青春旋律作文【精品多篇】

青春的旋律記敍文 篇一

倘如把人比作一張歌單，那麼我想我的青春會是一首充斥着奇異旋律的樂曲。

下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯節的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會到來呢。

因疫情被迫居家，讓廣大九年級學子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發的通知，及時上交的健康彙報，匆匆上手的網課，都打得我措手不及。

因自律不足的原因，網課的效率遠遠不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及卧房温暖舒適的牀鋪，都不斷地吸引着我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。

一日日的複習任務，充實着我的生活。往日玩的單機遊戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學習的日子充實且快樂，只是從某個角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。

雖然仍在居家學習，但我卻總是在想象六月的情形。複習，告別，考場，畢業。從三月到六月，説起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥着這段時間，長到可以增長很多分數。

2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰，後方227事件不能讓人寬心。可是，誰知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情並非一切。“清晨會再次來臨的，因為無論是怎樣的黑暗，無論什麼季節，都不會是永恆。櫻花要開了，寒冬也將遠去。”

信念是我青春的主旋律。我願付出時間和心血，與冊冊試題打車輪戰。只為在考場的紫禁之巔上與會考舉劍一論輸贏。

而我現在要做的，便是努力和等待。直到寒冬結束，春日來臨之時，直到花開之時。

青春的旋律作文 篇二

青春是什麼呢？是初升的太陽還是綻放的花朵，是撫過的微風還是指間的流沙，不，都不是，我説，青春是一首歌，一首屬於我們自己的原創歌曲。

為青春譜曲

看着自己短了一截的衣褲和那個牆角落滿灰塵的娃娃，忽然間就發現原來自己已經長那麼大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬於我了吧！兀自的傷感，原來成長需要捨棄那麼多快樂。可是我有青春，對，青春！

和朋友一起手牽手走在明媚陽光下時，我會突然感動，我很感謝能在這個時候讓我遇到我的朋友，雖然偶爾也會有失望和失敗的淚水，可是我覺得有朋友在身邊就足夠了，有再多的困難也不怕，因為我們還年輕，因為年輕我們可以肆意喜憂。

喜歡和朋友一起站在那個能看見操場的地方放聲歌唱，手牽手，聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩，忽然想起要為我的青春譜一曲，那就這樣吧，用幾個女孩子的快樂來為青春譜一首曲。

為青春作詞

我想那些華麗的語言我不需要，那豪邁的誓詞也不適合，所以我想寫寫我們的故事，編編我們的童話。

那些曾經的孩子都長大了吧，那些如花的笑臉都還在吧，在這個陽光聚會的季節裏，我的朋友，讓我們用青春去證明自己！

青春的詞語你作完了，很簡單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽，我在唱，內容有關幸福有關快樂。

青春的旋律作文 篇三

我經過幾度輪迴，拋棄所謂的美夢，尋找青春的真諦。

雙手托起青春的朝陽，風吹是落葉漫天飛舞。我圍轉與盛開的百花當海中，穿越花季，凝視青春的季節；聆聽着大自然的音樂，陶醉於此，尋找青春主旋律；我迷失在茫茫人當中，尋尋覓覓，摸索着屬於自己的世界，我沉浸在秋天的楓林；沐浴在紅海里，尋找一片最火紅的楓葉；我翻閲無數本字典，動手實踐，添加自己的理解；我經過幾度輪迴，拋棄所謂的美夢，尋找青春的真諦。

歲月會老，我們的心永遠不會老，天是藍的，雲是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。青春的旋律永遠嘹亮。

青春的旋律是誰？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰？使得百花爭豔，是夏。是誰？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰？給萬物披上了厚厚的銀裝，是冬，走過四季。

讓我們用青春去證明自己！青春的詞語你作完了，很簡單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽，我在唱，內容有關幸福有關快樂。

青春的旋律作文 篇四

雄鷹展翅，翱翔在青春的天際

迷彩服底，飛揚着青春的旋律。

1919年爆發的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年後的今天依舊閃爍着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。

五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和（）幻想。青春的憂鬱和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨遊遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的嚮往，我永遠不會彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峯，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢於創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。

在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。

我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意願有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什麼祕訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"

青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學習，紮實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重託。

五四精神在，光焰萬丈長。

來吧！！！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！

繼續，我的青春旋律 篇五

九（1）班汪平

我們總是太注重結果，卻潦草了過程。

——題記

漫長青春的學習生活，我總是想跳過這個過程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績。我可能是太注重結果了，以致迎來了一次又一次的失敗。

當我第一次在班級取得靠前成績的時候，我就這樣想過：“可能我真的不那麼差。”大概是“鹹魚本鹹”吧，面對這個結果我貌似絲毫沒有進取的意思，只想着現在這樣挺好的，怎麼跟人家比啊，當然不能再差了。

我注重起了這個不能再差，反而把重心放在了那些成績比我差的同學身上，滿分作文網期盼他們不會超越我。這樣的思想很快給了我結果。我無法控制他人的學習狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿着並不滿意的成績單，決定製定一份學習計劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續的原因了。

怎麼説計劃趕不上變化。每次總是因為“我的計劃太完美”以至於這個計劃還沒有實施就開始想象着我已經達到了頂峯。的確，如今這個社會每個人都有一顆浮躁的心，這樣漫長而又艱苦的過程是何等的難熬呢。

青春的成長，就是在完成一項艱鉅的任務，這其中充滿着樂趣。當你抱着一顆散漫的心來對待這項任務時，它會給你一個當頭棒喝的教訓，反之，你一絲不苟謹慎地做每一個細節時，你又會感覺到到達每一個成功時那難以言狀的美妙。可不論是教訓還是美妙，過去後，你會發現這個過程是種享受。我們為何不學會享受過程呢？

因為無數過程的經歷才會迎來最後的結果，既然都已經那麼注重結果了，那又有什麼理由去潦草過程呢。曾經我對過程欠了太多，無數的失敗我有怎敢忘記，結果還是那個結果。所以，唯有繼續，才是我這青春旋律中唯一的過程了。

青春的旋律作文 篇六

天空上的積雲慢慢轉移，小心翼翼地恢復那份純淨的藍，陽光照樣明媚，普照大地，儘管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過雨了。

世間的風雲變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，説到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶着中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

青春是一道光，飛玄在空中，照亮大地；青春是一份牽掛，掩埋在心裏，堆滿心坎：青春是一隻帆船，漂泊海洋上，駛向遠方……

揮揮手，告別這一切，走向心靈嚮往的地方。

青春的旋律作文 篇七

甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

——題記

六月，陽光很好，微風盪漾，可他註定了就是個別離的季節，帶着無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感歎，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最後一個夏天，我們就要説再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏着明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

我喜歡獨自一人在窗台仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜裏寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事裏如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這麼唱麼“這一天，我開始仰望星空發現，星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖”。

於是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身後，是已踏過的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，於是，我就藉着微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己説我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學着一個人堅強。

繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，於是，青春年華的我們擁有着最乾淨明媚的笑顏。

所有的陰晴風雨，每一次心情的多雲轉晴，就像陽光穿透烏雲露出明媚的陽光，最終温暖着無與倫比的側臉。

在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從説起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人羣間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶着不變的微笑，走向沒有預約的明天。

親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

青春的旋律作文 篇八

我拾起一片綠葉，在手中輕拂着微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峯所説：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那才是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命裏最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。

我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱着彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因為青春的善變，再多的語言也敍述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裏播種，吐穗。青春有着熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。

青春的旋律作文 篇九

含苞欲放的青春之花，午後開放，散發出沁人的芳香。淡雅，動人、色韻靈透，伴隨着它們獨有的青春旋律，在風中搖曳着。一羣少男少女在這兒駐足，留下一陣陣清香。

停駐在青春樂譜裏的我，鍾愛坐在教室靠窗的那組。每到黃昏，光線都會斜斜的穿過窗户落在桌上形成星星點點的璀璨，呆望着遠方的夕陽，然後醉心於殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。

晚霞嫣紅嫣紅，彷彿要溢出紅色的瓊漿，四周靜靜的，靜得使人升起一縷柔意。這時的天如在夢幻中一般，地也如在夢幻中一般，靜寂的飄渺柔長又纏綿。我坐在草地上，抱着雙膝，聆聽着黃昏那發人深省的無聲的歌。

拿起筆，觸動文字，留下這一絲眷戀，是為了什麼？我問着自己，問着那連自己都不曾感透的心。留下這一個個文字，只是單純的為了心中的那一絲情緒的寄託？一切，亦有，亦無。

青春時代的我們擁有勇氣，擁有激情，擁有夢想，擁有微笑……青春時代的我們朝着朝陽生長，而不是像晚霞一樣給人以淒涼的感覺！

我用文字詮釋青春的詩篇；

我用音樂譜寫青春的樂章；

我用畫筆描繪青春的色彩；

我用生命延續青春的絢麗……

有人説，青春是太好的東西，無論你以怎麼樣的方式度過，都會覺得浪擲，回頭看，都會生悔。既然這是一種定律，不如放開自己，用舒服的姿態，隨心地哼唱，譜一曲獨一無二的旋律。那是青春，那是屬於我們自己的青春，那是隻有一次的屬於自己的青春。

青春是人生的花季，擁有青春便是揣着一張綠卡踏上人生旅途。青春之旅必然留下一個人成長的足跡，而成長之旅則是煩惱堆積的痕跡。在青春旋律飛揚的日子裏，我們行色匆匆，來得快，去得也快，就如煙花的綻放，美麗過後，只是無助的散落，散落，帶走的只剩下美麗的回憶。

聆聽，青春的旋律……

青春的旋律作文 篇十

輕輕地，悄悄地，春天來了。

春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飄飄，神采飛揚，將萬縷春光灑向校園，驅散了瑟瑟的寒冷，給萬物帶來了勃勃生機，她送走了冬日的淒涼，為人們帶來了信心，讓我們燃起了希望……不知何時，小草兒從泥土裏頂出，面迎春風，在風中搖滾！矇矓的我們走出童年的迷夢，迎來了那有旋律的青春年華，瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春，又有一絲捨不得的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不記已發出沁人的芬芳，一個個花骨朵攢足了勁兒綻放。青春，要的就是這股勁兒！

春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉轉悠揚，香風陣陣，在風中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來，沉睡了一冬的大地，倏地也睜開了眼睛。讓春的舞者都來到了校園裏，校園裏的小草彷彿聽到了“集結號”，一下子全都披上綠軍衣，花兒耐不住一冬的沉默，爭先恐後的綻開了笑容，把校園裝扮得如同童話中的城堡，而我們這些小公主們，小王子們都快快樂樂地在城堡中學習。小鳥也應和着美妙的旋律，盡情地放聲歡唱，快樂地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的氣息感染了整個校園。

置身於怡人的春色，呼吸着沁人心脾的氣息，我在校園中踏着春的節湊漫步，走着走着，我的思緒隨風清輕揚——在我們的春天，在我們的季節，在屬與我們的青春中，要的就是這股勁兒！

百折不撓，有的是勁兒，即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學海間，鞭撻着征程，向前奔馳，即使失敗，也倔強。擦乾眼淚，不容縝密的思考，向前，向前，這是勇敢，是青春那青澀的味道。累了，倦了，來到校園的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收斂心情，一片一片的雲朵在空中流動，心中的憤怒與疲憊隨着流雲遠航，而我們，繼續，遠航……如果説人生是四季，那麼擁有青春便擁有了生機勃勃婀娜多姿的春天，如果説人生是一幅畫，那麼擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩，如果説人生是一條河，那麼擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有着青春的無限憧憬我們有着為夢想努力的一腔熱血……輕輕地，悄悄地，春天來了。

就讓我們在這美好的季節，用汗水刷新成績，用知識譜寫樂章，用青春——演奏旋律。