書信作文（彙總43篇）

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篇1：書信作文

這是個令人感傷的秋天，洛陽城裏秋風颯颯，落葉飄飄。

我看着蕭風捲起一片片金燦燦的樹葉，心中也不禁瀰漫起思鄉之情。老母親過得好嗎？家父還堅持每天讀詩嗎？妻兒都好嗎？孩子有沒有生病？疑問和不安充滿了我的腦海，使我心神不寧，恨不得立刻回到故鄉，看望家人。

怎樣才能慰問親人，表達我的思鄉這情呢？對了，寫一封家書，在信裏噓寒問暖不就行了？我迫不及待地拿出筆，熱切而小心翼翼地寫起來：父親母親大人，妻子和兒子，你們好嗎？我在洛陽一切安好，請放心。母親，您的腰怎麼樣了？病情沒有復發吧？聽説最近肉價上漲了，家裏應該對這個小問題應付的了，記着多吃點營養食品啊！父親還堅持讀詩嗎？有鍛鍊身體嗎？別總和母親為了點小事吵架，要注意身體！妻子啊，天氣漸漸涼了，你身子虛，別天天忙裏忙外，別操心那麼多，身體健康最重要！也告訴孩子，放學別亂跑，功課要及時做。給他也多加點衣服，着涼了可不好。

我奮筆許久後，我長吁一口氣，一字一句地讀起來。反覆檢查後，我找來一個朋友，認真地請求他替我送信，一遍遍地叮囑他。就在他要飛身上馬的那一刻，又突然惶恐不安，生怕信裏漏寫了什麼重要內容，於是又焦燥不安地討回信封，將已經封好的信拆開，憂心如焚地仔細檢查。

這一次應該沒什麼問題了，便把信交給朋友，又叮囑一番。望着他遠去的背影，我一顆思念家鄉的心，也寄於書信這中被帶走了。

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篇2：書信作文

黨的陽光照我心“沒有共產黨就沒有新中國”當合唱隊的音樂徐徐響起，我似乎回到九十年前，當時中國陷入黑暗的統治中，共產黨站起來了們為拯救祖國，無數英雄拋頭顱灑熱血。 共產黨的歷史是怎樣一部光輝的歷史啊!它是革命烈士用血和淚譜寫而成。就在九十年前的七月，中國這個光榮的政黨誕生了。

幾經挫折，幾經磨難，從南昌起義到秋收起義，從遵義會議到萬里長征，為推翻長期壓在人民頭上的三座大山而浴血奮戰，取得了民族獨立和解放，讓中國人民真正當家做了主人。

為了新中國的解放，為了能使百姓過上好日子，許多黨的優秀兒女們，不惜拋頭顱，灑熱血。獻出自己寶貴而又年輕的生命——邱少云為了不暴露目標在烈火之中紋絲不動;年僅十五歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色,心不跳;黃繼光面對敵人的槍口，英勇的撲了上去。

這些英雄在我心裏深深的紮根，他們用血肉共同鑄成一段悲壯的歷史。面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚歎她的洶湧澎湃;仰望青松，你一定會讚美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會稱頌她的堅韌不撥……因為，在她們身上，孕育着中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含了中華民族數百年頑強的意志!

我們應深感欣喜的是，在二十世紀，這精神凝成了偉大的五四精神，鼓舞着中華兒女從文明走向文明;這意志化做了堅定的共產黨意志，領導着中華民族從勝利走向勝利!從上一個世紀之交的血雨腥風，到這一個世紀之交的國泰民安，民族精神一直支撐着中華民族的鐵骨脊樑。白色恐怖沒有嚇倒我們，洋槍洋炮沒有擊敗我們，霸權勢力沒有壓垮我們。雷鋒精神、鐵人精神、三峽精神、王偉精神……這些都是民族精神的光輝典範!

我現在雖然是一名少先隊員，但我是祖國未來的建設者，我要以英雄為榜樣在學習和生活中發揮積極作用，緊緊跟隨黨的領導，從身邊的小事做起，從現在做起。多幫助別人、多參加一些義務勞動，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，學黨史，感黨恩，樹信念。我們要好好學習，天天向上，將來加入強壯祖國的隊伍，為黨的事業貢獻出自己的一份力量!

篇3：書信作文

親愛的同學：

你好！

中國夢，是我們中華兒女共同的夢。我們生在中國，長在中國。曾為中國的夢想而之激動、自豪，更為這些夢想而奮鬥。

20xx年6月16日這是中華兒女們最自豪的一刻，因為這是“神九”載人航天飛船成功發射的時候。那時億萬華人在歡呼雀躍，都為祖國的偉大夢想感到激動和自豪。因為我們是中華兒女。中國的夢想就是我們的夢想。中國的夢想成真，就是我們的夢想成真。中國和中華兒女同在。啊！中國夢，是中華兒女共同的夢。我們要為這些夢想而奮鬥。

20xx年雅安地震，這是中國的一個災難。尋找每一個生命的奇蹟就是中國的夢想，而我們是中華兒女，中國的夢想就是我們的夢想。讓我們為雅安祈禱，讓我們為中國的夢想出點力。中國和中華兒女同在。

20xx年將在南京舉辦亞青會，亞青會圓滿結束是中國的夢想。我們要幫助中國實現夢想。我們要從小事做起，為亞青會建起良好的基石。讓我們為中國的偉大夢想奮鬥。因為中國的夢想就是我們的夢想。中國和中華兒女同在。

我們是中華兒女，中國的夢想就是我們的夢想。中國和中華兒女同在。

北村國小五3班劉鍇

XXXX年X月X日

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篇4：書信作文

一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。

這首詩，是清朝康熙年間，時任文華殿大學士、禮部尚書，後來官至宰相的張英，寫給家裏的一封書信。

信中説的事情是這樣的。張英的老家在安徽省桐城縣城內。宅院與吳家為鄰，吳家建房時為地界與張家發生了糾紛，雙方爭執不下，便訴訟到縣衙打起了官司。由於張、吳兩家在當地都是名門貴族，縣官也有些為難，一段時間沒有裁斷。張家便給在朝廷做官的張英寫了封書信，要他出面過問一下這起糾紛。張英收信後，覺得沒有必要與吳家相爭，鄰里之間應該“禮讓”才對。於是便給家裏寫了這封回信。

家人讀後，覺得張英説得很對，便主動給吳家讓出了三尺空地。吳家深受感動，也主動退讓了三尺。這樣，在兩家院牆之間就形成了一條寬六尺，長一百多米的空巷子。至此，不僅兩家的糾紛即刻平息了;且前、后街的人們從巷道通行，也十分方便。“六尺巷”的美名便廣為傳揚。

張家的家風好，教子有方，張英的兒子張廷玉也曾在朝廷任職，且也官至宰相。雍正十一年(1733年)，張廷玉的兒子張若靄，參加科舉考試，張廷玉按照規定迴避。殿試後雍正皇帝欽點初定為一甲三名--探花。張廷玉在感謝皇帝時下跪説道：若靄是我兒子，萬萬不可定第三名，請求降低名次。張廷玉表示，張家已是兩代輔臣，已多蒙皇恩，天下寒士很多，應該讓給別人。雍正皇帝見張廷玉十分真誠，便採納了他的“求讓”意見，把二甲第一名(第四名)升為一甲第三名，張若靄降為了二甲第一名。

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篇5：書信作文

瑞恩小朋友：

你好。我是廣東汕尾的一名少先隊員。我讀到我們的課文〈夢想的力量〉這篇文章時。我有點感動。因為當時的你只有6。7歲，但是卻為一個夢想做出瞭如此大的行動。

我今年雖然才12歲，但是如果要我給非洲的人民挖一口井的話，我一定會視而不理。你的故事給了我極大的啟發，令我下定決心要向你學習。所以，瑞恩，我先對你説，你説，你是最善良的。

雖然，你已去世多年了。但是你的故事卻領導了我們千千代代子孫。

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篇6：書信作文

國小五年級書信作文：寫給徐源的心裏話

徐源同學：

我們已經一起相處了幾年，發生了許許多多的事。但在我心裏，你一直是個機靈聰明的同學。每天早讀前，你為我們調好班級的電器，使我們早讀能夠順利進行；下課後，你犧牲自己的課間時間，為老師準備好上課時使用的幻燈片，我也經常能看見你奔波於教學樓的各個地方之間。

但是，某些事情，有點破壞了我對你原本的好印象，就拿昨天下午為迎接科技節做準備的事情來説吧。

昨天下午第一節課，老師還沒有趕到教室，我看見你和吳毅霆正在黑板上寫藝術字，包括我有好些同學圍在一旁好奇觀看。看得出來我們似乎影響了你，可你冷不丁直接衝我們大吼大叫，同時還用長長的教尺打人。而且就算我們退到了“安全距離”以外時，你仍然情緒暴躁，執意不讓我們多看一眼。

我有些不滿，正當我上前去和你理論時，你還把眉毛一揚，大喊大叫，蠻橫地對我手抓腳踢。

我覺得你完全可以口氣平和一些，友好一點，用不着為這點微不足道的小事大動干戈。類似的事情還有一些。我想，我們畢竟是同窗同學，希望你能心平氣和的對待生活中的事情事情和與同學的摩擦，成為一個以禮待人的好同學。

五年級：______

20xx年xx月

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篇7：書信作文

親愛的爸爸媽媽：

我在學校過得很好，在學習中李老師給我講不會的題、對我還很關心。還有在生活中我們有不會得題，李老師和張老師都會教我們等我們聽會老師才安心的教不會的人。下課還有一羣小夥伴玩，晚上有生活老師照顧我們。所以你們不用擔心。在這裏祝你們福如東海、壽比南山。

愛您們的xx：xx

20xx年x月x日

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篇8：書信作文

就算世界荒蕪，也有一個人是你的信徒。——給程

是你讓我相信了這句話。是你讓我相信，世界上還是有温暖的；是你讓我相信，在虛擬的網絡中還是存在真實的感情的；也是你讓我變得開朗了，開始學會跟你抬槓，跟你沒大沒小的稱呼；是你，讓我體會到了來自於哥哥的愛。

似乎對你很瞭解，性格脾氣什麼的摸得很清，也總不生氣，。但是細細想來，又覺得你很陌生，因為在我眼裏時刻開朗的你，也會偶爾露點傷感；在我看來一直微笑着的你，也會在我下線之後留一些沒有邏輯的'話給我；大大咧咧不拘小節的你，也會提出跟我約法三章；一理科生的你。也喜歡看各種奇怪的我叫不上名字的書。

但是這樣的你，我挺喜歡的，真的不違心。

有些人啊，天生就適合做親人，比如咱倆，其實説實話你挺優秀的，但是自己真的從來沒有想過。

你喜歡我的日誌我很開心，尤其是你説的那句，只要上面有我的標籤，你都喜歡。這句話讓我無數次想要放棄的時候，重新拿起了筆。

所以啊，謝謝哥哥在我荒無人煙的世界裏，做我的信徒。

角度不同，就一定會看見不同的面。——給三樓

認識你，是讓我現在回想起來都覺得尷尬的巧合；跟你接觸，也是在一次次的忙碌之中；對你有所瞭解，是在一個朋友口中。讓我始料未及的是，在她口中，你竟然是一個斤斤計較不通人情的人。正因為這樣，她也從最初對你有所欣賞，變成了現在的厭惡。

我時常在想，如果自己沒有在她告訴我這些事之前收到你的紙條，沒有加你為好友，也沒有聽你的那一席話，我會不會像現在的她一樣，對你有一種鄙視的、不滿甚至厭惡的感覺。或許會有的吧，畢竟當時她在我心裏還是有一定地位的，她的話，對我多多少少還是有影響的吧。

但是還好，還好我提前收到了你的紙條，提前聽到了你的話，還好，我跟她站在了不同的角度。否則，我又會失去一個在我難過的時候安慰我的人。

雖然並不是很長時間，但是你的果斷讓我感動，猶記得當時心裏莫名的忐忑和得到肯定答覆之後的喜悦，就像自己在網上發表的第一篇作文被讀者認可一樣，難以形容的開心；雖然你的話並沒有什麼安慰作用，但是對我來説，已經是莫大的安慰了，至少我不會在那一個多小時裏胡思亂想；雖然最後還是沒有跑步，但是自己的心情平復了許多。跑步，只不過是一種發泄的方式罷了。

不論現在關係怎樣，都謝謝你在那個時候陪我。

其實每個人，都有屬於自己的一片天。——給自己

我只是想把所有事都盡力做到最好，可卻總是把一切都弄得一團糟。比如友情，我總是盡心盡力的對周圍的每一個人好，熟悉的不熟悉的，瞭解的不瞭解的，我都會認真對待，可是現在，自己還是一個人；比如感情，我總是會適當的保持與人之間的距離，試圖避免那些不必要的誤會，可是現在，不論我怎樣解釋，在她眼裏都是惺惺作態；再比如心情，我總是避免那些讓我傷心的人事，但是隻要我一轉身，他們便會出現，讓我無處可逃。

我不知道自己哪裏錯了，許是因為自己的方法錯了，許是因為自己信錯了人，許是因為自己太敏感吧事情想複雜了。

都説每個都有自己的一片天，或許它並不大。但是你總能在這裏找到一個肩膀，一升歡笑，一次陪伴，一絲安慰，一個真是原始的自己和一羣真心對你的人。

經歷了各種各樣的事，看遍了各種各樣的分離與背叛，自己真的是累了，也夠了，懂得了，也長大了。看透了身邊的人的性格品性，也便看出了自己的缺陷，然後便會從心底裏感謝那些看透了我>

葵花棲身處，依稀見流年

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篇9：書信作文

父親：

您好！

時間猶如隙中之駒，您作為我最敬愛的人。我發自內心的祝願您節日快樂，身體健康！

曾記得，在一個個傍晚，是誰一次次讓我在做作業時，把頭抬高，怕我近視？

曾記得，在一個個星期六，是誰從來不畏颳風下雨，嚴寒酷暑，陪我去學琴，從不間斷？

是您啊！父親！我最最最親愛的父親！

在這十多個春秋中，您每天每時每刻每分每秒都在無微不至的關心着我，照顧着我！

父親，您的關懷和體貼，時刻撥動着我心靈深處的琴絃。那無數個細微之處，令我感動。不，不止是感動，它更是一份動力，讓我努力，爭取做得更好，來報答您對我於微細處的呵護。

這只是您對我的關心，您高尚的品德，吃苦耐勞的精神，關心他人的作風……都教育着我。

您的言傳身教，身體力行，潛移默化的，都激勵着我，使我懂得了不止要學好本領，更重要的是學好如何做一個對社會，對他人有益處的人。

父親，雖然您不是什麼名人聖人，您只是天底下最普通，最平凡的老人。但在我的心田中，您蒼老的面龐顯得那麼慈祥，一舉一動都顯得那麼堅忍不拔。父親，您雖平凡，但卻是那樣的偉大！

謝謝您，父親！謝謝您對我所做的一切！

我是一個靦腆的，不善於用言語表達愛的孩子，我只能在信中表達我對您深深的敬意和熱愛！

祝

永享天倫之樂！

兒子：胡爭備

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篇10：書信作文

致畢業的你：

你好，這裏是20xx年2月28日，是個很晴朗的下午。

走到大樹底下，在這櫻花盛放的季節寫下這封信——心中無限感慨無法用言語説明，所以幻化作文字向你傾訴。

指針冉冉前進，在這分秒必爭的戰鬥中，我彷佛迷失了！現在的我，覺得時間過得很慢，覺得想趕快結束這一切；又因為“會考”這個大惡魔，把我折磨的遍體麟傷。但，這是每個人都必須經過的過程吧！所以，我很努力地去把握每一個當下，努力考上自己心屬的學校。

你呢？現在畢業了，你找到自己的志向了嗎？心中的藍圖啟航了嗎？你要記得，我現在很辛苦呢，這都是為了你去打拚的！所以，請記得我這時的堅強，記得我這時的希望。

走進校園，學校鈴聲再次緩緩響起，那清脆的聲音是我的盼望，傳遍了整個校園，最後回到我的心中。教室的向陽處，同學們談論未來的夢想，還有……那每一張熟悉的臉，你可要好好記住！到了社會，一切都會變得很現實，所以要記住，記住那個曾經幫助你、教導你的朋友和老師。

還記得那綠色的草坪，紅色的玫瑰；黑綠色的黑板，黃白的粉筆。這是成長的軌跡，每一次的消耗，都會成為你的記憶——不可抹滅的記憶。

朋友的嘻笑聲，在最後一刻譜成了最動聽的旋律——唱着那首畢業歌，邊走邊跟回憶説再見，那，最難忘的回憶。你，要畢業了！

季節的迴轉，指針的前進——生命的旋律，重新開始了！

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篇11：書信作文

災區的小夥伴們：

你們好！

我們雖然沒見過面，但是我很同情你們，因為我們心是相連的！

5月12日下午2：28，一場突如其來的大地震奪去了你們的親人，這場８級大地震給你們心中埋下了悲痛的種子。我知道你們的悲痛，我心裏也很難過，因為大地震奪去了那麼多同胞的生命。每當在電視上看到你們那血肉模糊的傷口時，我都禁不住流下同情的眼淚。

親愛的朋友們，你們不要難過，一定要堅強，有黨和政府以及我們這些關心你們的人在你們身後，相信一定能戰勝困難！相信已經去世的親人能看到我們能堅強地活着，也會感到欣慰和驕傲！

我相信你們一定會不怕苦難，能勇敢地面對現實，重建美好家園！

XXX

20xx年XX月XX日

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篇12：書信作文

xx年光輝歲月彈指間，xx年中華大地滄桑鉅變。20xx年，我們偉大的祖國迎來了她的x歲生日。1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭與苦難的中國人民終於重新站起來了！“潛龍騰淵，鱗爪飛揚：乳虎嘯谷，百獸震惶”，中國猶如一條久眠於潭底的巨龍，又好似一頭沉睡於深林的猛虎，重新以一個大國的身份屹立於世界的東方。

當我牙牙學語時，我的第一個發音是“媽媽”；當我年幼無知時，我首先認識的詞是“中華”；當我逐漸步入少年時期的道路時，我學會唱的第一首歌是《愛我中華》……從那時候起，我便懷着無限的憧憬成長於祖國的懷抱。祖國啊，你是我最親最愛的媽媽！

祖國，你歷史悠久，淵遠流長，我們的愛國主義思想將因為你而閃耀於廣袤無垠的天地；祖國，你是一代又一代青少年精神的支柱與前進的方向。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球”。 梁啟超先生的這句至理名言，激勵了無數的中華兒女，為我們樹立了這樣一個理念：祖國明天的輝煌就取決於我們今天的努力，我們就是祖國的未來。

我們既然都是中華兒女，都是少年先鋒隊隊員，就應該本着愛國主義思想，為共產主義事業而奮鬥，為祖國無私奉獻出我們的一切！為什麼人與人之間有偉大和渺小之別，我想，渺小的人總是貪生怕死，只為自己的功名利祿而努力，在金錢與名利的誘惑下，他們甚至願意出賣自己的靈魂，出賣自己的祖國；而偉大的人，內心總是向着祖國，哪怕自己一無所有，也要為祖國做出貢獻，他們的心中永遠只有一個念頭：願與祖國共存亡！我們應時時刻刻銘記為國為民的真理。為祖國的強大和社會的進步而刻苦學習，努力做一個“偉大的人”！

篇13：書信作文

親愛的兒子：

看到你能敞開心扉與媽媽講心裏話，我非常高興。

信中你説到媽媽看後不知會怎麼想，你的心情非常沉重，這一點你不用擔心，只要你能與媽媽説心裏話，無論是對媽媽的表揚還是批評、提意見，媽媽都非常樂於接受。能有你這樣一位知心朋友給我提意見，幫媽媽給掉缺點，讓我成為一個完美的人，我感激還來不及呢！怎會有怨言。只要你發現了媽媽哪些地方做得不足，你儘管提出，面對面交談或書信的方式，怎麼都行，媽媽都敞開心扉地歡迎你！相信媽媽或別人給你提意見，你也會笑臉相迎吧！

信中説道你長大的事。你確實長大了，無論從個頭上，還是思想上、行動上，都更像一個小男子漢啦！

過馬路，你遵守交通規則，比與媽媽在一起時你更小心謹慎，媽媽很放心。每次考試前能夠主動複習，考試時認真檢查，媽媽相信你是這樣做的，但是你要是能把平時的.作業像對待考試時一樣就好了。關於這一點，你把你的事做好—每天做完作業認真檢查每門功課；我把我的事情做好—儘量少管你，少嘮叨你。（你做好了，我自然也就少了嘮叨。）這一點，我覺得並不難，我相信我們一定能做好，你也一定有信心吧！

小鳥總要學會飛翔，你總要自立。回顧以前，我對你生活上的關愛可能過多了些，可這也是媽媽的一片愛心呀！可這愛也許有時阻擋了你前進的動力。媽媽以後有些事情會讓你自己去做，我放心並相信你能自己做好。媽媽要對你多些大愛，少些溺愛。

再給你提兩點小小的建議吧！其一，做事時行動上速度再加快一點；其二，做事時膽子放大些，放開些，不要有太多的顧慮。以後發現了問題，我們可以隨時溝通。

祝你：

積極向上、健康、快樂地成長！

篇14：書信作文

親愛的.災區人民：

你們好！

經歷了大地震，你們現在已經到達了安全地帶。你們有沒有吃不飽的？有沒有穿不暖的？在遙遠的地方，有我們，我們每一個人都在牽掛着你們。放心吧，只要有黨在，有中華兒女在，你們的未來一定會更加美好。

二零零八年五月十二日十四時二十八分，一個令世界人民無法忘懷的時刻。就在我們的四川，你們的家鄉，發生了歷史上罕見的里氏8.0級大地震。地震也波及到了我們這裏，我們也感受到了地震，也更深地理解了生命的意義。僅僅十幾秒，你們的命運發生瞭如此大的轉折。興許你們的家沒有了，興許你們的學校塌了，興許你們的親戚朋友永遠的走了……人世間最痛苦的事情莫過於此！

雖然我們這兒不是震中，但我們擁有同你們一樣沉重的心情；雖然我們的家園依舊存在，但我們，深深地替你們感到惋惜。你們的痛苦，我們理解，我們也痛苦着，因為我們都是兄弟，都是華夏兒女。你們活下來了，你們是幸運的，要知道，就在那十幾秒鐘，數萬人的生命從此被剝奪。尤其是孩子，多麼天真的孩子啊，他們甚至只活了幾年，他們有什麼錯？地震卻無情地讓他們從此場長眠地下。看着遇難學生遺體的照片，幾十個甚至幾百個，不覺讓人心寒。多麼可愛的生命，從此結束。你們一定要堅強，那些遇難的兄弟姐妹們在天上最希望的就是你們能夠堅強的活着啊！你們要相信，有我們中華兒女在，你們就不會孤獨。

面對如此天災，我們是不可預知不可預防的，但我們可以挽起手來，共度難關，去保護和拯救自己與他人的生命；面對生命，那些災難無情地打擊着我們，試圖將我們的生命奪走，但我們可以充滿信心，我們全中國人都充滿信心，難道還戰勝不了那些惡魔嗎？災難來臨時，我們都在你們身邊，我們的心都連在一起。

不要擔心，不要害怕。我們忘不了温總理受傷的左臂，我們忘不了那些子弟兵，我們忘不了奔波在一線的所有人。總理説：“只要有一線希望，我們就要盡百倍努力！”有了總理這句話，我們還有什麼可害怕的呢？

你們有的人在廢墟下被掩埋了很久很久，走過了生存與死亡的邊緣，你們的人生註定與眾不同，你們的遭遇讓我們理解了生命的可貴。你們有很多人的生命都是子弟兵冒着生命危險救出來的，拿什麼來回報他們呢？只有好好活着。你們很多人的親戚朋友永遠離開了，他們最希望你們所做的，就是好好活着。

你們已走過了生存與死亡的邊緣，難道還有什麼能讓你們退卻的麼？沒有了，不會再有了。看着電視裏的新聞報道，我們都哭了，天災帶來的痛苦讓我們心酸，可你們頑強拼搏，你們的精神令我們感動。相信你們的未來一定是美好的，相信我們中華民族是偉大的。

人活着，心就不會死。只要心還在，我們的人生、我們的未來就不會失敗。因為：

心若在，夢就在。

此致，

敬禮！

你們的朋友：xxx

xxxx年xx月xx日

篇15：書信作文

在家裏我是家裏的小公主爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔。伯伯。姑姑所有的長輩都對我疼愛有加。

我想喝甜的他們不敢拿酸的;我想吃辣的，他們不敢提淡的。我就像泡在蜜罐裏的娃娃。

可是一到學校裏我的身份一下子從小公主變成了奴隸，老師的口氣變成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息;叫我坐正我不敢歪着，稍不留神，老師的竹鞭。粉筆頭。課本是對我的“賞賜”。每天從老師口中傳出來的“聖旨”準時到校。按時完成作業。遵守學校紀律。考好每一次測試。每天從早上起牀開始爸媽一直在耳邊催。催。催晚上如山的作業讓我暈。暈。暈。

老師我想對你説：“我們除了要學習文化知識之外我們還要健康長身體呢，如果再那麼高壓下，我們這一代人不止可能成為歷史上的“武大郎”更有可能成為“傻大郎”。

篇16：書信作文

親愛的媽媽：

您好，感謝您這麼多年的養育之恩。

您每天捨不得吃，捨不得穿。省下來的錢都給我買好吃的、衣服，還供我上學。還有每天都沒閒過，每天早上，您早早的起來，給我做早飯。讓我們去上學，中午，我放學回家，您又忙着做飯……

謝謝您，祝您身體健康。

陳龍龍

4月2日

篇17：書信作文

親愛的鐘老師：

你好，好久沒有給你寫信了，但這封信已在我心中醖釀了很久。在這學期的學習中，我的學習成績下降不理想，你那天找我談話，我才感覺輕鬆一點。通過那次談話，我才算認清自己有幾斤幾兩重——缺乏一種衝勁，一種渴望前幾名而奮鬥的勁，其實，我是比較聰明的人，感覺幾年來學習還不錯，就放棄對自己的要求，本學期我心理想着要爭前幾名，可是一直沒有衝勁！不明白為什麼非要爭取到第幾名呢？還記得你説：“你媽媽那麼優秀，你是教師的兒子，應該為他們樹立榜樣”我回家同媽媽談了談，媽媽非常同意你的説法，並且做起我的思想工作，是啊！我希望你能與我多談話，找回那衝勁！好嗎？

這段時間，我發現自己的脾氣大，控制不住要發火，可這幾天總是為了為一件很小的事情而急噪，比如上週我誤會了曾婷藝，後來我反思許久，是我自己不對，可我也不知道這是為什麼？也不知道當時為什麼會那麼野蠻，所以，我也希望你為我指一條路！回到原來的子腱，好嗎？

回家後，我把那句“你傷害了愛你的人！”這句話，反覆思考，總算有了答案：把愛我的人的新的傷口，貼上了創可貼。我想行，在給最後一次機會——期末考試中，能給你一個最好的創可貼。

祝你

工作順利，笑口常開！

您的學生：子腱

20xx年5月30日

篇18：書信作文

敬愛的張老師：

您好！

老師，説實話，從小大家都認為我內向，我也正試着改變自己。我想讓自己變得勇敢點，即使在人很多的場合也不緊張和羞澀，言談舉止落落大方，在以後的生活中能夠愉快地生活、工作。老師，您能給我提出一些建議嗎？

老師，從國小到國中的我，學習成績一直都很優異，但是上了高中後，學習成績幾乎是一路下滑。特別是物理和化學，做題時經常考慮不周全，甚至沒有思路，因此我的心情經常很急躁，學習也變得浮躁起來。我的父母對我的期望值很高，我自己也想擺脱現在的學習狀態，您能給我提出一些建議嗎？

您的學生

蔣豔鵬

篇19：書信作文

親愛的老爸：

您好！

咱們終於回來了，度過了“辛苦”的上海之旅，不過我感覺還是比較值得的。咱們去了迪士尼、上海科技館、東方明珠、外灘、杜莎夫人蠟像館。收穫很多，是一次難忘的旅行。

還記得在迪士尼坐創極速光輪嗎？剛開始只是你提議去坐的，我從心裏是害怕的，可是在媽媽和你的一在要求和鼓勵下，我還是有點猶豫不決，説實在的，我非常害怕、恐高，生怕會出什麼亂子。在通道口，我還想退出，我都快要哭了，可進去以後，你一直安慰我，好像什麼都不怕似的。最後我還是上去了，雖然我閉着眼睛不敢睜開，不過感覺速度太快了，這是一次新的體驗。就像你説的：“你只看別人玩，沒印象，自己親身體驗了以後，會深深的印在你腦子裏。”

雖然我戰勝了創極速光輪，但是我還是沒有克服東方明珠塔上253米的玻璃站台。

我們經過了5個小時的漫長的等待，才登上了東方明珠塔，到達第二球，我們看到了整個上海外灘的美景，從沒見過這麼多高樓大廈，我還第一次使用了觀光望遠鏡。當我們下到253米的玻璃站台的時候，就感覺到了涼風習習，你一出去就走了上去，太佩服你了，媽媽在你的鼓勵下也勇敢的走了上去，我看的出來，媽媽也很害怕，但是為了給我做榜樣，戰勝了自己。可是我就站在牆邊不敢動，你們在玻璃上擺出各種造型，我是既羨慕又害怕。可是我還是沒敢走上去，我非常遺憾。

爸爸，你能幫我克服我心中的恐懼嗎？

祝

工作順利

身體健康

您的兒子：季樂康

20xx年4月4日

篇20：書信作文

敬愛的老師：

您好！值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！

我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶着我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是隻小船，載着深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……

老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動，我便記起，記起神聖而古老的師道，記起一個令人棖觸感歎的話題……

老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，揹負着世俗，揹負着冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！

老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路築石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風。我欣喜感奮！我祝願每位國人都敬重人師！

逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！

敬祝老師:

身體健康，節日愉快！

此致

敬禮

XXX

20xx年XX月XX日

篇21：書信作文

偶然間，翻開筆記本，露出一張明信片，上面滿滿的祝福。或許已經忘記，我曾經也能收到這樣一張滿是生日祝福的紀念卡。

可是現在，卻收不到這樣的明信片。某個晚上，打開手機，屏幕上顯示的，無非都是“生日快樂哈”，將最好的祝福寄託在手機屏幕上，難道這算是最好嗎？

可能，幾年之後，再翻不到曾經的聊天記錄，找不到“生日快樂”這四個字。但是，不管過多久，那張明信片都會一直在，它一直都會寄託着你滿滿的愛。因為我相信，時間不會使書信褪色。友情，真情，於你於我，都不會隨時間淡化，因為有它，它會一直在。

一張信紙，哪怕是再小的一張，也會是友情的見證。一張信紙，傳達的是真情，送去的也就是愛。

一封信，也可以讓人們兑現已經忘卻的諾言。且看民國才女張充和，偶然間收到了黃裳托勒以向她討字的書信，信中寫道：黃裳先生看到了張充和的書法作品後，希望也能夠擁有一幅。

張充和收到信後，欣然應允，答應會專門作一幅書法作品送給黃裳，可是卻來不及寫，張充和便匆匆到美國去了。這一別，就是三十年，或許黃裳先生已經忘記曾經的這個信紙。然而，某個夜裏張充和在翻閲書籍時，再一次看到了黃裳先生的信，於是連忙寫了一幅精美的書法託人捎給黃裳先生。

是書信，讓張充和兑現了三十年前的諾言，了卻黃裳先生的心願，透過那濃濃墨字，我們可以感受到一種温馨、一種浪漫、一種純真。

時間是記憶的敵人，而書信卻是最好的朋友。我們用粗糙的手掌摸索歷史的卷軸，在漫長的歲月裏，輕問自我的價值，縱使微小如塵埃，只要心懷純真，也能在茫茫塵世中永不褪色。

篇22：書信作文

一檔名為《朗讀者》的書信朗讀節目播出，加上已經成為熱門話題的《見字如面》，給人一種久違的書信文化氣息。

書信朗讀節目的成功，除了在內容上先聲奪人之外，其形式上的儀式感也非常重要。在我們所受的教育中，寫信是需要講究格式的，怎麼寫抬頭，怎麼用敬語，如何使用書信語言，如何收尾落款，包括空格、空行、分段、日期等，都有嚴格的要求。

互聯網給書信文化帶來了洪水般的衝擊。起初的電子郵件，整體上還是複製了傳統書信的格式。但現在人們連電子郵件都很少用了，取而代之的是微信、微博私信等即時通信渠道，越來越言簡意賅。

上世紀八九十年代是傳統書信往來最為頻繁的時代。在八分錢或者兩毛錢一張郵票的時代，每年郵政局收發的郵件數量驚人。在不斷被公佈出來的當年文化名人的通信中，可以看到他們書信字裏行間所藴藏的情感。比如黃永玉致曹禺的信中就有這樣的段落：“你知道，我愛祖國，所以愛你。你是我那一時代現實極了的高山，我不對你説老實話，就不配你給予我的友誼。”這樣的句子，簡直比情書還熱烈。這些話，當面沒法表達，在書信中卻可以真情流露。讀到這樣的信，沒法不被寫信者打動。有些人的書信寫得很短，比如冰心的一些信，常常只是寥寥數句。但即便如此，行文格式上也是固守傳統的，不會因內容短而失去莊重。

書信文化還會捲土重來嗎？這其實是一個不是問題的問題。一切有關信息傳輸的載體，都在逐漸全面數字化。如果懷念過去的書信形式，最好的做法是重新拾起情懷――在寫電子郵件或者使用其他即時通訊工具的時候，能夠多一點鄭重感，拒絕被新媒體時代輕快、浮躁的交流形式所侵襲。

篇23：書信作文

瑞恩小朋友：

你好。我是廣東汕尾的一名少先隊員。我讀到我們的課文〈夢想的力量〉這篇文章時。我有點感動。因為當時的你只有6。7歲，但是卻為一個夢想做出瞭如此大的行動。

我今年雖然才12歲，但是如果要我給非洲的人民挖一口井的話，我一定會視而不理。你的故事給了我極大的啟發，令我下定決心要向你學習。所以，瑞恩，我先對你説，你説，你是最善良的。

雖然，你已去世多年了。但是你的故事卻領導了我們千千代代子孫。

篇24：書信作文

最近一次寫信還是在三年前。

我端坐在電腦桌前，敲擊出一封約千字的信，是回覆我的一個朋友的——我為她看了我的書特發電子郵件來談感想、發評論而感動，於是也回信與之真誠交流。

見字如面。這個相識近十年的網友我沒見過她，也沒見過她的照片。她在讀大學時因意外燒傷毀了容，退了學。讀她的文字，我仍能感到她的美麗她的温暖情誼。可喜的是，如今她已有個健康、懂事的兒子。在信裏，我除了與她談愛好、夢想外，還與她共勉：給孩子做好榜樣，好好生活，讓孩子為我們自豪。

十二年前，我還在用筆寫稿。

把謄寫好的稿子連同給編輯的信小心折好放進信封，封好封口，貼好郵票，投進郵筒後，便如同寄出了一個希望，一個懷着的孩子，於是，就巴望着他能“體驗”過關，得以問世。

搬過幾次家，我至今還保存有幾封編輯的親筆退稿信。那簡短的信裏有他們對工作認真的態度，對一個殘疾女孩的關注與關心，那平常的信曾温暖、鼓勵過我，值得懷想，所以留存。

十五年前，我熱心用筆寫信。

晚飯後，端坐在窗前的寫字枱前，擰亮枱燈，鋪開信紙，抽開筆帽，便任那筆尖不停親吻潔白的信紙，任那思念與關切的話語在信紙上汩汩流淌。

我心裏因裝着一個他，知道他也惦念着我而覺得相思也是一種美麗。待收到他厚厚的來信，撫摸着那字如其人的好看筆跡，讀着他平實的心語和對未來的期許，我已預想到我們的幸福。

那時，我還通過書信結交筆友，通過書信和同學續寫友情，通過書信向家人報着平安。寫信、寄信、盼信、讀信，曾讓我們的精神生活變得無比快樂充實。

方便快捷的數字化生活，讓大家把紙和筆擱在了一邊。

讓周圍的人，包括自己已沒有閒情坐下來拿起紙筆鄭重寫一封信，願意花一週甚至更長時間等一封回信。我們不想回到從前過慢生活了，還是心性已變得急躁，更急功近利了？手捧書信，體味見字如面的美好和字裏行間的紙短情長，是不是已成為好些人的美麗回憶？

不想讓那散發着墨香的書信成為歷史，我想也許在女兒外出讀大學後我還是會給她寫信慢聊細説的，希望那親切的來信和父母的關愛陪她一路成長一路向前。那時她會回覆我一句“好肉麻”嗎？

篇25：書信作文

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

我懷着十分興奮的心情寫這封信。

首先，我要真誠地對您們説一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了，謝謝您們。”謝謝您們的養育之恩，謝謝您們對我無微不至的關懷，更要謝謝您們對我無理要求的包容和諒解……(原創投稿 )

爸爸、媽媽，有些事您們認為是一件小事，沒放在心上，也許早已經忘卻了，我卻記憶猶新，它時刻提醒着我、鞭策着我。

那是我讀三年級時候的事。一個下雨天，我沒帶傘，下午放學後，我就在學校等媽媽給我送傘來，可我等來的是爸爸。頓時，我一看是爸爸，心裏特別生氣，想：“媽媽，您怎麼不來接我，讓爸爸來呢；爸爸長得怎麼醜，要是被同學知道了，肯定會笑掉大牙的，肯定會經常拿這事來嘲笑和譏諷我的。”爸爸看到我一臉的不高興，似乎明白了我的心思。於是，把傘和外套遞給我，一聲不響地轉身走了。我接過來，披上那含着他體温的外套，打着雨傘獨自一人走在回家的路上，我心裏有一種説不出的酸楚。從學校到我家，平時只要十分鐘，可這次我走了二十分鐘。回到家裏，我看見爸爸在吃藥，我上前問道：“媽媽，爸爸怎麼了，他在吃什麼藥啊……？”我話還沒説完，“啪、啪”媽媽您狠狠地抽了我兩巴掌，向我吼道：“你還好意思問，他身體本來就不好，還堅持給你送傘。你……你……”爸爸輕聲地説“唉，你打孩子幹嘛，她還小。”我聽到這些，眼裏簌簌地流了出來，我偷偷地看爸爸，爸爸的臉不醜了，那不端正的五官變端正了。

媽媽，您還記得嗎？上學期的一個星期六下午，我在家裏做完作業後，沒把作業本放進書包裏就玩去了，您收拾桌子時，以為是我不要的本子，就扔進垃圾桶裏一起倒掉了。第二天早上，我準備繼續做作業時，發現本子不見了，我問您，您説以為我不要了，已經扔了。我聽了對您大發雷霆，您説什麼，我都不聽，也不再理您了。您再也沒説什麼了，出門了。不一會兒，您回來了，買了一個嶄新的本子。您遞給我説：“孩子，對不起，是媽媽不對，我不知道那是你要用的本子，現在你用這本子重新做吧。”我一下子撲入您的懷抱，楠楠地説：“媽媽，我也錯了，我不該向您發脾氣……”

爸爸媽媽，我還想對您們説，不要太辛苦了，要注意自己的身體。

最後，我大聲地對您們説：“爸爸、媽媽，我永遠愛您們!”

祝您們身體健康，生活愉快！

篇26：書信作文

敬愛的李白先生：

您好！每當我看到書本上方正墨色的正楷字體時，卻總忍不住想像到，一位瘦削男子束着凌亂長髮，高昂着倨傲的頭顱，揚起拿着毛筆的手臂揮灑下一列列鏗鏘有力，飄逸瀟灑的詩詞：“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”你就以這樣率真，豪邁的浪漫形象駐紮在我的心中。

我是讀着您的'詩長大的。小時候初接觸古詩，從不會思量其意，更不會關注詩人名諱，甚至不知道那是何物。只是搖頭晃腦地揹着：“牀前明月光，疑是地上霜……”像唱歌兒似的。隨着年齡的增長，與您見面的次數也越來越多，看着一首首生動形象的詩詞名句，心底更是生出深深的好奇。自此，我便走進了您的奇妙而又深不可測的世界。

我看着您五歲通六甲到長成翩翩少年，你豪邁不羈，懷宏圖壯志，寫下一篇篇鼓舞人心的千古名句；我看着您，從自信熱情到從容面對現實，這成長道路中，有激情有悲涼，也有頹廢不振。我當時想，您一定是恨着的吧？

然而您是令人敬佩的，您樂觀，您自信，您永遠懷着一顆赤子之心，等待乘風破浪的到來。

講到這裏，我又突然想起很久以前的一次考試。我的薄弱科目的成績出來了，即使心裏早有準備，得知分數後卻仍如一到晴天霹靂轟然而至。下課後，聽着同學興高采烈地討論分數時，忽然就覺得那個目標是那麼遙不可及。垂頭喪氣間，偶然看到您的《行路難》，那磅礴雄壯的氣勢不禁打動了我，脣齒間一遍一遍地咀嚼着：“乘風破浪……”

您或許不滿過，不甘過，但您卻仍是一次一次地為祖國奉獻。我震驚了，也對此敬畏。縱然是一千句一萬句也不足以表達我對您的崇敬之意啊！而您的精神將繼續影響着我的一生！

成長路漫漫，何其長；但幸有您，激勵我行。

您的崇拜者：李xx

篇27：書信作文

解放軍叔叔、軍屬、傷殘軍人：

你們好！

在邊疆，那炎熱的西沙羣島上，是你們，保衞着偉大的祖國。戰士們有的中暑、有的積勞成疾，全都倒下了，而你們堅持到現在，向你們表示崇高的敬意！在城裏，是你們，維護着人民安全。周波、彭湃等人似鐘聲永久迴盪在我耳邊。無論在戰鬥一線、救災一線，你們的身影總是出現在我們面前。在此，我代表五（1）班全體同學向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

八一就要來臨，每年的八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。他是你們的節日，我來説説他的來歷吧——八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事、***稱南昌**、南昌兵變，是指1927年8月1日於中國江西省南昌，由中國共產黨勢力的軍隊針對中國***的分共政策而發起的武裝反抗事件。由周恩來、譚平山、葉挺、朱德、劉伯承等**人士和賀龍領導。後來就是紅軍。在此，我也向你們表示熱烈的祝賀。

我同時也想向戰士叔叔們説説心中的苦惱。我這輩子算是沾不上榜了。去年，語文差0。5分，數學差1分上榜，今年數學差1分，英語差1。5分上榜。如果叔叔們願意回信，一定要幫我指點迷經呀！

總之，我對部隊服役軍人、退伍軍人、軍屬等表示八一的慰問和節日的祝賀，對你們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

身體健康萬事如意！

篇28：書信作文

災區的小夥伴們：

你們好！

我們雖然沒有見過面，但是我在電視上在報紙看見過你們的照片。看見你們失去了親人，失去了朋友，我十分震撼！看見你們無奈的眼神，聽到你們痛苦的哀叫， 我十分震撼！我知道，知道你們心中的恐懼，你們特別需要有人幫你們。雖然我們不停的奉獻愛心，捐出自己的錢，讓這些錢去給你們建學校，可是，我們卻除不去，你們心中的痛苦……

對不起，朋友們！在你們最需要幫的時候，我們幫不了你們！我們只能不停地祈禱，希望有更多的生命從廢墟中救出。我們只能對你們説，站起來吧，朋友們，堅強起來吧，朋友們！除去你們心中的痛苦，你們的親人、媽咪，正在天堂上看着你們，他們希望你們快樂的生活！

親愛的災區朋友們，你們一定要健康成長。你們會成功。

祝你們快樂！

XXX

20xx年XX月XX日

篇29：書信作文

致全國的朋友，你們好，我是來自四川資陽市的肖鵬。

我喜歡那種感覺非常喜歡，所有的一切都把你逼到一個死角。

讓你不得不收起天真爛漫的笑臉，完全只靠自己一點一點擦着牆角向上攀爬，

直到最後跳出重圍。

我出生在一個很平凡的家庭，我沒有玩過很多同齡人玩過的、沒有像他們一樣旅遊……

我什麼都沒有，除了一個理想。

生活給予什麼，便鎮定的承受什麼。

就是蘿蔔白菜稀飯，也一樣吞嚥着。父母沒讀多少書，他們就不惜一切讓我讀書，我明白其中的道理。父母一直很寵我，但絕對不算是溺愛。他們教育我，哺育我。愛着我，這就是我向前不曾退後的理由。即使再累，再苦也得扛。成功的墊腳石就必須堅固。我們都明白，可怕的現實都在我們身上留下了痕跡。最近每天的陽光似乎都濃烈耀眼，這麼安心的生活多好啊。

把自己每一天都安排的滿滿當當，讓自己沒有一點時間有那該死的柔弱感歎

累是肯定得，所以我能感受的到這種真實的能觸摸到得充實和快樂。

身體太單薄，期待卻過於沉重。還是得為學業之後那件事積聚能量，那就是我們的未來。

親愛的朋友，你還沒見過我最美的樣子，那在夢想光芒映射下奮鬥的身姿……

男人有時候需要一些決絕的信念，才可以獨立的過活。

一個人是孤單的，然而比孤單更可怕的是依賴。

在我不足以依賴自己之前，我發誓不再苛刻浪費。

直到有一天，我真的覺得自己可以昂着頭生活。稍一歪頭就可以正對上明媚的無法直視的太陽，

眯着眼睛，固執的不願轉頭，靜享盛夏陽光。扯出一抹笑容，笑給自己看，滿心滿臉的恬靜燦爛。

我想此刻，我是真的，真的陶醉了。

這樣的日子，恬靜而美好。

在此，肖鵬祝全國的朋友:身體健康，事事順心。

篇30：書信作文

尊敬的老師：

您好，我也不知道啥樣表達此時的對您的心情，只能問一下老師你的身體還好嗎？

老師，是您用血汗來教育我們，教我們學知識，您在上一個學期就被檢查出膝蓋有問題需要手術，可是您一直沒有去，我還以為是您沒有錢吧，後來一次偶然的機會聽説是你不願意馬上離開我們，因為做手術需要花上一個月的時間才能回到教室來上課，為了不落下我們的課程，您現在忍痛在給我們備課、給我們上課、給我們批改作業。聽到此事時，我的內心有一種説不出的感受。

在我們不會做題目的時候是老師認認真真地傳授知識，在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，又是老師您安慰我、鼓勵我。在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我們，教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。

雖然説感恩是春天裏的春風化雨，催開了藴涵希望的蓓蕾；感恩是秋日結出的豐碩果實。我們暫時還沒有能力，但我們知道喝水的時候，感恩挖井的人，飲水思源，讓我們更加珍惜甜美的泉水；收穫的時候，感恩播種的人，桃李不言，讓我們更加明白勞動的艱辛。在此，真心對您説一句：“老師您辛苦了，謝謝您！”

祝老師工作順利、萬事如意！

此致

敬禮

你的學生：xxx

篇31：書信作文

蘭蘭每年春節快到的時候都要給國外的爺爺奶奶寫信。

讀一、二年級的時候，蘭蘭還是用手寫的信，爺爺看到蘭蘭寫的信可高興啦，説她真棒。

三年級裏的一天，爸爸教會了蘭蘭用E-mail給爺爺發信，從此以後，蘭蘭就總是用E-mail發信了，再也沒手寫過。

又一個春節即將來臨，蘭蘭想起該給爺爺奶奶送上一份祝福了。吃午飯時，他們開了個小小家庭會。

爸爸託着腮幫，想了一會兒，説：“你還是用E-mail發吧！不必去郵局，比較方便，速度也快。”

“ 還是用書信吧。”媽媽在一旁反對，“爺爺奶奶很久沒見你寫的字了，讓他們好好地欣賞欣賞你寫的字！”

兩人堅持自己的意見，誰也不讓誰……

“還是讓蘭蘭自已選擇吧！”最後，爸爸説。

“讓我想想看，不然明天再告訴你們吧！”蘭蘭故意賣了個關子。

“好。”

晚上，夜深人靜，調皮的星星一閃一閃地眨着它他的小眼睛，皎潔的月光透過窗紗照射在蘭蘭的書桌上。

書信和E-mail開始討論小主人寫信的事情了。

書信先開的口：“E-mail，你看看小主人的媽媽覺得我比你好用，明天小主人一定會選擇我來給爺爺奶奶寄信的。”

“書信你可別太得意了，小主人的爸爸可覺得我比你好用，明天小主人一定會選擇我來給爺爺奶奶寄信的。”E-mail也不甘示弱。

“雖然我出行的速度比較慢，還要跑到郵局去寄，但我是小主人親手寫的，紙上留下的可都是主人的真情哪！”書信不無驕傲地説。

“這一點我是比不上你，不過，”E-mail立即反駁道，“我的容量可大了，可以發圖片，聲音，甚至視頻、軟件，小主人可以把她的聲音錄下來，發給爺爺奶奶，那不也很親切嗎？”

一整夜，它們為小主人會選擇誰而辯論不休。

第二天早上，爸爸媽媽問蘭蘭要用書信還是用E-mail。

蘭蘭晃晃小腦袋，説：“既然它們有優點也有缺點，我們兩種都用。”

“好!給爺爺一個驚喜。”説完，他們就把信寄了出去。

這時，書信和E-mail的臉都紅了。

E-mail知道書信在人們的生活中已經使用了上千年，它的貢獻可不小，再説沒有書信，人們怎麼會發明E-mail呢？書信也認識到了，如果不是自己的短處，人們就不會創造出電子郵件了。

篇32：書信作文

尊敬的老師您好：

老師您教會了我們學習和幫助別人，當我們學習不認真的時候，您總是耐心地給我們講課。我上課時候小動作很多，老師您總是提醒我，但沒有批評我，我有進步時您總是表揚我，我以後要改掉做小動作的壞習慣，要好好學習，上課認真聽講，考試得一百分。

老師您辛苦了！

篇33：書信作文

我有很多朋友，在同齡人中，我的朋友應該屬於超級多的那種。拍攝電影的時候，我差不多就是一個製片人、羣頭的角色，負責了場地、羣演等等各方面的調度，當《做繭2：破繭》拍攝大場景戲份的時候，近百輛摩托車，幾百人的羣演為我而站在寒冷的大廳裏的時候，我的內心是驕傲的，因為我有這麼多的好兄弟，他們為我可以付出很多。這一切，是因為我用真心————去待人！我很信奉一句話：要做事，先做人。我尊重每個有才華有能力有誠意有擔當的人，但對那種對領導、同事沒有起碼的尊重的人，我基本就是零容忍。如果你連起碼的與人溝通、相處的能力都沒有，在職場上，你是很難存活的；如果你不能很好的理解上下級關係，不介意效率與質量，那你是無法有好的發展的；如果你無法快速的理解工作，無法主動的去推進工作，不能創造性的解決問題，反而成為一個麻煩的製造者，那你只能被炒掉。

公司不是慈善機構，職場是很殘酷的。我給了你在這個城市中有相當競爭力的.薪酬，相應的，你應該付出你的勞動完成工作，讓工作成果和質量、效率與你的薪酬匹配，而不是每次都提供一個半成品，讓團隊裏的同事不得不為你差遺補漏，如果是這樣，那沒人願意跟你這種人合作。你連基礎性的文字工作都做不好，遑論其他的更加具有挑戰性的工作了。本來無心辭退你，雖然這些日子以來我們都對你的工作不滿意，但我覺得我應該給你時間去適應、去學習。我覺得作為領導我應該給你機會，但今天你的反應讓我覺得你必須要為自己的躁狂和囂張付出代價，我不能給你逃脱的機會，那是放縱，更嚴重的説，那是我在害你。

我沒有責任和義務來教你如何做人，也沒有責任和義務來付你薪金讓你在我這裏鍛鍊並學習做人做事，我不是你的親人朋友，你粗暴無禮的、甚至簡直就是尖酸刻薄的反駁了你的直接領導，你不給你的領導起碼的尊重，但我必須要去維護我下屬的尊嚴！尊重每一個職場裏的比你歲數大的前輩，這個是永遠不會錯的；準確無誤的執行、高效率的工作、迅速的理解、友好的人際交往界面、邏輯清晰的語言表達、縱橫捭闔的文字造詣……這些都是在職場上必備的技能。你，均不具備！這次我辭退你，這封信，我也免費送給你。五年後，你會看得懂的！雖然我知道，你現在滿身心對我都是仇恨！

篇34：書信作文

爸爸喜歡集郵，家裏大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書頁翻湧，信紙間大大小小的墨跡，有如一個個濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉澱，有如一幅長長的書卷緩緩展開……

初學語文，那日，老師教我們寫書信。回家，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書包，扯下紅領巾，一抹汗，從書櫃中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫起來。尤是記得那時的夕陽斜斜得射着，細密的汗珠隨髮絲浮動。小手有力地握着短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫着。學着爸爸的模樣伏案寫作，時而摸摸下巴，不時滿意地點點頭，用筆點點桌子，可是神氣的不得了。

當時可是十分得意，外婆來送水果，遮的嚴嚴實實，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽有些刺眼，房內漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什麼樂子了……

一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源於墨香，生於心田，流着流着，緩緩的，慢慢的，便長大了。

一個愜意的午後，微涼。癱坐於沙發上，遠看低低斜陽。眷戀於文人書信，字裏行間，有親情，有力量，有温暖。聽手指劃過書冊間的細小摩擦聲，穿過封皮，是鳥語花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩於墨香於詩意之間。

泛泛黃紙，翻動有如步於落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開來的墨點，香樟味四溢，紗簾卷着書角，想着想着。書中的楊絳二老，一定也是在這樣一個午後，白髮蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭髮，爭着讀女兒寄來的書信，孩童般的笑似花一樣的漾開。

陳舊的書頁，似有似無的檀香陣陣。那一刻，時間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。

去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時間少了。封封草紙包裹着的圖片，是我和外婆間的紐帶。時常能看到外婆發送來的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。

一日，閒暇之時竟收到外婆的一封信，字不多，多是問寒問暖，字也寫得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地卧着。透過紅葉，彷彿看到外婆灶台前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑着的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。

檀檀墨香，書信頁頁飄飛。字裏行間，盡是風采，盡是力量。

篇35：書信作文

書信是應用文中的一種，過去稱作尺牘。今天人們用紙寫信，是平常的事，但在古代書信往往是寫在簡牘上的。

《漢書》記載廣武君（李左車）謂韓信日：“奉咫尺之書以使燕。”顏師古注道：“八寸曰咫，咫尺者，言其簡牘式長咫，或長尺。”漢初，尚未有紙，所以每削木簡作為書信。古制書簡的長短，約一尺光景，所以尺書和尺牘就是漢代“咫尺之書”的遺語。

《漢書·陳遵傳》：“遵略涉傳記，瞻於文辭，性善書，與人尺牘，主皆藏去以為榮。”有些善於書法的人，往往炫耀自己的書法，形諸於筆札，因此也時常被愛好書法的人所珍藏，就作書者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護。如晉時謝安，素善尺牘，王獻之雖是書法名手，但謝安卻輕視王獻之的書法，王獻之曾經特地以優美的書法寫信給謝安。以為必然會得到謝安的保存，不料謝安在接信後，就在來信的背面隨便題寫作答，王獻之對此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當時王獻之與謝安通信，恐怕用的仍是木簡，所以謝安能在書簡背面寫覆信。

晉代書法家王羲之有“書祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時書祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時尺牘的`遺制。

傅鹹《紙賦》中説：“既作契以代繩兮，又造紙以當策，夫其為物，厥美可珍。……攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯。”

自從用紙寫信至今，實在是方便多了。

篇36：書信作文

親愛的媽媽：

您好！

您還記得那件事嗎？在一個晚上，我卷子沒有做完，就一直做到了十點半才做完，您説：“你多久做的卷子？”“5點。”“好，除掉吃飯和學英語共用了多長時間？”你淡淡地説。

“2個半小時……”我聲音小得像蚊子一樣嗡嗡。

“去！趴在牀上去!”您的臉像變大花臉一樣，一下從無表情變成了憤怒。我不敢違抗您的命令，就灰溜溜地到牀上趴着去了。“啪”我頓時覺得屁股上火辣辣的疼。我“哇”地哭了起來，回頭一看你，你氣得火冒三丈，滿臉通紅，我不由自主的往後躲了躲。我在心裏想了想，可能今天又要挨皮肉之苦了。您見我翻過去了，又把我翻了過來，狠狠地打我，我尖叫着，求您放了我。可您像一頭憤怒的母獅子一樣惡狠狠地打我……我無助地叫喚着，您什麼也不顧，只顧打我。當您看到了我屁股上一個接一個的紅色手掌印時，你才原諒了我，讓我去收拾書包。可我起不來，我這才發現，我的屁股已經腫了，這時您衝我叫了一句：“這就是不抓緊時間的代價。”

我感到我也許不是你的親生孩子，也許是垃圾堆撿來的，也許在醫院抱錯了，也許……

但正是您教訓了我，在今後的時間裏，我天天和時間賽跑，讓我受益無窮。

謝謝您，媽媽，謝謝您教會了我抓緊時間，謝謝您教我更快地做事，謝謝！

此致

敬禮！

篇37：書信作文

20xx年12月20日下午第二節，山口國小四年級教室—— “同學們好，我是來自白埕國小四年級的汪老師。很高興認識你們。再過兩年，你們就會升上國中了。説説看，想不想提前與你們未來的新同學交個朋友？” “想！……” “那好，大家看！這就是你們未來國中新同學——白埕國小四年級全體同學的名單。瞧，大部分還有他們家的電話號碼呢！” “哇！” “想認識他們嗎？” “想！……” “那怎麼辦呢？” “——寫信！” “真聰明！這就是我們班的地址——東山縣白埕國小四年級，郵政編碼：363402。會寫信了嗎？” “會！……” “真厲害。那就讓信鴿來傳遞我們兩個班級的友情吧，咱們信上不見不散！” 白埕國小 的老師卻走上 山口國小 的講台，這不是幫教，也不是切磋，而是“校際聯誼”。

最初的目的，就是想突破以前書信教學的套套——課上教教，課後抄抄，作文交上，能力沒了。學完沒用等於白學。所以我就想，能不能創設一個真實的情境，讓他們真正寫起信來呢？於是，我就乘着教研聽課的便，在林福添和林友順兩位老師的熱情支持下，上演了上面的一幕。 後來呢？ 兩天後，我們班吳惠芳同學驚喜地接到山口國小兄弟班兩個同學打來的的電話。 第三天，全班發出三十多封信，這些小傢伙們在寫信上的勤快着實讓我大掉眼球！ 又過幾天，我們班書賢同學收到了來自兄弟班的第一封信。同日下午，宣傳委員、文娛委員不約而同地向我建議：邀請兄弟班來參加我們班的“元旦聯歡會”。

20xx年1月12日星期日，山口國小四年級林雪和陳校珍同學跨過村來與她們素未謀面的“筆友”握手歡聚…… 於是，一次由作文（書信）教學創新而帶來的校際互動，正隱隱向着“班級共建，校際聯誼”的方向轉變着。 “跨學校合作”不正是“綜合實踐活動”的一種組織方式嗎？無心插柳柳成陰，這些出乎我所料的變化，又促使着我開始了更深層次的思索和醖釀，也開始了更遠的憧憬。 後續報道： 20xx年2月15日 書信聯誼，一條不經意打開的校際合作路，更是讓學生投入語文實踐的有效途徑。 但這些做法還是初步的，進一步充分利用的空間還有很多。 這學期我打算進一步發揮這條途徑的綜合作用。 首先，開學第一課，我打算啟發、引導孩子們用書信，向他們的兄弟班朋友祝福新年好，介紹一下自己的寒假生活。 同時，啟動“中國春節文化習俗”大調查，建議跨校合作； 還有…… 大家覺得怎麼樣？ 希望戰友們多多提供金點子！！！ 你們的朋友學士我翹首期盼着……

篇38：書信作文

親愛的阿姨：

您好！真遺憾，這次媽媽帶我回外婆那裏，沒能帶我去你家，所以我到現在也沒見過你本人，只從媽媽帶來的相片上見過你。我沒見過面的阿姨，你身體好嗎？你小食品店的生意好嗎？

阿姨！你是不是好久沒有來過廣州了？你如果來廣州的話，我就推薦你參加“廣州一日遊”活動，讓您在一天之內，讀懂二千多年的歷史文化。

阿姨，現在的廣州變化很大，因為廣州市領導提出“一年一小變，三年一中變和五年一大變”的方針。實行清拆違章建築，拆舊廣告牌和抓違章拉客車，再把亂裝、亂擺和亂賣整治好。還按照省委關於“一流設施”的要求，投巨資翻新13箇舊體育館，縮小了13箇舊體育館與世界一流體育館的距離。廣州體育館的負責人説，廣東舊體育館不僅外觀“穿衣戴帽”，而且內部設施全部“脱胎換骨”。

阿姨，現在的長堤變成了人間的仙境。隨着“九運會”臨近，長堤正準備揭開面紗，向遊客展露迷人的風姿。親愛的阿姨，快來感受一下廣州迎“九運”的熱潮吧！

時間不早了，今天就寫到這裏。

最後祝阿姨：

身體健康！

篇39：書信作文

災區的小夥伴們：

你們好！

我們雖然沒見過面，可這些天我一直都關注這你們。5月12日下午14點28分，在你們家鄉四川發生了8。0級的大地震，無數家庭遭受滅頂之災，對此，我也非常地難過。我每天都為你們祈禱，希望你們平安無事。

每天，我回到家寫完作業，都會看新聞，看報紙，上網······用各種方式查找一下，看你們是否沒事。 在這次學校舉行的“抗震救災”的捐錢活動中，我捐出了100元，希望對你們會有所幫助。

在這次地震中，你們也許失去了自己最好的朋友，或是失去了自己最親密的爸爸，媽咪。可你們不要灰心，要努力地活下來，長大爭取做一名為祖國奉獻的好青年。

祝你們早日康復！

XXX

20xx年XX月XX日

篇40：書信作文

您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你説!可看到您在教室裏忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善於表達。所以，遲遲未説。今天，就借這封信一吐為快吧!

李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過於温和，所以， 班上乖乖聽您話的只有少數幾個自我約束能力強的同學。

記得有一次，您在講台上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊着天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫着畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖讚歎!還有的看着課外書，邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關係。儘管您提了問題，可我耳朵裏盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、説笑聲。哪裏能聽清您問了什麼?我無可奈何地坐在座位上，再看看教室裏：舉手的人屈指可數，更多的人在忙着自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。

還有一次，我們在教室外的走廊裏站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷着維持秩序，可後面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的.，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍裏霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尷尬......

李老師啊!您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了，為什麼在班裏一點兒威信也沒有?請您以後嚴肅點兒，賞罰分明一點!對調皮的男生可以懲罰重一點!總之，別再那麼温柔了。因為，在繼續下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務啊......

篇41：書信作文

【評語】：作者正在學習寫信，請有時間來我的'家鄉作客，嚐嚐我們這裏味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚，到那時，給作免費小導遊。朋友之間的友誼。

【正文】：

親愛的邁克小朋友：

你好！

我叫小超，是中國人。我的家在商貿城鄭州，我是國小一年級學生。我現在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當我笑起來的時候，眼睛彎彎的，好像一個小月牙，説很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術。還非常想當一名科學家或是一名教師。

邁克，希望把漢語學好，現在我的家鄉很美，有中外馳名的古剎少林寺，還有黃河從的家鄉流過，它豪邁，奔放，濤濤巨浪，所向披靡，顯示出一種排山倒海的雄偉氣魄。李白還曾為此揮筆寫下了：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的奇偉詩句呢。

邁克，請有時間來我的家鄉作客，嚐嚐我們這裏味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚，到那時，給作免費小導遊。

祝學習進步！

你的朋友

篇42：書信作文

親愛的媽媽：

您好！我是您的女兒“徐懿暄”，您可曾許諾説過要給我買“平板電腦”的，可是你失言了，你根本就不知道我當時聽到您對我説過的那句話我多麼心痛啊。您説過：“暄暄，如果你這次能考到班上前五的話，媽媽就答應給你買小電腦。”難道你都忘記了嗎？

媽媽，當我知道自己考了全班前五名的時候，您不知道我有多高興，但是我還要給你聽聽我之前的努力趣事吧。首先，我用自己的零花錢去買了語文ＡＢ捲來練習，接着，我把數學書上所有的思考題做了一遍，不懂的就去問老師。然後，我把容易錯的英語單詞每天抄寫五遍。最後，還放棄了每天必看的動畫片。

最終，我想對你説的是：以後不要這樣了，你這樣，我會傷心，難過的。

祝您：

長命百歲，身體健康！

篇43：書信作文

知心姐姐：

您好！

我是一名九年級學生。平時，我總愛評論同學的缺點，因此與同學們的關係不太好。近日，會考臨近，作業繁重，加上來自家庭和社會各方面的壓力，我的心情越發的不好。在我眼裏，周圍的一切都看不順眼。我動不動就指責同學的過失，所以與同學們的矛盾進一步加深，連我的同桌也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評別人的缺點不對嗎？到底是我的錯還是別人的錯？知心姐姐，請您給我分析分析好嗎？靜候您的迴音。

祝您身體健康，工作順利！

星兒

星兒同學：

你好！你能敞開心扉，向我説出你的真心話，我非常高興，這説明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不説。我向你提幾個問題：一是你為什麼經常指責別人的缺點？二是為什麼不能發現別人的優點或正確的`東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由於這兩個關於個人修養的問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和困難處境。

星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶———快樂存摺。快樂存摺是很神奇的，它會讓你那些“毛病”慢慢改掉，還一個健康、快樂的你。

在快樂存摺裏，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨着時間的推移，同學們的優點就會在存摺裏越積越多，你整天見到的盡是“珍珠寶玉”，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，再與它們那麼多優點一比，也不算什麼了！只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。

最後我希望你能採納姐姐的這個建議，一定要利用好這個快樂存摺。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。

最後再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就在快樂存摺裏。

知心姐姐