作文評語

目錄

第一篇：作文評語大全大全第二篇：作文評語第三篇：作文評語第四篇：作文評語第五篇：作文評語更多相關範文

正文

第一篇：作文評語大全大全

1,簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規範,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目瞭然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敍述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

敍事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

國小生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多餘,不如刪去,使文章更簡潔.

發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,誇張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整.

由景生情,結尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細緻,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人讚歎.

…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敍述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敍事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.

文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悦,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敍述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏鋭與細緻.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敍事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敍述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敍述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的温暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲(本站向你推薦：),讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發展的順序,記敍了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,藴藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏鋭的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

文章有理有據,説服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,温馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,託物詠志,很特色.

文章在民間傳説的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敍述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節生動有趣,敍述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有説服力,也發人深思.從寫作上來説,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敍述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

第二篇：作文評語

字 跡

a,本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……

b,隨隨便便,字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這麼潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒……

內 容

a,這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這麼多字……

b,乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,乾癟空洞,講話直漏風……

語 句

a,流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,説明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感歎句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

b,作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……

層 次

a,小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思,段落分明……

b,層次混亂,一節包含那麼多內容,讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少,你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一,二小節不該分,要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……

詳 略

a,重點突出……重點部分寫的詳細,不錯……事情的經過一五一十都敍述清楚了……按遊覽的順序記敍了各個風景點,重點描寫了……

b,第x節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

題 目

a,題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號(省略號,問號,感歎號,破折號),與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

第三篇：作文評語

作文評語要充滿人文關愛

學生寫作作文，是一種充滿感情、極具個性色彩的腦力勞動。而老師的評語，同樣應充愛滿關愛、體現出精神的力量。這對提升學生的人文素養有着積極而重要的現實意義。

時下，語文老師對學生作文的批改，可謂是耗盡精力、煞費苦心，而學生卻不買帳，有的甚至連看都不看，收效甚微。究其原因，作文評語往往針對學生作文的形式{主旨、結構、語言、表現手法等}進行評價，很少涉及到文章思想內容，即使有，也只是停留在文章的本身，很少走進學生的內心世界，因而忽略了作文獨有的人文關懷功能。作文對於學生、老師來説，真是“想説愛你不容易”啊!

前些時，我班學生寫了一篇《我的理想》的作文，同學們都抒寫了對理想的認識與讚美之情，暢談了自己的理想，且表達了決心。我寫下了這樣的一些評語：帶着理想上路，心頭就如同有了陽光的照耀，會非常的温暖；理想如同種子，會在心田裏紮根、發芽、開花、開花、結果，願你能用辛勤的汗水和恆久的温暖來培育它；有夢想就要大膽的去追求，老師祝你早日實現；有理想是美麗的，但現實理想的征途漫長遙遠、又充滿荊棘與坎坷，你準備好了麼？充滿關愛的評語，讓同學們倍受鼓舞幹勁十足！

原玉濤同學是我班的班長，學習優秀，性格剛強，他在作文中寫道：人生其實就是一個不斷追尋的過程，有了理想、信念和堅持，才能得到幸福的法寶。我的評語是：玉濤：人生也是一個不斷超越的過程，超越他人，超越自己，最終就會獲取成功。後來，他果然用自己的行動作出了有力地回答。

韓靜是我班最優秀的學生，她在文中引經據典，例證充分，結尾是：理想值多少錢？理想不值錢，但如果堅持下去，它就會迅速升值。我評價説：成功人生的一個很重要的祕訣就是：對待每一件事情，都要全力以赴地去努力。要開闢出一條前行的路，會比別人付出的更多，你做好準備了麼？在以後的學習中，韓靜的學習更紮實、更認真了，成為我班名副其實的第一學生了。

李婷同學做事不認真，學習習慣很不好，成績也不理想。她在作文中流露出了想放棄的念頭，我給她寫道：理想如同種子，會在心田裏紮根、發芽、開花、結果，願你能用辛勤的汗水和恆久的温暖來培育它。後來，她終於不負所望，學業有了很大的提高。

牛林菲、牛林芳同學是孿生姐妹，學習還都可以，林芳的作文中寫了：我感到中學時代就像個商人在收買我那包含着死細胞的勞動力，在討價還價的當兒賺走了我不少的財富。寫出了對生活的感悟。我評寫了：“人間四月菲芳盡，山寺桃花始盛開”，只要熱愛生活，善於發掘，追求理想你就會有更新更美的發現。結合她們名字，恰如其分的引用唐詩對她們進行人生觀的培養與教育。她們兩個學習語文的興致更高了。

針對多數同學有理想但不能堅持，在學習中缺少激情的現象，我寫了：“冰凍三尺，非一日之寒”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“人生有限，奮鬥無限”，“人生從來都是先苦後甜，願你能從此刻開始就要刻苦學習”等句子進行鼓勵。

本次作文評語之後，同學們紛紛陷入了沉思之中，大受啟發，獲益匪淺。在以後的學習中更加鬥志昂揚、歡欣鼓舞了，拼搏意識、時間觀念進一步加強，班內掀起了一股熱愛學習的小高潮，在學習組織的月考中不負期望，成績斐然。

作文批改，我努力做到全批全改，面批面改，儘量及時深入地瞭解學生的思想狀況，以便迅速對症下藥，熬出心靈的雞湯。作文批改也可以讓學生參與進來，這一方面鍛鍊了學生，讓他們站在同齡人的立場上，評判優劣，既能借鑑文章各個方面的成功經驗，又能總結其中失敗的教訓，易於為學生所接受；另一方面也減輕了教師的工作壓力，但教師不可撒手不管，應等學生批改後再深入逐一審查、再次批改，內容也應該詳細，涉及學生的評語，這樣便形

成了兩次批改，對比鮮明，學生從中自然會受到啟發，獲到啟迪。

有人説：好學生是表揚出來的，我非常贊同這句話，俗話説：良言一句三冬暖，惡語一

句酷夏寒。人是需要認同和讚美的，學生更是如此，賞識教育就是基於此前提條件提出來的。

在批語中應着重體現出對學生的鼓勵，內容要有針對性，要解決學生急需解決的現實問題和

長遠問題，解決學生思想上的各種困擾，樹立其正確的人生觀，世界觀，價值觀。

用心與學生溝通，用愛澆灌學生的心田，通過作文評語這一獨有的方式，對學生進行人

文素養教育，我已收穫了一份豐厚的回報，學生也找到了學習的快樂與力量！希望大家都能

夠注視她------作文評語。

第四篇：作文評語

字 跡

a,本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……

b,隨隨便便,字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這麼潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒……

內 容

a,這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這麼多字……b,乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,乾癟空洞,講話直漏風……

語 句

a,流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,説明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感歎句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

b,作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……

層 次

a,小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思,段落分明……

b,層次混亂,一節包含那麼多內容,讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少,你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一,二小節不該分,要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……

詳 略

a,重點突出……重點部分寫的詳細,不錯……事情的經過一五一十都敍述清楚了……按遊覽的順序記敍了各個風景點,重點描寫了……

b,第x節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

題 目

a,題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號(省略號,問號,感歎號,破折號),與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

一．語言特點

1．優美、生動、秀麗、新鮮、清新、乾淨

2．活潑、風趣、饒有風趣、妙趣橫生、幽默、詼諧

3．樸實、樸素、通俗、平實、自然、文字平易、單純、有感染力

4．準確、精當、切中肯綮、恰當

5．惜墨如金、要言不煩、筆墨省儉、表現力強

6．簡潔明快、言簡意豐、繁簡適度、不加雕飾

7．流暢、如行雲流水

8．委婉、婉轉、曲徑通幽、深沉、含蓄

9．犀利、尖刻、一針見血

二．佈局特點

10．精雕細刻、精心安排

11．獨闢蹊徑、匠心獨運

12．首尾呼應、前後相照、渾然一體

13．條理清晰、層次清楚、脈絡分明

14．結構嚴謹、緊湊、小中見大、

15．張弛有致、一氣呵成

三．材料特點

16．剪裁合體、事件集中

17．詳略得當、事件典型

18．主次分明

四．立意

19．正確鮮明、含蓄、含糊、晦澀、直截了當、開門見山

20．説東道西、堆砌材料、難以琢磨

21．集中深刻、明確單一、重點突出、深入淺出、平庸膚淺

22．耐人尋味

五．表達方法

23．寓情於景、託物寓情、情景交融

24．一波三折、以小見大、小中見大、以平凡見偉大

25．真摯、充沛、細緻

26．心理活動描寫細膩

27．人物刻畫逼真、惟妙惟肖

28．敍述明白曉暢、細節描寫形神兼備

29．多種方法綜合運用，恰到好處

六．表達方式

30．單一運用

31．綜合運用：記敍、議論、説明、描寫、抒情

七．相關要素

32．主題：深刻、挖掘深、突出

33．內容：深廣、豐富、飽滿、有血有肉、具體

34．順序：遠近、上下、內外、邏輯、

35．線索：分明、清晰、緊扣、抓住、貫穿始終、頭緒清楚、明暗相交

36．手法：新穎、別具一格、豐富、多變、細膩

37．情感：深沉、濃烈、激越、真摯

38．筆調：清新、清朗、親切、自然、靈活

39．節奏：明快、舒緩、緊鑼密鼓、繁管急弦、行雲流水

40．標題：明確、含蓄

41．開頭：開門見山、婉轉引入

42．過渡：巧妙、自然、不留痕跡、承上啟下

43．結尾：戛然而止、首尾呼應、點明中心、畫龍點睛、餘味無窮、餘音繞樑、言已盡而意無窮

44．細節：細針密線、細緻入微

45．警句：醒目、言近意遠

46．引用：精當、增色添彩、妙絕

47．人物性格：鮮明

鼓 勵 的 話 語

這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班裏公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什麼內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敍事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敍述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫

3、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前後連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

第五篇：作文評語

1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！

2、你近期表現棒極了！6、最近有很大進步，繼續努力！

7、加油！書寫再工整些，會更好！

8、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、今天怎麼了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

12、記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。

16、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！

18、最近你的進步很大，我很為你驕傲！

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

24、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

29、作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它！

30、如果你認為自己可以，那麼你一定可以！

34、表現不錯，有進步，繼續加油喲！

35、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信.....

36、工夫不負有心人，有進步，繼續努力！

38、相信自己，一定沒問題！

40、希望你的成績能更上一層樓！

41、認真是你走向成功的敲門磚！

44、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？

51、要努力哦，爭取做到更好！

52、付出總會有回報！。

54、一份耕耘，一份收穫，你試試？

55、我相信，你能行，別放棄啊！

58、良好的習慣來自於點滴的積累！

61、聰明的你一定可以把作業完成得更好！

64、老師相信你有能力做得更好！

65、認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！

68、喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！

69、不要氣餒，老師會一直支持你的！

71、近來調皮的你真的進步很多，加油！

72、基本功紮實的你若再主動些，會更好！

73、深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！

74、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？

76、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！

77、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！

78、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！

79、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的

你挺可愛！

80、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！

81、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！

82、今天的欣喜，就是來自於你的進步!

83、再細心些，會更好啊！

85、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！

87、謝謝你讓我知道還有這麼好的書法！

88、可要細心呀！

91、搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！

92、請你和細心交朋友！

93、如果再細心一些，你準行！

95、好樣的，老師沒看錯你！

96、看你的作業是一種享受！

98、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎?

默認推薦相關文章：

作文評語要求

作文評語

作文評語大全

作文評語

作文評語大全