校訓作文多篇

校訓作文1

校訓，是一所學校的靈魂。它體現了學校的鮮明個性，是學校人文精神的外在體現，是學校歷史與文化的深厚積澱。

“求知明理，以就懿德”是我們學校的校訓。“求知”便是求得知識，探索知識；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

在學校裏，我們要遵守紀律，尊重老師；在班級裏，我們要團結友愛，共同拼搏；在學習中，我們要勤奮好讀，温故知新；在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。

當我來到這所中學時，教學樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，可以成就美好的品德。這所多麼有益的校訓啊！從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的牆壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學，以德待人。

在一次期會考後的週末，不知是因為家中懶散的空氣感染了我，還是內心渴望悠閒的激動，我突發想着來一次，也就一次，違背一下自己曾經定下的日程表。但又想起堆積如山的作業，我心裏好是矛盾。正當我想選擇放鬆自己一天去玩的時候，我突然瞥見牆壁上的幾個大字——求知明理，以就懿德！我對自己之前的想法感到羞愧：為什麼一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢？

不記得當時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我鬥志昂揚，把作業全都完成了。

無獨有偶，現在九年級的我，對於學習已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮鬥，精神疲乏了，還是我前進的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話；在與同學討論時，少了一分討論的積極性；而面對老師，卻有點想避開。我是怎麼了？是時間？是成熟？把原本那個積極的我給淹沒了？剛開始，我還一直以為那只是因為成長，這是必然要經歷的事。然而，當我又一次清楚地看到校訓時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己現在的頹喪樣。

這一切，都要感謝校訓。是你，讓我懂得了求學中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認識自己的錯誤。

我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養起的，都是因為校訓而擁有的。

秋風颯爽，紅日當空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續續的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管颳風下雨，都會到各個地方檢查衞生。在別人打掃衞生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚。即使沒有物質上的給予，但精神上的榮譽，鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓的啟蒙，校訓的激勵。

校訓，是一所學校的靈魂，是學校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力！

校訓作文2

踏進古樸典雅而生機盎然的校園的第一年，校訓就已爛熟於心了。平實而卓越，簡練又上口的五個字，再好記不過了。我想，同學們對於校訓更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會。只有平時踏踏實實地學習，一步一個腳印，持之以恆，才能在平淡中成就卓越。

我把校訓牢記在心，也一直照着它做，取得了優異的成績。我們班有一位同學，在低年級時耍些小聰明，取得了不錯的成績，整天自我感覺好極了。可是隨着年級的增加，學習難度日益上升，他的這種意識越來越靠不住，當他一次次考試時舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績直線下降時，廬山真面目被揭開了。那位同學找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請教學習方法。我笑着説：“我沒有什麼特別的方法，無非就是人人都會背的五個字，‘平時而卓越’而已。你可別小看這簡簡單單的五個字，它的含義可深着呢。好好品味一下校訓的內涵，一定會使你收穫頗豐的。”果不其然，沒過多久，那位同學的成績大有起色。校訓像一座燈塔，指明我們前進的方向；校訓又像一面明鏡，照着它能發現自己的不足。

真正理解校訓的內涵，並讓它成為我們的學習和今後工作的準則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓，甘於平淡，追求卓越，為銀杏校園增光添彩。

校訓作文3

我愛行知國小。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。

當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。 穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

校訓作文4

聰明正直，這是多少二中人銘記心中的警言；是多少二中人為人處世的準則；也是多少二中人歷代以傳的精神。而作為剛剛加入二中的一名新生，對這四個字，我亦有自己的解讀。

聰明正直四字拆開來讀，便是“聰明”和“正直”兩個詞。聰明二字，如今更多的與智力掛鈎。可在我看來，聰明二字，並不只代表了智力。古語言：“六根之二利器，耳聰目明。”可見耳聰目明者，即為聰明。耳朵聽得清楚，眼睛看得明白，進而心如明鏡。

一個真正聰明的人，能看清兩類人。一是他人，二是自我，聰明之人，心如明鏡，自然也便能看穿許多。可看穿之後，你依舊能對此一笑置之，這才是聰明。而不是以牙還牙，以眼還眼，以揭人短攻人心。無論身處何等地位，聰明君子者，善服人者也。當然，一個人最重要的，還是要看清自我。浮世三千，包羅萬象，變化多端。一個人只有看清自我，才能堅守本心。若是不能堅守本心，怎會有司馬遷的史家之絕唱？若是不能堅守本心，怎會有李榮浩的十年磨一劍？堅守本心，而不畏浮雲遮望眼，於花花世界，靜守己心，才能做一個真正的聰明之人。

而何為正直呢？在我看來，正直之人，不畏強權，公正剛直，堅守正道。古往今來，我們從不缺少這樣的人。有蘇武牧羊數十年的堅守，不屈服也不放棄；有包拯皇子犯法與庶民同罪的鐵面無私，堅守正道；亦有梁啟超慷慨執言的不畏強權。正直啊，不就在屈原的汩羅江前的縱身一跳；不就在五四青年的聲聲吶喊中？我泱泱華夏，一撇一捺都是脊樑。

而他們是偉人，是英雄，是聖人。做一個聖人，那是特殊情形；做一個正直之人，卻是為人正軌。做一個正直之人，不誤入岐途，必要時拉人一把，或許我們不能成就別人，但我們能修行自己。修身治國平天下，先掃一屋再掃天下。總有一天，我堂堂二中，桃李天下皆為正直。

聰明正直一詞出於《左傳》。《左傳》説道：神，聰明正直而壹者也。集聰明正直於一身的人便是神了，多麼高的一個存在！所以聰明正直對我們何其重要。做一個聰明正直之人，明心修身。那麼，未來，不論身處何處，身居何職，都能做一個隨心所欲不逾矩的人。這也便是，這四個字能帶給我的，最大的收穫。

校訓作文5

沒有規矩，不成方圓，每個學校都有自己的校風校訓，我們學校也是如此。“讓讀書成為一種習慣”，這是我們的校風。“生活即教育”，這是我們的校訓。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對古人的重要性，如今讀書對我們也很重要。讀書可以讓我們學習知識，增長才幹。

中華民族幾千年來的文化精華，就是靠聽、説、讀、寫傳承下來的。母親時常對我説：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來武裝你的頭腦，將來成為一個對社會有用的人。”我暗暗地將這些話記在心裏，開始發奮讀書，在學校裏，我讀教科書；在家裏，我讀科普書；在清晨，我讀古詩詞；寫完作業時，我讀歷史書。

可是我的文科成績依然提不上來，我又問媽媽，媽媽説：“你的閲歷太少，還未經受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書。”

於是，我又開始慢慢地轉變，我從內向慢慢開始變得開朗，學會了為人處事，學會了交朋友，學會了積極發言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。

媽媽説，我是真的長大了。隨着我的轉變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優，甚至成為優+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報，爸爸拿着手機拍了照片到處轉發，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心裏一直裝着兩句話：讓讀書成為一種習慣，生活即教育。

一直到現在，我依舊堅持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時，媽媽就會笑着罵我幾句：“你看，咱家養了個書呆子，整天買書光浪費錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對我的考驗吧！

我會牢記我們的校風校訓，把她作為我成長、生活的一個標準，讓自己更有學識，用心去感受生活的美好！

校訓作文6

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，因為我的夥伴遍及天涯海角。”小草默默無聞，但它卻在自己的天地裏活出了精彩。

我希望也能成為一株這樣的小草。

從小到大，爸爸媽媽就教育我要成為一個誠實、踏實的人。人品要正，心地要善良，不欺騙不撒謊，連一個小小的詞語默寫也不能有半點虛假；做事不能浮躁馬虎，要實實在在。因為只有這樣，將來才有可能成為一個卓越的人，否則就是學習再好，才藝再多，也無濟於事。

我像一株剛出土的小苗，努力地汲取着陽光雨露，學習科學文化知識。每一節課，我都會聚精會神、目不轉睛地聽老師講課；每一個問題，我都會認真思考，積極發言；每一次練習，我都會專心致志，細心作答。因為我相信，只有努力把本領學好，才能為成為卓越之才增添砝碼。

當然，光死讀書也是不行的。課堂之外，我努力挖掘自己的潛能，培養自己多方面的興趣，磨練自己的意志，力爭成為一個全面發展的好少年。於是，我放棄了一部分休息玩樂的時間，用來學習書法和英語，我還積極參加多方舉辦的作文比賽。還不賴，小有收穫呢！它們既豐富了我的生活，又增強了我的`自信，還鍛鍊了我的能力。

閒暇時，我會隨爸爸媽媽外出旅遊，或者到鄉下體驗生活，要不就去參加一些社會實踐活動。欣賞着大自然的美麗風光，吹着田野間清新自然的風，感受着濃濃的生活氣息，我覺得我對這個世界和社會更多了一些瞭解，我對生活充滿了熱愛。

或許我很平凡，我卻要向小草學習，通過自己實實在在的努力而不斷超越自己，成就卓越。這就是我們平江實驗學校的校訓——“平實而卓越“！

校訓作文7

走進潯陽國小，你會發現學校的一塊校訓石坐落在成章樓前面的草坪上。每當春日來到，校訓石旁的櫻花就會競相開放。潔白的櫻花隨風舞動，猶如紛落的雪花，空氣中浮動着櫻花的淡淡清香，令人不禁心生愉悦之感。一排高大的香樟樹像校園主人似的站在校訓石旁，樟樹不高，但它的枝幹粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的，稠密的樹葉綠得發亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，他們總是那麼蓬蓬勃勃。遠處的楓樹，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。走進楓樹林，撿起一片楓葉，細細觀察。這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一隻張開的小手掌，悄悄地為校訓石添上了一絲美麗。

“立志，博學，惜陰，強身”這八字校訓構成了學校的一大特色。綠色的八個大字刻在校訓石上似乎格外醒目，紅色的“龍印”刻在八個大字上，宛如朝氣蓬勃的旭日正冉冉上升！據説當年是柯靈老先生提筆寫下校訓。柯靈受潯陽國小校董事會的聘請，來到陶堰擔任校長。柯靈雖然只在陶堰待了短暫的一年，但他留下的軼事，卻令人難忘。校訓和校歌都是出自他之手！

“立志”，立志成才。只有從小立下志向，並且向着一個目標前進，就有可能成為理想中的自己。“博學”，廣泛接觸學識。博學向上的人才會有一個好的志向，如果不愛惜時間，那怎麼還會有立下志向這種説法呢？“惜陰”，愛惜光陰。魯迅先生的名言句句刻在我心中，愛惜光陰，就會獲得更多的知識，不是嗎？“強身”，鍛鍊身體。一個聰明的頭腦加上一個強健的身體，才是一個學習最好的狀態，這幾點都息息相關！

沐浴在老師的陽光雨露裏，我們是快樂的潯陽學子，每當看見這八個大字，我的心中就會湧起一股奮發向上的動力。八字校訓體現了潯陽學子的熱切期盼，也代表了我們的決心和學習的熱情！時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻；而有人卻不然，他們碌碌無為，虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢？時間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧！讓我們用自己勤奮的雙手來描繪美好的未來吧！

校訓作文8

崇德尚美，和諧發展，這是我們學校的校訓。

崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發展，要和同學好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎？勤奮對於以前的我來説簡直就是一個艱鉅的任務，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對於我來説很好玩的東西，正不斷地在呼喚着我，吸引着我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以後的三年裏，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。這是我會很害怕，各種各樣的後果彷彿都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨着怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷迴響在我的耳畔做人要誠實，不然今後吃虧的可是自己！然後我就會被他所折服，跟老師説出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我説下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終於落下了。我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。

校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我相信崇德尚美，和諧發展。

其實，我也想問你，你的校訓是什麼？有什麼意思？這，就是我們的校訓，這是我們趙各莊中心國小的校訓，伴我成長的校訓。

雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。

我會去努力。

校訓作文9

學校大門口，迎門矗立的花崗巖石上篆刻着八個大字——快樂、勤奮、感恩、成長！這是我們的校訓。

面對相同的八個字，路過的人，有漠視，有調侃，有觸動，也有感歎！這或許就是那種“仁者見仁，智者見智”的區別吧。其實這八個字對於我們而言，我們既可以把它當成一條“校訓”，同時也可以把它作為一種修身養性的理念。

“快樂”是一種愉悦的心情，快樂與否全在個人感覺。

校園裏，鮮花盛開，你會快樂；成績提高，你也會快樂；班級獲獎，你更會快樂；老師表揚，你當然快樂……總之快樂無處不在。如此看來，這“快樂”二字莫不是學校對我們的一句問候？一聲祝願？於是當我再細細觀看那八個橘紅色的大字時，一種幸福温馨的感覺油然而生。

有人整天抱怨社會不公世道不平，便牢騷滿腹怨天尤人。其實你抱怨“社會不公”，是因為你的私慾沒有得到滿足；你痛恨“世道不平”時，是因為你嫉妒別人比自己更棒，總而言之，因為你慾望太強，總想出人頭地，就導致你的幸福感下降，尋不到人生的樂點。無休止的盲目追求，讓你的人生之旅變成了一次艱難的爬山運動，你怎能不心情焦慮面帶愁容？你又能到哪裏去體驗快樂的真諦呢？

其實人的一生，並不是馬不停蹄才能領略到迷人的風景，也不是登上極頂才算圓滿成功。鮮花爛漫的小徑上，處處皆風景，哪怕是在山腳下一朵不起眼的野花，捧在手中，也能令人神情氣爽，快樂心境。在現實生活中發現快樂，珍惜快樂，體驗快樂，這才是快樂人生的根本。

至於“勤奮”“感恩”和“成長”，全都是在“快樂”羽翼下的幸福承載。我想無論是對老師或是同學來説都一樣，如果一個人不快樂，那麼他再勤奮，最多也只能算是一個苦行僧；如果一個人不快樂，他即使會感恩，也並非發自內心；如果一個人不快樂，他即使成長，也只能是在壓抑中的委曲求生。因此我們應該珍惜“快樂”，將“快樂”納於心間，勤奮愉快地工作學習！幸福愉悦地心懷感恩！陽光快樂地健康成長！

我想，這才是“快樂、勤奮、感恩、成長”的寓意和內涵。

校訓作文10

“聰明、正直”，這是我校校訓，它看起來很簡單，但卻是真正意藴深遠的。這質樸無華的四個字包含了多少父母、師長的殷殷期望，這平淡簡短的兩個詞語藴含着多少深切熱烈的美好祝願啊！我願為成為如此一般聰明而正直的二中學子而努力。

聰明，不只是要求二中學子天資聰穎，更是要求我們要刻苦勤奮。勤奮，一向是學習的墊腳石，只有刻苦研究學習，才能在學海中揚帆起航。朱買臣掛角苦讀取得桂冠，陳景潤踩着幾麻袋的演算紙摘得數學王冠上的寶石……大千世界多少人，為什麼同樣是生活在同一片土地，呼吸着同一種空氣，同樣是學着“天生我材必有用”的文章，但總有一部分的人能夠脱穎而出，在芸芸眾生中獨領風騷，而另外的人呢？卻只能天天與柴米油鹽打交道，逛的是菜市場，吃的是路邊攤，過着豔羨他人光鮮亮麗卻又不肯努力的生活。這是為什麼呢？我想每個人都深明於心吧。

正直，是包青天的為官清廉，剛正不阿；正直，是屈原慷慨赴死的不屈與決絕；正直，更是荊軻為報燕太子丹而刺秦的重情重義與勇敢無畏……這，是於那些在歷史長河中留下濃厚色彩的偉大而言的，而正直於我們而言呢？顯然不是如此厚重的，正直於我們而言吧，是誠信面對每一次考試；是對處於困境的人伸出援助之手；是尊重和理解身邊的每一個人……這些看似無足掛齒的小事，實際上都是成為一名正直的人的基礎。正直，這兩個筆劃簡單的字，卻是千千萬萬人為之付出一生努力卻無法達到的。但是，正直其實也簡單，只要我們盡了自己的本分，做好每一件事，問心無愧，我們就可以算是一個正直的人了。

聰明和正直，是我校賦予學子的美好期望，它期望着這羣朝氣蓬勃的少年能夠在這短短三年中成長為一名有着智慧頭腦和良好秉性的對社會有用的人，可以在未來未知的風風雨雨中闖出一番天地！

我想，聰明正直這四個字對我的人生會產生深遠的影響，我將把它銘記於心底而朝着它努力前進。

校訓作文11

校園，擁抱着每個孩子，使每個人在這裏茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園裏，度過了六年的生活，這裏給我留下了深刻的印象。我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場。這裏是長年供同學們做遊戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如“單雙槓、雲梯、爬杆”等。同學們在這些器材上盡情地玩樂，鍛鍊得身強體棒。操場西側有個月亮門，從那裏進去有機棵松柏，綠得發亮，傲然挺立。

花壇形態各異，上面盛開着五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹自己卻被風吹日曬，這種捨己為人的精神不是我們學習的榜樣嗎？伴隨着甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順着甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個台階，這五個台階我想是象徵德、智、體、美、勞全面發展。二樓上特建一個領操台，台上飄揚着鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成為祖國未來的棟樑。為了滿足發展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻着校訓“優質、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優，有創新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。教學樓後是食堂。

食堂早已建立，環境衞生，全是綠色食品。中午有師生在這裏就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中國小最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學校裏，難道不自豪嗎？雖然我的學校沒有什麼特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。

啊！校園，走進你，轉眼六年，我必須離開你，我從心裏油然而生出一種深深的懷念。