校園記趣作文【精品多篇】

校園記趣七年級作文 篇一

校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因為課活課可以自由玩耍，可以做遊戲，輕鬆而自在。

今天，我們在操場上玩丟手絹的遊戲了。首先，大家手拉手圍成一個大圓圈後蹲下身子。遊戲的規則是：被抓住的小朋友學小動物叫。

遊戲開始了，第一個由小芳來丟。小芳是我們班裏跑得最快的同學。伴隨着丟手絹的歌聲，小芳圍着大家繞起了圈圈。這時候同學們的心裏都特別的緊張，我的心都快跳出來了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身後，聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身後，於是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時，小芳心裏正在暗自高興，於是她跑的很慢，卻沒有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時候，同學們喊：“小芳學一個小動物叫。”這時，小芳很大方的走到了中間，學起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學們被逗得前仰後合的，我的肚子逗笑疼啦！

這時候，我心裏在想，“還有什麼樣的動物等着我們呢？小剛又會把手絹丟給誰呢？”正當我發呆的時候，同學們的目光投向了我，我這時才發現，小剛正站在我的身後微笑的看着我。原來我被丟到了手絹，這時，有幾個同學把我已經推到了中間；同時，喊到“來一個，來一個”。我心想，我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣，我半天也沒出聲。突然，有個同學説：“你是在學螞蟻叫嗎？”我連忙説：“是呀！”又引來了一陣笑聲。

伴隨着遊戲的進行，不是的傳來小動物的叫聲，有小鳥，小貓，小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣！

校園記趣作文 篇二

小智在大學是學理工科的，他們第二學期開設了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風趣，他每遇到一個學習關鍵點時，總是講得很慢，有時反覆強調一個重點。他之所以這樣做，是為了避免學生們理解課程時產生囫圇吞棗的問題。

物理老師時常提醒同學們：普物是後續課程的基礎，對此不學紮實了，以後的課程就會越學越糊塗。雖然老師説得如此直白、坦誠，但是並非人人能夠真正地接受。在課下做作業時的表現就很能暴露這個問題：有不少同學做作業是在應付，稀裏糊塗地做完了，趕緊對一下答案（多數題的答案都附在習題集後面），如果跟答案一樣了，就樂得什麼似的。

而小智卻跟其他人不同，他總是要認真地弄明白每一個難點。

很快就到了期末，在考試前複習時，物理老師説：咱們的考試重點在問題的理解上，希望大家注意每一個概念、定義、定理，把這些弄明白了，強似做一道大的計算題。最後，他又説：如果誰還有似是而非的問題，趕緊問清楚，否則考試時肯定會栽大跟頭！

對於老師説的栽大跟頭之説，不少同學以為他是在故意糊弄人，背後還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個大跟頭，能及格就行了唄。

到底老師是在實話實説、還是在糊弄人，等到考試髮捲後，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題佔了六十分。一共六十個小題，清一色的多選，每題有三或四個備選填空，其中多數看上去都挺對，但是誰也知道，每題肯定只能有一個答案是正確的。

最要命的並不是小題多、或採用了多選的類型，而是在於配分，試卷上明確寫着：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手鐗！

不少同學都是瞎蒙着答的題，為何？因為不少同學的確在很多概念上似是而非，根本無力判斷哪個答案是對的。學生們的軟肋，真讓老師給摸着了。

如果瞎蒙着答題，對於三選一的情況，蒙對了的概率最高是三分之一；對於四選一的情況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話，還能得上十五至二十分。可是，現在的規則是錯一題倒扣一分，別説得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。於是，這次考試超過一半的同學不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭！

功夫不負有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。

通過這次考試，使大家明白了一個簡單的道理：在學習上，對於一個問題不真正弄明白，學了跟沒學一樣，甚至更糟！

校園記趣作文 篇三

童年是一生中最快樂的時光，我們每天都在編織着美麗的故事。在那似懂非懂的年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園裏的事。那是一場別開生面的跳繩比賽。這場跳繩比賽的主題是：“我參與，我健康，我成長，我快樂！”

盼星星，盼月亮，盼望已久的跳繩比賽終於來臨了。吃過早飯，大家早早地來的學校，排起整齊的隊伍，踏着歡快的步伐，來到寬闊的操常比賽還沒開始，有的同學已經開始操練上了，還有的同學在做熱身運動，個個都精神抖擻，鬥志昂揚的樣子，真像一隻奮鬥的小鳥！

一聲響亮的哨聲，宣佈比賽正式開始了！第一組的同學，劉芃鋆就使勁的揮舞着雙臂開始跳起來，繩子從他的頭頂上一閃而過，周而復始的形成了一個彩色的圓圈。他跳得很快，繩影閃閃，讓人看了眼花繚亂，他還真是身輕如燕啊，好像腳下生風了一樣懸浮在空中。看他臉上得意的樣子，就知他取得了很不錯的成績。輪到我跳了，不能給女生丟臉，我拿起繩子學着他們的樣子開始揮舞起來，一下，兩下，沒跳多久，我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去，我的腳步也越來越沉，像是綁了一個沙袋在腳上，我的跳得速度明顯的越來越慢。，就聽到老師説:“還有十秒鐘”，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、時間到！”都快累死了！我的成績不算太好，沒有為班級爭得榮譽，我感到有點傷心，真後悔平時沒有刻苦的鍛鍊。但老師安慰我説：“表現的不錯，重在參與”。

我們班的於興成最搞笑了！跳得最慢，像小鴨子伴舞似的，繩子好像很不聽他的話，他跳一下，停一下，繩子不是纏到他腿上，最後他也急了，用盡全身力氣，加快了速度，一口作氣跳了好幾下，累得他上氣不接下氣，結果跳繩還是纏到他脖子上，逗得大家笑得肚子都疼了。賽場內同學們打拼的熱火朝天，賽場外，拉拉隊同學們的加油於喝彩的喊聲更是震天動地。比賽在同學們的一陣陣歡呼聲中落下了帷幕。

這次跳繩比賽，雖然我們班沒得第一，但同學們都盡了自己最大的努力。使我懂得了，光靠一個人的力量是不夠的。只有全班同學都發奮努力，，團結一心，才能奪得團體的榮譽。雖然我跳得不多，沒有取得好的名次，但我通過跳繩比賽我擁有了一個好心情。同時更讓我懂得：失敗是成功之母！這個道理。