有關沉醉作文700字

我沉醉於黑夜，我沉醉於晚風，我沉醉於母親的愛。也許到了天明之時，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏雲，又去往地球的另一面，但母親的愛卻一直陪伴着我，不受距離的限制，超越了時間的永恆。下面給大家分享一些有關沉醉作文700字，希望對大家有幫助。

有關沉醉作文700字1

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

書為良師、為益友，可以論事故、探分曉。佛家禪語云：一花一世界，一葉一如來。而據鄙人看來：書中自成一世界，字是無情卻有靈。

書中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有靈，可正人心氣;那世界中有蛟龍，蛟龍有感，可帶人神遨;那世界中有佛光，佛光無量，可感化人心……

讀書自當求醉。翻開、領略。大千世界紛繁莫之許也，苦窮極一生也難盡一角。可若靜心，藏心於書、醉心於書，便可足不出户知盡天下事，眼不視窗領盡外域情。沉醉於書中世界，心意超然。靈魂與書中，可詳見劉禹錫的陋室不陋;可細觀秦始皇的統一大業;可詳查達爾文的物種起源;可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則，有神鬼妖佛。那方寸世界有萬千人物、無數故事，置身其中為一旁觀者，以上帝視角觀測。習得知識、習得謀略、習得經綸、習得經驗。

苦悶時，與書對酒，可解千愁;焦慮時，沉書安撫，可消近憂;歡時可以給你當頭喝棒，頹時可鼓你振帆起航。

沉醉在書的世界裏，可鑄超然之心，由禪到道，不為外物所動。沉醉於書的世界，可磨礪磐石之意，直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的，它知無不言、言無不談;書也是吝嗇的，你若不盡心而觀，便徒浪費光年。

書如酒，香醇、綿烈、回味悠長，光陰無情，可卻讓書千年沉香。古今中外，書為海洋。泱泱中華五千流光，甲骨金石陶器竹，宣紙成書。書中精神，一念永藏。

有關沉醉作文700字2

日華如水，安靜地在街道上流淌。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。我沉浸於水墨的世界，對它的情感依舊沉靜清澈。

春風拂過，柳枝長出新芽，盪漾在那潺潺的溪水中，一副盎然的景象。我坐在那桌子旁，提起手腕，運筆，一氣呵成，一個個頗有韻味的字落在紙上，洋洋灑灑，濃淡肆意。我自信地交了這副參賽作品，翹首以盼了一個多月卻只得到了一個噩耗——我落選了。回到家中，鋪開宣紙，仍是往常般運筆，寫出的字卻是愈發傾斜，我有些心煩意亂。這時，你悄悄來到我的身後，用那寬大温暖卻佈滿皺紋的手掌包住我那握筆的稚嫩的手，一筆一劃落在紙上，行雲流水工整有力，筆下的水墨香氣渲染開來，不用嗅，就沁人心脾，我沉醉於水墨的世界。

猶記爺爺温暖的手掌，猶記他那慈祥的笑容和無盡的耐心，他無言的鼓勵是我在這條路上前行的動力，我沉醉於水墨的世界。

正當清晨的第一縷陽光從窗格里篩進來，鋪開一張宣紙，硯好一硯新墨，帶着一份熱愛，我，慢慢地步入這水墨的世界，這樣的時刻，真好。每次提筆，心中都積蓄着萬千情感。我認為，練字的過程是與書法家的心靈對談。歲月以一種恣意的姿態流過，書法大家已逝去了，留下了淡淡的墨香。每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，習字臨帖時，就會有所收穫。臨帖時，我的書法老師——黑先生教導我們：“臨帖啊，祕訣在於用心觀察，用心書寫，做人吶，也是這般。”真的是這樣，觀察它的筆勢，它的走峯，它的力度，並慢慢領悟，默記於心，用心去寫，並用心去想，這樣寫出的字，就會有美感。至今，我仍記得黑先生的教誨，我也十分感謝這位年過六旬的和藹的書法大家，他的教誨，在歲月久遠的今天，仍影響着我，仍教育着我如何處事。這書法看似寫字，實則看遍人生。沉醉於書法的世界，沉浸在翰墨留香中，從未言放棄。

翰墨留香中所藏的美麗，令人追思嗟歎，含蓄內斂，驚鴻萬千。每一位筆者都將渾我的情愫藏入其中。兼“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑閒散和“星漢燦爛，若出其裏”的深沉開闊，細細品味，讓人沉醉。我沉醉於水墨的世界，沉醉於翰墨留香。

有關沉醉作文700字3

“今人不見古時月，今月曾經照古人。”時過境遷，我們已與古人之間有了一道無形的牆。不過，這堵無形的牆上有一扇有形的門，它可以讓我們穿越時空，通往古代。

這扇門，名字叫做閲讀。閲讀，能為我們構建一個看得見的古代世界。

閲讀讓我沉醉於古人生活的美好場景。掩卷品味“農務各自歸，閒暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。”我彷彿來到了一個山水之間的小村莊。殘陽如血，染紅了雲朵，染紅了天空，染紅了原本就紅潤的農民們的臉。兩個農人在那青石板小路盡頭的台階上坐着，在耕牛打着響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠着的傍晚時分，細説着今年的收成、明日的天氣。此時，彷彿覺着我就是陶淵明，扶鋤立於田埂的盡頭，眺望着遠方的山野。與投影儀的真實還原不同，閲讀，在方塊字的排列組合中，道出的是每個人心目中各自的美好。

閲讀讓我沉醉於古人生活的悲歡憂喜。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”此時，我彷彿看到了茅草屋外，一匹快馬跑來，杜甫的好友來不及跳下馬，顧不得擦去額頭的汗珠，大聲喊道：“子美，子美，官軍——勝了!”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息，想到自己劫後餘生、妻兒尚在，千般愁緒被忽至的捷報一掃而空，涕淚縱橫，胡亂收拾着滿桌的詩文書籍，手足無措不知該如何表達自己的狂喜之情。這股激動、這股歡喜、這股狂熱，酣暢淋漓瀉於筆端，讓今天的我們，隔着千年的時空依舊可以真切地感受到。

閲讀更讓我沉醉於古人隨緣自適的樂觀心境。“月色入户，欣然起行。”蘇軾在解衣欲睡之時，看到了入户的月光，如同見到了久違的朋友一般，睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何，被貶流放又如何，月光為伴、摯友相隨，夜晚為光明磊落、胸無塵俗的蘇軾展現了自己最美妙的一面。這是一種多麼樂觀的心境，這心境，不會隨着時間的流逝而湮滅，反而會幫助今天的我們變得更加自信強大。

閲讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門，因為我知道，大門的另一面，有文人墨客們留給我們的豐富知識寶藏，有古聖先賢們留給我們的珍貴精神財富。我，亦樂於沉醉於此，無法自拔。

有關沉醉作文700字4

當西方的鋼琴、小號忽然遍佈大街小巷，一把琵琶被不動聲色地從幕後推到台前。是了，在琳琅滿目、泛着現代化冷色光輝的樂器中，我唯愛琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。

抽出歲月侵蝕過的曲譜，上面已泛着黃色，標滿了密密麻麻的註解。琴絃在山口刻下重重的痕跡，鑲着白邊的絃軸難以扭動。我抱住琴身，對着琴譜坐下。霎時間，花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。

手指在弦上飛舞，一彈、一調，一掃、一拂。整個人沉浸在音樂的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂曲，嘴角上揚，讓空靈的音符洗滌着我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上瀰漫的雲霧，飄忽無定。淙淙錚錚，幽間之寒流;清清冷冷，鬆根之細流。”山間有潺潺溪流經過，我拋開雜念，細細聽着悦耳的旋律，心中莫名的感到愉悦。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔湧着衝到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉變，乍聽還是原來的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過，時而餘波激石，時而旋洑微漚。”沉醉於音樂，讓那旋律充滿身心，把煩心事都拋到腦後，只在琴絃上駐留。

每首曲目裏都記載着道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時而雄壯，時而舒暢。鍾子期都能聽出曲中藴含的意味，可謂知音也。當知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏着鄉愁;《霸王卸甲》湧動着悲壯;《潯陽夜月》別有一番雅緻……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……

一曲琵琶，讓我沉醉。

有關沉醉作文700字5

書是我的朋友，它給我帶來了無窮的樂趣。我愛讀書，讀書是一種快樂，一種享受。每當捧起書，我就陶醉在書的海洋裏。

初讀《格林童話》，我就被裏面的主人公吸引住了。我從書裏看到了一個童話世界，它是如此神奇，使我痴迷於其中。每天我都會讀上幾個小時，當我愛不釋手地合上書，腦海中還會不斷浮現出各種畫面，我的內心甜蜜無比，讀書令我陶醉。嚐到了讀書的甜頭，我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書，讓我的習作不斷提高;精彩的哲理故事，使我更聰明;那些文學名著引領我走入文學殿堂，使我博學多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛憎分明的武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因為書的存在而豐富多彩。

多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個週末，我都會坐到書桌前，一看就是半天。吃飯時，媽媽千呼萬喚也叫不過來，我嘴裏雖然答應着，但眼睛還是直勾勾地盯着書，直到看完了才離開書桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺前，我也要貪婪地讀上幾頁，我會越讀越興奮，睡意全無，等到媽媽強行關掉電燈，我才依依不捨地放下書本。在黑暗中，我還會把書抱在懷裏，撫摸半天，感受書的温暖，甚至夢中都是在和書中的人物對話，有多少次都是抱着書睡着了。

書的陪伴讓我的精神世界越來越充實，我成了一個快樂的孩子。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書籍中沉醉，在書海中暢遊，我願與書終身為伴。