我的啟示作文（精品多篇）

有關啟示的作文 篇一

冰消雪融，燕子北歸，告訴我們春天到了；濃陰做傘，烈日當空，告訴我們夏天到了；落葉飄舞，稻花飄香，告訴我們金秋在望；青蛙冬眠，瑞雪飛歌，告訴我們寒冬一至。世間萬物，無不給人啟示。

有一天，我去一座山上玩，發現幾朵蘑菇在山上彎着腰，好像在給小草們“遮風擋雨”。下面的小草好像舒服地在享受美好時光。這裏有三個蘑菇。一個站立在中間，一個站在右邊，一個站在左邊，好像三口之家。

我越看越像一把雨傘，支撐在青青的草地上。於是，我心裏迷惑不解地想：這些蘑菇這麼像雨傘，可以做雨傘呀！然後，我去問媽媽和爸爸，媽媽説：“有可能這雨傘就是按照蘑菇的樣子和形狀做的。”我不明白媽媽為什麼“有可能”這三個字，難道她不知道嗎？我又到我房間拿了一本叫《十萬個為什麼》這本書。《十萬個為什麼》上面寫着雨傘是按照荷葉的樣子設計的。

我去問媽媽這是怎麼回事，媽媽卻説:“我也不知道。”我説:“連你都不知道我怎麼會知道？”媽媽慢慢吞吞地説:“都過了這麼久了，我怎麼還記得呢？”我不好意思的跟媽媽説:“對哦！你確實已經忘了。”我終於知道了，雨傘原來是按照荷葉的樣子做的。

今天，我取得了巨大的收穫。

我的啟示作文 篇二

我記憶中的事，像天上的星星數也數不清，其中有一件事像刀刻在我的記憶中一樣，使我久久不能忘記。

那是我學騎自行車的經歷。當時，我已經到了小孩子們討厭那些能騎着不帶輔動輪的自行車的大孩子再叫他們“娃娃”的年紀。一天上午，媽媽用自行車把我帶到街上。媽媽先扶我上車，然後開始在街上來回推着我走。起初，我畏畏縮縮，但不大一會兒，我就懂得坐穩自行車的訣竅。這時，媽媽讓我自己扶着車把，去踩腳蹬子，因為她在旁邊推得越來越累，她説她在後面推。於是，我把着車把便加快了速度。

你們知道父母總是喜歡跟小孩子開玩笑的。真的，媽媽告訴我她還扶着車子，但實際上她並沒有扶，當我發現媽媽沒有扶車子時，心一慌就立刻摔了下來，擦破了膝蓋和雙手。儘管如此，我最終還是能單個騎車跑了。此時，我覺得自己真偉大，幾作文乎忘乎所以。當我還沉浸在勝利的喜悦之中時，我發現車子就要到街盡頭了，這種情況對有經驗的騎車人來説，根本算不得什麼，可是媽媽從來沒教我轉彎，也沒告訴我在這種情況下就停車。我嚇壞了，決定跳車。在人還沒着地的一剎那間，我覺得短暫而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。當我從地上爬起來時，發現這次小傷使我剛剛擦破而腫起來的部位又添上了一道新的跌痕，但我滿不在乎。我大叫一聲：“去你的吧！”

第二天，我帶着傷疤又到街上騎車，重新開始整個過程。但是這次我已經知道了如何轉彎或至少知道遇到險情要停車了。那天，我的經歷要好多了。當然，我也摔倒了幾次，但都沒傷着皮肉，很顯然，我已順利過了騎車關

童年時學騎自行車的經歷，使我懂得了：在人生的道路上不經過多次的摔打，不遇到坎坷的經歷，怎能健康地成長呢？

有關啟示的作文 篇三

在浩如煙海的名言警句中，我最喜歡的一句是“失敗乃成功之母”。這句話的意思是：失敗是成功的基礎，往往有了失敗，才會有成功。沒錯，生活也的確如此。

記得有一次，在媽媽的鼓舞下，我才加了“《金星杯》全國少年兒童書畫作品比賽”，我準備畫一隻可愛的小烏龜。正當我拿起畫筆，滿懷信心地在紙上繪畫的時候，許多問題蜂擁而上：這條線沒畫直；這裏勾線沒勾好；中間顏色搭配得不協調……這使我喪失了信心，不得不放下畫筆，不再畫起來，總想要放棄比賽。此時，我想到“失敗乃成功之母”這句話，頓時信心大增，又開始繪畫了。畫錯了，重畫一張，又畫錯了，再重畫一張……經過連續的失敗，我積累了更多的經驗，畫畫更加警慎了。通過努力，我終於完成了作品，命名為“快樂的一天”，並送去參加比賽。過了一星期，我從黃老師那兒拿到了一個獲獎證書，和一枚特等獎獎牌，回到家，我把獎牌掛在脖子上，心裏倍感榮耀。

“失敗乃成功之母”這句話因此成為了我的座右銘，它會時刻提醒我，失敗往往是通往成功的基礎路段，只要不懈地堅持，不斷地努力，就一定能夠成功。

有關啟示的作文 篇四

“離離原上草。一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”我開始一直不明白意義是什麼，直到一次，我知道了這句話的道理。

有一次，我和弟弟跟媽媽去公園玩，我們到了一塊寬闊的草地上盡情的玩耍，忽然一片草地不知道誰扔的什麼，草地冒起了黑煙，我和弟弟急忙問媽媽：“這片草地的草燒了多難看啊，黑乎乎的。”媽媽説：“不會的，明年還會有新的小草長出來。”我心裏想；草是怎麼長出來的啊？

後來回到家，我就趕緊查資料，小草沒有人播種怎麼長的，原來是在天氣變暖是從地下生長的，小草不怕風吹雨打，到了秋天的時候，枯草結成了草籽，被風一吹，又撒播到土裏，又長出新的草來，就這樣一代一代的成長下去。

一年四季，小草到處可見，牆根下，土地裏，石縫中，它們是多麼的頑強，無論承受多大的壓力，它也不屈不饒，突破重重難關，小草是平凡的，她不像花朵那麼美麗，不像大樹那樣強壯，它總是默默無聞的奉獻着。

小草的生命雖然短暫，但它那旺盛的生命力，值得讓我們學習，讓我明白了做人不能追求虛榮，遇到困難也要有小草堅強不屈的精神。

有關啟示的作文 篇五

生活中，有許多小事。這些小事總能給你帶來大啟示。

某個星期的週五，我的作文因為一頁沒寫到，被陳老師要求重寫。那時，我就下定決心：今天非得把作文寫到老師滿意為止。

放學回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業開始做。一題、兩題……數學和英語都做好了，應該寫作文了。我拿出作文本，開始想起來。

這篇作文是自由作文，所以還得想一個主題。我想了想：寫童話，太老土，寫一件事，不知道寫哪件，寫我們的校園，已經寫過了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運轉，可轉出的主題就像垃圾一樣沒用。

見我苦苦思考，爺爺也來給我出招了。爺爺想了想，讓我去今天的報紙上看一看。我邊走邊想：報紙上會有什麼主題呢？打開一看，三個字映入我眼簾，“十八大”。一看這標題，我怔住了，十八大該怎麼寫呢？我對爺爺説：“這個主題也不行。”

半個小時後，我猛然想起，學校的特色活動。每個週五的下午，是我們學校的社團活動，每個同學都可以在那時盡情地玩耍。一想起同學們的歡聲笑語，我就知道了，這次作文就寫學校的特色活動。

經過這件小小的事情，我悟出了一個道理：凡事只要經過認真思考，都能找到解決的辦法。

我的啟示作文 篇六

清早，在媽媽的“河東獅吼”中，我揉着惺忪的睡眼，不情不願地出門鍛鍊了。

冬日的街道瀰漫着淡淡的白霧，像仙女撒下的銀紗。忽然我感到頭上有什麼東西輕盈地掠過，抬頭一看，原來是一片綠瑩瑩的樹葉從大樹上飛落了。我拾起這片樹葉，細細端詳：橢圓形的“身軀”上印着若隱若現的條紋，綠油油的顏色使人發自內心的愉悦。我握着這片樹葉，感受到它薄如蟬翼的身軀，只要下一刻我彎曲自己尖利的指甲，那麼這片小葉子的生命也就到頭了，可是我最終沒有這樣做，而是將它輕輕地放在肥沃的泥土之上。

往前又走了一段路，眼前的景色讓我驚呆了：平整的地上落滿了各種各樣的樹葉，大的足有手掌大，小的如一把小金扇，綠得像無暇的翡翠，黃的又似珍貴的瑪瑙，各不相同，令人眼花繚亂。大片大片的樹葉就像為大地鋪上了一層五彩祥雲般的絨毯。我的腳再次不聽使喚地走近了這些普通得不能再普通的小精靈，捧起一大團樹葉，看着它們不同的身姿，有的鐫刻着細長的流線，有的顏色像渲染上去似的，有的帶着奇特的紋點……

又一瞬間，我的心猛然一陣顫動，這一顫，使我真正領悟了這些樹葉的真諦。看吧，世界萬千樹葉，又有誰能找出兩片完全相同的樹葉呢？是的，大千世界的每一片樹葉都有自己不同的形態和其不同的韻美。相同的，我們人不也是這樣嗎？在這個世上，絕沒有兩個相同的人，每個存在於這個世界的人都如一片落葉，很小，但也很大……

我的啟示作文 篇七

在我記憶的心扉中，我讀書時積累了很多詩句，其中有句詩一直激勵着我。就是，“山中有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這是韓愈的一句詩。

小的時候，媽媽教我讀書，我問媽媽，讀書有什麼好處呢？媽媽説：“好處可多了……比如有益身心”。但我又想讀書有什麼樂趣呢？我還是不明白，所以，我讀書時，總會遇到一點點挫折，就是，寫字時，不認識的字，就不寫，讀到不會的字就不讀，作業還沒做完，就跑去玩。我的成績一直不太理想。

有一次，媽媽問我作業寫完沒，我支支吾吾地説沒寫完，還説我不想寫太多，我好煩啊！這時媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，媽媽很難過，但她鼓勵我，説了一句詩，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。媽媽告訴我：這句詩的意思是，做事要有耐心，在學習上沒有捷徑，勤奮和刻苦是不可缺少的，你讀的書越多，學歷就越高，人生道路越寬廣。以後，是工作找你，還不是你去找工作。媽媽語重心長地説：“看到不會的字不寫，不認識的字不讀，這是懶惰的表現，你要改正啊！”聽了媽媽的話，我的心豁然開朗，現在我才領悟這句詩的含義和讀書的好處。

從此我在學習上，再也沒有找藉口，不會讀的字，我就會多請教別人，不認識的字，就查字典，多做練習，克服困難。在學習上成績不斷提高。我覺得讀書開始有樂趣了，學習勁頭更足了。

這句詩一直伴隨着我的成長，直到現在，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩成了我的座右銘，我希望自己能成為有用的人。

有關啟示的作文 篇八

大自然是一座知識寶庫，只要我們善於觀察，認真思考，就會有所發明，有所創造。大自然，是人類的老師，它總能帶給我們許多啟示。

星期天，我和爸爸媽媽去文化廣場。我們走着走着來到了荷花池，荷花有的鼓鼓的，好想馬上要破裂似的；有的低着頭向害羞的小姑娘；有的露出黃黃的蓮蓬像一張柔軟的小牀；有的像翩翩起舞的小姑娘……粉紅的，淡黃的，雪白的……五顏六色，清香撲鼻，千姿百態真美麗！突然，我發現碧綠的荷葉上滾動着一顆顆晶瑩透剔的露珠，而別的葉子上卻很少聚集水珠呢？這個問題使我疑惑不解。

我回到家，立刻拿出《十萬個為什麼》查找資料，原來荷葉表面有許多細小的突起，這些突起不僅長滿了纖細的茸毛，還覆蓋着一層蠟質結晶。蠟質結晶具有疏水和不吸水的特性，當雨水或露珠落在荷葉上，水滴由於表面張力作用無法在這層蠟質茸毛上擴散和滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水滴，而不會濕潤整個荷葉表面。

大自然真神奇！它帶給人雷許多啟示，讓人類有所發明，有所創造，只要我們認真思考，善於觀察，也會有所收穫。

我的啟示作文 篇九

那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所。

剛走到教學樓後面的雲梯那裏，我看見地上有一團廢紙，“咦！這是誰亂丟的，多影響校園的環境衞生啊！”我連忙走過去把廢紙撿了起來，拿在手裏展開一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈！今天運氣真好！”我高興地差點跳了起來，“有了這五元錢，我就可以買我夢寐以求的飛行棋嘍！還可以買最新款的賽車，還可以買……”想到這些我趕緊把錢放進了自己的口袋，轉身剛要走，就在這時我轉念一想：這五元錢可能是失主今天中午的飯錢，可能是失主一個星期的零花錢，也可能是失主……想到這裏，我決定在這裏等一會兒，看有沒有人來找。

突然一個大姐姐進入了我的視線，她彎着腰在地上翻來翻去，似乎在尋找着什麼。

這時，我馬上走上去問道：“大姐姐，你在找什麼？”

大姐姐傷心地説：“媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了！”

“大姐姐，你丟了多少錢？是什麼樣的？”

“我丟了五元錢，是一張嶄新的五元錢。”

我看的啊姐姐説的和我撿到的五元錢很相似，就拿出撿到的錢問道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢啊？”

“哎呀！是的，是我的！”大姐姐激動地説。

我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地説謝謝，我的心裏可高興了。

雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒有把撿到的錢放進自己的腰包。

“贈人玫瑰，手留餘香。”從這件小事，深深地感受到：你幫助了別人，自己也會感到快樂；從這件小事，我也得到了一個啟示：別人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會覺得拿在手裏不塌實。

有關啟示的作文 篇十

“1、2、3……欠我31個了。”我撿起掉落在地上的毽子，對同學説到。每當我玩起這個遊戲，就會想起當年我練習踢毽子的那些事……

“哎呀，我怎麼總是踢不好！”我又滿腹牢騷向媽媽抱怨着。可是，媽媽輕鬆地微微一笑，温柔地説：“孩子，做任何事都要有耐心，踢毽子不是一天能學會的，而是應該日積月累，慢慢進步的。”我似懂非懂木木地點了點頭。

第二天，我又拿起了毽子開始練習。“一、二，哎呀呀，煩死我了，怎麼還是兩個！？”我生氣地跺了跺腳，準備不練了。可是，媽媽又攔着我，説：“孩子，踢兩個又怎麼樣了？”我氣呼呼地説：“都踢了兩天了，可是還只能踢兩個，我不練了！”但媽媽依舊温和地對我説：“雖然只是踢了兩個，可是你有沒有發現，你的動作比昨天標準多了，一個人如果能從每件事中吸取教訓和積累經驗，就能不斷地進步”我若有所悟地點了點頭。

日復一日，年復一年，如今我已經五年級了。自然我的踢毽子水平也穩居全班之首了。回頭想想母親説得話，我悟出了一個道理：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為贏；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣潺潺流水。只要堅持，只要勤奮，一切皆有可能！