情，原本的一切已然變得面目全非，致曾經無可厚非的我們，自然無比美好的校園，那千千萬萬的同學們……彷彿時間停滯，那時光機承歡着不可磨滅的歡樂，大概這就是我們逝去的青春吧！

“青春是什麼？”青春是學生時代的彪悍，自以為是的狂妄，不可一世的傲嬌，它離我們很近，彷彿又遙不可及，他們總説青春無悔，可是每每回憶起那一張張熟悉的面孔，一段段可鹹可甜的回憶，我悵然，時光飛逝，曾經那些微不足道的東西，如今卻欣欣然握在手中，不知是什麼滋味兒？

看班主任頂着飽經風霜的面孔，慢悠悠的走進教室，同學們愣住了，彷彿時間也通人性般的停住了，老師走進教室來的那一刻，我們望着他，他也望着我們，我們四目相對，老師的眼眶閃爍着不一樣的光點，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬間，六年的陪伴，化作一灘眼淚淌在面上，一頃刻教室的氣氛無比沉重，在寂靜中相互告別逝去的他們，那些年的感情純粹天真，夥伴們在對方的陪伴時光裏，畫上一個圓滿的句號。

久別三年，離開的人越來越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心裏是興奮？是悲傷？是不捨？我們長大了，沒有像之前那樣哭鼻子了，那時我們走的很瀟灑沒有一絲眷戀，望着那閃閃發光的校門大牌，回憶那種種美好，於情，我心有不捨。十年之久過去了，説長不長説短也不短，可是人生又有幾個十年呢？

成長足跡，它留下了每一個精彩的瞬間，使我不再無知，同時也給我打開了一扇新大門，青春可歌可泣，成長使我無怨無悔…

篇34：國中作文600字

我是一個模仿能力極強的孩子：學唱歌，學跳舞……幾乎沒有什麼難度。我最擅長的是模仿笑星表演小品了，不過今天作文課上的表演可是讓我費了一番心思了。因為今天進行的是無聲的啞劇表演。

上課時，當老師把這個消息告訴我們時，我們當時還覺得很新鮮呢。好奇心讓我們參與的積極性比較高。可當老師告訴我們進行比賽時，教室內傳出了不自信的話語：“老師，有點難，我可不敢表演，害怕演不好啊。”老師耐心地開導了大家幾句，我們就進入了準備階段。

老師先讓我們以抽籤的形式，確定表演的內容。老師事先已經把要表演的情境寫在了題簽上。我是第二個開始抽籤的.。我一邊用自己的慧眼去選籤，一邊在心裏祈禱着抽到簡單的內容。可是，天不遂人願呢，我抽到的內容是：“自己一人在浴室洗澡時，突然停水了。”

儘管對自己抽取的內容不是很滿意，但是，我想自己已經沒有其他的選擇了，與其抱怨不好表演，還不如盡力演好呢。我趁其他同學抽籤的時候，開始在心裏設計自己的表演動作。我抓住了洗澡時搓的動作和擰水龍頭的動作來表現。

輪到我表演了，我故作輕鬆地走到前面。其實自己非常清楚自己此時緊張的心理。儘管我在心裏不住告誡自己：“別緊張”，可是臉還是不知不覺得漲紅了。我努力平靜着開始表演了，我先用手做了一個旋轉動作，又用手搓揉頭髮。緊接着又做了一個旋轉的動作，而且連續旋轉好幾次。只顧着專注表演了，只聽見不知哪位同學説了聲：“洗澡時沒有水了”。當時聽到這樣的話語，我非常高興，因為這證明我的表演還是成功的……

這次的表演，太有趣了！我從中得到了不少的快樂。更讓我深深體會到了：生活在無聲的世界裏的人的痛苦。我暗暗下決心，以後要多給予他們一些關愛。

篇35：國中作文600字

當羣星還在夜幕中跳舞時，黎明已偷偷而至，當烏雲還在廣闊無限的天空中飄飄然時，陽光已撒下金黃；當我們還無憂無慮嬉耍玩鬧時，年齡已悄然增加。就這樣我們這一羣還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車，踏上了我們青春的旅程。

青春，我們多夢！

曾夢想能見到開天劈地的盤古，見到煉石補天的女媧，見到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時的幼稚可笑的夢想。

青春我們富有！

青春的我們，有想學會貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬貫家財青春的我們，依然擁有這一個個幾乎是不可能實現的夢想！

青春，我們浪漫！

青春的我們會獨自登上高峯，體驗“一覽眾山小”的豪情；會一步步走上台階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會在一淒涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會在一悽美的黃昏，感受“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會尋覓一條小溪，細細垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨！

青春，我們多情！

青春的我們，會在考試失敗後，指天怒斥：“為什麼考試總和我們過不去”算是瀉恨；青春的我們，會在與朋友離別時，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風中，道一句珍重；青春的我們，會在流連武俠小説時，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦！

青春，我們奮進。

青春的我們，精力充沛！青春的我們，會以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢想，一朝又一朝，無怨無恨！

哦！這就是我們的青春！

哦！青春的感覺，真好！

篇36：國中作文600字

記憶在風裏翻飛，然後紛紛墜落，回首，歲月深埋在土中便成琥珀。

——席慕容

驀然回首，我度過了那麼多時光，在那麼多時光裏，我……

愛哭的我

記憶中，我總是哭。因為爸媽忙，沒和我在一起；因為摔倒的疼痛；因為晚上的黑暗；因為和表哥的吵架。幼時的孩子總會哭，因為弱小。手裏拿着紙風車，笑着跑着，一不留神，一顆石子便使自已重重的摔倒在地，感到疼痛，便嚎啕大哭，哭得天昏地暗，日月無光……

愛笑的我

記憶中，我又總笑。哭泣時，表哥遞來的一個的糖果，便使我破涕為笑。再次摔倒時也會自己爬起來了。上國小了，出門，手上一瓶娃哈哈，臉上和朋友們笑哈哈。一起玩踢毽子，使勁，一二，真帶勁，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……

努力的我

記憶中，我努力過。六年級升學考，為了父母的期待，為了老師的願望，為了我的目標，我的未來。我日夜奮戰，不放過一道難題，鑽研，提問，討論。夜深了，枱燈下，我還在攻克難題，面對蚊子的攻擊，我置之不理。夜是暗的，我的心是亮的，洗把臉，翻着書……

過去的我

過去，點點滴滴映在我心頭。面臨會考，我人生的第一個轉折點，我以無閒去做無意義的事。夜空下，想象着未來的自己，過去的我的人生絢麗多彩，回憶起來，各種各樣的，數不勝數，開心的我，生氣的我，蠻橫的我，搗蛋的我……

一個個定格的瞬間，映照着過去的我。回首，很有意義。過去的事情，過去的性格，封在那小小的琥珀裏，不時得觀賞着，別有一番滋味。風吹着，現在的我想着過去的我……

篇37：國中作文600字

我有一個幸福的家。幸福的我每當在我需要親人的鼓勵和幫助的時候，媽媽總是第一時間來幫助我的，我每當在一週住宿回家後，在外忙碌了一天的媽媽為挑食的我做好美味的飯菜，接着是對第一次離開家住宿的我問寒噓暖，每當有什麼好吃的，媽媽總是惦記着我在學校有沒有吃飽，把它留着週末回來給我。爸爸在外面每天辛苦工作，想讓我過上更好的生活、有好的學習環境。幸福的我是每次我最困窘的時候，父母就像我的貼心小棉襖一樣給我温暖。這樣的家庭怎能不幸福？

我有一羣很好的同學夥伴，我們在學校互相幫助，他們如同我的兄弟姐妹，朋友可以在我失落的時候變得高興起來，可以讓我走出苦海，可以做我的傾訴者。當我上國中後，環境的變化讓我感到侷促、壓抑，再加上天性內向，在校內便難免形影孤單。正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。這樣的友誼，我怎能不幸福？

我有很好的老師，老師努力地教我們知識，課生動有趣，氣氛活躍，在老師的辦公桌前，總是擺着一疊又一疊的作業。為了我們的學習成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，我的成績提高離不開老師的栽培！這樣的老師，我怎能不幸福？

在我取得成功是，同學老師家長會同你一起享受這個喜悦，我是幸福的；當我失敗灰心時，老師同學與父母為你加油鼓勁時，我是幸福的；當你助人為樂時，大家向你投來讚許的目光時，我是幸福的。所以説我是一個幸福的女孩！

篇38：國中作文600字

在天空中漫無目的行走的心靈，會帶着喜悦與愜意回到你身邊。

一個初夏的雨夜，自從去了成都後，我越來越盼望着雨夜的到來。因為它不讓我感到寒冷，而且，晚上，我的身邊終於有了一羣活物。

這是沒有見到朋友的第一個月，我的家離別人家挺遠的，想去找他們不太可能。那一刻，我覺得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無奈。雨不大，可在我眼裏大得很。

第二天早晨，朝陽奇蹟般地出來了。窗户上的水霧還未退去，使房間裏還有幾分陰暗。我清楚地看見了窗上的淚痕。下午兩三點，我和她漫步在積着一點雨水的路上。初夏的陽光是豐富的，温柔裏帶着清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹葉上滴着雨水，風一吹過，路上便下起了太陽雨。空氣中氤氲着泥土與各種花的香，成為了大自然最愛的香水。幾隻麻雀嘰嘰喳喳的，在樹枝上蹦來蹦去。我慢慢地在路上走着，她也樂此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機中的溪也那般乖巧，輕輕流着。

我找了個長椅，坐了下來，拿出了我帶來的一本書——《地下花園》。我和她靜靜地翻看着。書裏講了一個地鐵清潔工的故事。他也是一個人，他也面對着每天給他的工作增加負擔的人，他還默默無聞……但他有愛心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來潔淨的車站，他為街上的人們帶來驚喜與生機。我覺得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽光照亮。耳機裏一遍遍重複着“為何只有你能為我帶來潔淨？”令人回味無窮。

這是一場説走就走的，音樂與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。

篇39：國中作文600字

星期六早上，聽見一陣窸窸窣窣的聲音，我睜開眼，朦朦朧朧地看見牀邊有隻小兔子！它見我醒來，往外一竄，我連忙套上衣服追了出去……

這機靈的小兔子一溜煙兒逃出了門外。似乎嫌我慢似的，又放慢了腳步慢吞吞地溜達。真令人越追越氣！我不論三七二十一，以平生最快的速度向前衝去。穿過竹林，進入森林，不知不覺來到了人山人海的“螞蟻王國”。

一旁，幾個熊孩子拿着打火機和引火物在燒螞蟻窩。只見他們先向螞蟻窩裏面倒了點油，再點燃一柱香，引燃螞蟻窩……頓時，嘻鬧聲和嚓嚓的燃燒聲此起彼伏。只聽“砰”的一聲巨響，螞蟻窩被炸開了。螞蟻們被燒得烏漆墨黑，缺胳膊少腿，慘不忍睹。

我連忙跑過去制止那羣孩子：“幹什麼？螞蟻也是生命，如果死傷的是你，你會怎麼樣……”他們像無所謂似的，然後開始毀下一個螞蟻窩。我怒視着他們，冷冰冰地説道：“你們不怕我告訴你們的班主任嗎？”這話果然奏效，小屁孩們連聲説道：“對不起，我們以後再也不這樣做了。”嘿嘿，終於把這羣小屁孩唬住了，我欣慰地點了點頭：“這才對嘛！”

待他們走後，哪還有小兔子的身影呀！這時，一羣螞蟻卻向我湧了過來。頭頂上面舉着“生日快樂”幾個字樣的蛋糕，咦！還是我最愛的水果蛋糕。在它們身後我看見了熟悉的身影——小兔子，它也和螞蟻們一起為我唱起了祝福的歌曲。我這才恍然大悟道：“小兔子原來是螞蟻們派出來搬援兵的。”

“叮咚……叮咚……”啊！鬧鐘響了，原來是一場夢啊！這個夢讓我更加堅信：保護大自然，保護每一個生命！再小它也會回報你的！

篇40：國中作文600字

在我的成長過程中，令我難忘的事有很多，如我第一次包水餃，第一次騎車，第一次參觀博物館等，其中令我最難忘的一件事就非品茶莫數了。

記得六歲那年，小姨來到我家，帶來了自己種植的龍井茶。聽説，龍井茶乃茶中極品，很多愛喝茶的人士都愛喝龍井茶，這可勾起我的好奇心。於是，我悄悄地來到廚房，找到了那些龍井茶。我找到後，我便迅速的把已經裝好水的壺放在灶上燒。只見時間一分一秒過去，我心中有些不耐煩了，心中想以前燒水都沒等着這麼久，唉！還是算了吧！為了喝這珍寶似的龍井茶還是再等一會吧！

終於，水燒開了，我迫不及待地將燒好的水，倒入茶杯中，只見茶葉像魚兒一樣，在水中翻滾，一起一伏，好看極了！接着茶香瀰漫着整個廚房，真可謂是香氣撲鼻啊！接着，我深吸了一口氣，一股濃濃的香氣沁人心脾。

這龍井茶真是“百聞不如一見”啊！不愧是茶中極品！我心中暗暗讚歎，我迫不及待地喝了一口。這時，我心情發生了三百六十度大逆轉。哇！誰知這龍井茶比中藥還苦啊！我一下子全部吐了出來，我剛要把剩下的茶倒掉的時候，爸爸進來看到了，連忙對我説：“你怎麼能浪費這麼好的龍井茶呢？”“好？比藥還苦的茶也叫好？”爸爸説：“喝茶與喝水不同，喝茶要慢慢品才能品出茶味，品出甘甜，而你狼吞虎嚥，怎麼能品出茶的真正味道呢？”聽完爸爸的話，我又重新品茶，我小心翼翼地呷了一口，頓然，我感到一股濃香帶一點甘甜的龍井茶水流過我的咽喉，十分香純。接着，我又喝了好幾口，直到把它喝完，這時我感到這股濃香清新了我的五臟六腑，然後我快樂地對爸爸説：“爸爸，這真是一杯好茶啊！”“是啊，你並不是品不出茶的真正味道，而是你沒有認真的品苦、甘，人生也如此啊！”

是啊，人生如喝茶一樣啊！有苦有甜，苦盡甘來啊！我深深地記但這一了爸爸的話！

篇41：國中作文600字

俗話説：“書是人類進步的階梯。”寒假中，我看了許多有意義的書籍，如：《簡愛》，《名人傳》，《環球發明》……其中，最令我感動的是《名人傳》。

《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人。看了這本書，我體味出一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事；如果不去做，易事也可能變成難事。縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的。

例如，偉大的物理學家牛頓，他是近代力學，光學，天文學的奠基人。也許你認為他從小一定是聰慧超羣的神童吧？其實不然，牛頓小時候並不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦的，曾經還留過級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓並不因此而自暴自棄，他以堅強的意志，驚人的毅力勤勤懇懇地做科學研究。正如他自己所説的：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。”終於成為了舉世矚目的大物理學家。

我國的大畫家齊白石，他的畫之所以能夠聞名海內外，和他一生辛勤地練畫是分不開的。正如他在一首詩中所説的：“苦把時光挽畫禪，功夫深處見自然。”

這樣的事例舉不勝舉，如：愛迪生，愛因斯坦，李時珍，居里夫人……他們都是如此，可見與其不做，還不如認真地做好啊！

在我們現實生活中，有些人生活在養尊處優的環境中，成才的條件總比別人好，雖然他們也想到過事業，但往往缺乏認真做的行為而功虧一簣。反道有些人雖然條件差一點，卻能夠持之以恆的去作，終於在逆境中發奮成材。我覺得像他們這種人，長大才有出息，是我們學習的好榜樣！

在我們的學習中，應該大力提倡去認真做好每一件事，一切從我做器，從小事做起，從現在做起。作文

篇42：國中作文600字

自從我看了媽媽上學時代的畫作，便喜歡上了繪畫。從此，便和繪畫結下了不解之緣，走上了我的“繪畫之路”。如今，繪畫已經成為我生命中最重要的一部分。

那時，媽媽看我喜歡繪畫，就專門給我報了一個繪畫興趣班……

第一次去試聽的時候，老師讓我們畫兩個蘑菇。不一會兒我就畫好了，畫好後我驚奇地發現自己居然是第一個畫完的。雖然是第一個畫完的，但是因為我性格內向，不敢拿去讓老師檢查，害怕老師説我畫的不好，就自己拿着先“欣賞”起來。

呀！真是不看不知道，一看嚇一跳——書上的兩個蘑菇是緊挨在一起的，而我畫的兩個蘑菇之間卻是離了十萬八千里呢！於是就想讓老師再給我一張素描紙。(原創投稿 )

可是，當我向老師説明原因後，老師卻給我説了一番大道理：“繪畫不能心急，必須要先去觀察它的位置和方向，做到胸有成竹再下筆，要不然就會和你現在和你畫的這幅畫一樣，和示範的畫面截然不同了。”

從那以後，每次作畫前，我都會先認真觀察每一幅畫，然後再開始。

但是後來老師又讓我們畫竹子，那竹子的線條凌亂，看得我眼花繚亂，觀察了好半天，我才決定從根部畫起。

好不容易畫好了，拿起來一看。哎？為什麼我畫的像一堆蛇纏在一塊兒呢？就又開始修改，可沒想到越改越難看，還不如第一次畫的像呢！正是鬱悶死了。

我看着眼前被自己修改得面目全非的畫作，急得哭了起來，最後還是老師幫我把畫從“死亡線”上拉了回來……

上五年級後，因為爸爸媽媽又給我報了其他的補習班。繪畫興趣班就徹底停了。

爸爸媽媽呀，繪畫其實是我最大的愛好，你們給我報的其他補習班我一點兒也沒興趣，我希望你們可以站在我的角度考慮一下我的感受，還是讓我重回繪畫班吧！

篇43：國中作文600字

多少次，多少次醉裏挑燈看劍；多少次鐵馬冰河入夢；多少次感歎持節雲中之苦；多少次體會廢肉橫生之痛？而如今天不負你，東南狼煙又起，英雄終有用武之地！鬢雖微霜，但又何妨？自古男兒老當益壯，當提攜玉龍，策馬疆場。

這是場備受矚目的戰爭：御手點卯，集七省之精壯；硃筆橫批，傾舉國之驍騎；妙計連珠，盡朝野之心力；披堅執鋭，窮堅船與利炮。此戰必勝，定令他英夷片帆不歸！

這又是場毫無懸念的戰爭：想大清二百年昇平，順治皇天威以臣西藏，康熙帝親征以敗沙俄，葛爾丹驕縱，終飲恨西北。沙俄狂妄，終不敢南牧。雍正皇平叛，二十萬叛軍霎時灰飛煙滅！普天之下，皆側目而視！念如今區區萬計英夷，不過盤中魚肉耳。

號炮三聲，的盧如飛，神威鼓起，弓如霹靂，你不禁想起那段佳句：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

長煙一空，卻是死一般的寂靜。

打破這寂靜的，是英夷巨炮震耳的咆哮！

虎門炮台上，裂甲伏屍，戟斷槍折，炮啞人空。

你蹣跚移步，嘴角顫抖着，陰霾的雙眼充斥着疑惑。

是夢，沒錯，一定是夢！天朝不可能戰敗！這不過是一場久經壓抑而成的荒唐無比的夢！

你張弓，近乎瘋狂的射擊，回答的，是爆豆般的槍聲！

你醒了，槍聲徹底喚醒了你，隨之幻滅的，是華夏延續了五千年的自欺欺人的春秋大夢！

你平靜的起身，燃炮，傾瀉你的仇恨與哀怨，直至幾十條洋槍對準你的雙眸。

曾記否，南宋右丞文天祥絕命賦曰：“孔曰成仁，孟曰取義。”今當殺身以成仁，捐軀以結義，不枉此生！你拔刀而立，清風揚起你的龍旗……

你倒下了，虎門的炮台坍塌了；你倒下了，廣州的城門敞開了；你倒下了，琦善的頭低下了；你倒下了，天朝的幻夢破滅了；你倒下了，大清的江山動搖了！

然而百年後的今天，再來到虎門的灘塗上：這裏陽光明媚，碧浪漣漪，岸邊還有孩子在66無慮的嬉戲。只有那折斷的煙槍，陳舊的古炮，還在講述着當年的故事，冥冥中映射着你的魂靈。

篇44：國中作文600字

“轟隆隆”雷聲傳到了我的耳朵裏，我趕緊捂住又耳免得打聾了，快點呀！慢死了！小語慢慢催着，哦，我知道了。＆#148;我脱掉鞋子，爬上了温暖的被窩，“啪”燈關了，小語走了出我的房間，黑夜瞬間來臨了，我絲毫都不怕，又想到了那一次＆#147;那你們快一點回來呀！＆#148;我望着外面發黑的天打了一個電話給家人，他們都很忙，到很晚才回來，可是，今晚會更晚一些的。

爬上牀，關上燈，黑色大軍侵佔了整個房間，我躲在角落裏，像是等等它們的銷燬，啊、、、再也受不了，把燈亮了起來我呼出一口氣，摸着不住跳動的心臟，不知怎辦才好，開燈吧會浪費電，關燈吧，又害怕黑，＆#147;唉，我也太倒等了吧！＆#148;什麼不怕，就怕黑，怎麼辦呢？我沉吟片刻，還是想征服黑，不是黑征服我，燈再頭昏腦脹被關上，黑色大軍再次來臨了，我看着吹支的窗簾一跳，被子一拉，頭蓋了起來。可是，在被子裏才難受呢，呼吸困難，外面更可怕，都是黑夜。

我不管了，是我説要征服的，那我就得説到做到，兩隻眼滴溜溜的轉動着，向被子外看到都好黑呀！你們快一點回來呀！我怕死了，我小聲嘀咕着：黑老爺，你別來呀！我是好人，你去嚇壞人吧！壞是是最壞的了、、、、、慢慢我適應了房間中的黑，咦竟然還看得見房間的物品。

我點了點頭心想，看來這裏，也挺膽小的嘛，果然是一物降一物呀！

第二天起牀家人們都説我能睡到天亮是奇蹟呀！我立馬反駁：哪裏奇蹟呀！這是我自己克服黑的。哼，誰讓你們門縫看人--把人看扁了，這次我終於不怕黑了。

回憶完畢，我想起當時我的表情實在忍不住了。

實際上努力一些便會成功了，不要只到一定程度上認為自己是對的，努力，便是成績的祕訣。

篇45：國中作文600字

生活可以更好。生活，每個人都在生活着。但是每個人都生活的不一樣，有精彩的，有悲傷的，有開心的，有快樂的。而各種各樣的生活並不是因為什麼。不是因為工作，不是因為金錢，只是取決於你吧。好不好的生活都是源於你自己。

在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。

但剛剛進入國中的我在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閲讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮。我開始有些放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在家中書櫃找書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？我的心一下子豁朗了，我對學習的渴望又回來了。自己暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。中學生活剛剛開始，我有信心能完成自己的學業，決不輕言放棄。

帶着憧憬，帶着一絲的'興奮，我走在學校的操場上，一步一個腳印地踩着樹上飄下來的葉子，我即將在這裏度過我的三年國中。不知為何，我的心中懷揣着小小的喜悦，我想，我愛上了這個學校，這個有着書香氣味，生機勃勃的學校。

哦，我的國中，我來了！

篇46：國中作文600字

春姑娘邁着輕盈的步伐悄悄地來到人間，將春的氣息撒向了大地。所有的生物都開始茁壯成長，顯示出勃勃生機，喚醒了萬物，到處洋溢着勃勃生機。

你瞧！太陽一蹦一跳地衝出雲朵，掛在了藍藍的天上。草兒探出綠色的小腦袋張望着大地。柳樹姑娘梳理着自己翠綠欲滴的長髮，一條條黃綠眉眼的柔柳在微風中飄搖着，微笑着向春天招手。

山上的積雪融化了，匯成淙淙的小溪，小溪流唱着美妙的歌兒向遠處流去。不遠處幾株桃花盛開了，粉紅粉紅的花瓣芳香撲鼻，豔麗多彩，猶如漂亮的朝霞，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀着漂亮的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鑽進鑽出，豔麗的花蝴蝶展開柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。

看，小燕子也從南方飛回來了，它們穿着烏黑亮麗的燕尾服，有的在田野中嬉戲；有的在桃花旁飛翔，像陶醉在芳香中；有的從河面掠過，樣子像馬上就要鑽入水中。燕子們在藍天白雲中翱翔，像給藍白相應的天空鑲嵌上幾顆黑亮的鑽石，讓天空更加燦爛多彩。

院子裏，一羣羣孩子脱下了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝，在院子裏歡快的地做着遊戲。你瞧，他們竟然連鞋也沒顧得上穿就跑出來了耶！天上的風箏也漸漸增多了，五顏六色，又給天空添加了幾分色彩。那些風箏就好像一個個可愛的孩子一樣，憧憬着美好的未來。嘴裏還不住的叫：“春天來了，春天來了，這下，我們又有得玩了。

”海里也熱鬧非凡。那些大大小小的魚兒，大概是由於在冬天沉寂太久，而一到春天就盡情的釋放着生命的活力。在海里面游來游去，歡快的吐着泡泡，在陽光的照耀下，一串串水泡顯得五光十色。

春天，你是一個最漂亮的季節，你給我們最暖和的氣候。我愛你，春天！

篇47：國中作文600字

這件事我不記得發生在什麼時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海裏，怎麼抹也抹不去……

記得婆婆走路時總需要拐杖來扶持。有一次，不懂事的我把枴杖藏了起來，害得婆婆那天東找找西找找，把家裏翻了個底朝天，還是沒找到。就在婆婆想出去找找時，悲劇發生了－－婆婆被門檻絆了一跤，摔倒在地。此時的我還躲在門背後為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經闖禍了。

鄰居正巧從我家路過，看到了倒在門口的婆婆，趕緊吧我的父親母親從廠裏喊了過來。父親見到婆婆已經不省人事，叫了輛三輪車吧婆婆抱到車上。火速趕往了醫院。母親則在家照顧我，等父親帶回來婆婆的消息。現在我已經知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經過一五一十地告訴了母親，母親當時氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。

不一會兒，父親來電話了，説婆婆要住院，叫母親帶上我和錢，趕緊去醫院。來到醫院，把住院手續辦好了，把婆婆安頓好了，母親父親才鬆了口氣。此時的婆婆正在掛着鹽水，左腳綁了紗布，看着我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避着婆婆的眼神，我不敢面對，我的心裏充滿了內疚和歉意。

母親把我做的“好事”告訴了父親和婆婆，我等待着父親和婆婆的斥責。意外的是，他們並沒有斥責我，而是選擇了沉默。沉默中，我彷彿看到了婆婆把好吃的都給了我，彷彿看到了婆婆冒着雨在學校門口等我放學……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動。想着想着，我的眼眶濕潤了，哭着撲到婆婆的懷裏，斷斷續續地説着：“婆婆……我……我錯了！”婆婆什麼也沒説，但我從她的眼神裏知道婆婆笑了，笑得很欣慰，很高興。

這件事我不記得發生在什麼時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海裏，怎麼抹也抹不去……

篇48：國中作文600字

風中瀰漫着甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸着大自然和愛的氣息，原來我的世界也很美。------題記

坐在鞦韆上的弟弟畏懼的'拉着我的手，媽媽和爸爸在家裏睡覺，我的心裏有種想把弟弟丟下的衝動。熱辣辣的太陽在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的屋裏睡得正好，而我卻站在竹林中陪着弟弟盪鞦韆。

我不知道有多麼生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經心的搖盪着那鞦韆，弟弟高興的露出嫩芽兒，我竟也笑了，笑得是那麼發自內心。隨着那輕盈的腳步聲，媽媽拿着一瓶冰水下來了，很平淡地説：“喝吧，很涼！”我的心裏湧起了一股彷彿比太陽還要熱的力量，蔓延到全身。我彷彿被什麼東西抽去了靈魂似的，感覺全身空蕩蕩的。竹林裏靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。

忽然有一股力量從我的背後襲來，我和弟弟隨着鞦韆蕩了出去，然後一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無形的弧線。我回頭驚異的望着媽媽，她竟露出了笑容，我也笑了，伴隨着鞦韆一次又一次的蕩起。

我讓媽媽也坐，媽媽的臉上泛着紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身後，才發現那一頭髮線已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多麼的刺手。我又一次流淚了，是熱的。彷彿累了，不一會媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來了，她扭過頭瞥了鞦韆一眼，帶着親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來回盪漾的鞦韆上。

一大片緋色的浮雲掠過明淨的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽着自己心中激起的幸福的波浪，在內心深處再次感受到世界的美。 （指導教師 曾佐傾）

篇49：國中作文600字

想起那一次發試卷，哎！真驚險。

當天早上，天氣陰沉沉的，時不時還會打雷。突然，有個人踏着沉重的腳步走進教室。我一看，原來是英語老師，她手拿着試卷，眼中有着怒火，頭上似乎有座火山正在爆發。當老師來到講台時，手一拍桌子，空氣迅速地凝固了。老師像只生氣的獅子吼道：“你們怎麼回事，這麼差，就只有三個人考得還可以，還有一個人剛剛好及格，但我還要給他加二十分。”

大家像迷失了方向的螞蟻，左顧右盼，有些人還在低聲地嘀咕着。老師一看這情景，又拍了一下桌子。大家立即坐好，而我甚至起了雞皮疙瘩。教室裏無比安靜，連一個硬幣掉到地上的聲音都像打雷似的。我心裏想：試卷神，請你幫幫我吧，讓老師説的那個幸運的人是我吧，求你了，假如是我，我願意用零花錢給你買二杯三元的珍珠奶茶。( )

接下來，老師説：“吳鬱潔，八十七，林芷微，八十一，王舒婷，八十九……”啊，連三個英語科代表分數都這麼低，我豈不是隻有五六十分左右，這次我可死翹翹了，屁股肯定要開花。這時，彷彿媽媽拿着衣架過來要打我，爸爸的巴掌衝了過來，老師的訓斥像冰雹一樣，打在我頭上。當老師唸到“葉祿”兩個字時，我低下了頭，臉上火辣辣的。“六十分。”老師繼續説道：“再加二十分，因為他上課認真，積極發言，每次幾乎都會舉手，你們要向他學習。”我一聽，心中的石頭立刻不見了，周圍彷彿有許許多多的蝴蝶飛過來，在我身邊翩翩起舞，陣陣花香沁人心扉，還有媽媽的誇獎聲。我蹦蹦跳跳地走上去接試卷。

中午回家時，天氣轉晴了，陽光是多麼的燦爛，而我的心也無比明媚，空氣那麼清新，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

啊，那一次發試卷，真驚險啊。

篇50：國中作文600字

每當看到表妹臉上的那一塊傷疤時，我就會陷入深深的愧疚，要是不是我的話，表妹的臉也就不會摔得那麼嚴重了。

記得那是在一個寒冷的冬天，外面的天氣冷得直嗖嗖的，出去要是不帶帽子手套根本就受不了，表妹在我家玩一段時間，我和表妹待在家裏面覺得太悶了，於是就決定出去玩。我們一出去就下雪了，因為天氣實在是太冷了，我們又改變主意決定進屋暖和一點，於是我跑在了表妹的前頭很快就回到了家，而表妹還在後面慢吞吞地走着，我看她還沒有來，便想嚇唬她一下。於是我便躲在了門的後面，等到她來的時候，我推了她一下，她一下子就撲到了地上，本來我以為沒有什麼事情，但是一看，表妹的臉摔流血了，我急忙把她扶了起來，看着表妹的下巴有一大塊傷口，流了許多血，我心裏很是難過，媽媽看見後把我大罵了一頓，隨後媽媽找來了藥箱急忙幫表妹消毒，表妹疼得直喊痛，我看着表妹心裏不知是什麼滋味，我哭着對她説：“表妹，對不起對不起，都怪我，要不是我，你也不會……”表妹安慰我説：“沒事的表姐，沒什麼大不了的，等這個疤好了就沒事了。”我又説：“可是，會留疤啊。”表妹沉默了，又説：“沒事，到時我去買點藥就好了。”雖然聽到表妹這樣説，但我還是心裏覺得過意不去，於是我就讓表妹在我這裏多住了一陣，我在最好的藥店幫表妹買了一隻藥膏，可以去疤的，表妹擦了一段時間後覺得有點癢就沒有擦了，雖然她臉上的疤基本沒有了，但還是回留下小小的印跡，我很怕到時候會有什麼後遺症，但表妹卻安慰我説：“沒事，這在下巴的下面，看不見的，況且我到時去買個什麼東西擦一下很快就會消了。”

每次表妹見了我，都會這樣跟我説，雖然那個疤現在快消了，但還是會有一點黑色的印跡，不仔細看是看不出的。但我每次見表妹來了，看見她的臉，每次都會仔細地看看她的傷處有沒有怎麼樣，每次見到那個不明顯的傷疤我都會陷入深深的自責。

篇51：國中作文600字

抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會變得晴天，太陽一定會出來。

走在路上，望着還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走着，一徐風吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望着天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。

這段時間的我，總是悶悶不樂，喜歡自己一個人獨自在安靜的角落待着。我與家人也越來越沒話説，有時一天下來，也只才説了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時所説的話，所以與父母的關係越來越疏遠了。

今天，我又走到了那個角落坐着，不知不覺就進入了夢鄉。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來發泄心中的痛苦。我居然做了一個很奇怪的夢。

我放學了，走出校門，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過去坐在車裏。在回家的路上爸爸問了我許多在學校的生活，問我讀書累不累等。回到家，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我説：“快去洗手，再來吃飯，我煮了許多你最愛吃的菜。”吃飯時，爸爸媽媽一直不斷地給我夾菜，爸爸還一直與我開玩笑，我們都非常的開心。做作業時，爸爸在旁邊看着我做，我如果遇到不會的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業，我們全家坐在客廳，媽媽打開電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們全都哈哈大笑，整個屋子都充盈着我們的笑聲。我感受到家的温暖和父母對我深深的愛。

突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢中醒來，才知道這原來市場夢，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會變成晴天，太陽一定會出來。

篇52：國中作文600字

我們走出了兵馬俑大門，不顧勞累，駛向了華山。

華山，是五嶽中的西嶽。它以險峻、陡峭而聞名天下。

晚上十點左右，我們到達了華山腳下，由於是晚上，我們看不見陡峭的山峯，卻能看見天空中密密麻麻的星辰：有的亮亮的、一閃一閃的、就像千千萬萬雙大眼睛。

第二天，我們開始了一天的勞累旅程！

乘坐着景區大巴，我們進入了那連綿不斷的華山羣中。那條條公路盤旋在險峻的山峯裏。大約行駛了二十分鐘左右，我們可以登山了！

下車以後，有兩條路擺在眼前：1、被稱為亞洲第一索的“三特索道”。2、長達兩公里的智取華山路。我們選擇了可以更快捷的方式：三特索道。

華山分為五個峯：東峯、南峯、西峯、北峯和中鋒。坐索道可以通往北峯。

走上北峯，我感到了絲絲涼意。遠眺天空，天空彷彿與大地連接起來，藍天與大地的交界處，是用紫色來連接的，有種蓬萊仙境的感覺。

越往上走，便到達了蒼龍嶺，蒼龍嶺是智取華山路的終點。到達了蒼龍嶺，也就示意着和北峯説再見了。接着，我們進入了西峯，西峯有個天梯，天梯的樣子就像是一把刀把山割斷了似的，在陡峭的石壁上開山鑿石修出來的一道天梯。爬天梯，説起來簡單，做起來難！我一會扶着鐵鏈向上爬，一會兒就像只小猴子一樣，手腳並用向上爬、或是走兩步就坐下來歇息一會兒------

歷經千辛萬苦，我們到達了金鎖關。金鎖關上的金鎖數也數不清：有升官發財的、又乞求平安的、有多生貴子的-------真是多不勝數！

終於，我們到達了美不勝收的西峯頂，西峯高達20xx米，是五個峯最高的。當然，到達山頂可不是一件容易的事。經常會遇到左邊是懸崖峭壁，右邊是大斜坡，足以讓你滾下山腳！

看來華山的險，不是空有虛名吧！！

篇53：國中作文600字

我的小房間是一個自由的小天地，我在這裏無憂無慮，想幹什麼都行，一走進裏面，簡直像小鳥飛進了美麗森林一樣快樂。

房間的正中間是我的大牀，上面鋪着粉紅色的花被子，黃色的枕頭。別看很簡單，因為粉紅色給人帶來温馨的感覺，我喜歡粉紅色。牀的左邊是媽媽給我新買的帶書桌一起的書櫃，書櫃是由八個粉紅色和白色鑲間的抽屜、玻璃櫃門及白色的電腦桌板組成，書櫃上面右邊玻璃櫃門裏有各種各樣的書---《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》《影響孩子一生的美德故事116篇》等等，少説也有一百多本，它是我的小型圖書館，在這兒開闊眼界非常方便。

書櫃上面左邊櫃子裏放的是我讀英語的工具；復讀機、錄音機、英語磁帶。我還經常在電腦書桌上做作業，書櫃左邊下面有三個抽屜，第一個放的是現在上課要用的所有的書籍和課外要做的卷子，第二個是我要看的《創新作文》、《國小生導刊》、《國小生同步作文》，第三個抽屜放的有：彩色摺紙、貼紙、我小時侯的玩具，都是我的寶貝……

牆角還有一箇舊櫃子，上面放的還是書，但這上面放的是雜誌---《少兒畫報》、《動動畫世界》、《語文報》等等，旁邊還放着滑行車，那是我小時候奶奶給我買的，現在已成了擺設。書櫃中間上放着一張我十七寸的大相片，相片中的我穿着美麗公主裙，真像一個小公主非常可愛，那是我七歲生日的時候媽媽帶我去照的，媽媽特別喜歡這張照片，説我是媽媽的驕傲。 朋友們，這就是我的房間，在這裏，可以學習，可以幻想，歡迎你們來我的房間做客。

篇54：國中作文600字

科學，是一個在生活中常用的科目，許多事都需要應用科學的知識才能夠完成或解釋。今天，在老師的推薦下，我參加了學校舉辦的一次科學航模比賽。

班上懂一點航模的人不少，可老師偏偏選了我和另一位同學，我為此激動不已。回到家，幹完了那些“正事”以後，我就開始網上查詢一些主要的科技航模小知識。看了足足有一百多條，才覺得應該是可以參賽了。

終於到比賽的時候了，我我和那位同學不緊不慢地走向休息室，腦袋裏一邊回想着網上看的內容。到了休息室，只見同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，一個個信心十足的樣子。老師明確講了比賽規則：以班級為單位，三分鐘內使兩個模型飛起來。“太巧了吧!”我心裏驚呼起來。因為這個飛的問題我很瞭解，只需把飛機模型的螺旋槳轉起來就能飛了。我趕緊把這個“祕訣”傳授給我的“隊友”。他高興地哈哈大笑起來。因為我們是一班，所以也是第一個上場。走進賽場，我便看見了兩架飛機，一架大一架小，大的是直升機，小的是滑翔機。我也沒看就選了滑翔機，連忙把在網上看到的內容照做：把螺旋槳轉了十幾圈，開始試飛。但令我奇怪的是居然沒飛成功。我又試了幾次，還是沒成功。我的隊友試了兩下，成功的將直升機飛起來了，時間只用了一分半。我汗頓時就冒出來了，但怎麼試還是不成功。“嘟!”老師吹響了結束哨，我到最後也沒能成功起飛。

回到休息室，我的臉上陣陣發燒，感覺自己拖累了隊友。後面幾組同學比過後，有不少同學能成功起飛飛機，但大部分是直升機，滑翔機很少。我去向成功起飛滑翔機的同學請教，同學告訴我：“弄好飛機弦和螺旋槳後，還要將飛機往前助推一下。”“啊？!”我居然是因為沒有將飛機助推而沒成功，真是失之毫釐，謬以千里啊!

這次比賽，我雖然沒有成功，但是我卻很有收穫：紙上得來終覺得淺，絕知此事要躬行。要真正學好掌握科學知識就得去實踐，生活中處處是科學，科學伴我行!

篇55：國中作文600字

我們班在家委會的組織安排下，計劃去嘉興近郊七星周家莊野炊活動了。一聽到這消息，我心裏別提有多高興了。並暗暗下定決心：現在我是一個南湖晚報的小記者了，這次去周家莊，我一定要好好體驗一下做小記者的滋味，將周家莊的美景拍下來。

4月7日一大早，我們在爸爸媽媽爺爺奶奶的陪同下，浩浩蕩蕩地出發了。一路上，大家像一羣嘰嘰喳喳的小鳥説個不停，不知不覺就到了目的地。車子剛停下，我們就迫不及待地跳了下去，向莊園裏衝去。哇，莊園真大呀，花草樹木，鮮花盛開，一片勃勃生機。

跟隨着講解員阿姨，我們先參觀了農具展，各種農具對於我們這些在城裏長大的孩子來説，感到陌生又新鮮，我們連忙搶過相機，不停地按着快門。接着，我們又來到了動物區，動物可真不少，有駱駝、珍珠雞、火雞、野兔等，簡直就是一個動物園了。最吸引我們要數那幾架水車了，我們拼命地踩呀推呀，水竟然聽話地流了出來，看着源源不斷流出來的水，我真佩服古代的勞動人民想出了這麼一個引水的好辦法。忽然，只聽得一個同學大叫：“前面還有更好玩的呢!大家快來呀!”我趕緊跟着跑了過去，哇，在一片田野裏竟然還出現了一個兒童樂園，什麼獨木橋、繩索橋、鋼絲橋、翹翹板，還有很多叫不出名字的呢，我不管三七二十一，翹了翹翹板，又走了鋼絲橋，一個個好玩的都捨不得放過。玩得我滿頭大汗，早把拍照這件事拋在了九霄雲外。

野炊開始了，媽媽們使出了她們的看家本領，忙着點火，炒菜，洗碗。爸爸們也不甘落後，幫媽媽們添柴，提水。我們這幫小鬼一會兒搶過勺子翻炒一番，一會兒又添上幾把柴火，一會兒跑到這家土灶前看看又跑到那家瞄一瞄，一股股濃煙薰得大家眼淚直流。不一會兒，一陣陣香味撲鼻而來。我們迫不及待地讓媽媽們揭開了鍋，“哇，真香啊!”“鹹肉菜飯熟了!我們可以吃鹹肉菜飯啦!”大家叫着喊着，好一派農家樂的景象。這時我才突然想起我那艱鉅的任務，趕緊拍下了這精彩的一刻。吃着雖然有點燒焦了的飯，但我感覺今天的飯菜特別可口!

在同學們的表演中我們的野炊活動結束了，大家依依不捨地告別周家莊。看着懷裏的數碼相機，一種自豪感油然而生，今天的收穫還真不少呀!希望班委會經常組織這樣的活動。

篇56：國中作文600字

“吃晚飯啦!”媽媽説。“今天晚上吃飯有點無聊，要不我們來個歇後語大比拼？”我向大家問道。“好呀!”大家都異口同聲答應了。

比賽即將開始，“我先出題”爸爸在座位上端着一杯黃酒高高地舉着手，“啞巴吃黃連”，“有苦説不出”我跟着後面答道，順便夾了一口苦瓜，“泥菩薩過江”奶奶隨後説道，“自身難保”我和爸爸齊聲回答。“只許州官放火”我説，“不許百姓點燈”爸爸喝了一口黃酒，揚了揚頭，笑了笑，嘿嘿!我厲害吧!頓時，我火冒三丈，你就是“二十一天不出雞”，爸爸皺起眉頭説：“這什麼意思啊？”“壞蛋”我公佈出答案，隨手拿了一個“活珠子”，輕輕敲開，一吸汁，真香。爸爸聽了後，不好意思低下頭説：“第一局你勝”。

第二局開始了，一開始由第一局沉默無語的爺爺出題，“八仙過海”“各顯神通”我立即答道，還得意洋洋的喝了口飲料。媽媽説：“哼!這有什麼了不起的。”我出一題，“龍王爺跳海”，“你是想你娘了吧!回老家”我夾起一個媽媽最喜歡吃的紫薯放到她的碗裏。“我再出一題”爸爸説“第二局我還沒出呢”，“什麼題？”快説，我用塞滿小紫薯的嘴巴答道，“小葱拌豆腐”“一清二白”，我又用勺子挖了一勺豆腐腦，一口滑到肚子。“該我了”我得意忘形的嚷道，“牙刷掉了毛”，全場一片安靜，沒有一個人能答得出來。“哈哈，歇後語詞彙少了吧!這麼簡單的都答不上來!”這時，我夾了我最愛吃的糖醋排骨，有滋有味地啃了起來，正確答案應該是“有板有眼，嘿嘿!”我用食指和中指做出“V”造型，Yeah!第二局我又成功了。

“吃飽了吧？”我問着大家，“飽了，飽了”大家一齊答道，那我們就結束吧!一個快樂、愉快的歇後語晚餐就畫上句號，我滿載而歸!

篇57：國中作文600字

今天，語文老師給我們上了一堂有趣的課，在課上我們舉行了一場別開生面的辯論比賽。

自從上國小一年級開始，每節語文課聽得我的耳朵都磨出老繭來了。可是今天當老師説要玩遊戲時，我頓時提起了13分精神。

首先老師挑選了幾位會玩《狼人殺》的同學。按照遊戲規則，天黑了，然後有一人被殺。於是同學們就開始互相懷疑了，到底誰是狼人呢？一位同學懷疑另一位同學是“狼人”。於是他説：“法官，我懷疑這位同學是狼人。”可是法官沒有做出投票的決定，而是對那位被懷疑的同學説：“你昨天跟誰在一起了？”那位同學説：“跟楊皓丞在一起。”於是老師又問我了：“你昨天晚上和他在幹嘛？”我結結巴巴地回答道：“跟……跟他在……在打遊戲。”“你們打遊戲的時候他有沒有變成狼人？”“沒有。”於是那位指控那位同學是狼人的同學指控失敗。這時老師對沒有參加遊戲的同學們説：“明白了麼？”“明白了。”。

我們開始遊戲了。我手氣好，摸到了女巫這張身份牌。（有2瓶毒藥和2瓶解藥，解藥復活人，毒藥殺人。）晚上到了。狼人看我沒有價值。於是沒有殺我。到了我的回合，我隨手一指，一位狼人就被我殺了。早上到了，沒有人懷疑我是狼人。但是狼人卻指定了我是殺了他們同伴的人。於是在晚上，我被狼人殺掉了，但是我有復活藥。我使自己復活了。我就對法官説：“法官，我指認那名同學是狼人。”那位同學看被我識破了，便説：“我才不是狼人呢。不信問我旁邊的人。”旁邊的同學不想受到牽連：“我沒有跟他在一起。”於是，他就被投票殺死了。

在這場遊戲中，我學到了許多本領：冷靜判斷，認真思考。下次遊戲時我會更加努力學到本領的。